2026年安徽省北师大版八年级英语上册第4单元听力专项训练

2026年安徽省北师大版八年级英语上册第4单元听力专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，Tom提到他最喜欢的季节是春天，因为“theflowersarebloomingandtheweatheriswarm”，根据对话内容，他描述的季节特征最符合哪个选项？A.Itoftensnowsinspring.B.Thetreesturnyellowinautumn.C.Birdsmigratesouthinwinter.D.Plantsgrowandflowersopen.解析：题干中的“flowersarebloomingandtheweatheriswarm”直接对应选项D的“Plantsgrowandflowersopen”，其他选项描述的季节特征与听力内容明显不符。选项A、B、C分别描述冬季和秋季的特征，与题干中的春季描述矛盾。干扰项设计上，选项B和C通过季节反差制造迷惑性，但选项D的表述与听力原文完全一致。该题考查学生对听力细节信息的捕捉能力，需结合上下文理解季节特征。2.听力对话中，Sarah询问Peter“Doyoulikewatchingmoviesonweekends?”，Peter回答“Sometimes,butIpreferreadingbooksbecauseit’smorerelaxing”，根据他的回答，以下哪个选项最能概括他的休闲活动偏好？A.Healwaysgoestothecinema.B.HeneverwatchesTVathome.C.Heenjoysquietactivitieslikereading.D.Hedislikessocialgatherings.解析：Peter明确表示“preferreadingbooksbecauseit’smorerelaxing”，直接对应选项C的“quietactivitieslikereading”。选项A与“Sometimes”矛盾，选项B无听力依据，选项D涉及社交活动但未在对话中提及。干扰项设计上，选项A通过绝对化表述（always）和听力中的“Sometimes”形成对比，选项D则引入无关概念（socialgatherings）制造迷惑。该题考查学生对否定性偏好的理解，需注意听力中的转折词。3.听力短文中，李明提到他参加了学校的英语演讲比赛，结果“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”，以下哪个选项最准确地描述了他的比赛结果？A.Helostthecompetitionbutlearnedalot.B.Hedidn’tfinishthespeechbecausehewasnervous.C.Hewasawardedthehighesthonorintheevent.D.Hepracticedforthreemonthsbutdidn’twin.解析：听力原文中的“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”直接对应选项C的“awardedthehighesthonor”，其他选项均与事实相反。干扰项设计上，选项A引入“lost”与“won”矛盾，选项B无听力依据，选项D夸大练习时间（threemonths）并否定结果。该题考查学生对听力中关键信息的提取能力，需注意结果性表述（won,received）。4.听力对话中，老师问学生“Haveyoufinishedyourhomework?”，学生回答“Notyet,butIwillfinishitbeforetomorrow”，根据他的回答，以下哪个选项最符合他的计划？A.Hewillnotdothehomeworkatall.B.Heplanstocompletethetasksoon.C.Healreadysubmittedthehomeworklate.D.Hewillasktheteacherforhelpimmediately.解析：学生明确表示“willfinishitbeforetomorrow”，直接对应选项B的“planstocompletethetasksoon”。选项A与“willfinish”矛盾，选项C与“Notyet”矛盾，选项D引入无关行为（askforhelp）。干扰项设计上，选项A通过否定表述（notatall）与听力中的“willfinish”形成对比，选项C利用时间反差（late）制造迷惑。该题考查学生对未来计划的理解，需注意时间限定词（beforetomorrow）。5.听力短文中，王红描述她的周末活动：“Iwenttothelibrarytoborrowbooksandthenvisitedherfriend’shouse”，以下哪个选项最准确地概括她的行程？A.Shestayedhomeallday.B.Sheonlywenttothelibrary.C.Shedidtwoactivitiesinoneday.D.Shereturnedbookstothelibrary.解析：听力原文明确提到“wenttothelibrary”和“visitedherfriend’shouse”，直接对应选项C的“didtwoactivitiesinoneday”。选项A与“wenttothelibrary”矛盾，选项B忽略第二个活动，选项D引入无关行为（returnedbooks）。干扰项设计上，选项A通过绝对化表述（stayedhomeallday）与听力中的“wenttothelibrary”形成对比，选项D利用相似动词（borrow/return）制造迷惑。该题考查学生对多步骤活动的理解，需注意并列动词的并列关系。6.听力对话中，Mike询问Lisa“Wheredidyougolastnight?”，Lisa回答“tothesupermarkettobuygroceries”，根据她的回答，以下哪个选项最符合她的活动？A.Shewenttoarestaurantfordinner.B.Sheattendedapartywithfriends.C.Shepurchasedfooditems.D.Shestudiedforherexamathome.解析：Lisa明确表示“tothesupermarkettobuygroceries”，直接对应选项C的“purchasedfooditems”。选项A与“supermarket”矛盾，选项B无听力依据，选项D与购物活动无关。干扰项设计上，选项A通过场所反差（restaurantvssupermarket）制造迷惑，选项D引入无关活动（studied）并夸大时间（athome）。该题考查学生对具体购物场景的理解，需注意动词短语（buygroceries）的语义。7.听力短文中，张伟提到他参加了学校的志愿者活动：“helpedcleantheparkandplantedtrees”，以下哪个选项最准确地描述他的贡献？A.Heorganizedtheeventforstudents.B.Herepairedtheplaygroundequipment.C.Heparticipatedinenvironmentalprotection.D.Hetaughtchildrenhowtoplanttrees.解析：听力原文中的“helpedcleantheparkandplantedtrees”直接对应选项C的“participatedinenvironmentalprotection”。选项A与“helped”矛盾，选项B无听力依据，选项D引入无关行为（taughtchildren）。干扰项设计上，选项A通过角色反差（organizedvshelped）制造迷惑，选项D利用相似动词（planted）但改变对象（taughtchildren）制造迷惑。该题考查学生对多步骤活动的理解，需注意并列动词的语义关联。8.听力对话中，Sarah询问Peter“Doyouplaybasketballafterschool?”，Peter回答“Sometimes,butIusuallyplayfootballbecauseit’smorefun”，根据他的回答，以下哪个选项最符合他的运动偏好？A.Heneverplaysanysports.B.Heprefersteamsportsoverindividualones.C.Heenjoysplayingdifferentsportseveryday.D.Hethinksfootballislesscompetitivethanbasketball.解析：Peter明确表示“usuallyplayfootballbecauseit’smorefun”，直接对应选项B的“prefersteamsportsoverindividualones”（假设足球为团队运动，篮球为个人运动）。选项A与“Sometimes”矛盾，选项C与“usually”矛盾，选项D引入无关比较（lesscompetitive）。干扰项设计上，选项A通过绝对化表述（neverplays）与听力中的“Sometimes”形成对比，选项D利用相似概念（competitive）但改变比较对象制造迷惑。该题考查学生对偏好性表述的理解，需注意转折词（but）的语义。9.听力短文中，李明提到他参加了学校的英语角活动：“practicedspeakingwithnativespeakersandlearnednewphrases”，以下哪个选项最准确地描述他的活动内容？A.HewroteanessayaboutEnglishculture.B.HewatchedEnglishmoviestoimprovepronunciation.C.Heengagedininteractivelanguagepractice.D.Hetookatesttoevaluatehisspeakingskills.解析：听力原文中的“practicedspeakingwithnativespeakersandlearnednewphrases”直接对应选项C的“engagedininteractivelanguagepractice”。选项A与“practicedspeaking”矛盾，选项B无听力依据，选项D引入无关行为（tookatest）。干扰项设计上，选项A通过活动反差（wroteanessayvspracticedspeaking）制造迷惑，选项D利用相似概念（speakingskills）但改变行为（testvspractice）制造迷惑。该题考查学生对多步骤活动的理解，需注意动词短语（practicedspeaking,learnedphrases）的语义。10.听力对话中，Mike询问Lisa“Didyougototheconcertlastnight?”，Lisa回答“Unfortunately,Iwastootiredtogo”，根据她的回答，以下哪个选项最符合她的情况？A.Sheenjoyedtheconcertverymuch.B.Shedidn’thaveenoughenergytoattend.C.Shedecidedtoskiptheeventbecauseoflaziness.D.Shewenttotheconcertbutdidn’tlikethemusic.解析：Lisa明确表示“Iwastootiredtogo”，直接对应选项B的“didn’thaveenoughenergytoattend”。选项A与“tootired”矛盾，选项C引入无关原因（laziness），选项D与“didn’tgo”矛盾。干扰项设计上，选项A通过正面评价（enjoyed）与听力中的负面原因（tootired）形成对比，选项D利用相似场景（wenttotheconcert）但改变结果（didn’tlikethemusic）制造迷惑。该题考查学生对否定性原因的理解，需注意情态动词（wastootiredtogo）的语义。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力短文中，王红提到她参加了学校的英语演讲比赛，结果“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”，根据她的描述，她获得了_________和_________。2.听力对话中，Sarah询问Peter“Doyoulikewatchingmoviesonweekends?”，Peter回答“Sometimes,butIpreferreadingbooksbecauseit’smore_________”，根据他的回答，他认为阅读比看电影更_________。3.听力短文中，李明提到他参加了学校的志愿者活动：“helpedcleantheparkandplantedtrees”，根据他的描述，他参与了_________和_________。4.听力对话中，Mike询问Lisa“Wheredidyougolastnight?”，Lisa回答“tothesupermarkettobuy_________”，根据她的回答，她购买了_________。5.听力短文中，张伟提到他参加了学校的英语角活动：“practicedspeakingwithnativespeakersandlearnednew_________”，根据他的描述，他练习了口语并学习了新的_________。6.听力对话中，Sarah询问Peter“Doyouplaybasketballafterschool?”，Peter回答“Sometimes,butIusuallyplayfootballbecauseit’smore_________”，根据他的回答，他认为足球比篮球更_________。7.听力短文中，李明提到他参加了学校的英语演讲比赛，结果“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”，根据他的描述，他获得了_________和_________。8.听力对话中，Mike询问Lisa“Didyougototheconcertlastnight?”，Lisa回答“Unfortunately,Iwastoo_________togo”，根据她的回答，她因为_________而没有去。9.听力短文中，王红提到她参加了学校的英语演讲比赛，结果“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”，根据她的描述，她获得了_________和_________。10.听力对话中，Sarah询问Peter“Doyoulikewatchingmoviesonweekends?”，Peter回答“Sometimes,butIpreferreadingbooksbecauseit’smore_________”，根据他的回答，他认为阅读比看电影更_________。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力短文中，李明提到他参加了学校的英语演讲比赛，结果“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”，因此他非常失望。2.听力对话中，Sarah询问Peter“Doyoulikewatchingmoviesonweekends?”，Peter回答“Sometimes,butIpreferreadingbooksbecauseit’smorerelaxing”，因此他从不看电影。3.听力短文中，王红提到她参加了学校的英语演讲比赛，结果“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”，因此她准备参加下一届比赛。4.听力对话中，Mike询问Lisa“Wheredidyougolastnight?”，Lisa回答“tothesupermarkettobuygroceries”，因此她没有回家。5.听力短文中，张伟提到他参加了学校的英语角活动：“practicedspeakingwithnativespeakersandlearnednewphrases”，因此他通过了英语口语考试。6.听力对话中，Sarah询问Peter“Doyouplaybasketballafterschool?”，Peter回答“Sometimes,butIusuallyplayfootballbecauseit’smorefun”，因此他不喜欢篮球。7.听力短文中，李明提到他参加了学校的志愿者活动：“helpedcleantheparkandplantedtrees”，因此他没有参加其他活动。8.听力对话中，Mike询问Lisa“Didyougototheconcertlastnight?”，Lisa回答“Unfortunately,Iwastootiredtogo”，因此她去了但睡着了。9.听力短文中，王红提到她参加了学校的英语演讲比赛，结果“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”，因此她非常自豪。10.听力对话中，Sarah询问Peter“Doyoulikewatchingmoviesonweekends?”，Peter回答“Sometimes,butIpreferreadingbooksbecauseit’smorerelaxing”，因此他更喜欢安静的活动。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据听力短文中李明的描述，他参加了学校的英语演讲比赛，结果“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”，请简述他的比赛结果。2.根据听力对话中Sarah和Peter的对话，Peter为什么更喜欢阅读而不是看电影？3.根据听力短文中王红的描述，她参加了学校的英语演讲比赛，结果“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”，请简述她的比赛结果。4.根据听力对话中Mike和Lisa的对话，Lisa为什么没有去参加昨晚的音乐会？5.根据听力短文中张伟的描述，他参加了学校的英语角活动：“practicedspeakingwithnativespeakersandlearnednewphrases”，请简述他的活动内容。6.根据听力对话中Sarah和Peter的对话，Peter为什么更喜欢足球而不是篮球？7.根据听力短文中李明的描述，他参加了学校的志愿者活动：“helpedcleantheparkandplantedtrees”，请简述他的活动内容。8.根据听力对话中Mike和Lisa的对话，Lisa的周末活动是什么？五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是听力短文中王红的同学，请根据她的描述“参加了学校的英语演讲比赛，结果‘wonthefirstprizeandreceivedacertificate’”，写一段话祝贺她。2.假设你是听力对话中Sarah的朋友，请根据她的描述“询问Peter‘Doyoulikewatchingmoviesonweekends?’，Peter回答‘Sometimes,butIpreferreadingbooksbecauseit’smorerelaxing’”，写一段话评价Peter的休闲习惯。3.假设你是听力短文中张伟的老师，请根据他的描述“参加了学校的英语角活动：‘practicedspeakingwithnativespeakersandlearnednewphrases’”，写一段话评价他的学习态度。4.假设你是听力对话中Mike的邻居，请根据他的描述“询问Lisa‘Wheredidyougolastnight?’，Lisa回答‘tothesupermarkettobuygroceries’”，写一段话描述Lisa的日常生活。5.假设你是听力短文中李明的家长，请根据他的描述“参加了学校的志愿者活动：‘helpedcleantheparkandplantedtrees’”，写一段话鼓励他的行为。6.假设你是听力对话中Peter的教练，请根据他的描述“询问Sarah‘Doyouplaybasketballafterschool?’，Peter回答‘Sometimes,butIusuallyplayfootballbecauseit’smorefun’”，写一段话建议他的运动选择。7.假设你是听力短文中王红的班主任，请根据她的描述“参加了学校的英语演讲比赛，结果‘wonthefirstprizeandreceivedacertificate’”，写一段话总结她的表现。8.假设你是听力对话中Lisa的室友，请根据她的描述“询问Mike‘Didyougototheconcertlastnight?’，Lisa回答‘Unfortunately,Iwastootiredtogo’”，写一段话安慰她。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：选项D的“Plantsgrowandflowersopen”与听力原文中的“flowersareblooming”语义一致，其他选项描述的季节特征与题干矛盾。干扰项设计上，选项A和B通过季节反差制造迷惑，选项C引入无关概念（birdsmigrate）。2.C解析：选项C的“quietactivitieslikereading”与听力原文中的“preferreadingbooksbecauseit’smorerelaxing”语义一致，其他选项均与题干矛盾。干扰项设计上，选项A通过绝对化表述（alwaysgoes）与听力中的“Sometimes”形成对比，选项D引入无关概念（socialgatherings）。3.C解析：选项C的“awardedthehighesthonor”与听力原文中的“wonthefirstprize”语义一致，其他选项均与题干矛盾。干扰项设计上，选项A和B通过结果反差（lost/finished）制造迷惑，选项D引入无关概念（practicedforthreemonths）。4.B解析：选项B的“planstocompletethetasksoon”与听力原文中的“willfinishitbeforetomorrow”语义一致，其他选项均与题干矛盾。干扰项设计上，选项A通过否定表述（notdo）与听力中的“willfinish”形成对比，选项C利用时间反差（late）制造迷惑。5.C解析：选项C的“didtwoactivitiesinoneday”与听力原文中的“wenttothelibraryandvisitedherfriend’shouse”语义一致，其他选项均与题干矛盾。干扰项设计上，选项A通过绝对化表述（stayedhomeallday）与听力中的“wenttothelibrary”形成对比，选项D利用相似动词（borrow/return）制造迷惑。6.C解析：选项C的“purchasedfooditems”与听力原文中的“tothesupermarkettobuygroceries”语义一致，其他选项均与题干矛盾。干扰项设计上，选项A通过场所反差（restaurantvssupermarket）制造迷惑，选项D引入无关活动（studied）并夸大时间（athome）。7.C解析：选项C的“participatedinenvironmentalprotection”与听力原文中的“helpedcleantheparkandplantedtrees”语义一致，其他选项均与题干矛盾。干扰项设计上，选项A通过角色反差（organizedvshelped）制造迷惑，选项D利用相似动词（planted）但改变对象（taughtchildren）制造迷惑。8.B解析：选项B的“prefersteamsportsoverindividualones”与听力原文中的“usuallyplayfootball”语义一致（假设足球为团队运动），其他选项均与题干矛盾。干扰项设计上，选项A通过绝对化表述（neverplays）与听力中的“Sometimes”形成对比，选项D利用相似概念（competitive）但改变比较对象制造迷惑。9.C解析：选项C的“engagedininteractivelanguagepractice”与听力原文中的“practicedspeakingwithnativespeakersandlearnednewphrases”语义一致，其他选项均与题干矛盾。干扰项设计上，选项A通过活动反差（wroteanessayvspracticedspeaking）制造迷惑，选项D利用相似概念（speakingskills）但改变行为（testvspractice）制造迷惑。10.B解析：选项B的“didn’thaveenoughenergytoattend”与听力原文中的“Iwastootiredtogo”语义一致，其他选项均与题干矛盾。干扰项设计上，选项A通过正面评价（enjoyed）与听力中的负面原因（tootired）形成对比，选项D利用相似场景（wenttotheconcert）但改变结果（didn’tlikethemusic）制造迷惑。二、填空题1.firstprize,acertificate解析：听力原文中的“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”直接对应两个空格的内容。2.relaxing,relaxing解析：听力原文中的“preferreadingbooksbecauseit’smorefun”和“it’smorerelaxing”分别对应两个空格的内容。3.cleaningthepark,plantingtrees解析：听力原文中的“helpedcleantheparkandplantedtrees”直接对应两个空格的内容。4.groceries,fooditems解析：听力原文中的“tothesupermarkettobuygroceries”直接对应第一个空格，选项C的“purchasedfooditems”与“groceries”语义一致，对应第二个空格。5.phrases,phrases解析：听力原文中的“learnednewphrases”直接对应两个空格的内容。6.fun,fun解析：听力原文中的“usuallyplayfootballbecauseit’smorefun”直接对应两个空格的内容。7.firstprize,acertificate解析：听力原文中的“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”直接对应两个空格的内容。8.tired,tiredness解析：听力原文中的“Iwastootiredtogo”直接对应第一个空格，选项B的“didn’thaveenoughenergytoattend”与“tiredness”语义一致，对应第二个空格。9.firstprize,acertificate解析：听力原文中的“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”直接对应两个空格的内容。10.relaxing,relaxing解析：听力原文中的“preferreadingbooksbecauseit’smorefun”和“it’smorerelaxing”分别对应两个空格的内容。三、判断题1.×解析：听力原文中的“wonthefirstprizeandreceivedacertificate”表明李明获得了成功，因此他应该是高兴而不是失望。2.×解析：听力原文中的“Sometimes,butIpreferreadingbooksbecauseit’smorerelaxing”表明彼得有时看