2.1 怎样能看到物体 课件（内嵌视频）2026-2027学年科学六年级上册教科版

教科版（2022）科学六年级上册第1课怎样能看到物体第二单元光有些动物的夜视能力极强，哪怕在“伸手不见五指”的黑夜也能看见猎物。一、聚焦有些动物的夜视能力极强，哪怕在“伸手不见五指”的黑夜也能看见猎物。一、聚焦我们人类则没有那么强的夜视能力。白天，我们能清楚地看到周围的世界，但在晚上，尤其是关灯之后，却看不清。我们是怎样看清周围的世界？这与光有什么关系？开灯就能看到东西，我觉得是要有光！1.在上页的5幅图中，哪些是光源？这些光源有什么不同？我们为什么能看到这些光源？像电灯、蜡烛、萤火虫这样，自己发光的物体叫做光源。二、探索二、探索月亮是光源吗月亮不是光源，因为它本身不发光，而是反射了太阳的光。我不是光源我不是光源我不是光源二、探索没有点燃的蜡烛是光源吗？不是，因为没有点燃的蜡烛不能发光，所以没有点燃的蜡烛不是光源。但是，蜡烛点燃之后是能自己发光的，因此蜡烛是可以成为光源的，考试时候要看清楚题目怎么问的。二、探索判断一个物体是不是光源，前提是该物体要能发光，然后正在发光且是自身发出的光，而不是反射其他物体的光，这样的物体才是光源。如燃着的蜡烛是光源；月亮不是光源，因为它的光不是自身发出的，而是反射了太阳的光。二、探索深海中的美丽“光源”二、探索2.我们能看到发光的光源，那么能不能看到不发光的物体呢？观察黑盒中的物体。①找一个黑色盒子，在上侧面和左侧面分别打一个透光孔和观察孔，在右侧面内壁贴一个贴纸作为观察目标。②用手指堵住透光孔，试一试从观察孔能否看到贴纸。③将手指从透光孔上移开，试一试从观察孔能否看到贴纸。④用手指控制透光孔透光的多少，看一看贴纸的清晰度有什么变化。二、探索想一想，把这个透光孔开在什么位置，能更加清晰地看到贴纸？一片漆黑，完全看不见东西能很清晰看到贴纸盒内暗，贴纸看不清楚，很模糊要在充足的光下才能看清楚物体视觉的形成资料眼睛中的晶状体相当于相机的镜头，而视网膜则相当于相机的底片或感光元件。我们之所以能看到物体，是因为在有光的情况下，外界物体的影像会经过晶状体投射在视网膜上，视网膜将光信号变成神经信号，然后通过神经系统传递到大脑并被大脑接收和处理，于是我们就看到物体了。视觉的形成视觉的形成只有在光源发出的光或来自物体的反射光进入眼睛后，我们眼内的感光细胞感受到光的刺激，才能在大脑里形成图像，看见光源或该物体。如果光线过暗甚至完全无光，那么即使猫这种夜视能力很强的动物也会看不见。此外，当物体过于透明，以至于光线直接穿过去无法形成反射，我们的眼睛也会看不到该物体——撞玻璃门的事故简直不要太多！视觉的形成三、研讨1.没有光的环境能看见物体吗？为什么？不能看到物体。眼睛本身不会发光，我们看见物体是物体反射的光进入眼睛。无光环境下没有光线反射，无法传入眼睛形成视觉，因此看不到任何物体。2.黑盒透光孔开在不同侧面，观察效果有什么不同？透光孔开在哪一面，则该方向照进来的光线充足，能看清物体被照亮的部分；开孔偏小、位置偏时，盒内光线不足，观察画面模糊，细节难以分辨。四、拓展建筑中的“天窗”明亮的光不但能让我们更清晰地看到物体，而且会让人产生积极的情绪感受，所以采光是各种建筑在设计中必须考虑的一个非常重要的因素。采光有时会和其他功能巧妙地结合到一个建筑元素中，从而让建筑更加美观、舒适，更富有文化特色。在我国古代的建筑中，人们普遍采用了“天窗”这一建筑元素，给人一种“别有洞天”的奇妙感觉。在现代建筑中，设计师也常利用“天窗”这一元素。搜集资料，思考古代建筑中“天窗”的不同作用，以及如何将它应用在现代建筑中。夜视仪一般是安装在照相机中的一种发光仪，它可以在“黑暗”的环境中发出人眼看不见的光，这种光能被照相机感知并照亮物体，夜视仪再将其转换成电子信号，我们便看到了“黑暗”中的物体。在黑暗的环境中，由于光线不足，我们会看不到或看不清黑暗中的物体。人们为了在黑暗的环境中也能够看清物体，便发明了夜视仪。归纳补充你还有补充吗？1.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。2.汽车后视镜虽然能让光进入人眼，但自身不发光，所以不是光源。3.没有通电的电灯、没有点燃的蜡烛虽然自身能发光，但没有处在发光的状态，所以不是光源。4.来自光源的光或来自物体反射的光进入眼睛，就能使我们看到光源或该物体。1.下列物体中，属于光源的是（）A.月亮B.萤火虫C.镜子2.我们能够看见不发光的鲜花，是因为（）A.鲜花自己发出光B.鲜花反射的光进入我们的眼睛C.眼睛主动发出光射到鲜花上3.下列物体不属于光源的是（）A.太阳B.抛光的金属镜子C.点燃的蜡烛4.关于光源与看见物体，下列说法正确的是（）A.星星都属于光源，都能够自身发光B.我们能看见物体，一定有光进入人的眼睛C.只要有物体在眼前，就算完全黑暗也可