新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字与“莘莘学子”中的“莘莘”读音相同的是（）A.襄樊B.羲和C.神祇D.襄阳答案：D解析：“莘莘”读作“shēnshēn”，与“襄阳”中的“襄”同音。(2)下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.刻意求工B.莫衷一是C.韬光养晦D.迫不急待答案：B解析：“莫衷一是”是正确成语。“刻意求工”应为“刻意求工”未错误。“韬光养晦”和“迫不急待”均存在书写错误。(3)下列句子中，有语序不当错误的一项是（）A.他每天早上都会去跑步，然后吃早饭。B.她被老师表扬，是因为认真完成了作业。C.那些来自偏远山区的学生，显得格外朴实。D.他们一到家，就迫不及待地开始打扫。答案：B解析：B项“被老师表扬”与“是因为认真完成了作业”之间缺乏连贯，语序不当。(4)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他学习成绩优异，是班级的典型代表。B.这篇文章语言优美，内容空虚。C.她精神饱满，态度认真。D.这个方案可行，我认为是合理的。答案：B解析：“语言优美”与“内容空虚”搭配不当，形成矛盾。(5)下列句子中，成分残缺的一项是（）A.我们应该学习他那种无私奉献的精神。B.风景很美，让我们流连忘返。C.学校为了提高教学质量，开展了多种活动。D.这篇文章让我深感震撼。答案：B解析：B项缺少主语，句子成分残缺。(6)下列句子中，结构混乱的一项是（）A.她不仅唱歌好听，而且舞蹈也很棒。B.他是来参观博物馆，顺便看看他的好友。C.我们学校被誉为“花园式校园”已经多年。D.虽然天气不好，但大家仍然坚持锻炼。答案：B解析：B项将两个独立事件混杂在一起，造成结构混乱。(7)下列句子中，表意不明的一项是（）A.他是我昨天见到的那个人。B.他写下了一封信，给他的父母。C.这个问题不是我提出来的。D.最后成功的是他。答案：D解析：D项“最后成功的是他”表意不明，不清楚“成功”是什么内容。(8)下列句子中，用词不当的一项是（）A.这部电影剧情紧凑，引人入胜。B.他总是心怀感激，对别人非常感激。C.那位老师讲课生动，学生们都很喜欢。D.那幅画色彩斑斓，极具艺术感染力。答案：B解析：B项“感激”重复，属于用词不当。(9)下列句子中，表达得体的一项是（）A.您的来信已收到，我们将认真阅读并处理。B.我们将严肃处理您的投诉。C.希望您能准时参加我们的会议。D.此件可否拜托您帮忙办理，不胜感激。答案：A解析：A项表达得体、礼貌，符合语言表达得体的要求。(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他像一块石头一样沉默。B.月光如水洒在大地上。C.风声呼啸着翻过山岭。D.他就像一棵大树，稳重可靠。答案：C解析：C项“风声呼啸着翻过山岭”是拟声描写，未使用比喻。(11)下列句子中，与“美轮美奂”搭配不当的一项是（）A.那座建筑美轮美奂，令人赞叹。B.他的成就美轮美奂，影响深远。C.舞台布置美轮美奂，充满梦幻感。D.花园景色美轮美奂，如诗如画。答案：B解析：“美轮美奂”多用于建筑或场面，与“成就”搭配不当。(12)下列句子中，成语使用恰当的一项是（）A.这个人实在不务正业，整天跑来跑去，真是无所不为。B.每年春节，大街小巷都充满着热闹非凡的气氛。C.面对困难，他总是首当其冲，勇往直前。D.这份报告经过反复修改，最终成为不刊之论。答案：B解析：B项“热闹非凡”使用恰当。A项“无所不为”贬义。C项“首当其冲”用错对象。D项“不刊之论”内涵悖论。(13)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这篇小说情节曲折，读起来扣人心弦。B.我们必须认真总结失败的经验，从失败中吸取教训。C.这个方案虽然不完美，但却有独特之处。D.由于交通堵塞，使我错过了考试。答案：A解析：A项无语病；B项“总结失败的经验”搭配不当；C项“虽然不完美，但却有独特之处”重复；D项“由于”与“使我”搭配不当。(14)下列句子中，有搭配不当的一项是（）A.他细心地检查了每一个细节。B.这几本书内容丰富，深受读者喜爱。C.那位歌手的嗓音动听，歌声清脆。D.他性格坚强，从不轻易放弃。答案：C解析：C项“嗓音动听”与“歌声清脆”搭配不当。(15)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.他看到我来了，马上跑过来了。B.今天有几个老师来听课。C.她听见了消息，就打电话给她的父亲。D.我告诉他，明天有考试。答案：D解析：D项无歧义；A项“看到我来了”“跑过来了”可理解为不同动作；B项“有几个”可能指人；C项“她”可能指代不确定。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)马上题白云满地无人识，清风入梦有谁知？身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。屏间银烛秋光冷，枕上吴钩夜色深。欲问前程何处是？青天白日梦中人。答案：本诗通过描绘自然景物与内心情感的交织，表达了诗人对理想和前程的渴望与迷茫。诗中“白云满地无人识”展现了主人公的孤独与不被理解；“清风入梦有谁知”流露出内心的感伤与惆怅；“身无彩凤双飞翼”借典抒怀，借“彩凤”表达对理想伴侣或知己的渴求；“心有灵犀一点通”则说明内心情感的默契与共鸣；“屏间银烛秋光冷”描绘了夜晚的孤寂；“枕上吴钩夜色深”借用“吴钩”象征军人身份，暗示心中的战斗与追求；“欲问前程何处是”体现了对未知未来的追问；“青天白日梦中人”点明前程如同梦境，难以实现。解析：本诗以自然现象与内心世界为切入点，运用比喻、借典等手法，表达了对理想与未来的思念与感慨。全诗情感深沉，语言凝练，风格含蓄。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)韩信将兵，多多益善。王曰：“将军连百万之众，而能破楚，有此乎？”信曰：“然，大王能将十万，而某能将百万。”王曰：“将军亦自知其能，此乃上天之助也。”信曰：“非也，是人主之怯耳。”答案：（1）“多多益善”出自《史记·淮阴侯列传》，用于形容兵多更好，丰富了韩信“能将百万”的形象。（2）“将”在这段话中既可以指“率领”（动词），也可以指“统率能力”（名词），体现了词类活用。（3）文中“大王能将十万”和“某能将百万”形成对比，突出了韩信自认为的能力远超刘邦。（4）“人主之怯”意为君主资质平庸，不敢用兵，说明韩信认为刘邦器量不足，并非单纯靠天时。解析：本段文言文出自《史记·淮阴侯列传》，通过韩信与刘邦的对话，展现了韩信对自己才能的高度自信，同时也侧面反映出刘邦的谦逊。在阅读理解中需注意词类活用、句式变化、人物性格与态度的把握，以及文本思想内涵的分析。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)题目：拾荒者城市里的角落，总能见到一位年过花甲的老者，身穿灰白夹克，头戴黑帽，每天清晨六点准时出现在小区门口。他拾荒的姿态很独特：躬身捡拾，不与人争执，也不抱怨。无论天气多么恶劣，他都会坚守岗位。有人曾嘲笑他“老了才拾荒”，但他只是微笑着摇头，继续工作。小区的居民对他的态度，也从最初的冷漠，逐渐变得敬重。有人说，他年轻时是位教师，后来因病退职。生活困顿，让他不得不走上拾荒之路。但他并没有因此放弃对生活的热爱，每天仍在小区里行走，像一位穿梭在时光中的老人，用双手抚平生活的褶皱。在他看来，生活不是靠抱怨和索取获得的，而是靠努力和坚持赢得的。“只要我能动，就还要动！”这是他的口头禅，也是一个执念。答案：（1）本文围绕一位老拾荒者展开，主要讲述他拾荒的日常以及背后的故事。（2）“躬身捡拾”、“不与人争执”、“不抱怨”等词语体现人物性格的朴实和坚韧。（3）本文通过环境描写、动作描写和语言描写，生动刻画了老者的人物形象，使读者感受到他对生活的态度。（4）文章主旨是表现老者虽然年老体弱，但依然坚守信念，用勤奋和努力去赢得尊严与生活，体现了积极向上的人生态度。解析：本文以“拾荒者”为题材，通过细节描写和人物经历，传达出面对困境不放弃的精神。在阅读过程中，要注意文章的表达技巧和思想内涵，理解作者意图并深入思考人物形象和现实意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一位诗人说：“沉默是一种语言，它比言语更深刻。”在生活中，我们常常听到与沉默相关的故事。请以“沉默的力量”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于600字，自拟标题，不得抄袭、套作。答案：【范文】沉默的力量一场突如其来的交通事故，让一个原本活泼开朗的女孩陷入了沉默。她失去了亲人，用沉默代替了哭泣。起初，家人让她表达情绪，可她只是低头默默地看着手中的东西，一言不发。后来，她选择远离人群，整日独处，仿佛把整个世界都关在了门外。但沉默并非彻底的放弃，而是另一种方式的坚持。某日，一位心理老师走进她的世界。他没有急于询问她的心事，而是坐在她身边，静静地看着她。几天后，女孩终于开口，说：“我不知道该怎么说，这些话太快了，也许，它们不该被说出口。”老师点了点头，轻轻地笑了：“有时候，沉默比言语更有力。”沉默不只是悲伤的表达，它也可以是一种智慧。在课堂上，一个总爱发言的学生突然不再开口。他开始专注于听，开始理解别人的想法。他发现，那些曾被自己忽略的声音，其实蕴含着深刻的道理。有一次，他观察到某位同学在课堂上反复修改答案，最终得到一个既准确又完整的答案。他便明白了，沉默可以让人静心思考，积蓄力量。沉默更是一种品德的体现。在冲突中，沉默是避免争执的智慧；在会议上，沉默是尊重他人的