3.7 电影院 课件 2026-2027学年四年级上册数学北师大版

第三单元

整数乘法（二）第7课时

电影院北师大（2024版）数学四年级上册第三单元学习目标Learningobjectives学习目标经历乘法估算策略的探究过程，掌握估大与估小的基本方法理解不同估算策略的适用场景，能结合问题选择合适估算方法能运用合适的估算策略，解决生活中乘法相关的实际问题课前导入Leadin知识链接Knowledgelink1.先用计算器计算出前三道算式的积，再根据规律直接写出后面算式的积。3367×3=（

）3367×6=（

）3367×9=（

）3367×12=（

）3367×15=（

）3367×18=（

）101012020230303404045050560606知识链接Knowledgelink2.按照规律接着写下去。99×3=297999×3=29979999×3=2999799999×3=（

）999999×3=（

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）299997299999729999997知识链接Knowledgelink同学们都有去电影院看电影的经历吧，买票、算座位的时候藏着不少数学问题。这节课我们就结合电影院的情境，学习用估算解决“够不够”的问题阅读理解明确问题，寻找信息探究新知Presentation同学们，仔细观察售票处图片，说说你从中找到哪些有用信息？我们要解决的问题有哪些？阅读理解探究新知Presentation阅读理解有485名师生去看电影，团购票价每张19元。电影院有21排座位，每排可坐26人。探究新知Presentation阅读理解要解决的问题有两个，分别是座位够不够坐、带10000元买票够不够。制订计划研讨方法，探索策略探究新知Presentation要解决座位够不够坐、带10000元买票够不够，需要分别先求出什么？怎么求？制订计划探究新知Presentation判断带10000元买票够不够，要先求出师生买票一共需要多少钱制订计划买票总钱数：485×19探究新知Presentation判断座位够不够，要先求出电影院一共有多少个座位制订计划电影院座位数量：21×26探究新知Presentation我可以用竖式算一算总座位数和买票一共需要的钱数。制订计划座位数量：21×26买票总钱数：485×19探究新知Presentation想知道座位够不够，带的钱够不够，可以估一估。制订计划座位数量：21×26买票总钱数：485×19解决问题执行方案，实践操作探究新知Presentation同学们结合刚才讨论的解题思路，尝试用多种方法进行计算。解决问题师生总人数485名，电影院的座位够吗？

探究新知Presentation我再用估一估（往小估）的方式来算算解决问题师生总人数485名，电影院的座位够吗？

座位数量：21×2620估小不变×26=520把一个数估小，电影院座位可坐520人，大于485，所以能合理判断出座位够。精确数546，比520多探究新知Presentation我用估一估（往大估）的方式来算算解决问题师生总人数485名，电影院的座位够吗？

分析解答21不变估大×30=630630＞485结论：电影院座位够。将每排座位数估大，得到的总座位数会大于真实数量，根据估大总数来判断，这个结论不合理。精确数546，比630少座位数量：21×26结论合理吗？探究新知Presentation我也用估一估（往小估）的方式来算算解决问题师生总人数485名，电影院的座位够吗？

座位数量：21×2620估小估小×25=500两个数都估小，电影院座位可坐500人，大于485，所以能合理判断出座位够。精确数546，比500多探究新知Presentation有的往大估，有的往小估，这么估能确定够不够吗？解决问题师生总人数485名，电影院的座位够吗？

21×2620估小估小×25=50021×2620估小不变×26=52021不变估大×30=63021×26估小后，乘积仍大于人数，座位一定够；估大后，乘积大于人数，无法确定实际座位够用。探究新知Presentation我先用竖式算一算电影院座位的精确数。解决问题师生总人数485名，电影院的座位够吗？

座位数量：21×262126×12642546546>485答：电影院的座位够。＝546探究新知Presentation同学们结合前面讨论的解题思路，尝试用多种方法进行计算。解决问题

买票带10000元够吗？他们的方法都合理吗？探究新知Presentation我再用估一估（一个数估大，一个数估小）来算算买票总钱数：485×19解决问题

买票带10000元够吗？他们的方法都合理吗？480估小估大×20=960010000元够了。结论合理吗？实际有485人，按480估，不是很合理，万一不够怎么办？探究新知Presentation我也用估一估（两数都往大估）的方式来算算买票总钱数：485×19解决问题

买票带10000元够吗？他们的方法都合理吗？500估大估大×20=1000010000元够了。全都往大估总费用刚好10000元，实际花费一定小于10000元，估算方法合理。探究新知Presentation我先用竖式算一算买票总钱数的精确数。买票总钱数：485×1910000>9215答：买票带10000元够。＝9215解决问题

买票带10000元够吗？他们的方法都合理吗？48519×43654859215回顾反思总结方法，拓展应用探究新知Presentation回顾反思同学们已经解决了电影院观影的数学问题，谁来说说这节课你有哪些收获？探究新知Presentation回顾反思很多时候估一估就能解决问题!探究新知Presentation回顾反思要根据具体的情况来选择估的策略：有时往大估，有时往小估，还要判断估算结果能不能解决问题。课堂练习Practice达标练习Practice1.书店为新学期准备了323套课外读物，每套读物的进价是42元。书店经理准备了12000元采购资金，估一估，这笔钱够吗？请说明你的理由。42×