2026年初级社会工作者《工作实务》强化试题(有答案)

2026年初级社会工作者《工作实务》强化试题(有答案)一、单项选择题（每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.某街道社工站接到辖区居民王女士求助，王女士称自己14岁的儿子沉迷网络，辍学在家，自己多次管教都没有效果，夫妻也因此经常吵架，家庭关系紧张。社工接待王女士时，首先应该做的工作是（）A.界定王女士儿子问题的成因B.确认王女士的求助意愿和问题C.制定服务计划D.预估家庭环境答案：B解析：社会工作实务通用过程的第一个阶段为接案阶段，该阶段社工的核心任务是建立专业关系，确认服务对象的求助意愿，明确服务对象提出的核心问题。选项A“界定问题成因”、选项D“预估家庭环境”均属于预估阶段的核心工作，选项C“制定服务计划”属于计划阶段的任务，因此只有B选项符合接案阶段的首要工作要求。2.某社区社工站针对辖区内低保家庭中6-12岁的学龄儿童开展课后课业辅导、兴趣拓展小组活动，弥补家长因时间、能力不足无法对孩子进行学业引导的缺口。上述服务属于儿童社会工作中的哪一类型？（）A.支持性服务B.保护性服务C.补充性服务D.替代性服务答案：C解析：我国儿童福利服务将儿童社会工作分为四类：①支持性服务面向全体儿童家庭，核心是优化家庭养育环境，提升父母育儿能力，服务对象不存在家庭功能明显不足的问题；②保护性服务针对儿童已经面临或可能遭遇伤害的场景，核心是预防和制止伤害，保护儿童合法权益；③补充性服务针对家庭抚育能力存在明显不足的情况，通过外部服务补充家庭功能缺口，帮助家庭更好履行抚育职责；④替代性服务针对家庭监护完全缺失或监护无效的情况，由专业机构或国家替代监护人履行职责。题干中低保家庭家长本身存在能力不足，社工补充提供辅导服务，符合补充性服务的定义，因此选C。3.16岁的小杨高中辍学后在家待业，经常和社会上的无业青年闲逛，出入网吧、台球厅，多次参与小偷小摸行为，被公安机关批评教育，按照青少年类型划分，小杨属于（）A.问题青年B.偏差青年C.文化叛逆青年D.政治偏激青年答案：A解析：学界对青少年群体的四类经典划分中，问题青年指存在越轨行为甚至违法犯罪倾向的青少年，符合题干中小杨的行为特征。文化叛逆青年核心特征是挑战主流文化，标榜个人行为与审美另类，不存在明显越轨行为；政治偏激青年核心特征是对社会制度存在不满，习惯采取激进对抗行动；偏差青年不属于官方划分的标准类别，因此选A。4.72岁的刘大爷半年前确诊肺癌晚期，最近社工探视时发现，刘大爷经常说“活着拖累孩子，还不如早点走了”，并且开始把自己生前喜爱的字画、物件分给邻居和亲戚。下列关于刘大爷自杀风险的表述，正确的是（）A.刘大爷只是随口抱怨，没有明确说要自杀，不存在实际风险，不需要干预B.刘大爷说“活着拖累孩子”是间接自杀线索，分赠物件是直接自杀线索C.刘大爷分赠个人珍贵物件属于行为自杀线索，提示高自杀风险D.刘大爷的表现只是抑郁症的情绪宣泄，只要做简单情绪疏导就可以答案：C解析：老年人自杀风险评估中，将自杀线索分为三类：①直接线索：直接表达自杀意愿，或明确说明自杀计划；②间接线索：暗示自己即将离开，表达活着无意义等负面想法，不直接提自杀；③行为线索：做出安排后事、分赠个人珍贵物品、中断人际关系等异常行为，提示已经为自杀做准备，属于高风险信号。题干中刘大爷的表述属于间接自杀线索，分赠物件属于行为线索，提示高风险，需立即开展干预。因此选项C表述正确，ABD均错误。5.下列做法中，符合性别视角妇女社会工作基本原则的是（）A.劝导遭遇家庭暴力的妇女为了孩子维持现有婚姻B.认为全职主妇的核心职责就是照顾家庭，支持丈夫事业发展C.协助遭遇就业性别歧视的女性联合提出诉求，推动消除招聘中的性别限制D.告诉单亲妈妈要完全靠自己努力，不要依赖社会救助政策答案：C解析：性别视角的妇女社会工作核心是承认妇女的独立主体地位，反对传统性别角色对妇女的压迫，倡导推动实现性别平等，关注妇女的多元需求，推动改变不公平的制度环境。选项C符合性别视角的工作要求，ABD均是传统父权性别观念下的做法，忽视了妇女自身的利益与独立需求，因此选C。6.某社区依托社区卫生服务中心建立了残疾人康复服务点，为社区内的残疾人提供就近的康复训练、定期康复评估，同时链接志愿者上门为行动不便的残疾人提供居家康复指导。上述服务属于哪一种康复模式？（）A.职业康复B.社区康复C.机构康复D.社会康复答案：B解析：我国残疾人康复服务体系中，社区康复指依托社区资源，在社区范围内为残疾人提供就近可及的康复服务，符合题干描述。职业康复聚焦残疾人就业适配、职业技能培训与就业支持；机构康复指在专门的康复医疗机构开展专业康复服务；社会康复核心是消除社会环境障碍，维护残疾人平等参与社会生活的权利，因此选B。7.犯罪嫌疑人张某涉嫌故意伤害罪，法院审理阶段，张某委托的社工机构为张某出具了个人与社会背景调查报告，该报告的核心作用是（）A.作为法庭对张某定罪量刑的参考依据B.证明张某不构成犯罪C.作为社区矫正机构制定矫正计划的核心依据D.直接减轻张某的刑罚答案：A解析：司法判决前的矫正社会工作中，社工为犯罪嫌疑人出具的社会背景调查报告，核心作用是为法庭判决提供参考，帮助法庭综合考量犯罪嫌疑人的个人情况、犯罪背景做出合理判决，制定矫正计划是判决交付执行后的工作，因此选A。8.多名刚退役的军转干部到地方安置报到后，普遍对地方工作环境、人际关系不适应，对未来职业发展感到迷茫，存在严重的焦虑情绪。社工针对这一群体开展“老兵迎新”适应引导小组，小组的核心目标是（）A.帮助他们改善家庭关系B.协助完成社会再适应，构建新的社会支持网络C.解决他们的养老保障问题D.协助申请最低生活保障答案：B解析：军转复退军人安置社会工作的核心需求之一是帮助服务对象适应从军队到地方的角色转变，解决适应不良、角色冲突问题，协助完成社会再适应，构建新的支持网络，符合题干中群体的核心需求，因此选B。9.街道社工小李走访低保家庭时发现，低保对象老陈的儿子今年考上本科，因学费压力打算让儿子辍学，小李协助老陈准备材料申请了教育救助，同时链接本地公益基金会提供助学金，缓解学费压力。小李的做法属于最低生活保障服务中的哪一项内容？（）A.协助申请救助B.改善救助家庭居住环境C.开展能力建设D.促进社会融入答案：A解析：最低生活保障中，社会工作者的核心服务内容之一是协助符合条件的低保对象申请各类专项救助，针对低保家庭遇到的教育、医疗、住房等特殊困难，协助对接相应的专项救助政策，符合题干描述，因此选A。10.根据家庭系统理论的核心观点，下列说法正确的是（）A.孩子沉迷网络是孩子个人的品德问题，和家庭互动无关B.孩子沉迷网络的根源是孩子自身的错误，只需要改变孩子就能解决问题C.调整家庭整体的互动模式，能够帮助孩子解决沉迷网络的问题D.孩子沉迷网络主要是学校教育的责任，和家庭无关答案：C解析：家庭系统理论的核心观点是：家庭是一个相互作用、相互影响的整体，家庭成员的问题本质上是家庭互动模式失衡导致的问题，不是单个成员的个人问题，解决问题需要调整整个家庭的互动模式，因此选项C符合家庭系统理论的观点，ABD均错误。11.抗逆力理论中，下列选项属于抗逆力构成要素中外部支持因素的是（）A.个体天生乐观开朗的性格B.个体熟练掌握的问题解决能力C.个体清晰稳定的自我认同D.家人对个体无条件的接纳与支持答案：D解析：抗逆力由三部分构成：①外部支持因素：指来自个体之外的支持资源，包括家庭支持、同辈支持、社区支持等；②内在优势因素：包括个体的性格特质、自我认同等；③效能因素：包括个体解决问题的能力、情绪管理能力等。ABC均属于个体内在的特质或能力，只有D属于外部支持，因此选D。12.某老旧小区完成改造后新增了一批电动自行车智能充电桩，不少老年居民不会操作，也不了解充电安全知识，社工站组织志愿者开展充电桩使用操作与安全知识培训，帮助老人掌握使用方法。这种社区教育属于（）A.控制式教育B.补偿式教育C.发展式教育D.公民教育答案：B解析：社区教育分为三类：①补偿式教育：针对居民知识、技能的不足，补充开展教育，弥补居民能力缺口，符合题干描述；②控制式教育：核心是宣传公共规则，约束不文明行为；③发展式教育：核心是提升居民整体素质，促进居民个人成长；公民教育侧重培养居民的公民意识与公共参与能力，因此选B。13.社区组织针对65岁以上老年人开展免费肺癌筛查，不少老人因为害怕查出疾病、嫌麻烦，不愿意参加筛查，社工首先应该开展的工作是（）A.批评老人不重视自身健康的观念B.上门开展宣传，消除老人的顾虑，动员老人参加筛查C.直接上门强制带老人去筛查D.只服务愿意参加的老人，不关注不愿意参加的群体答案：B解析：公共卫生领域医务社会工作的核心内容之一就是动员居民参与公共卫生服务，对于存在顾虑的居民，社工需要通过沟通宣传消除顾虑，引导自愿参与，因此B选项是正确做法，ACD均不符合社工专业伦理要求。14.某制造企业新入职了一批外来务工青年，他们远离家乡，住在工厂集体宿舍，多数人对新环境不适应，经常感到孤独，和老员工沟通不畅，融入困难。社工针对他们开展“新工人之家”适应小组，下列小组内容中最贴合核心需求的是（）A.提升安全生产操作技能B.提升劳动权益保护意识C.协助建立同辈支持网络，促进融入工厂生活D.协助处理劳资纠纷答案：C解析：题干中新工人的核心问题是环境适应不良、孤独、人际关系不畅，因此核心服务目标是协助建立同辈支持网络，促进社会融入，C选项贴合核心需求，因此选C。15.社工小李和服务对象李女士为期三个月的个案服务即将结案，李女士在最后一次面谈中表示“我还有很多问题没有解决，我自己肯定处理不好，不想这么快结束服务”。李女士的表现属于结案时的哪一种负面反应？（）A.抑郁B.倒退C.否认D.依赖答案：D解析：结案时服务对象常见的负面反应中，依赖表现为服务对象对社工产生过度依赖，不相信自己能够独立解决问题，不愿意结束服务，符合题干描述。否认表现为不承认服务已经结束的事实，倒退表现为退回到之前的问题状态，因此选D。二、多项选择题（每题2分，每题备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项，错选不得分，少选，所选的每个选项得0.5分）1.接案阶段，遇到服务对象因顾虑不愿意主动求助的情况，下列做法中有助于建立专业信任关系的有（）A.接纳服务对象的问题，不对服务对象的行为做道德评判B.站在服务对象的角度表达同感，理解服务对象的处境C.主动承诺可以解决服务对象的所有问题，让服务对象放心D.尊重服务对象的自主选择权，不强迫服务对象接受服务E.用通俗易懂的语言介绍社会工作的服务内容与专业伦理答案：ABDE解析：建立专业关系的核心技巧包括同感、接纳、尊重、真诚、无条件关怀，社工不能超出自身能力范围承诺解决所有问题，不合理的承诺会让服务对象产生错误期待，损害专业关系，因此C选项错误，ABDE均为正确做法。2.儿童社会工作中，开展儿童需求评估需要遵循的原则有（）A.以儿童为中心，尊重儿童自身的感受与表达B.鼓励儿童与家长参与评估全过程，尊重服务对象的意见C.聚焦儿童的问题，不需要关注儿童的优势资源D.选择符合儿童年龄与发展阶段的评估方法E.多渠道收集信息，结合家长、学校、社区等多主体的信息开展评估答案：ABDE解析：儿童需求评估坚持优势视角，不仅要关注儿童面临的问题，也要挖掘儿童自身和环境中的优势资源，因此C选项错误，ABDE均为正确的评估原则。3.老年社会工作中，针对老年人的认知与情绪问题，下列做法正确的有（）A.针对抑郁情绪的老人，稳定的陪伴本身就是重要的支持B.鼓励老人参与力所能及的社区活动，提升自我价值感C.老人出现轻度记忆减退，直接判定为阿尔茨海默病，不需要进一步专业评估D.日常探访中关注老人的自杀线索，发现风险及时干预E.为了避免老人劳累，尽量减少老人的社会参与答案：ABD解析：老年人随着年龄增长会出现正常的记忆退化，不能直接判定为阿尔茨海默病，需要专业医疗机构评估，C错误；应该鼓励老年人保持适度的社会参与，提升生活质量，减少社会参与反而会加速认知退化，E错误，因此ABD正确。4.针对遭受家庭暴力的妇女，社工正确的干预措施有（）A.接纳妇女的处境，不指责、不怪罪受害者B.帮助妇女分析，认为暴力发生都是妇女自身的问题C.协助妇女申请家庭暴力庇护，保障妇女人身安全D.协助妇女对接法律援助，维护自身合法权益E.帮助妇女建立支持网络，提升妇女权能答案：ACDE解析：干预家庭暴力坚持零容忍原则，不指责受害者，暴力的责任在施暴者，不是受害者，因此B错误，ACDE均为正确干预措施。5.最低生活保障服务中，社工可以为低保对象提供的服务包括（）A.帮助符合条件的申请人准备申请材料，协助办理申请手续B.定期入户走访，了解低保家庭经济状况变化，协助做好动态管理C.针对有劳动能力的低保对象，开展就业帮扶，链接就业资源D.低保家庭遭遇突发困难的，协助申请临时救助E.要求低保对象不得接受亲友的经济资助，否则取消低保资格答案：ABCD解析：根据我国低保政策，低保家庭接受亲友合理的资助不影响低保资格，社工也无权强制要求低保对象拒绝亲友资助，因此E错误，ABCD均为社工的正确工作内容。6.下列服务活动中，属于改善亲子关系的家庭社会工作服务有（）A.社区亲子徒步拓展活动B.家庭照顾技巧训练营C.新婚夫妻婚姻辅导活动D.家庭行为学习小组E.家长互助支持小组答案：ABDE解析：婚姻辅导是针对夫妻关系开展的服务，核心是改善夫妻关系，不属于改善亲子关系的服务，因此C错误，ABDE均为改善亲子关系的常见服务。7.针对校园欺凌事件，社工正确的干预做法有（）A.对施暴者直接要求学校开除，从根源解决问题B.为受害者提供心理疏导，保护受害者的人身安全C.开展全校性反欺凌宣传教育，营造友好包容的校园氛围D.针对欺凌发生的班级开展主题班会，调整班级互动模式E.联络施暴者和受害者的家长，共同参与干预答案：BCDE解析：校园欺凌干预中，社工需要根据欺凌的严重程度开展分级干预，对施暴者以教育辅导、行为矫正为主，不能直接要求开除，因此A错误，BCDE均为正确干预做法。8.社区照顾模式中，社工的主要服务内容包括（）A.为社区独居老人提供