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文档简介
2/2收集整理,仅供参考安康学院招聘专职辅导员考试试题及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。A.人际关系的处理B.社会环境C.自身的内部冲突D.家庭内部【答案】:C2.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。B.优先选拔使用C.补偿学费或代偿国家助学贷款D.优先推荐上高一层次学校【答案】:D3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()A.辩证思维成熟B.思维具有一定的创造性C.思维的抽象性明显增强D.自我意识强烈E.思维的独立性增强【答案】:BCE4.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.保证班委质量B.班委之间的和谐度较高C.群众认可度较高D.有利于竞争【答案】:A5.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.自我评价C.环境评价D.确立目标【答案】:D6.下列选项中,属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.心态积极B.安全感C.人际关系和谐D.自尊【答案】:A7.大学生良好品德修养的最先特征是()。A.自我性B.坚持性C.自觉性D.自律性【答案】:C8.大学教师的能力包括()。A.学术能力与语言表达能力B.智力因素与非智力因素C.学术能力与管理能力D.一般能力与教育能力【答案】:D9.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会C.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】:D10.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。A.教育理念B.教师信念C.教育原则D.教师期待【答案】:A11.属于大学教师职业角色的是()。A.学生领导者B.心理辅导者C.班级管理者D.学生指导者【答案】:D12.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科特性B.学科信仰C.学科方向D.学科规训【答案】:D13.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.经验为师B.品德为师C.专业为师D.身正为师【答案】:D14.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。A.兴趣B.有意注意C.无意注意D.共鸣【答案】:C15.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A.主导B.重要C.核心D.首要【答案】:C16.瞬时记忆的贮存时间大约为()。A.O.2~O.5秒B.5秒~2分钟C.2秒~1分钟D.O.25~2秒【答案】:D17.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是()A.《关于教师地位的建议》B.《教育:财富蕴藏其中》C.《给教师的建议》D.《教师职业生涯周期》【答案】:A18.在维纳的三维的归因模式中,运气属于()。A.外部的的、稳定的、不可控制的B.内部的的、稳定的、不可控制的C.外部的的、不稳定的、不可控制的D.内部的的、不稳定的、可控制的【答案】:C19.自我调控系统包括自我认知、()、自我控制三个子系统。A.自我调节B.自我评价C.自我反思D.自我体验【答案】:D20.最重要和最良性的学习动力是()。A.学习兴趣和教师的期待B.教师的期待和远大的理想C.学习兴趣和远大的理想D.教师的期待和家长的期待【答案】:C21.户外活动时,辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西,对此,李老师恰当的说法是A.辰辰,你在看什么呢?能给我介绍一下吗B.辰辰,不许去墙角C.辰辰,快回来,我们要一起玩游戏了D.辰辰,墙角太脏了,快回来【答案】:A22.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于()。A.道德修养不能脱离社会实践B.东西方文化的差异C.道德修养的阶级属性D.道德修养的公益属性【答案】:A23.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是()。A.精神分析学派B.构造主义心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理学【答案】:A24.非课程性教学环节是()A.习题课B.实验课C.军事训练D.课堂讲授【答案】:C25.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的()。A.事业机构B.产业机构C.教育机构D.行政机构【答案】:C26.人本主义心理学的代表人物是()。A.霍尔B.马斯洛C.杜威D.华生【答案】:B27.明明问吴老师“大海里什么鱼最大?”吴老师说:“老师也不知道,回家后我们都去想办法找答案,好不好?“这说明吴老师能做到A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索【答案】:D28.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的()A.气质B.动机C.能力D.性格【答案】:D29.当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的()A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性【答案】:B30.以下属于典型的学生行会型大学的是()。A.剑桥大学B.牛津大学C.巴黎大学D.博洛尼亚大学【答案】:D31.高等教育活动的出发点和归宿是()。A.高等教育教学计划B.高等教育目的C.高等教育教学活动D.高等教育教学大纲【答案】:B32.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在()。A.民办学校法人属性的定位B.民办教育非营利性质C.民办学校的身份D.分类管理【答案】:D33.心理学史上的第三次思潮是()。A.人本主义B.行为主义C.精神分析D.认知主义【答案】:A34.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()A.参加教学实习B.参加学生社团的学术研究活动C.听取校内外专家的学术报告D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动【答案】:A35.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是()A.人本主义心理学B.精神分析心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.教师实现人生价值体现在()。A.从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献B.教师人生价值的实现,需更关注人生的自我价值C.人生价值体现在个人同自身的关系中D.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中【答案】:ACD37.近年来,我国高等教育一直在()。A.加强大学生素质教育B.加强行政化C.促进国际化D.全面推行教育产业化【答案】:AC38.奉献社会要求从业人员做到()。A.加强学习,提高素质B.义利相融,重在奉献C.艰苦奋斗,勤奋工作D.坚定信念,履行职责【答案】:ABCD39.教师职业道德的基本功能有()。A.对教师职业行为的调节功能B.对教师工作的评价功能C.对教育对象的教育功能D.对社会文明的示范功能E.对教师自身修养的引导功能F.对教师工作的动力功能【答案】:ABCDF40.斯滕伯格的"爱情三元论"提出,爱情包括的成分有()A.亲密B.信任C.承诺D.激情【答案】:ACD41.我国最早的一批近现代大学包括()。A.书院B.太学C.京师大学堂(北大的前身)D.天津中西学堂(天津大学的前身)【答案】:CD42.高校培养目标在性质上具有()。A.多样性B.具体性C.主观性D.抽象性E.客观性【答案】:ABCE43.符合营业员职业道德要求的做法有()。A.目视前方,迎接顾客的到来B.捡到顾客物品,送交到有关部门处理C.在柜台内抱肩,插兜D.没有顾客时玩手机【答案】:AB44.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为()。A.多科性院校B.综合性大学C.单科性院校D.研究性大学【答案】:ABC45.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是()。A.落实和扩大学校办学自主权B.完善中国特色现代大学制度C.加强章程建设D.推进政校分开、管办分离【答案】:ABCD46.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()。A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程设置的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】:ABDE47.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()。A.教师行为的科学性B.教师行为的“真善美”的统一性C.教师行为的能动性D.教师行为的方向性【答案】:ABD48.坚持节约资源和保护环境的基本国策,要做到()。A.把节约资源放在首位B.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式C.坚持保护优先、自然恢复为主D.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展【答案】:ABCD49.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是()。A.进取B.学习C.仁慈D.包容E.公正【答案】:CE50.[]教师热爱学生的作用表现在()A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】:BCD51.关于院校研究的叙述,正确的有()。A.目的在于立足本校、服务本校B.是应用研究C.是自我研究D.是咨询研究E.是管理研究【答案】:ABCDE52.心理过程包括()A.意志过程B.认知过程C.个性心理特征D.个性倾向性【答案】
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