1.3地球的运动课件(共46张内嵌视频) 人教版（2024）地理七年级上册

2024新七年级上册地理第三节地球的运动第一章地球课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业观看视频，说一说这些地理现象的背后是什么在运转？课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业学习目标1．能够运用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的绕转中心、方向和周期。2．能够解释昼夜交替现象产生的原因，知道晨昏线的含义及昼夜交替周期。3．能够运用实例解释时差现象。本节重难点课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的自转一2.地球自转的特点地球的自转：地球绕着地轴的旋转运动旋转中心始终倾斜地轴地轴地球的自转周期：约24小时（1天）课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的自转一2.地球自转的特点自转方向：自西向东南顺北逆侧视角度看自西向东南极上空看呈顺时针北极上空看呈逆时针课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的自转一3.地球自转产生的地理现象——昼夜交替课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的自转一3.地球自转产生的地理现象——昼夜交替晨昏线昼夜交替=+地球是不透明、不发光的球体任何时刻，太阳只能照亮地球的一半昼夜交替现象对我们的生活又有哪些影响呢？课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的自转一3.地球自转产生的地理现象——昼夜交替日出而作，日落而息课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的自转一3.地球自转产生的地理现象——昼夜交替白天增温不至于过分炎热，黑夜降温不至于过分寒冷，从而保证地球上的生命有机体能正常的生存和发展。课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的自转一4.地球自转产生的地理现象——时间差异新疆某小学作息时间表上海某小学作息时间表对比新疆和上海小学作息时间表，想一想引起作息时间不同的原因是什么呢？课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的自转一4.地球自转产生的地理现象——时间差异ABC地球自转产生时间差异西边时刻晚东边时刻早经度不同时间不同经度相同时间相同课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的自转一4.地球自转产生的地理现象——时间差异东早西晚晚上九点的新疆晚上九点的上海课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业1.下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是（）2.下列现象是由地球自转产生的是（）①日月星辰东升西落②地球上的昼夜更替现象③同纬度地区，东方的时刻早于西方A.①②B.②③C.①③D.①②③3.假如地球自东向西自转，则下列说法错误的是（）A．太阳将西升东落B．月亮仍东升西落C．地球上仍有昼夜交替现象D．地球上各地仍保持一定的昼夜温差课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，读图，4～5题。4.按图中所示方向转动地球仪，可以演示（）①地球的自转方向②地球的公转方向③昼夜长短的变化④昼夜更替现象A.①②B.②③C.③④D.①④5.图中四城市最先看到日出的是（）A.北京B.东京C.雅加达D.悉尼课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业有温度的圣诞为什么12月25日圣诞节，正当中国寒风呼啸时，澳大利亚却是仲夏时节呢？课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业学习目标（第二课时）1．能够运用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的绕转中心、方向和周期。2．能大致确定二分二至日时地球在公转轨道上的位置，能利用图或亲身体验，比较分析二分二至日太阳照射情况的差异。3．能用地球公转解释生活中的地理现象；知道四季变化的原因，以及五带的划分依据。本节重难点课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二1.地球公转的特点说一说观看视频，说一说地球公转的绕转中心、方向、轨道形状以及地轴空间指向的特点。课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二1.地球公转的特点地球的公转：地球围绕太阳的旋转运动叫地球的公转自西向东1年太阳方向周期绕转中心地轴始终倾斜课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二2.太阳直射点太阳直射点：指太阳光线在地表的垂直照射的点。当太阳光线垂直照射时地球表面获得的光热最多课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二2.太阳直射点CBA观察图片，当太阳光线照射地球时，地球表面A、B、C三点获得的太阳光热一样多吗？说一说（限时2分钟）课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二2.太阳直射点CBA说一说（限时2分钟）结论地球表面A、B、C三点中A为太阳直射点，获得的太阳光热最多。课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二3.太阳直射点的移动ABCD分成A、B、C、D四组①观察地球运行到相应点时太阳直射点的位置。②最后各组一起讨论太阳直射点的位置是否一致。分组讨论（限时3分钟）提示：太阳直射点是地心和日心的连线与地球球面的交点课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二3.太阳直射点的移动最终结论（限时3分钟）A、C位置时，太阳直射赤道北回归线南回归线总结由于地球始终倾斜着自转和公转，所以太阳直射点总是有规律地在23.5°N～23.5°S之间移动。赤道B位置时，太阳直射北回归线D位置时，太阳直射南回归线课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二3.太阳直射点的移动绘制地球公转示意图依据演示动画绘制地球公转示意图。在绘制地球时要标注出地轴、赤道、自转方向以及北回归线、南回归线。在绘制地球公转轨道时要标注地球公转方向。在绘制的地球公转示意图中标注春分、夏至、秋分、冬至。在图中标注太阳直射点。动手做（限时3分钟）课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二3.太阳直射点的移动动手做（限时3分钟）展示自己绘制的地球公转示意图并总结绘制的要点。课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二3.太阳直射点的移动春分日3月21日前后夏至日6月22日前后秋分日9月23日前后冬至日12月22日前后春分日3月21日前后（次年）（北半球为例）0°23.5°N23.5°S课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二4.昼夜长短的变化成果展示（限时3分钟）太阳直射赤道北半球获得的太阳光热南半球获得的太阳光热北半球昼夜==南半球昼夜=全球昼夜等长课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二4.昼夜长短的变化成果展示（限时3分钟）太阳直射北回归线北半球获得的太阳光热南半球获得的太阳光热北半球昼夜>>南半球昼夜<北极附近出现极昼现象，南极附近出现极夜现象全部位于昼半球全部位于夜半球南、北纬66.5°是出现极昼极夜现象的最低纬度，66.5°S称为南极圈，66.5°N称为北极圈课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二4.昼夜长短的变化成果展示（限时3分钟）北半球获得的太阳光热南半球获得的太阳光热北半球昼夜<<南半球昼夜>太阳直射南回归线北极圈以内出现极夜现象，南极圈以内出现极昼现象全部位于夜半球全部位于昼半球课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二最终结论春分日3月21日前后夏至日6月22日前后秋分日9月23日前后冬至日12月22日前后春分日3月21日前后（次年）（北半球为例）0°23.5°N23.5°S春分夏至秋分冬至春分（次年）昼夜长短获得的太阳光热全球昼夜等长北半球：昼长夜短全球昼夜等长全球昼夜等长北半球=南半球北半球>南半球南半球：昼短夜长北半球：昼短夜长南半球：昼长夜短北半球=南半球北半球<南半球北半球=南半球极昼极夜无极昼极夜现象无极昼极夜现象无极昼极夜现象北极圈以内：极昼南极圈以内：极夜北极圈以内：极夜南极圈以内：极昼课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二5.四季变化地轴始终倾斜地球的公转少热地表获得的太阳光热不同多冷四季太阳直射点的移动课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二5.四季变化（以北半球为例）春季3、4、5月冬、夏两季的过渡季节获得的太阳光热居中夏季6、7、8月昼长夜短，获得的太阳光热最多秋季9、10、11月夏、冬两季的过渡季节获得的太阳光热居中冬季12、1、2月昼短夜长，获得的太阳光热最少想一想，南半球的季节是如何划分的呢？课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二6.五带的划分想一想，是不是地球上所有的地方都有明显的四季变化呢？课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二6.五带的划分66.5°N23.5°S23.5°N北温带南温带南寒带北寒带66.5°S热带有阳光直射现象，获得光热多，气候终年炎热有极昼、极夜现象，获得光热少，气候终年寒冷无阳光直射和极昼、极夜现象，是热带和寒带的过渡带，季节变化明显无阳光直射和极昼、极夜现象，是热带和寒带的过渡带，季节变化明显有极昼、极夜现象，获得光热少，气候终年寒冷课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二6.五带的划分热带草原热带雨林热带沙漠课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二6.五带的划分北温带春夏秋冬课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二6.五带的划分南极北极寒带课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业地球的公转二6.五带的划分地轴始终倾斜地球的公转太阳直射点的移动一年之中不同纬度地表获得的太阳光热不同南北回归线之间→可以被太阳直射，获得的太阳光热多，全年高温回归线与极圈之间→获得的太阳光热适中，四季分明极圈以内→获得的太阳光热少，有极昼极夜现象，全年寒冷五带课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业下图表示某日太阳光照射地球的情况（阴影部分表示黑夜），读图完成1、2题。1.此时，A点昼夜长短的情况是（）A.昼夜平分B.昼短夜长C.昼长夜短D.极昼2.此时，接近我国下列哪个节日（）A.端午B.元旦C.清明D.国庆3.地球公转产生的地理现象是（）A.昼夜现象B.四季的变化和昼夜长短的变化C.日月星辰的东升西落D.东边的时间比西边的时间早4.北京时间2020年10月29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在北京举行。这一天，地球公转到示意图中的（）A.a段B.b段C.c段D.d段课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业读五带划分示意图，回答5、6题5.图中表示北温带的是（）A.①B.②C.③D.④6.关于③所处温度带的叙述，正确的是（）A.是五带中纬度最高的温度带B.是五带中纬度最低的温度带C.有极昼极夜现象D.四季变化明显课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业1.下列关于地球自转和公转的说法，正确的是（）A.方向都是自西向东B.旋转轴相同C.公转的周期是一天D.自转的周期是一年2.下列关于地轴和地球公转的特点，叙述错误的是（）A.地轴是倾斜的B.地球公转方向和自转相同C.地轴是垂直的D.地轴的空间指向不变读太阳直射点一年中回归运动的示意图，完成3～4题。3.造成太阳直射点一年当中回归运动的原因是（）A.地球的自转B.地球的公转C.地球是一个球体D.太阳的公转4.太阳直射③点时的日期是（）A.3月21日前后B.12月22日前后C.9月23日前后D.6月22日前后课程引入知识讲解当堂练习课堂小结布置作业基本特征方向：自西向东绕转中心：太阳周期：一年在南北回归线之间来回移动