江苏省徐州市2026年四年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

江苏省徐州市2026年四年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．的商是一位数，里最大能填（______）；如果商是两位数，那么里最小能填（______）。2．小亮观察某处交通信号灯的变化情况是：红、绿、黄、红、绿、黄……如果第一次是红灯亮，那么第20次是（_________）灯亮，第60次是（_________）灯亮。3．“18只奶牛15天共产奶900千克”，900÷15表示_____只奶牛_____天产奶的数量．4．5升＝（______）毫升2000毫升＝（______）升5．在-6.2，3，0，-18，-100，50，1，9.7中（____________）是正数；（___________）是负数；（_________________）是整数，（___________）既不是正数，也不是负数。6．光明小学开展了“传承古诗词文化”背古诗比赛活动，下面是四年级一班男生和女生参加背诵古诗比赛情况记录单男生：30363838303630243224女生：40343241303438403041（1）完成下面的统计表．四年级一班同学故事背诵情况统计表28以下28﹣3233﹣3738﹣42男生队女生队（2）观察统计表：我认为四年级一班_____生队背诵情况好．（填男或女）7．李老师的身份证号码是李老师出生在（______）年（______）月（______）日，2019年她（______）岁。8．在除法中，如果被除数扩大4倍，要使商不变，除数应___；在乘法中，如果一个因数扩大3倍，要使积不变，另一个因数应___．9．在研究方阵问题时，四（1）班同学用到了以下三种方法：请你选择上面三种方法中一种，研究下面三角形点阵、五边形点阵中分别有多少个点？先在图中圈一圈，再列式计算。列式：_______________列式：________________10．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。5平方千米（_____）50公顷300公顷（_____）40000平方米90000平方米（_____）15公顷700公顷（_____）7平方千米11．2.4米布可以做一套军人运动会志愿者工作服，30米布最多可以做（________）套。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．乘法算式中，一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的3倍，那么积扩大到原来的5倍。（________）13．5（）4999≈55万,()里可填3或4。（______）14．A+B=B+A，运用了加法结合律．（_________）15．一个角的边越短，角就越小．（______）16．被除数和除数同时乘或同时除以一个相同的数商不变。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．1010000＞（

）＞1001000。A．1100000 B．1001001 C．100100 D．1001018．下列四个式子，与124÷4结果相等的式子是（）。①（124×2）÷（4×4）②（124÷2）÷（4÷2）③（124×3）÷（4×3）④（124－2）÷（4－2）A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④19．从一张长6分米，宽为5分米的彩纸上，最多可剪下（）个两条直角边都为2分米的三角形．A．15 B．6 C．12 D．无法确定20．351×81的积末尾有（）个1．A．2B．3C．4D．521．把线段向两端无限延长，就得到一条（）。A．线 B．线段 C．射线 D．直线四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写得数。25×20=210×9=70×40=120×30=60×60=540×2=22×300=200×24=23．脱式计算。（613-117÷9）÷50325÷[（475+75）÷22]24．省略“亿”后面的尾数，写出近似数．4563280000080562100004205126398209956000000五、操作题（每题5分，共10分）25．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？连一连．26．下面各题的商是几位数？连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．水果店运来橘子360千克，运来的苹果比橘子多2筐。已知每筐苹果重32千克，每筐橘子重30千克，运来苹果多少千克？（先写出解题思路，再列综合算式解答）（1）我的思考过程是_______________________________。（2）列综合算式解答：28．希望小学的同学们做了千纸鹤，送给幼儿园的小朋友。幼儿园有9个班，如果每班分85只，就会缺34只，同学们做了多少只千纸鹤？29．王老师和李老师带领25名学生去植物园参观，用600元钱买门票够吗？30．某电视机厂原来每天生产116台电视机，现在每天生产的台数是原来的12倍，现在每天能生产多少台电视机？31．一块长方形绿地面积是360平方米，长不变，宽增加到36米，扩大后绿地面积比原来增加了多少平方米？360÷9＝40（米）40×36＝1440（平方米）1440－360＝1080（平方米）小明：（）360÷9＝40（米）36－9＝27（米）40×27＝1080（平方米）小亮（）360÷9＝40（米）40×36＝1440（平方米）小东：（）36÷9＝44－1＝3360×3＝1080（平方米）小宇：（）36÷9＝4360×4＝1440（平方米）小青：（）①上面是五位同学解决问题的过程，你认为谁的解法是正确的，请你在他们名字旁的括号内画“√”。②在你认为正确的解法中，你最喜欢谁的解法？请你用文字说明这种解法的思路。

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、45【分析】根据整数除法的运算法则可知，中，如果商是一位数，则应使□4＜54，即□4最大可为44，则□最大可填4；如果商是两位数，则应使□4＞54，即□4最小可为64，则□最小可填6。【详解】的商是一位数，里最大能填（4）；如果商是两位数，那么里最小能填（5）。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数的前两位小于除数，则商是一位数；如果被除数的前两位大于或等于除数，则商是二位数。2、绿黄【详解】略3、181【详解】略4、50002【分析】根据1升＝1000毫升，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。【详解】5升＝5000毫升2000毫升＝2升【点睛】本题是考查单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。5、3，50，1,9.7-6.2，-18，-1003、0、-18、-100、50、10【详解】略6、24220325女【详解】略7、196931250【详解】略8、扩大4倍缩小3倍【详解】略9、5×3－3＝12；5×5－5＝20【分析】解决方阵问题时，方法一：方阵最外层点的总数＝方阵最外层每边点数×边数－顶点个数；方法二：方阵最外层点的总数＝（方阵最外层每边点数－1）×边数；方法三：方阵最外层点的总数＝（方阵最外层每边点数－2）×边数＋顶点个数。据此可以选择方法一，分别计算三角形点阵、五边形点阵中点的个数。【详解】列式：5×3－3＝12列式：5×5－5＝20【点睛】本题考查方阵问题。用每边点数乘边数时，顶点被重复计算了2遍，则再减去顶点个数，即可求出求方阵最外层点的总数。10、＞＞＜＝【详解】略11、12【分析】根据题意可知，用布的长度除以每套工作服需要布的长度，求得的商即为可以做工作服的套数。若有余数，因为剩余的布不够做一套工作服，应舍去。据此解答即可。【详解】30÷2.4＝12（套）……1.2（米）则30米布最多可以做12套。【点睛】本题考查有余数除法的实际应用，解决本题的关键是明确剩余的1.2米布不够做一套工作服，应舍去。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【分析】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积也扩大到原来的2倍。一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，积也扩大到原来的3倍。则当一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的3倍，积应扩大到原来的2×3＝6倍。据此解答即可。【详解】根据分析可知，一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的3倍，那么积扩大到原来的6倍。故答案为：×。【点睛】本题考查积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。13、✕【解析】略14、错误【详解】A+B＝B+A，运用了加法交换律；所以原题说法错误；故答案为错误．15、×【详解】略16、×【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此作答。【详解】0不能做除数，题中缺少条件；故此说法不正确。【点睛】本题考查的是对商不变规律的理解和掌握，要熟记0不能做除数。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【详解】略18、B【分析】根据商不变的性质：被除数、除数同时扩大或同时缩小相同的倍数（0除外），商不变，据此解答即可。【详解】因为124÷4＝31所以（124÷2）÷（4÷2）＝62÷2＝31（124×3）÷（4×3）＝372÷12＝31故答案为：B【点睛】此题主要考查的目的是理解掌握商不变性质的灵活应用。19、C【详解】两条直角边都为2分米的三角形可以拼出一个边长为2分米的正方形，即从一张长6分米，宽为5分米的彩纸上，6÷2＝3（份）5÷2＝2（份）……1(分米)．3×2＝6（个）最多可剪下边长为2分米的正方形6个.6×2＝12（个），即最多可剪下12个两条直角边都为2分米的三角形．故选C20、B【详解】略21、D【详解】把线段两端无限延长，就得到一条直线；把线段的一端无限延长，就得到一条射线；故选D．四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、500；1890；2800；3600；3600；1080；6600；4800【详解】略23、12；13【详解】略24、45632800000≈456亿8056210000≈81亿420512639820≈4205亿9956000000≈100亿【详解】省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．省略尾数后同时写上“亿”字。五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】略26、【解析】略六、解决问题（每题6分，共30分）27、（1）先算出运来橘子的筐数，再算出运来的苹果的筐数，最后算出运来苹果多少千克（2）448千克【分析】根据题意可知，先用橘子的重量除以每筐橘子的重量，求出橘子的筐数。再用橘子的筐数加上多出的2筐，即可求出苹果的筐数。再乘每筐苹果的重量，即可求出苹果的重量。【详解】（1）我的思考过程是先算出运来橘子的筐数，再算出运来的苹果的筐数，最后算出运来苹果多少千克。（2）（360÷30＋2）×32＝（12＋2）×32＝14×32＝448（千克）答：运来苹果448千克。【点睛】解决本题时应根据要求的问题，倒推出需要的条件。要求苹果的重量，已知每筐苹果的重量，则需要知道苹果的筐数。因为运来的苹果比橘子多2筐，则求出橘子的筐数，问题即得解。28、731只【分析】根据题意可知，用班级数乘每个班分到千纸鹤只数，求出需要千纸鹤总只数。再减去缺少的34只，即可求出同学们做的千纸鹤只数。【详解】85×9－34＝765－34＝731（只）答：同学们做了731只千纸鹤。【点睛】解决本题时应根据乘法求出需要千纸鹤的只数，再减去缺少的千纸鹤只数即