襄阳中招语文试题完整答案

襄阳中招语文试题完整答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潸然（shān）欲泣惟妙惟肖（xiāo）纨绔（kuà）子弟鲜（xiān）为人知B.拈（niān）起气冲斗（dǒu）牛咄（duō）咄逼人锲（qiè）而不舍C.感慨（kǎi）万千锲（qiè）而不舍惟妙惟肖（xiāo）针砭（biān）时弊D.风驰电掣（chè）厉声呵（hē）斥纨绔（kuà）子弟锲（qiè）而不舍2.下列词语使用不正确的一项是（）A.这次文化交流活动，让我们领略了不同地域文化的异彩纷呈。B.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，沉着冷静地与对方周旋，最终智取。C.对于这个复杂的问题，我们不必众说纷纭，应寻求科学、严谨的解决方案。D.他的画技炉火纯青，寥寥数笔就能惟妙惟肖地勾勒出人物的神韵。3.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。B.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到理论知识必须与实践相结合的重要性。C.是否落实“双减”政策，是关系到广大学生健康成长和全面发展的大事。D.漫长的暑假里，我在阅读中开阔了视野，在劳动中锻炼了能力，收获颇丰。4.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A.面对老师的批评教育，他无地自容，内心充满了懊悔。B.这座古建筑群历经数百年风雨，依然巍然耸立，令人叹为观止。C.为了完成这项艰巨的任务，大家齐心协力，夜以继日地奋战。D.他的演讲慷慨激昂，博得了在场观众一阵又一阵的热烈掌声。5.下列有关文学文化常识的说法，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，其内容主要记载了孔子及其弟子的言行。B.“大漠孤烟直，长河落日圆”是唐代诗人王维《使至塞上》中的名句，描绘了边塞雄浑壮阔的景象。C.《背影》的作者朱自清，是现代著名的散文家、诗人，代表作还有《荷塘月色》。D.莎士比亚是法国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，其代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。6.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共10分）(1)，关山度若飞。(2)沉舟侧畔千帆过，。(3)《望岳》中，诗人想象自己登上泰山顶峰，俯瞰群山，表达自己雄心壮志的名句是：“，。”(4)生活中，我们常会遇到挫折，正如陆游在《游山西村》中所言：“，”，只要不放弃，总会有希望。(5)俗话说：“，”，这说明阅读经典对于个人成长的重要性。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7-10题。城市的喧嚣，常常让人渴望一片宁静。而于我而言，家乡那条蜿蜒的小河，便是这样的所在。它没有大江大河的波澜壮阔，也没有湖泊的烟波浩渺，却以其独特的韵味，滋养着我的童年，也慰藉着我的心田。小河静静地流淌，河水清澈见底，可以看到水底圆润的鹅卵石和摇曳的水草。阳光洒在水面上，波光粼粼，仿佛撒满了金色的碎屑。河岸两边，生长着茂密的芦苇和柳树，柳枝随风轻拂，如同少女的秀发。微风吹过，带来阵阵清香，沁人心脾。河上横跨着一座古老的石桥，桥身斑驳，记录着岁月的痕迹，它像一位沉默的守望者，连接着河的两岸，也连接着我的过去和现在。儿时，我和伙伴们最喜欢去小河边玩耍。我们卷起裤腿，小心翼翼地踏入清凉的河水，追逐着水中的鱼虾，感受着水的温柔。夏天，我们脱下衣服，在河里尽情地嬉戏，玩水仗，打水漂，直到夕阳西下，才意犹未尽地爬上岸，身上的水珠在晚风中渐渐消失。小河是我们天然的乐园，留下了我们无数欢声笑语。如今，我已长大成人，离开了家乡。每当在繁忙的城市中感到疲惫时，总会想起家乡那条小河。它不仅是我童年的记忆，更是我心灵的港湾。它让我学会沉静，学会欣赏，学会感恩。虽然我无法时常回去，但我知道，那条小河会一直静静地流淌，永远守护着我的心灵。7.文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。（4分）8.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？（4分）9.结合文章内容，谈谈你对“小河不仅是作者童年的记忆，更是作者心灵的港湾”这句话的理解。（4分）10.你是否也有类似的让你感到宁静和慰藉的地方？请结合你的生活体验，谈谈你的感受。（4分）（二）阅读下面的文字，完成第11-14题。材料一：杂交水稻之父袁隆平院士，一生致力于杂交水稻的研究，解决了亿万人的吃饭问题。他常说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他几十年如一日，扎根田野，辛勤耕耘，将一生奉献给了农业科研事业，他的精神深深地激励着后人。材料二：“天眼”之父南仁东先生，为了建造世界最大的射电望远镜，带领团队克服重重困难，历时二十多年，将“天眼”建在贵州深山。他忘我工作，甚至积劳成疾，却始终心系“天眼”的建设。他说：“干惊天动地事，做隐姓埋名人。”他用自己的生命诠释了科学家应有的担当和奉献。材料三：“敦煌女儿”樊锦诗女士，年轻时响应国家号召，来到荒凉的敦煌，扎根大漠五十余年。她致力于敦煌文化遗产的保护和研究，将青春和汗水洒在了戈壁滩上。她曾说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”她用坚守和热爱，守护了千年文化瑰宝。11.以上三则材料共同体现了人物怎样的精神品质？（4分）12.请分别概括材料一、材料二、材料三中人物的主要事迹。（6分）13.请你结合自己的了解，再举一位具有类似精神品质的人物事例。（4分）14.阅读以上材料，谈谈你从中获得的启示。（4分）（三）阅读下面的文言文，完成第15-18题。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣。”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”15.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）(1)学而不思则罔（）(2)温故而知新（）(3)择其善者而从之（）(4)乐亦在其中矣（）16.将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。(2)志于道，据于德，依于仁，游于艺。17.老师常对我们说：“要善于向他人学习。”请结合孔子的观点，谈谈你对这句话的理解。（4分）18.孔子是一位伟大的思想家和教育家，他的许多言论至今仍闪耀着智慧的光芒。请选择你最喜欢的一则，并结合生活实际谈谈对你的启发。（4分）三、写作19.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：(1)请在横线上填入合适的词语，使题目完整（如：阅读、微笑、坚持、关爱等）。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整，卷面整洁。试卷答案一、基础知识与运用1.B解析：A项，“鲜(xiān)”应为(xiǎn)；C项，“慨(kǎi)”应为(kǎi)；D项，“鲜(xiān)”应为(xiǎn)。B项注音全部正确。2.C解析：“众说纷纭”指人多嘴杂，各有各的说法，形容意见不一致。此处应改为“众说纷纭”的反义词或表示达成一致的词语，如“达成共识”或“意见一致”。3.C解析：A项，否定不当，“不再发生”改为“再次发生”；B项，成分赘余，删去“通过”或“使”；D项，搭配不当，“锻炼了能力”改为“提升了能力”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。4.D解析：A项，“无地自容”形容非常羞愧，此处用错对象；B项，“巍然耸立”形容山峰等高峻挺拔，不能形容古建筑群；C项，“夜以继日”形容日夜不停地工作或学习，用在此处程度过重；D项，“慷慨激昂”形容情绪、语调等充满激情，使用恰当。5.D解析：莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，不是法国的。A、B、C项说法正确。6.(1)旦辞爷娘去(2)波涛如雪满眼前(3)会当凌绝顶一览众山小(4)山重水复疑无路柳暗花明又一村(5)开卷有益解析：第（1）句出自《木兰诗》；第（2）句出自唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》；第（3）句出自唐代杜甫《望岳》；第（4）句出自南宋陆游《游山西村》；第（5）句是一句关于读书的名言。二、阅读理解（一）7.文章描写了家乡小河宁静、美丽的景色，以及它给“我”带来的童年快乐和心灵慰藉。解析：本题考查对文章主要内容的概括。通读全文，文章围绕“家乡的小河”展开，先写小河的静态美（景色），再写儿时在小河边的玩耍，最后写小河对“我”的精神影响。据此概括即可。8.运用了比喻和排比修辞手法。比喻是把“柳枝”比作“少女的秀发”，生动形象地写出了柳枝的轻盈和美丽；排比句“追逐着水中的鱼虾，感受着水的温柔。玩水仗，打水漂，直到夕阳西下”增强了语势，表现了孩子们玩耍的欢乐和投入。解析：本题考查对修辞手法的辨析及表达效果的分析。文中“如同少女的秀发”是比喻，“追逐着……感受着……玩着……打着……”是排比。分析效果时，要结合语境，说明比喻的生动性和排比的作用（增强气势、表现内容等）。9.这句话的意思是，小河不仅是作者童年记忆的载体，更是它带给作者的宁静和美好感受，如同心灵的港湾一样，总能给作者带来安慰和力量。解析：本题考查对句子含义的理解。“心灵的港湾”是比喻，指小河给作者的精神上的寄托和慰藉。结合前文对小河的描写和作者的感受来理解即可。10.略（要求：结合自身经历，描写一个让你感到宁静或慰藉的地方，如家中的小花园、图书馆的一角、乡下的田野等，表达这个地方带给你的感受和意义）。解析：本题考查联系生活实际谈感受。开放性题目，要求学生结合自身经验，选择一个类似小河这样的具有特殊意义的地方，描述它的特点，以及它带给自己的感受（如宁静、放松、思考、力量等），并说明其意义。（二）11.勤奋刻苦、无私奉献、勇于担当、淡泊名利、坚持不懈的精神品质。解析：本题考查对人物精神品质的概括。从三则材料中，分别提取袁隆平的“奉献”、南仁东的“担当与奉献”（“隐姓埋名”）、樊锦诗的“坚守与热爱”（“奉献”）等关键词，进行归纳总结。12.材料一：袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，解决了亿万人的吃饭问题。材料二：南仁东先生带领团队克服困难，历时二十多年，在贵州建成了世界最大的射电望远镜“天眼”。材料三：樊锦诗女士扎根敦煌五十余年，致力于敦煌文化遗产的保护和研究。解析：本题考查对材料内容的概括。分别阅读三则材料，找出每个人物主要做了什么事，用简洁的语言概括出来即可。13.略（要求：举一位科学家、艺术家、作家或时代楷模等，其事迹体现了勤奋、奉献、担当、坚守等精神）。解析：本题考查拓展延伸能力。开放性题目，要求学生根据对前三则材料的理解，自己选择一位人物，并简要介绍其事迹，说明其体现了与材料中人物相似的精神品质。14.略（要求：结合材料，谈谈启示，如要学习前辈的奉献精神，树立远大理想，努力学习，勇于克服困难，为社会做贡献等）。解析：本题考查对材料启示的思考。开放性题目，要求学生阅读材料，思考这些优秀人物的精神对自己的启示，可以结合自身实际谈谈如何向他们学习。（三）15.(1)愚昧(2)温习旧的知识(3)选择(4)快乐解析：本题考查对文言实词的理解。“罔”意为迷惑、不懂；“故”意为旧的知识；“善”意为好的、优点；“乐”意为快乐、喜悦。16.(1)吃粗粮，喝白水，弯着胳膊作枕头，乐趣也在其中了。(2)以实现“道”为目标，以“德”为根据，以“仁”为依靠，在“六艺”中自由遨游。解析：本题考查文言文翻译能力。翻译时，要准确理解字词意思，注意句式特点，做到字字落实，语句通顺。第（1）句中，“饭”意为吃，“曲肱”意为弯着胳膊，“乐”意为快乐；“（于）其中矣”意为在其中。第（2）句中，“志于”意为以……为目标，“据于”意为以……为根据，“依于”意为以……为依靠，“游于”意为在……中遨游，“艺”指“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）。17.孔子认为，学习要联系思考，否则就会迷惑而无所得；思考要结合学习，否则就会危险。这意味着学习不能只停留在表面，要深入思考和理解；同时，思考也不能脱离学习，要基于已有的知识进行。向他人学习，就是要观察他人的优点，学习他们的长处，这需要我们用心观察和体会（思考），并且要将学到的东西与自己的实际情况结合起来，看看哪些是适合自己的，需要改进哪些方面。解析：本题考查对孔子观点的理解及联系实际。首先要理解“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义，即学习和思考相结合的重要性。然后，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的意思是，