2025年青岛版六年级语文小升初名校模拟试卷(含答案解析)

2025年青岛版六年级语文小升初名校模拟试卷(含答案解析)一、基础知识（每题2分，共16分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.挪移（nuó）徘徊（huí）粗犷（guǎng）别出心裁（cái）B.侵袭（xí）枯竭（jié）追悼（dào）发愤图强（fèn）C.哽咽（yè）寄托（jì）璀璨（càn）出人意料（liào）D.收敛（liǎn）沉淀（dìng）妩媚（mèi）一望无际（jì）答案B解析A项"徘徊"应读páihuái，注意"徊"的读音为huái而非huí；C项"出人意料"的"料"应读liào，注意与"瞭"区分；D项"沉淀"的"淀"应读diàn，注意韵母为iàn。2.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）A.悬灯结彩万不得已见微知著司空见贯B.心惊肉跳自作自受忐忑不安流连忘返C.张冠李戴囫囵吞枣恍然大悟滔滔不决D.抑扬顿挫震耳欲聋余音绕粱妙笔生花答案B解析A项"司空见贯"应为"司空见惯"；C项"滔滔不决"应为"滔滔不绝"；D项"余音绕粱"应为"余音绕梁"，"梁"指房梁，而非"高粱"的"粱"。3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲声情并茂，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.这篇文章的结尾画蛇添足，反而削弱了整体效果。C.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，不能半途而废。D.自习课上，同学们一个个正襟危坐地小声讨论着问题。答案D解析"正襟危坐"指理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。D项中同学们在"小声讨论"，与"正襟危坐"的严肃拘谨状态矛盾，使用不当。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次实践活动，使我深受教育，明白了团结协作的重要性。B.为了避免类似事故不再发生，学校加强了安全教育工作。C.他的写作水平明显有了提高，这与他坚持每天阅读课外书籍是分不开的。D.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的重要前提。答案C解析A项成分残缺，缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"避免"与"不再"连用导致语义相反，应删去"不"；D项两面对一面，"能否"与"是……重要前提"不对应，应删去"能否"。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A."哦，"我恍然大悟："原来是这样啊！"B.你是去图书馆？还是去操场？请尽快决定。C.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我们童年的记忆。D.在茫茫人海中，我遇到了他——那个曾经帮助过我的人。答案D解析A项提示语在中间，"恍然大悟"后的冒号应改为逗号，即"我恍然大悟，"；B项选择问句中间应用逗号，即"你是去图书馆，还是去操场？"；C项并列词语作主语且带有语气词"啊"时，中间应用逗号，即"这里的山啊，水啊，树啊，草啊"。6.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。D.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳。答案D解析D项将"大虫的吼声"比作"霹雳"，属于比喻。A项将太阳人格化，是拟人；B项"好像"表推测，不是比喻；C项是排比和对比，没有本体和喻体。7.下列关于文学常识和名著内容的表述，正确的一项是（）A.《少年闰土》选自鲁迅的小说集《呐喊》。B.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，讲述了两小儿辩论太阳远近的故事。C.《穷人》的作者是法国作家列夫·托尔斯泰。D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福，书中主人公在荒岛上生活了28年。答案D解析A项《少年闰土》选自鲁迅的小说集《故乡》，而非《呐喊》；B项《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，"汤问"是篇名，表述正确，但作为单选题需进一步判断其他选项；C项列夫·托尔斯泰是俄国作家，不是法国作家。D项表述完全正确。8.下面这段话的语序被打乱了，调整后顺序正确的一项是（）①竹子虽然长得快，但长得直。②春天，竹笋破土而出，几天就能长成新竹。③所以，人们常用"雨后春笋"来形容事物发展迅速。④一夜春雨，竹笋可以长高好几尺。⑤竹子的生长速度在植物界是数一数二的。A.⑤②④①③B.②⑤④①③C.⑤①③②④D.②④⑤①③答案A解析先总说竹子生长速度快（⑤），再具体举例说明（②④），补充说明"长得直"的特点（①），最后总结人们由此形成"雨后春笋"的说法（③）。逻辑顺序合理。二、积累与运用（每空1分，共10分）1.补全下列诗句。(1)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，________。（于谦《石灰吟》）(2)________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）(3)水是眼波横，________。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）(4)日暮汉宫传蜡烛，________。（韩翃《寒食》）(5)中庭地白树栖鸦，________。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）答案(1)要留清白在人间(2)千磨万击还坚劲(3)山是眉峰聚(4)轻烟散入五侯家(5)冷露无声湿桂花2.根据课文内容填空。(1)《学弈》中，弈秋的两个弟子学习态度不同：一人"______"，另一人"______"，学习效果截然不同。（用原文语句回答）(2)《为人民服务》是______同志在中央警备团追悼张思德同志会议上的演讲，文中引用了司马迁的名言："人固有一死，或重于泰山，______。"答案(1)惟弈秋之为听（或"专心致志"）一心以为有鸿鹄将至（或"思援弓缴而射之"）(2)毛泽东或轻于鸿毛三、综合性学习（5分）1.六年级即将毕业，班级准备开展"难忘小学生活"综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）答案示例：六年时光匆匆过，同窗情谊记心间。(2)在"成长纪念册"制作环节，请你为班级纪念册扉页写一段50字左右的卷首语。（3分）示例：六年的时光，如一首悠扬的歌。我们在知识的海洋里遨游，在友谊的花园中绽放。愿这本纪念册，珍藏我们共同的欢笑与泪水，见证我们最美的童年。四、课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.选文第一句话中的"去"和"来"分别指什么？（2分）答案"去"指日子已经流逝，"来"指新的日子即将到来。这句话写出了时间永不停息、循环往复的特点。2.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）答案运用了拟人的修辞手法。作者赋予太阳以人的特征，通过"挪移""跨过""飞去"等动作描写，将时间流逝写得具体可感、生动形象，更能引发读者对时光易逝的感慨。3."洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。"这段话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？（4分）答案运用了排比的修辞手法。通过三个结构相同的句式，列举了日常生活中最平常的场景，写出时间在不知不觉中匆匆流逝，表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜之情。4.结合自己的生活实际，谈谈你对"我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了"这句话的理解。（5分）答案这句话的意思是作者为时光流逝而叹息，但在叹息的同时，时间又悄悄溜走了。这告诉我们，叹息和后悔并不能留住时间，唯一能做的就是在有限的时间里珍惜每一分每一秒，做有意义的事。我们在学习中也应以此为戒，不要让时间在叹息中白白流逝，而要抓紧时间努力进取。五、课外阅读（20分）阅读下面的文章，回答问题。一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那边，就问："孩子，你是不是要吃面？""可是，可是我忘了带钱。"她有些不好意思地回答。"没关系，我请你吃。"老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。"你怎么了？"老婆婆关切地问。"我没事，我只是很感激！"她忙擦眼泪，对面摊主人说，"我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！"老婆婆听了，平静地说道："孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，而你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不会感激她呢？你怎么还要跟她吵架？"女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色："赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！"这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！这时候，她才想起，有时候，我们会对别人给予的小恩小惠"感激不尽"，却对亲人一辈子的恩情"视而不见"。1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）答案一个女孩跟妈妈吵架后离家出走，饥肠辘辘时得到面摊老婆婆的一碗馄饨，她感激涕零。老婆婆的一番话让她幡然醒悟，意识到母亲十多年来的养育之恩，于是急忙回家，发现母亲正在路口等她。2.文中两次写到女孩"眼泪掉了下来"，请分别分析这两次流泪的原因。（4分）答案第一次流泪是因为陌生老婆婆免费给她一碗馄饨，她满怀感激，联想到母亲把自己赶出来，感到委屈和伤心。第二次流泪是因为听到母亲说"饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了"，被母亲无私的爱所感动，同时为自己之前的行为感到愧疚。3.文中画线的句子"女孩愣住了"，她为什么会"愣住了"？（4分）答案老婆婆的话让女孩猛然醒悟：自己因为一碗陌生人给的馄饨就感激不已，却忽略了母亲为自己做了十多年饭的恩情。她从未从这个角度思考过，因此感到震惊和惭愧。4.文中"疲惫不堪的母亲正在路口四处张望"这一细节描写有何作用？（4分）答案这一细节描写生动地表现了母亲对女儿的牵挂和担忧，"疲惫不堪"写出了母亲寻找女儿时间之长、心情之急切，"四处张望"体现了母亲焦急等待的神态。这些描写充分表现了母亲深沉无私的爱，为下文女孩的醒悟和感动作铺垫。5.文章最后一段揭示了怎样的道理？结合生活实际，谈谈你的理解。（5分）答案文章最后一段揭示了"我们常常对别人的小恩小惠感激不尽，却对亲人的无私付出视而不见"的道理。生活中，我们确实容易忽略身边最亲近的人为我们做的一切，比如父母每天准备的饭菜、接送我们上下学的身影，这些看似平常的小事中蕴含着深厚的爱。我们要学会感恩，多体谅父母，用实际行动回报他们的养育之恩。六、习作（30分）1.题目：那一刻，我长大了提示与要求：在你的成长过程中，一定有过某个瞬间、某件事让你突然觉得自己长大了。那一刻，或许是理解了父母的苦心，或许是学会了承担责任，或许是战胜了胆怯……请选择一件具体的事例，写一篇450字左右的记叙文。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，文中不得出现真实的人名和校名。答案略（评分标准：按内容、语言、结构、卷面四方面综合评定）解析习作评分建议从以下维度考量——①内容（12分）