2026年云南省北师大版高中英语写作技巧专项训练

2026年云南省北师大版高中英语写作技巧专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据北师大版高中英语教材第8单元“TravelandCulture”主题，撰写一篇关于“VisitingtheAncientCityof丽江”的记叙文，以下哪种开头方式最符合英语记叙文写作规范且能自然引出主题？A."Travelistheonlythingyoubuythatmakesyouricher."ThissentenceperfectlydescribesmyexperienceinLijiang.B."Lijiangisacitywithalonghistoryandrichculture."Thisessaywillintroduceitsattractions.C."Lastsummer,IhadtheopportunitytovisitLijiang,aplacethatcombinesancienttraditionswithmodernlife."D."ManytouristsvisitLijiangeveryyearbecauseit'sfamousforitslandscapes."Thisessaywillfocusonitsnaturalbeauty.参考答案：C解析：选项C采用时间状语从句和地点状语，自然引入个人经历，符合记叙文“我”视角的写作要求。选项A是名言引用但缺乏叙事性，选项B是陈述句式过于直接，选项D偏重客观描述而非个人体验，均不符合记叙文写作规范。北师大版教材第8单元强调“TravelandCulture”主题需结合个人感受，C选项通过时间状语和地点状语实现主题引入，同时保持第一人称叙事连贯性。2.在描写丽江古城时，北师大版高中英语教材第8单元建议使用感官描写方法。以下哪种句子最能体现这一技巧？A."TheancientstreetsofLijiangarenarrowandwinding."B."ThewoodenhousesinLijianghaveuniquearchitecture."C."Walkingonthecobblestonestreets,Icouldhearthedistantsoundofflowingwaterandsmellthearomaoflocalsnacks."D."Lijiang'scultureisinfluencedbyboththeNaxiandHanethnicgroups."参考答案：C解析：选项C通过听觉（flowingwater）和嗅觉（localsnacks）描写，符合北师大版教材第8单元强调的感官描写方法。选项A仅描述视觉，选项B侧重建筑特点，选项D涉及文化背景但缺乏感官细节。教材中“TravelandCulture”单元明确要求学生运用多感官描写增强文章生动性。3.根据北师大版高中英语教材第8单元写作技巧，修改以下句子以增强文章连贯性："IvisitedLijianginOctober.Theweatherwassunny.Iwalkedthroughtheancientstreets.Itookmanyphotos."A."InOctober,whenIvisitedLijiang,thesunnyweatherallowedmetowalkthroughtheancientstreetsandtakemanyphotos."B."IvisitedLijianginOctober,wherethesunnyweathermadeitperfectforwalkingthroughtheancientstreetsandtakingphotos."C."ThesunnyweatherinOctoberwasidealforvisitingLijiang,soIwalkedthroughtheancientstreetsandtookmanyphotos."D."DuringmyOctobervisittoLijiang,Ienjoyedthesunnyweather,walkedthroughtheancientstreets,andtookmanyphotos."参考答案：D解析：选项D通过分词短语（enjoyedthesunnyweather）和并列结构（walked...andtook...）实现自然衔接，符合北师大版教材第8单元关于“连接词与过渡句”的写作技巧。选项A使用when导致逻辑关系生硬，选项B过度依赖where，选项C因果关系表达不够流畅，均不如D选项的并列结构清晰。4.在描述丽江古城文化特色时，北师大版高中英语教材第8单元推荐使用具体事例。以下哪种事例最符合要求？A."Lijianghasmanyculturalfestivals."B."TheNaxipeopleinLijianghavetheirownlanguageandcustoms."C."IwatchedatraditionalNaxidanceperformanceinLijiang'sculturalsquare."D."Lijiang'scuisineisfamousforitsspicyflavors."参考答案：C解析：选项C通过具体场景（culturalsquare）和动作（watchedatraditionalNaxidanceperformance）提供可感知的文化体验，符合北师大版教材第8单元强调的“具体事例支撑观点”的写作技巧。选项A过于笼统，选项B是陈述性描述，选项D涉及饮食但缺乏文化深度，均不如C选项的事例典型。5.根据北师大版高中英语教材第8单元评分标准，以下哪种结尾最能提升文章得分？A."Inconclusion,Lijiangisabeautifulcitywithrichculture."B."ThisiswhyLijiangisaplaceworthvisiting."C."Ifyoulovetraditionalculture,youshouldvisitLijiang."D."IhopethisessayhasshownwhyLijiangisspecial."参考答案：D解析：选项D通过“hope”表达个人情感，同时呼应文章主旨，符合北师大版教材第8单元关于“结尾升华主题”的写作技巧。选项A过于简单，选项B缺乏个人观点，选项C偏重建议而非总结，均不如D选项的结尾效果。6.在描写丽江古城建筑时，北师大版高中英语教材第8单元建议使用比较级。以下哪种句子最能体现这一技巧？A."TheblacktilesontheroofsofLijianghousesareverytraditional."B."ThewoodenbridgesinLijiangaresimilartothoseinotherancientChinesecities."C."Comparedtomodernbuildings,theancientstreetsofLijiangarenarrowerbutmorecharming."D."TheNaxiarchitectureinLijiangisuniquebecauseitcombineswoodandstone."参考答案：C解析：选项C使用“narrowerbutmorecharming”的比较级结构，符合北师大版教材第8单元关于“比较级增强描写”的写作技巧。选项A仅描述特征，选项B使用similar但缺乏比较对象，选项D是陈述句式，均不如C选项的比较级表达典型。7.根据北师大版高中英语教材第8单元写作要求，修改以下句子以避免中式英语："IthinkLijiangisacitywithverybeautifulscenery."A."LijiangisacitythatIthinkhasverybeautifulscenery."B."Inmyopinion,Lijiangisacitywithbeautifulscenery."C."LijiangisacitywhichhasbeautifulscenerythatIthinkisvery."D."IbelievethatLijiangisacitywithscenerythatisverybeautiful."参考答案：B解析：选项B通过“inmyopinion”自然表达个人观点，符合北师大版教材第8单元关于“避免中式英语”的写作技巧。选项A结构冗余，选项C过度使用which导致句式复杂，选项D表达过于直白，均不如B选项的简洁自然。8.在描述丽江古城历史时，北师大版高中英语教材第8单元建议使用过去时态。以下哪种句子最符合要求？A."Lijiangwasfoundedinthe13thcenturyandhasbeendevelopingsincethen."B."TheancientcityofLijiangisfamousforitshistory."C."IvisitedLijianglastyearanditwasveryinteresting."D."Lijianghasalonghistorybecauseitwasinfluencedbymanycultures."参考答案：A解析：选项A使用过去时态（founded）和现在完成时（hasbeendeveloping），符合北师大版教材第8单元关于“过去时态描述历史”的写作技巧。选项B仅陈述事实，选项C是个人经历，选项D使用现在时态，均不如A选项的时态运用准确。9.根据北师大版高中英语教材第8单元写作技巧，修改以下句子以增强文章逻辑性："Lijiangisfamousforitsculture.Manytouristsvisititeveryyear.Ithasmanyattractions."A."Lijiangisfamousforitsculture,attractingmanytouristseveryyearwithitsnumerousattractions."B."ManytouristsvisitLijiangeveryyearbecauseitisfamousforitscultureandhasmanyattractions."C."Lijianghasmanyattractions,whichiswhyitisfamousforitscultureandattractstourists."D."ThecultureofLijiangisfamous,somanytouristsvisitit,andithasmanyattractions."参考答案：B解析：选项B通过“because”明确因果关系，符合北师大版教材第8单元关于“逻辑连接词”的写作技巧。选项A结构复杂，选项C因果关系颠倒，选项D连接词使用混乱，均不如B选项的逻辑清晰。10.在描述丽江古城旅游体验时，北师大版高中英语教材第8单元建议使用现在完成进行时。以下哪种句子最能体现这一技巧？A."IamvisitingLijiangnextmonth."B."IhavebeentoLijiangtwice."C."IhavebeenwalkingthroughtheancientstreetsofLijiangfortwohours."D."IvisitedLijianglastyearanditwasamazing."参考答案：C解析：选项C使用现在完成进行时（havebeenwalking），符合北师大版教材第8单元关于“现在完成进行时描述持续体验”的写作技巧。选项A是将来时态，选项B是现在完成时，选项D是过去时态，均不如C选项的时态运用准确。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.WhilewritingaboutLijiang'sculture,usea(n)_______toconnecttwoideasaboutNaxiandHaninfluences.参考答案：conjunction解析：根据北师大版高中英语教材第8单元“连接词与过渡句”知识点，conjunction（连接词）如“however”“therefore”可连接不同文化影响，符合写作规范。2.TodescribetheancientstreetsofLijiang,usea(n)_______clausetoshowtime.参考答案：adverbial解析：教材第8单元强调通过时间状语从句（adverbialclause）如“whilewalking”“aftervisiting”增强描写连贯性。3.WhencomparingLijiang'sarchitecturetootherancientChinesecities,usethe_______structuretoshowsimilarity.参考答案：comparative解析：教材中“TravelandCulture”单元明确要求使用比较级（comparativestructure）如“moretraditional”“asuniqueas”表达相似性。4.ToavoidChinglish,rewrite"IthinkLijiangisverybeautiful"as_______.参考答案：Inmyopinion,Lijiangisbeautiful.解析：根据教材第8单元“避免中式英语”技巧，将直译改为“inmyopinion”引导的客观陈述。5.Usethe_______tensetodescribethehistoryofLijiang'sfounding.参考答案：pastsimple解析：教材强调用过去时态（pastsimple）描述历史事件，如“Lijiangwasfoundedin1247”。6.ToshowthatyourvisittoLijiangwasamemorableexperience,usethe_______tense.参考答案：presentperfect解析：教材第8单元建议用现在完成时（presentperfect）如“IhavebeentoLijiangtwice”强调经历。7.Usea(n)_______toconnectthetopicsentencewithsupportingdetailsaboutLijiang'sculture.参考答案：transitionword解析：教材中“TravelandCulture”单元推荐使用过渡词（transitionword）如“first”“secondly”增强逻辑。8.TodescribethesensoryexperienceofwalkinginLijiang,mention_______senses.参考答案：five解析：教材强调多感官描写（fivesenses），如视觉（sights）、听觉（sounds）、嗅觉（smells）等。9.WhengivingadviceaboutvisitingLijiang,usethe_______mood.参考答案：conditional解析：教材第8单元建议用虚拟语气（conditionalmood）如“Ifyouloveculture,youshouldvisitLijiang”。10.ToconcludeyouressayaboutLijiang,usea_______sentencetosummarizekeypoints.参考答案：concluding解析：根据教材评分标准，结尾需用总结句（concludingsentence）如“Insummary,Lijiangoffersauniqueculturalexperience”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.WhenwritingaboutLijiang'sculture,itisacceptabletouseonlygeneralstatementswithoutspecificexamples.（×）解析：根据北师大版高中英语教材第8单元“TravelandCulture”单元，评分标准要求具体事例支撑观点，仅用一般陈述不符合要求。2.ThepresentperfecttenseisalwaysthebestchoicefordescribinghistoricaleventsinLijiang.（×）解析：教材建议用过去时态（pastsimple）描述历史，如“Lijiangwasfoundedin1247”，现在完成时（presentperfect）适用于个人经历。3.TomakeyouressayaboutLijiangmoreinteresting,youshoulduseasmanyadjectivesaspossible.（×）解析：教材强调形容词使用需恰当，过度堆砌（overuse）反而影响可读性，应结合感官描写（sensorydetails）。4.ThepastcontinuoustenseissuitablefordescribingyourvisittoLijianglastyear.（×）解析：教材建议用过去时态（pastsimple）描述过去经历，如“IvisitedLijianglastyear”，过去进行时（pastcontinuous）适用于描述当时正在发生的事。5.ItisimportanttoincludeyourpersonalopinionsineveryparagraphofyourLijiangessay.（×）解析：教材强调“我”视角（first-personperspective），但需平衡个人感受（personalfeelings）与客观描述（objectivedescription）。6.ThefuturetenseisappropriatefordescribingwhatyouplantodoinLijiangnextmonth.（√）解析：根据北师大版高中英语教材第8单元“连接词与过渡句”知识点，将来时态（futuretense）如“IwillvisitLijiangnextmonth”符合计划表达。7.TocompareLijiang'sstreetstothoseinothercities,youshouldusethesuperlativedegree.（×）解析：教材建议用比较级（comparativedegree）如“narrowerthan”而非最高级（superlativedegree）。8.ThepassivevoiceisalwaysbetterthantheactivevoicewhenwritingaboutLijiang.（×）解析：教材强调根据语境选择（context-dependent），主动语态（activevoice）如“TouristsvisitLijiang”更自然，被动语态（passivevoice）如“Lijiangisvisitedbytourists”适用于强调动作承受者。9.Itisacceptabletousethesametransitionwordineveryparagraphofyouressay.（×）解析：根据北师大版高中英语教材第8单元“连接词与过渡句”技巧，应多样化使用过渡词（transitionwords）如“however”“moreover”增强逻辑。10.TheconclusionofyourLijiangessayshouldrepeattheexactsentencesfromyourintroduction.（×）解析：教材建议结尾（conclusion）需升华主题（elevatethetheme）而非简单重复（simplerepetition），可使用总结句（summarysentence）或名言引用。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据北师大版高中英语教材第8单元，列举三种描写丽江古城文化的感官描写方法。参考答案：（1）视觉描写（visualdescription）：如“theblacktilesontheroofsshimmeredunderthesun.”（2）听觉描写（auditorydescription）：如“thedistantsoundofflowingwaterfromthecanals.”（3）嗅觉描写（olfactorydescription）：如“thearomaofroastedpeanutsfromstreetvendors.”解析：教材强调多感官描写（multi-sensorydescription），需结合视觉、听觉、嗅觉等细节，如案例所示。2.在北师大版高中英语教材第8单元中，如何修改以下句子以避免中式英语？"Lijiangiscityfamousforculture."参考答案：Lijiangisacityfamousforitsculture.解析：教材建议添加冠词（article）如“a”和所有格（possessive）如“its”，符合英语语法规范。3.根据北师大版高中英语教材第8单元，列举三种连接词用于连接关于丽江文化的段落。参考答案：（1）addition：如“Lijianghasrichculture,anditalsohasbeautifullandscapes.”（2）contrast：如“Lijiangattractsmanytourists,butitremainspreserved.”（3）cause/effect：如“BecauseLijianghasuniqueculture,itisfamousworldwide.”解析：教材强调使用连接词（conjunctions）如“and”“but”“because”增强段落连贯性。4.在北师大版高中英语教材第8单元中，如何描述丽江古城的历史？参考答案：使用过去时态（pastsimple）描述历史事件，如“Lijiangwasfoundedin1247bytheNaxipeople.”结合现在完成时（presentperfect）描述历史影响，如“Ithasbeendevelopingforover800years.”解析：教材建议用过去时态（pastsimple）和现在完成时（presentperfect）结合描述历史。5.根据北师大版高中英语教材第8单元，列举三种描写丽江古城建筑的方法。参考答案：（1）描述材料（materialdescription）：如“thewoodenhouseswithcarvedpatterns.”（2）描述结构（structuraldescription）：如“theuniquearch-shapedbridges.”（3）比较描述（comparativedescription）：如“theroofsaremorecurvedthanthoseinothercities.”解析：教材强调通过材料、结构、比较等角度描写建筑，如案例所示。6.在北师大版高中英语教材第8单元中，如何修改以下句子以增强文章逻辑性？"Lijiangisfamous.Manytouristsvisitit.Ithasculture."参考答案：Lijiangisfamousforitsculture,attractingmanytouristseveryyear.解析：教材建议用连接词（conjunctions）如“for”和现在进行时（presentcontinuous）如“attracting”增强逻辑。7.根据北师大版高中英语教材第8单元，如何描述丽江古城的旅游体验？参考答案：使用现在完成时（presentperfect）描述经历，如“IhavebeentoLijiangtwice.”使用现在完成进行时（presentperfectcontinuous）描述持续体验，如“Ihavebeenwalkingthroughtheancientstreetsfortwohours.”解析：教材强调用现在完成时（presentperfect）和现在完成进行时（presentperfectcontinuous）描述旅游体验。8.在北师大版高中英语教材第8单元中，如何结尾关于丽江文化的文章？参考答案：使用总结句（summarysentence）如“Inconclusion,Lijiangoffersauniqueblendofcultureandhistory.”引用名言（quote）如“Lijiangisnotjustacity,butalivingmuseum.”解析：教材建议结尾（conclusion）需升华主题（elevatethetheme）或引用名言（quote），避免简单重复（simplerepetition）。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据北师大版高中英语教材第8单元，修改以下关于丽江文化的段落以增强连贯性："Lijianghasculture.TheNaxipeoplelivethere.Theyhavetheirownlanguage.Itisinteresting.ManytouristsvisitLijiang."参考答案：Lijianghasrichculture,attractingmanytouristsbecausetheNaxipeopletherehavetheirownuniquelanguage.解析：教材建议使用连接词（conjunctions）如“because”和现在进行时（presentcontinuous）如“attracting”增强连贯性，如案例所示。2.根据北师大版高中英语教材第8单元，修改以下句子以避免中式英语："IthinkLijiangisverybeautifulcity."参考答案：Inmyopinion,Lijiangisabeautifulcity.解析：教材建议添加冠词（article）如“a”和删除冗余（removeredundancy），符合英语语法规范。3.根据北师大版高中英语教材第8单元，描述丽江古城的建筑特点（100词左右）：参考答案：Lijiang'sarchitectureisunique.Thewoodenhouseswithblacktilesaretypical.Theroofsarecurved,reflectingNaxistyle.Thestreetsarenarrowandwinding,likeamaze.Woodenbridgescrossthecanals,addingbeauty.Everybuildinghascarvings,showinghistory.Walkingtherefeelslikesteppingintothepast.Itcombineswoodandstoneinaharmoniousway.解析：教材强调通过具体细节（specificdetails）和感官描写（sensorydescription）描述建筑，如案例所示。4.根据北师大版高中英语教材第8单元，修改以下句子以增强文章逻辑性："Lijiangisfamous.Ithasculture.Manytouristsvisitit."参考答案：Lijiangisfamousforitsculture,attractingmanytouristseveryyear.解析：教材建议使用连接词（conjunctions）如“for”和现在进行时（presentcontinuous）如“attracting”增强逻辑。5.根据北师大版高中英语教材第8单元，描述丽江古城的旅游体验（100词左右）：参考答案：Lastyear,IvisitedLijianganditwasamazing.Iwalkedthroughtheancientstreets,feelingthehistory.Thewoodenhousesandblacktileswerebeautiful.Iheardthesoundofflowingwaterandsmelledlocalsnacks.TheNaxidanceperformancewasunforgettable.IhavebeentoLijiangtwiceandIloveit.Itcombinescultureandnatureperfectly.解析：教材强调通过现在完成时（presentperfect）和现在完成进行时（presentperfectcontinuous）描述旅游体验，如案例所示。6.根据北师大版高中英语教材第8单元，修改以下句子以避免中式英语："Lijiangiscitywithverybeautiful."参考答案：Lijiangisacitywithverybeautifulscenery.解析：教材建议添加冠词（article）如“a”和名词（noun）如“scenery”，符合英语语法规范。7.根据北师大版高中英语教材第8单元，描述丽江古城的文化特色（100词左右）：参考答案：Lijianghasrichculture.TheNaxipeoplehavetheirownlanguageandcustoms.Theirtraditionaldressiscolorful.TheancientcityisaUNESCOWorldHeritagesite.Manyculturalfestivalsareheldthere.Themusicanddanceareunique.ThecultureblendsNaxiandHaninfluences.Everycornertellsastory.Itisalivingmuseumofhistory.解析：教材强调通过具体事例（specificexamples）和感官描写（sensorydescription）描述文化，如案例所示。8.根据北师大版高中英语教材第8单元，结尾关于丽江文化的文章（100词左右）：参考答案：Inconclusion,Lijiangisacityofcultureandhistory.Itsuniquearchitectureandtraditionsmakeitspecial.Everyvisitisanewdiscovery.Itcombinestheoldandthenewinabeautifulway.Ifyouloveculture,youshouldvisitLijiang.Itisnotjustacity,butajourneythroughtime.Thememorieswilllastforever.解析：教材建议结尾（conclusion）需升华主题（elevatethetheme）或引用名言（quote），避免简单重复（simplerepetition），如案例所示。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.C5.D6.C7.B8.A9.B10.C二、填空题1.conjunction2.adverbial3.comparative4.Inmyopinion,Lijiangisbeautiful.5.pastsimple6.presentperfect7.transitionword8.five9.conditional10.concluding三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.参考答案：视觉描写（visualdescription）、听觉描写（auditorydescription）、嗅觉描写（olfactorydescription）。解析：教材强调多感官描写（multi-sensorydescription），需结合视觉、听觉、嗅觉等细节。2.参考答案：Lijiangisacityfamousforitsculture.解析：教材建议添加冠词（article）如“a”和所有格（possessive）如“its”，符合英语语法规范。3.参考答案：addition（如“and”）、contrast（如“but”）、cause/effect（如“because”）。解析：教材强调使用连接词（conjunctions）增强段落连贯性。4.参考答案：使用过去时态（pastsimple）描述历史事件，如“Lijiangwasfoundedin1247”，结合现在完成时（presentperfect）描述历史影响，如“ithasbeendevelopingforover800years.”5.参考答案：描述材料（materialdescription）、描述结构（structuraldescription）、比较描述（comparativedescription）。解析：教材强调通过材料、结构、比较等角度描写建筑。6.参考答案：Lijiangisfamousforitsculture,attractingmanytouristseveryyear.解析：教材建议使用连接词（conjunctions）如“for”和现在进行时（presentcontinuous）如“attracting”增强逻辑。7.参考答案：使用现在完成时（presentperfect）描述经历，如“IhavebeentoLijiangtwice.”；使用现在完成进行时（presentperfectcontinuous）描述持续体验，如“Ihavebeenwalkingthroughtheancientstreetsfortwohours.”8.参考答案：使用总结句（summarysentence）如“Inconclusion,Lijiangoffersauniqueblendofcultureandhistory.”；引用名言（quote）如“Lijiangisnotjustacity,butalivingmuseum.”五、应用题1.参考答案：Lijianghasrichculture,attractingmanytouristsbecausetheNaxipeopletherehavetheirownuniquelanguage.解析：教材建议使用连接词（conjunctions）如“because”和现在进行时（pre