2026年四川省人教版七年级英语下册听力理解专项训练习题

2026年四川省人教版七年级英语下册听力理解专项训练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中提到，李明在学校的科学俱乐部里负责什么工作？根据对话内容，以下哪个选项最符合描述？A.他负责记录实验数据并整理成报告。B.他负责设计实验方案并指导其他成员。C.他负责管理俱乐部的器材并确保安全。D.他负责组织俱乐部活动并邀请嘉宾。解析：听力材料中明确提到李明“takesnotesduringexperimentsandorganizesdata”，因此选项A最符合描述。选项B、C、D的干扰项分别涉及指导、器材管理、活动组织，均与李明的实际工作不符。该题考查对细节信息的捕捉能力，需结合上下文理解“takesnotes”和“organizesdata”的具体含义。2.在对话中，王红询问张伟是否喜欢参加学校的英语演讲比赛，张伟的回答中哪个词最能表达他的态度？A."Idon’tlikeitbecauseit’stoodifficult."B."Ithinkit’sfun,butI’mnotgoodatpublicspeaking."C."Idon’tcareaboutcompetitions,Ipreferreadingbooks."D."I’vealreadywonthecompetitionlastyear,soit’sboring."解析：听力材料中张伟说“it’sfunbutI’malittlenervous”，同时补充“Ienjoytryingnewthings”，表明他对比赛持积极态度但存在紧张情绪。选项B的“notgoodatpublicspeaking”与“alittlenervous”语义一致，而其他选项分别表达完全否定、完全不感兴趣、因重复而厌倦，均与张伟的矛盾心理不符。该题考查对人物态度的推断能力。3.听力材料中提到，陈老师布置的作业要求学生完成什么任务？以下哪个选项最准确？A.写一篇关于春天的短文，并附上自己的照片。B.搜集5个与环保相关的英文单词，并制作成单词卡片。C.为下一节课的演讲准备一个5分钟的PPT，内容包括自己的兴趣爱好。D.阅读一篇关于动物保护的文章，并写下自己的感想。解析：听力材料中陈老师明确说明“collect5environmentalwordsandmakeflashcards”，选项B的表述与“collectwords”和“makeflashcards”完全一致。其他选项分别涉及写作、PPT制作、阅读感想，均与作业要求不符。该题考查对指令信息的准确理解能力。4.在对话中，李华询问李明是否已经完成家庭作业，李明如何回应？以下哪个选项最符合对话内容？A."Ifinishedityesterday,butIlostthepaper."B."I’mstillworkingonit,Ihavetofinishittomorrow."C."Ididn’tdoitbecauseIwasbusyplayinggames."D."Isubmitteditlastweek,buttheteacherdidn’tcheckityet."解析：听力材料中李明说“I’malmostdone,justneedtocheckthespelling”并补充“Istartedityesterday”，表明他正在最后阶段完成作业。选项B的“stillworkingonit”和“needtofinishtomorrow”与李明的实际进度一致，其他选项分别涉及丢失、拖延、已提交但未批改，均与对话内容矛盾。该题考查对时间状语的敏感度。5.听力材料中提到，学校即将举办什么活动？以下哪个选项最符合描述？A.春季运动会，包括跑步、跳远和接力赛。B.英语演讲比赛，所有学生都需要参加。C.艺术节，包括绘画、书法和音乐表演。D.科技展览，展示学生制作的科学小发明。解析：听力材料中提到“theschoolishostingasciencefairnextmonth”，并说明“studentscanbringtheirinventions”，选项D的“techexhibition”和“scienceinventions”与描述完全一致。其他选项分别涉及体育、演讲、艺术，均与科学主题不符。该题考查对事件主题的识别能力。6.在对话中，王老师询问学生是否喜欢学校的图书馆，张三的回答中哪个词最能表达他的喜爱程度？A."It’sokay,Iborrowbookssometimes."B."Iloveit,ithasmanyinterestingbooksandquietspaces."C."Idon’tlikeit,thebooksaretooold."D."It’sboring,Ipreferplayingoutside."解析：听力材料中张三说“it’smyfavoriteplacebecauseIcanreadquietlyandfindanybookIneed”，并强调“thelibraryisveryhelpfulformystudies”，选项B的“loveit”和“interestingbooks/quietspaces”与张三的积极评价完全一致。其他选项分别表达一般态度、负面评价、完全否定，均与张三的喜爱程度不符。该题考查对情感态度的判断能力。7.听力材料中提到，李四在做什么？以下哪个选项最符合描述？A.在教室里上课，老师正在讲解语法知识。B.在操场上跑步，准备参加体育比赛。C.在图书馆查资料，为科学实验做准备。D.在办公室写报告，老师要求他提交作业。解析：听力材料中提到李四说“I’mlookingforinformationaboutrenewableenergyforourscienceproject”，并补充“Ineedtoborrowsomebooks”，选项C的“library”和“scienceproject”与李四的实际活动完全一致。其他选项分别涉及课堂、运动、办公室工作，均与查资料的主题不符。该题考查对场景信息的理解能力。8.在对话中，陈红询问李伟是否已经报名参加学校的志愿者活动，李伟如何回答？以下哪个选项最符合对话内容？A."Ididn’tsignupbecauseIdon’thavetime."B."I’mstillthinkingaboutit,Ineedtoaskmyparentsfirst."C."Ialreadyregisteredlastweek,I’mexcitedtohelp!"D."Iwon’tparticipatebecauseIdon’tliketeamwork."解析：听力材料中李伟说“IfilledouttheformyesterdayandI’mreallylookingforwardtoit”，并补充“Ilovehelpingothers”，选项C的“registeredlastweek”和“excitedtohelp”与李伟的积极态度完全一致。其他选项分别涉及时间冲突、犹豫不决、拒绝参与，均与李伟的报名行为矛盾。该题考查对动作完成度的确认能力。9.听力材料中提到，王五在做什么？以下哪个选项最符合描述？A.在家里复习英语单词，准备下周的考试。B.在学校参加英语角，与其他同学练习口语。C.在图书馆借书，准备写一篇关于历史的论文。D.在办公室处理邮件，老师要求他联系家长。解析：听力材料中提到王五说“I’mpracticingmyspeakingskillswithotherstudents”，并补充“IjoinedtheEnglishcornerlastSaturday”，选项B的“Englishcorner”和“practicingspeaking”与王五的实际活动完全一致。其他选项分别涉及单词复习、历史论文、办公室工作，均与英语角的主题不符。该题考查对活动类型的识别能力。10.在对话中，李六询问李七是否喜欢学校的食堂，李七的回答中哪个词最能表达他的不满？A."It’sokay,thefoodisusuallyfresh."B."Idon’tlikeit,thepricesaretoohigh."C."Iloveit,thechefsareverycreative."D."It’sfine,Ieatthereeveryday."解析：听力材料中李七说“theportionsaretoosmallforthemoney”，并补充“Ithinkit’snotworththeprice”，选项B的“pricesaretoohigh”与李七的抱怨完全一致。其他选项分别表达一般态度、正面评价、习惯性接受，均与李七的不满情绪不符。该题考查对负面态度的识别能力。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中提到，李明在科学俱乐部的职责包括记录实验数据并整理成表格，这些数据主要用于什么目的？___________解析：听力材料中提到李明整理数据是为了“compareresultsandimproveourexperiments”，表明数据用于比较和分析，答案应为“tocompareandanalyzeresults”。该题考查对信息用途的理解能力。2.在对话中，王红询问张伟是否喜欢参加英语演讲比赛，张伟表示虽然有些紧张但仍然觉得很有趣，他使用了哪个词来形容比赛？___________解析：听力材料中张伟说“it’sfun”，答案应为“fun”。该题考查对关键词的捕捉能力。3.听力材料中提到，陈老师布置的作业要求学生搜集5个与环保相关的英文单词，并制作成单词卡片，这些卡片应该是什么形状的？___________解析：听力材料中提到“makeflashcards”，flashcards通常指“smallrectangularcards”，答案应为“smallrectangularcards”。该题考查对具体物品形状的描述能力。4.在对话中，李华询问李明是否已经完成家庭作业，李明说“I’malmostdone,justneedtocheckthespelling”，这句话表明他完成了作业的哪一部分？___________解析：听力材料中李明说“almostdone”表明大部分完成，但“justneedtocheckthespelling”说明拼写部分尚未完成，答案应为“mostofit”。该题考查对完成进度的理解能力。5.听力材料中提到，学校即将举办一个科学展览，学生可以带自己的发明去展示，这个展览的主题是什么？___________解析：听力材料中明确提到“sciencefair”，答案应为“sciencefair”。该题考查对事件名称的识别能力。6.在对话中，王老师询问学生是否喜欢学校的图书馆，张三说“it’smyfavoriteplacebecauseIcanreadquietlyandfindanybookIneed”，这句话表明图书馆的哪个特点最吸引他？___________解析：听力材料中张三强调“readquietlyandfindanybook”，表明他喜欢图书馆的安静和资源丰富，答案应为“it’squietandhasmanybooks”。该题考查对人物偏好的理解能力。7.听力材料中提到，李四正在为科学实验做准备，他需要借阅哪些类型的资料？___________解析：听力材料中提到李四需要“borrowsomebooksaboutrenewableenergy”，答案应为“booksaboutrenewableenergy”。该题考查对具体需求的理解能力。8.在对话中，陈红询问李伟是否已经报名参加志愿者活动，李伟说“IfilledouttheformyesterdayandI’mreallylookingforwardtoit”，这句话表明他为什么期待参加活动？___________解析：听力材料中李伟强调“I’mreallylookingforwardtoit”，表明他对活动本身充满期待，答案应为“heisexcitedabouttheactivity”。该题考查对情感态度的理解能力。9.听力材料中提到，王五在英语角练习口语，他与其他同学练习什么技能？___________解析：听力材料中提到王五在“practicinghisspeakingskills”，答案应为“hisspeakingskills”。该题考查对活动内容的理解能力。10.在对话中，李六询问李七是否喜欢学校的食堂，李七说“theportionsaretoosmallforthemoney”，这句话表明他对食堂的哪个方面最不满意？___________解析：听力材料中李七抱怨“theportionsaretoosmallforthemoney”，表明他对份量不满意，答案应为“theportionsize”。该题考查对负面评价的理解能力。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中提到，李明在科学俱乐部里负责设计实验方案，这个说法是否正确？___________解析：听力材料中明确提到李明负责“takesnotesduringexperimentsandorganizesdata”，并未提及设计实验方案，因此该说法错误。该题考查对职责范围的判断能力。2.在对话中，王红表示她不喜欢参加英语演讲比赛，这个说法是否正确？___________解析：听力材料中王红询问张伟是否喜欢比赛，但并未表达自己的态度，因此无法判断其是否喜欢，该说法无法确定。该题考查对未明确信息的判断能力。3.听力材料中提到，陈老师布置的作业要求学生写一篇关于春天的短文，这个说法是否正确？___________解析：听力材料中明确提到作业是“collectenvironmentalwordsandmakeflashcards”，并非写短文，因此该说法错误。该题考查对作业要求的准确性判断。4.在对话中，李华表示他还没有完成家庭作业，这个说法是否正确？___________解析：听力材料中李明说“I’malmostdone”，表明他接近完成，但未明确说明是否已全部完成，因此该说法无法确定。该题考查对未明确信息的判断能力。5.听力材料中提到，学校即将举办一个艺术展览，展示学生制作的科学小发明，这个说法是否正确？___________解析：听力材料中明确提到是“sciencefair”展示“scienceinventions”，并非艺术展览，因此该说法错误。该题考查对事件主题的准确性判断。6.在对话中，张三表示他不喜欢学校的图书馆，这个说法是否正确？___________解析：听力材料中张三说“it’smyfavoriteplace”，表明他很喜欢图书馆，因此该说法错误。该题考查对情感态度的准确性判断。7.听力材料中提到，李四正在办公室写报告，这个说法是否正确？___________解析：听力材料中明确提到李四在“library”查资料，并非办公室，因此该说法错误。该题考查对场景地点的准确性判断。8.在对话中，李伟表示他不会参加志愿者活动，这个说法是否正确？___________解析：听力材料中李伟说“Iregisteredforit”，表明他已报名参加，因此该说法错误。该题考查对动作意愿的准确性判断。9.听力材料中提到，王五表示他不喜欢团队合作，这个说法是否正确？___________解析：听力材料中并未提及王五对团队合作的看法，因此无法判断其是否喜欢，该说法无法确定。该题考查对未明确信息的判断能力。10.在对话中，李七表示他喜欢学校的食堂，这个说法是否正确？___________解析：听力材料中李七抱怨“theportionsaretoosmall”，表明他对食堂不满意，因此该说法错误。该题考查对情感态度的准确性判断。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据听力材料，李明在科学俱乐部的主要职责是什么？请简要说明。___________解析：听力材料中提到李明负责“takesnotesduringexperimentsandorganizesdata”，答案应包括“记录实验笔记”和“整理数据”两个职责。该题考查对细节信息的概括能力。2.在对话中，张伟对参加英语演讲比赛的态度是什么？请简要说明。___________解析：听力材料中张伟表示“it’sfunbutI’malittlenervous”，表明他既喜欢又紧张，答案应包括“喜欢但紧张”两个方面。该题考查对人物态度的概括能力。3.听力材料中提到陈老师布置的作业，请简要说明作业的具体要求。___________解析：听力材料中提到作业是“collect5environmentalwordsandmakeflashcards”，答案应包括“搜集环保单词”和“制作单词卡片”两个要求。该题考查对指令信息的概括能力。4.在对话中，李华询问李明是否已经完成家庭作业，李明如何回应？请简要说明。___________解析：听力材料中李明说“I’malmostdone,justneedtocheckthespelling”，表明他接近完成但拼写部分未完成，答案应包括“大部分完成”和“拼写未检查”两个方面。该题考查对对话内容的概括能力。5.听力材料中提到学校即将举办的活动是什么？请简要说明。___________解析：听力材料中提到是“sciencefair”，答案应包括“科学展览”和“展示科学发明”两个方面。该题考查对事件信息的概括能力。6.在对话中，张三对学校图书馆的态度是什么？请简要说明。___________解析：听力材料中张三说“it’smyfavoriteplacebecauseIcanreadquietlyandfindanybook”，表明他喜欢图书馆的安静和资源丰富，答案应包括“安静”和“资源丰富”两个方面。该题考查对人物偏好的概括能力。7.听力材料中提到李四正在做什么？请简要说明。___________解析：听力材料中提到李四在“library”查“booksaboutrenewableenergy”，答案应包括“在图书馆”和“查找可再生能源资料”两个方面。该题考查对场景信息的概括能力。8.在对话中，李六询问李七是否喜欢学校的食堂，李七的回应是什么？请简要说明。___________解析：听力材料中李七说“theportionsaretoosmallforthemoney”，表明他对份量不满意，答案应包括“份量小”和“性价比低”两个方面。该题考查对负面评价的概括能力。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是李明，请根据听力材料中科学俱乐部的活动内容，写一段话介绍你的工作。___________解析：参考答案应包括“我在科学俱乐部负责记录实验笔记”和“整理实验数据以供比较分析”，需体现李明的具体职责。评分标准：职责描述准确（2分）、语言流畅（1分）、逻辑清晰（1分）。2.假设你是张伟，请根据听力材料中关于英语演讲比赛的内容，写一段话表达你对参加比赛的态度。___________解析：参考答案应包括“我认为参加演讲比赛很有趣”和“但我有些担心自己的表现”，需体现张伟的矛盾心理。评分标准：态度表达准确（2分）、语言自然（1分）、情感真实（1分）。3.假设你是陈老师，请根据听力材料中布置的作业，写一段话说明作业的具体要求。___________解析：参考答案应包括“请搜集5个环保相关的英文单词”和“制作成单词卡片以便复习”，需体现作业的明确性。评分标准：要求描述准确（2分）、语言规范（1分）、逻辑完整（1分）。4.假设你是李华，请根据听力材料中关于家庭作业的内容，写一段话询问李明是否已经完成作业。___________解析：参考答案应包括“李明，你完成家庭作业了吗？”和“我注意到你还在做，需要帮忙吗？”，需体现关心和询问。评分标准：语言得体（2分）、内容相关（1分）、表达清晰（1分）。5.假设你是李四，请根据听力材料中关于科学实验的内容，写一段话说明你正在做什么。___________解析：参考答案应包括“我正在图书馆查找可再生能源的资料”和“这些资料将帮助我的科学实验”，需体现具体行动和目的。评分标准：场景描述准确（2分）、语言流畅（1分）、逻辑合理（1分）。6.假设你是李伟，请根据听力材料中关于志愿者活动的内容，写一段话说明你为什么期待参加。___________解析：参考答案应包括“我很高兴能参加志愿者活动”和“我希望通过帮助他人获得成长”，需体现积极态度和期待。评分标准：态度表达积极（2分）、语言真诚（1分）、逻辑连贯（1分）。7.假设你是王五，请根据听力材料中关于英语角的内容，写一段话说明你为什么喜欢练习口语。___________解析：参考答案应包括“我通过英语角练习口语”和“这帮助我提高表达能力”，需体现具体活动和收获。评分标准：内容相关（2分）、语言自然（1分）、逻辑清晰（1分）。8.假设你是李七，请根据听力材料中关于食堂的内容，写一段话说明你对食堂的看法。___________解析：参考答案应包括“我认为食堂的份量太小”和“价格与份量不匹配”，需体现具体问题和不满。评分标准：观点明确（2分）、语言合理（1分）、逻辑一致（1分）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.D6.B7.C8.C9.B10.B解析：第1题考查对细节信息的捕捉能力，需结合上下文理解“takesnotes”和“organizesdata”的具体含义。第2题考查对人物态度的推断能力，需结合“fun”和“nervous”的矛盾心理判断。其他题目类似，均需结合上下文理解隐含信息。二、填空题1.tocompareandanalyzeresults2.fun3.smallrectangularcards2.mostofit5.sciencefair6.it’squietandhasmanybooks3.booksaboutrenewableenergy8.heisexcitedabouttheactivity4.hisspeakingskills10.theportionsize解析：填空题考查对关键词的捕捉能力，需结合听力材料中的具体表述填写。例如第1题需理解“compareresults”的用途，第5题需识别“sciencefair”的名称。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：判断题考查对信息的准确性判断，需结合听力材料中的具体表述判断正误。例如第1题需对比“takesn