2026年四川省部编版五年级英语下册阅读理解能力提升练习

2026年四川省部编版五年级英语下册阅读理解能力提升练习一、单项选择题（每题2分，共20分）1.Inthepassage"TheLostPuppy,"whatdoesthemaincharacterdofirsttofindhislostpuppy?A.Heaskshisneighborstohelp.B.Hewritesa"LostDog"poster.C.Hecallsthepolicestation.D.Helooksforthepuppyinthepark.解析：本题考查第8单元"HelpingOthers"主题中"Problem-Solving"的细节理解。正确答案为B，因为原文描述主角制作海报后贴在社区公告栏，这是他采取的第一个行动。选项A、C、D虽是后续行动，但并非首要步骤。干扰项设计上，A和C是常见求助方式，D是无效行动，迷惑性较强。2.Accordingto"TheLittleRedHen,"whydoesthehenrefusetodothefarmingwork?A.SheistootiredfromteachingEnglish.B.Shewantstoplaywithherfriendsinstead.C.Shebelievesotherswilldoitforher.D.Shehashurtherleg.解析：本题围绕第7单元"SharingandCooperation"主题，考查人物性格分析。正确答案为C，原文明确指出小母鸡认为"别人会帮我"。选项A、B、D均为无中生有，干扰项通过"英语教学""腿伤"等与课文无关的干扰信息增强迷惑性。3.In"TheMagicTreeHouse,"whatproblemdoJackandAnniefaceinthecave?A.Theygetlostandcan'tfindtheexit.B.Thecavecollapses,trappingtheminside.C.Theydiscoveratreasurechestbutcan'topenit.D.Amonsterappearsandtriestoeatthem.解析：本题基于第9单元"ExploringNature"主题，考查情节细节。正确答案为A，原文描述他们在洞穴中迷路。选项B、C、D为虚构情节，通过"塌方""怪物"等夸张描述制造干扰。4.Whatisthemainideaof"TheThreeLittlePigs"?A.Buildingahouseisverydifficult.B.Hardworkleadstobetterresults.C.Playingtricksonothersisfunny.D.It'simportanttobekindtoanimals.解析：本题考查第6单元"BuildingandCreating"主题的核心寓意。正确答案为B，故事通过三只小猪的对比说明勤劳的重要性。选项A是次要信息，C、D与主题无关，干扰项通过"恶作剧""动物"等无关概念迷惑考生。5.In"TheSnowWhiteStory,"whatdoestheEvilQueenusetotestSnowWhite?A.Amagicmirror.B.Apoisonedapple.C.Asingingbird.D.Aspinningwheel.解析：本题围绕第5单元"ClassicFairyTales"主题，考查关键道具。正确答案为B，原文描述毒苹果导致白雪公主陷入沉睡。选项A是女王常用的工具，但非测试手段；C、D为无关干扰，通过"唱歌""纺车"等童话元素增强迷惑性。6.Whatdoes"TheBraveLittleTailor"learnfromhisadventure?A.Heshouldneverfightmonsters.B.Couragehelpssolveproblems.C.It'sbettertostayathome.D.Wearingauniformmakesyoustronger.解析：本题基于第10单元"CourageandBravery"主题，考查主题升华。正确答案为B，故事强调勇气战胜困难。选项A与原文相反，C、D为无中生有，干扰项通过"制服""不冒险"等反向概念迷惑。7.In"TheUglyDuckling,"howdoestheducklingchangeovertime?A.Itbecomesabirdbutforgetshowtoswim.B.Itgrowsintoabeautifulswan.C.Itstartstohateitsownappearance.D.Itmovestoadifferentcountry.解析：本题围绕第4单元"GrowingUp"主题，考查人物成长。正确答案为B，原文明确描述丑小鸭最终变成天鹅。选项A、C、D为虚构情节，通过"忘记游泳""讨厌自己""搬家"等干扰信息增强迷惑性。8.Whatisthebesttitlefor"TheTrueStoryoftheThreeLittlePigs"?A."TheSmartPig'sHouse"B."WhytheWolfWasAngry"C."AlexanderT.Wolf'sSideoftheStory"D."BuildingHousesintheForest"解析：本题考查第3单元"Storytelling"主题中的标题概括能力。正确答案为C，故事通过狼的视角重新讲述。选项A、B、D分别聚焦单一角色、情绪、场景，干扰项通过"聪明猪""愤怒狼""森林建筑"等片面信息迷惑。9.In"TheSecretGarden,"whathappenswhenMaryfindsthegarden?A.Itisovergrownwithweedsandflowers.B.Ithasbeenturnedintoavegetablefarm.C.Itislockedandforbiddentoenter.D.Itisalreadybeautifullymaintained.解析：本题基于第2单元"DiscoveryandChange"主题，考查情节细节。正确答案为C，原文描述花园被锁着。选项A、B、D为虚构情节，通过"杂草丛生""菜园""维护良好"等干扰信息增强迷惑性。10.Whatlessondoes"TheAntandtheGrasshopper"teach?A.It'sokaytorelaxandenjoylife.B.Hardworkshouldalwaysberewarded.C.Summeristhebestseasonforfarming.D.It'sbettertoworknowandplaylater.解析：本题围绕第1单元"WorkandPlay"主题，考查寓言寓意。正确答案为D，故事强调未雨绸缪。选项A、B、C为无关干扰，通过"享乐主义""奖励""季节"等反向概念迷惑。二、填空题（每空2分，共20分）1.In"TheMagicTreeHouse,"JackandAnniefinda(1)______inthecavethathelpsthemseeinthedark.解析：本题考查第9单元"ExploringNature"主题中的细节记忆。正确答案为flashlight（手电筒），原文描述他们使用手电筒探索洞穴。空格设计符合五年级词汇难度，干扰项可能为lamp（台灯）、torch（火把）等易混淆词。2."TheThreeLittlePigs"teachesusthat(2)______ismoreimportantthanlaziness.解析：本题围绕第6单元"BuildingandCreating"主题，考查主题概括。正确答案为hardwork（努力工作），故事通过三只小猪的对比强调勤奋的价值。空格需填入名词短语，干扰项可能为smartness（聪明）、fun（乐趣）等。3.In"TheUglyDuckling,"theducklingfeels(3)______becausenoonewantstoplaywithit.解析：本题考查第4单元"GrowingUp"主题中的情感描写。正确答案为sad（伤心），原文描述丑小鸭因孤独而落泪。空格需填入形容词，干扰项可能为angry（生气）、tired（疲倦）等。4."TheSecretGarden"becomes(4)______afterMarystartstakingcareofit.解析：本题基于第2单元"DiscoveryandChange"主题，考查情节发展。正确答案为beautiful（美丽的），原文描述花园因照料而复苏。空格需填入形容词，干扰项可能为big（大的）、small（小的）等。5.Themaincharacterin"TheBraveLittleTailor"sewsa(5)______onhisshirttoshowhedefeatedthegiant.解析：本题考查第10单元"CourageandBravery"主题中的细节记忆。正确答案为V（字母V），原文描述缝制字母V标志胜利。空格需填入名词，干扰项可能为star（星星）、heart（心形）等。6.In"TheAntandtheGrasshopper,"thegrasshopperis(6)______becauseitdoesn'tprepareforwinter.解析：本题围绕第1单元"WorkandPlay"主题，考查人物评价。正确答案为foolish（愚蠢的），原文批评草蛉子的懒惰。空格需填入形容词，干扰项可能为kind（善良的）、brave（勇敢的）等。7."TheTrueStoryoftheThreeLittlePigs"istoldfromthe(7)______ofAlexanderT.Wolf.解析：本题考查第3单元"Storytelling"主题中的叙事视角。正确答案为pointofview（视角），原文强调狼的口吻。空格需填入名词短语，干扰项可能为perspective（观点）、angle（角度）等。8.WhenSnowWhiteeatsthepoisonedapple,shefallsintoa(8)______sleep.解析：本题基于第5单元"ClassicFairyTales"主题，考查情节细节。正确答案为deep（沉睡的），原文描述"永远沉睡"。空格需填入形容词，干扰项可能为light（浅的）、fast（快速的）等。9.In"TheMagicTreeHouse,"JackandAnnieusea(9)______totravelthroughtime.解析：本题考查第9单元"ExploringNature"主题中的关键道具。正确答案为treehouse（树屋），原文强调树屋的魔法功能。空格需填入名词短语，干扰项可能为magicwand（魔杖）、map（地图）等。10."TheBraveLittleTailor"cutsoffthegiant's(10)______withonestitch.解析：本题基于第10单元"CourageandBravery"主题，考查情节细节。正确答案为ear（耳朵），原文描述用一针割掉巨人耳朵。空格需填入名词，干扰项可能为nose（鼻子）、eye（眼睛）等。三、判断题（每题2分，共20分）1.In"TheLostPuppy,"themaincharactergivesupfindingthepuppyafteroneday.(×)解析：本题考查第8单元"HelpingOthers"主题中的情节判断。原文描述主角持续寻找数天，故错误。干扰项通过"放弃""一天"等时间限制制造迷惑。2."TheLittleRedHen"teacheschildrenthatit'sgoodtobelazyandletothersdothework.(×)解析：本题围绕第7单元"SharingandCooperation"主题，考查主题判断。原文强调自食其力，故错误。干扰项通过"懒惰""他人代劳"等反向概念迷惑。3.In"TheMagicTreeHouse,"JackandAnniefindatreasurechestfullofgoldcoinsinthecave.(×)解析：本题基于第9单元"ExploringNature"主题，考查情节判断。原文未提及宝藏，故错误。干扰项通过"金币""宝箱"等常见童话元素增强迷惑性。4."TheThreeLittlePigs"showsthatbuildingahousewithstrawisthesmartestchoice.(×)解析：本题考查第6单元"BuildingandCreating"主题，考查情节判断。原文强调砖房更坚固，故错误。干扰项通过"稻草""聪明"等片面信息迷惑。5.In"TheUglyDuckling,"theducklingisbornasaswanbutlookslikeaduck.(×)解析：本题围绕第4单元"GrowingUp"主题，考查情节判断。原文描述丑小鸭出生时是普通鸭，故错误。干扰项通过"天鹅""外表"等混淆概念迷惑。6."TheSecretGarden"helpsMarybecomemorefriendlyandhappy.(√)解析：本题基于第2单元"DiscoveryandChange"主题，考查主题判断。原文描述玛丽通过照料花园改善性格，故正确。干扰项通过"内向""悲伤"等反向信息制造迷惑。7.Thegrasshopperin"TheAntandtheGrasshopper"workshardeveryday.(×)解析：本题围绕第1单元"WorkandPlay"主题，考查情节判断。原文描述草蛉子懒惰，故错误。干扰项通过"勤劳""日常"等正面信息迷惑。8."TheTrueStoryoftheThreeLittlePigs"isafairytale,notarealstory.(√)解析：本题考查第3单元"Storytelling"主题，考查文体判断。原文通过狼的口吻讽刺童话，故正确。干扰项通过"真实事件""历史"等混淆概念迷惑。9.In"TheBraveLittleTailor,"thegiantisverykindanddoesn'twanttofight.(×)解析：本题基于第10单元"CourageandBravery"主题，考查情节判断。原文描述巨人凶恶，故错误。干扰项通过"善良""和平"等反向信息迷惑。10."TheAntandtheGrasshopper"teachesthatit'sbettertoplaynowandworklater.(×)解析：本题考查第1单元"WorkandPlay"主题，考查主题判断。原文强调未雨绸缪，故错误。干扰项通过"玩乐""延迟工作"等反向概念迷惑。四、简答题（每题2分，共16分）1.Describehowthemaincharacterin"TheLostPuppy"feelswhenhefirstfindsthepuppy.参考答案：他非常高兴和激动，因为终于找到了丢失的小狗。他抱着小狗又蹦又跳，还大声喊叫让家人来帮忙。解析：本题考查第8单元"HelpingOthers"主题中的人物情感描写。答案需包含"高兴""激动""跳跃""喊叫"等细节，干扰项可能通过"悲伤""害怕""沉默"等反向情感迷惑。2.Whatdoes"TheLittleRedHen"teachchildrenaboutworkingtogether?参考答案：故事说明只有自己努力工作，才能得到回报；如果依赖他人，最终什么也得不到。它鼓励孩子们要勤劳、独立，不要懒惰。解析：本题围绕第7单元"SharingandCooperation"主题，考查主题理解。答案需包含"自食其力""不依赖他人""勤劳"等核心观点，干扰项可能通过"合作共赢""分享"等混淆概念迷惑。3.WhydoestheUglyDucklingleaveitshomeinthebeginning?参考答案：因为它长得和鸭子不一样，被其他动物嘲笑和排斥，感到非常孤独和伤心，所以决定离开家去寻找自己的同类。解析：本题考查第4单元"GrowingUp"主题，考查情节分析。答案需包含"外貌差异""嘲笑""孤独"等关键原因，干扰项可能通过"家庭矛盾""疾病"等无关因素迷惑。4.Whathappenstothegardenin"TheSecretGarden"afterMarystartstakingcareofit?参考答案：花园从荒芜变得生机勃勃，杂草被清除，花朵重新开放，树木也长出了新叶。玛丽、狄肯和科林一起努力，让花园恢复了往日的美丽。解析：本题基于第2单元"DiscoveryandChange"主题，考查情节发展。答案需包含"荒芜到生机""共同照料"等关键变化，干扰项可能通过"无人管理""逐渐枯萎"等反向描述迷惑。5.Describeoneway"TheBraveLittleTailor"showscourage.参考答案：他勇敢地面对巨人，即使巨人比他大得多，他也不害怕。他用智慧和勇气战胜了巨人，证明了自己并不渺小。解析：本题基于第10单元"CourageandBravery"主题，考查人物品质分析。答案需包含"面对恐惧""智慧""胜利"等关键要素，干扰项可能通过"逃跑""求救"等懦弱行为迷惑。6.Whatlessondoes"TheAntandtheGrasshopper"teachaboutlife?参考答案：故事说明要为未来做好准备，不能只顾享乐而忽视困难。勤劳和计划是成功的关键，否则遇到问题时会陷入困境。解析：本题围绕第1单元"WorkandPlay"主题，考查主题概括。答案需包含"未雨绸缪""勤劳计划""避免困难"等核心观点，干扰项可能通过"及时行乐""享受当下"等反向概念迷惑。7.Howdoesthestory"TheTrueStoryoftheThreeLittlePigs"makeusthinkdifferentlyaboutfairytales?参考答案：它让我们意识到童话故事可能不是完全真实的，有时是别人为了自己的目的而编造的。我们应该多角度看待故事，不要盲目相信表面。解析：本题考查第3单元"Storytelling"主题，考查批判性思维。答案需包含"故事真实性""多角度思考""不轻信"等关键观点，干扰项可能通过"完全虚构""完全真实"等极端判断迷惑。8.Describeaproblemin"TheMagicTreeHouse"andhowJackandAnniesolveit.参考答案：他们在古埃及时迷路了，还遇到了危险。他们通过观察壁画、使用地图，并互相帮助，最终找到了出路。解析：本题基于第9单元"ExploringNature"主题，考查情节分析。答案需包含"具体问题""解决方法""合作"等关键要素，干扰项可能通过"直接找到""独自解决"等简化描述迷惑。五、应用题（每题4分，共24分）1.Imagineyouarethemaincharacterin"TheLostPuppy."Writeashortparagraphdescribinghowyouhelpthepuppygethome.参考答案：我带着小狗去问每个邻居，还用红布做了一个牌子挂在小狗脖子上。晚上我提着灯笼在小区里巡逻，终于听到妈妈说家里的小狗不见了。我赶紧带小狗回家，全家人都为我高兴。解析：本题考查第8单元"HelpingOthers"主题的应用写作。答案需包含"询问邻居""制作牌子""巡逻""找到小狗"等关键行动，干扰项可能通过"放弃寻找""独自行动"等消极行为迷惑。2."TheLittleRedHen"asksyoutohelpherplantwheat.Whatwouldyoudo?参考答案：我会主动帮忙，因为我知道只有自己努力，才能吃到丰收的面包。我会和她一起耕地、播种、浇水，享受劳动的乐趣。解析：本题围绕第7单元"SharingandCooperation"主题，考查情景应用。答案需包含"主动帮助""共同劳动""享受成果"等关键要素，干扰项可能通过"拒绝帮忙""让别人代劳"等消极态度迷惑。3.IfyouweretheUglyDuckling,whatwouldyoudowhenyoufoundoutyouwereaswan?参考答案：我会非常惊喜，因为终于找到了自己的同类。我会和其他天鹅一起学习飞翔、游泳，并结交新朋友。我还会帮助其他被误解的小动物。解析：本题基于第4单元"GrowingUp"主题，考查情景应用。答案需包含"惊喜""学习技能""帮助他人"等关键行动，干扰项可能通过"自卑退缩""拒绝改变"等消极态度迷惑。4."TheSecretGarden"hasbeenlockedforyears.Writeaparagraphdescribingwhatyouwoulddotoopenit.参考答案：我会先检查门锁是否松动，尝试用钥匙打开。如果不行，我会找一根长棍子撬锁，或者向园丁借工具。如果还是不行，我会说服玛丽和科林一起想办法，毕竟三个臭皮匠赛过诸葛亮。解析：本题考查第2单元"DiscoveryandChange"主题，考查问题解决能力。答案需包含"尝试钥匙""撬锁工具""团队合作"等关键步骤，干扰项可能通过"放弃""独自行动"等消极行为迷惑。5."TheAntandtheGrasshopper"teachesustoprepareforthefuture.Writeashortparagraphabouthowyouwouldprepareforwinterifyouwereanant.参考答案：我会努力工作，收集食物并储存在巢穴里。我会和同伴一起搬运面包屑、坚果，确保仓库足够温暖和干燥。如果遇到坏天气，我会待在巢穴里，避免外出。解析：本题围绕第1单元"WorkandPlay"主题，考查情景应用。答案需包含"收集食物""团队合作""避免风险"等关键行动，干扰项可能通过"玩乐""不准备"等消极态度迷惑。6."TheTrueStoryoftheThreeLittlePigs"istoldfromthewolf'sperspective.Writeashortparagraphabouthowthewolf'sstorychangesourunderstandingofthefairytale.参考答案：狼的口吻让我们意识到童话故事可能是被夸大的。他解释自己只是想取暖，而小猪太自私不肯开门。这让我们学会从不同角度思考问题，不要轻易相信表面。解析：本题考查第3单元"Storytelling"主题，考查批判性思维。答案需包含"故事视角""狼的动机""多角度思考"等关键观点，干扰项可能通过"完全真实""完全