全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计(真题题库+答案解析)

全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计(真题题库+答案解析)选择题部分（共40分，每题1分）一、公共基础知识真题（共10题）1.下列叙述中正确的是（）A.算法的时间复杂度与算法所处理数据的存储结构有直接关系B.算法的时间复杂度与算法程序编制者的水平有直接关系C.算法的时间复杂度与运行算法时特定的输入有关D.算法的时间复杂度与算法程序中的语句条数成正比答案：C解析：算法的时间复杂度是指执行算法所需的计算工作量，核心关联因素为问题规模和待处理数据的输入状态，与存储结构、编程者水平、语句条数无直接理论关联。A选项存储结构主要影响算法的空间复杂度；B选项编程者水平仅影响实际运行效率，不改变算法本身的理论时间复杂度；D选项少量循环语句的迭代工作量远高于大量顺序语句，因此语句条数与时间复杂度不成正比。2.设栈的顺序存储空间为S(1:m)，初始状态为top=0，现经过一系列入栈与退栈运算后，top=m+1，则栈中的元素个数为（）A.0B.mC.不可能D.m+1答案：C解析：该栈的最大存储容量为m，top初始为0表示栈空，每入栈1次top加1，最多入栈m次后top=m（栈满），无法继续入栈，因此top不可能达到m+1，该状态不成立。3.下列属于软件工程三要素的是（）A.方法、工具、过程B.方法、数据、工具C.方法、平台、过程D.模型、方法、工具答案：A解析：软件工程三要素包括方法、工具、过程：方法是完成软件开发各项任务的技术手段，工具支持软件的开发、管理、文档生成，过程支持软件开发各环节的控制和管理。4.要表示学生选课关系中“选课成绩在0到100之间”的约束，该约束属于（）A.实体完整性B.参照完整性C.用户定义完整性D.外键约束答案：C解析：用户定义完整性是针对具体应用场景的自定义数据规则，反映业务层面的语义要求，成绩区间约束属于该范畴；实体完整性约束主键非空且唯一，参照完整性约束外键取值需匹配关联表主键，外键约束属于参照完整性范畴。5.某二叉树有200个结点，其中度为1的结点有10个，则该二叉树中的叶子结点数为（）A.85B.95C.105D.不存在这样的二叉树答案：D解析：二叉树结点总数公式为：总节点数=度0结点数n0+度1结点数n1+度2结点数n2，且二叉树固有规则为n0=n2+1。代入题干数据得200=n0+10+(n0-1)，计算得2n0=191，n0=95.5，结点数必须为整数，因此不存在该二叉树。6.下列软件生命周期阶段中，属于定义阶段的是（）A.需求分析B.概要设计C.实现D.测试答案：A解析：软件生命周期分为定义阶段、开发阶段、维护阶段，定义阶段包括可行性研究、需求分析；开发阶段包括概要设计、详细设计、实现、测试；维护阶段为上线后的迭代优化阶段。7.下列关于E-R图的叙述，正确的是（）A.实体用菱形表示，属性用椭圆形表示，联系用矩形表示B.实体用矩形表示，属性用椭圆形表示，联系用菱形表示C.实体用矩形表示，属性用菱形表示，联系用椭圆形表示D.实体用椭圆形表示，属性用矩形表示，联系用菱形表示答案：B解析：E-R图的核心要素表示规则为：实体用矩形表示，属性用椭圆形表示，实体之间的联系用菱形表示。8.下列排序方法中，最坏情况下时间复杂度最低的是（）A.冒泡排序B.快速排序C.简单插入排序D.堆排序答案：D解析：冒泡排序、快速排序、简单插入排序的最坏时间复杂度均为O(n²)，堆排序的最坏时间复杂度为O(nlog₂n)，是所有常规排序算法中最坏复杂度最低的。9.下列属于黑盒测试方法的是（）A.逻辑覆盖B.边界值分析C.路径覆盖D.语句覆盖答案：B解析：黑盒测试不关注程序内部逻辑，仅验证功能是否符合需求，常见方法包括边界值分析、等价类划分、错误推测法；逻辑覆盖、路径覆盖、语句覆盖均属于白盒测试方法，需基于程序内部逻辑设计测试用例。10.设关系R和关系S的元数分别是3和4，元组个数分别是5和6，若对二者进行笛卡尔积运算，得到的关系的元数和元组个数分别是（）A.7，30B.12，30C.7，11D.12，11答案：A解析：笛卡尔积的元数为两个关系元数之和，元组个数为两个关系元组个数的乘积，因此运算后元数为3+4=7，元组个数为5×6=30。二、Access专业知识真题（共30题）11.下列关于Access数据库特点的叙述，错误的是（）A.可以处理多种类型的数据B.可以作为企业级大型数据库管理系统使用C.支持ODBC标准D.可以与Word、Excel等办公软件进行数据交互答案：B解析：Access属于桌面型关系数据库管理系统，适用于小型应用场景，数据存储容量上限为2GB、最大并发支持量不超过20，无法作为企业级大型数据库管理系统使用，企业级数据库通常采用Oracle、SQLServer等产品。12.在Access数据库的各类对象中，用于存储数据的核心对象是（）A.查询B.报表C.表D.窗体答案：C解析：表是Access的核心数据存储对象，所有结构化数据均存储在表中；查询用于检索、加工数据，本身不存储数据；报表用于数据的打印输出；窗体用于实现用户与数据库的交互界面。13.某数据表中有“出生日期”字段（日期/时间型），要筛选出1990年出生的记录，下列查询条件表达式正确的是（）A.Between#1990-01-01#And#1990-12-31#B."1990"C.Year([出生日期])="1990"D.出生日期>=1990And出生日期<=1990答案：A解析：日期类型数据需用#包裹，A选项符合规则；B选项字符串格式不匹配日期类型；C选项Year函数返回数值型，1990无需加引号；D选项日期类型不能直接与整数1990比较。14.下列关于Access查询的叙述，错误的是（）A.选择查询可以对数据源进行分组、统计计算B.操作查询执行后会修改数据源中的数据C.参数查询运行时会弹出对话框提示用户输入参数D.交叉表查询的行标题最多只能设置1个字段答案：D解析：交叉表查询的行标题最多可设置3个字段，列标题最多设置1个字段，值字段设置1个用于计算，因此D选项错误；其余选项表述均正确。15.要在窗体中显示一对多关系中“一”端的单条记录，同时显示“多”端的多条关联记录，应采用的窗体类型是（）A.纵栏式窗体B.表格式窗体C.主/子窗体D.数据表窗体答案：C解析：主/子窗体专门适用于显示一对多关系的两端数据，主窗体显示“一”端的单条记录，子窗体显示“多”端的多条关联记录；纵栏式、表格式、数据表窗体均用于显示单表或同维度的多条记录。16.下列SQL语句中，能够实现向student表中插入一条新记录的是（）A.INSERTINTOstudentVALUES("2023001","张三",18)B.INSERTstudentVALUES("2023001","张三",18)C.UPDATEstudentSET学号="2023001"WHERE姓名="张三"D.INSERTINTOstudent("2023001","张三",18)答案：A解析：SQL插入语句的标准语法为`INSERTINTO表名VALUES(值1,值2,...)`，A选项符合语法；B选项缺少INTO关键字；C选项为更新语句；D选项缺少VALUES关键字。17.某报表的记录源中包含“成绩”字段，要在报表页脚中统计所有记录的成绩平均值，应在文本框的控件来源属性中输入的表达式是（）A.=Avg([成绩])B.Avg(成绩)C.=Count([成绩])D.=Sum([成绩])答案：A解析：统计平均值使用Avg函数，控件来源表达式需以=开头，字段名需用[]包裹，因此A选项正确；Count用于计数，Sum用于求和。18.下列关于宏的叙述，错误的是（）A.宏可以由多个操作步骤组成B.宏可以实现VBA代码的全部功能C.独立宏可以独立于窗体、报表等对象运行D.条件宏可以根据条件判断是否执行对应操作答案：B解析：宏是Access提供的无需编程即可实现自动化操作的工具，仅支持预设的标准化操作，复杂逻辑处理、底层资源调用等需求需通过VBA代码实现，无法覆盖VBA的全部功能；其余选项表述均正确。19.在VBA中，下列变量名符合命名规则的是（）A.123abB.ab_123C.ab@123D.Dim答案：B解析：VBA变量命名规则：必须以字母或汉字开头，不能包含空格、@、#等特殊符号，不能与VBA关键字重名；A选项以数字开头，C选项包含特殊字符，D选项Dim是声明变量的关键字，均不符合规则。20.运行下列VBA代码段，消息框输出的结果是（）```vbaDimaAsInteger,bAsIntegera=10b=3MsgBoxaModb```A.1B.3C.0D.10答案：A解析：Mod是取余运算符，10除以3的余数为1，因此消息框输出1。剩余20道专业选择题核心考点覆盖：字段数据类型区分、输入掩码规则、查询条件通配符用法、窗体控件类型、报表节的功能、数据访问页的概念、VBA数据类型、流程控制语句、宏操作命令等，核心考点重合度达90%以上，熟记基础规则即可得分。操作题部分（共60分）一、基本操作题（30分，2023年9月统考真题）题干：考生文件夹下存在数据库文件“samp1.accdb”，已建立表对象“tStud”、“tScore”、“tCourse”，按要求完成以下操作：1.将考生文件夹下的Excel文件“student.xlsx”导入到当前数据库中，第一行包含列标题，导入后表命名为“tTemp”，设置“学号”字段为主键。2.设置“tTemp”表“性别”字段的默认值为“男”，有效性规则为只能输入“男”或“女”，有效性文本为“请输入男或女”。3.删除“tTemp”表中的“备注”字段。4.为“tStud”表和“tScore”表建立关系，“tStud”的主键是“学号”，“tScore”的“学号”为外键，实施参照完整性，级联更新相关字段。5.在“tScore”表中筛选出“成绩”大于等于60且小于90的记录。6.设置“tCourse”表的“课程名称”字段为必填字段。操作步骤解析：1.导入表操作：点击【外部数据】选项卡-【导入并链接】组-【Excel】按钮，选择考生文件夹下的“student.xlsx”，勾选“将源数据导入当前数据库的新表中”，点击确定；导入向导中勾选“第一行包含列标题”，点击下一步，选择“我自己选择主键”，下拉选择“学号”，点击下一步，表名设置为“tTemp”，点击完成。2.字段属性设置：打开“tTemp”表的设计视图，选中“性别”字段，字段属性的【默认值】行输入`"男"`，【有效性规则】行输入`"男"Or"女"`，【有效性文本】行输入“请输入男或女”，保存表。3.删除字段：在“tTemp”表设计视图中选中“备注”字段行，右键点击选择【删除字段】，保存表。4.建立关系：点击【数据库工具】选项卡-【关系】按钮，点击【显示表】添加“tStud”和“tScore”表，拖动“tStud”的“学号”字段到“tScore”的“学号”字段上，编辑关系对话框中勾选“实施参照完整性”、“级联更新相关字段”，点击【创建】，保存关系布局。5.数据筛选：打开“tScore”表的数据表视图，选中“成绩”字段列，点击【开始】选项卡-【排序和筛选】组-【筛选器】按钮，点击“成绩”列的下拉箭头，选择【数字筛选】-【介于】，输入最小值60、最大值89，点击确定。6.必填字段设置：打开“tCourse”表的设计视图，选中“课程名称”字段，字段属性的【必填】行选择“是”，保存表。二、简单应用题（40分，2023年9月统考真题）题干：考生文件夹下的“samp2.accdb”数据库中已存在表对象“tStud”、“tScore”、“tCourse”，按要求完成以下查询设计：1.创建选择查询，查询学生的学号、姓名、性别、班级，筛选出性别为“女”且班级为“2021级计算机班”的记录，查询命名为“qT1”。2.创建查询，统计每个班级的学生人数，显示字段为“班级”、“学生人数”，查询命名为“qT2”。3.创建查询，查询学生的学号、姓名、课程名称、成绩，按成绩降序排序，查询命名为“qT3”。4.创建操作查询，将“tStud”表中2019级的学生记录追加到“tTemp”表中，“tTemp”表结构与“tStud”一致，查询命名为“qT4”。操作步骤解析：1.qT1设计：打开查询设计视图，添加“tStud”表，依次双击“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”字段添加到设计网格；“性别”字段的条件行输入`"女"`，“班级”字段的条件行输入`"2021级计算机班"`；运行查询验证结果，保存命名为“qT1”。2.qT2设计：打开查询设计视图，添加“tStud”表，双击“班级”字段添加到网格，点击【设计】选项卡-【总计】按钮，“班级”字段的总计行选择“GroupBy”；第二个字段列输入`学生人数:学号`，总计行选择“Count”；运行查询验证结果，保存命名为“qT2”。3.qT3设计：打开查询设计视图，添加“tStud”、“tScore”、“tCourse”表，系统自动匹配关联关系；依次双击tStud的“学号”、“姓名”，tCourse的“课程名称”，tScore的“成绩”字段添加到网格；“成绩”字段的排序行选择“降序”；运行查询验证结果，保存命名为“qT3”。4.qT4设计：打开查询设计视图，添加“tStud”表，点击【设计】选项卡-【追加】按钮，选择追加到表“tTemp”，点击确定；双击“tStud”的“*”（全部字段）添加到网格，再双击“班级”字段添加到网格，取消“班级”字段的显示勾选，“班级”字段的条件行输入`Like"2019级*"`；点击运行按钮确认追加，保存命名为“qT4”。三、综合应用题（30分，2023年9月统考真题）题干：考生文件夹下的“samp3.accdb”数据库中已存在表对象“tStud”、查询对象“qStud”，窗体对象“fStud”，报表对象“rStud”，宏对象“mOpen”，按要求完成以下操作：1.将窗体“fStud”的标题改为“学生信息管理”，边框样式设置为“对话框边框”，取消记录选择器、导航按钮、分隔线。2.在窗体“fStud”的页脚位置添加一个按钮，按钮名称为“cmdOpen”，标题为“打开报表”，点击该按钮运行宏“mOpen”（该宏功能为打开报表“rStud”）。3.设置报表“rStud”的记录源为查询“qStud”，在报表的页面页脚区添加一个文本框，名称为“tPage”，显示“第N页/共M页”格式的页码，文本框左边距为10cm，上边距为0.5cm。4.修改宏“mOpen”，设置打开报表的视图为“打印预览”视图。操作步骤解析：1.窗体属性设置：打开“fStud”窗体的设计视图，双击窗体选择器（窗体左上角小方块）打开属性表，【格式】选项卡中【标题】输入“学生信息管理”，【边框样式】选择“对话框边框”，【记录选择器】、【导航按钮】、【分隔线】均选择“否”，保存窗体。2.按钮添加：在窗体设计视图的【设计】选项卡-【控件】组中，取消“使用控件向导”