以长征精神铸师魂 以初心笃行育新人-教师代表观看《开学第一课-我们的长征路》发言稿

以长征精神铸师魂以初心笃行育新人——教师代表观看《开学第一课——我们的长征路》发言稿尊敬的各位领导、各位同仁，亲爱的同学们：大家好！作为教师代表，在新学期伊始，我和全体师生一同认真观看了2026年《开学第一课——我们的长征路》。整场课程以长征胜利90周年为时间坐标，以历史回望、精神解码、时代对标、青春践行为主线，带着我们重走峥嵘路、重读长征史、重悟奋斗魂。看完之后，我内心备受震撼、深受洗礼、倍感责任。这不仅是一堂面向学生的红色启蒙课、励志成长课，更是一堂直面全体教师的师德淬炼课、使命修行课。今年是红军长征胜利90周年。九十年风雨兼程，九十年薪火相传。回望1934到1936年的伟大远征，二万五千里长征不仅是军事史上的奇迹，更是中华民族生生不息的精神图腾。曾经的我，无数次在课本中、课堂上讲述长征故事，但今天再一次沉浸式回望这段历史，我对长征精神有了更深刻、更贴近教育初心、更贴合教师使命的全新理解。过去我们讲长征，更多聚焦于“艰苦卓绝、不畏牺牲”的革命壮举；而今天，作为新时代教育工作者，我读懂了长征更深层的意义：长征是一场信仰的坚守、一场初心的奔赴、一场使命的接力。当年的红军将士，以草鞋踏山河、以热血护家国、以绝境开新局，用一次次坚持、一次次突破、一次次团结奋进，走出了民族的希望与未来。而今天的我们，立足三尺讲台、深耕一方杏坛，其实也在走着属于教育者的“长征路”。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。战火年代，先辈的长征是救亡图存、浴血突围，为积贫积弱的中国寻找生路、开辟前路；建设年代，前辈的长征是扎根荒原、默默耕耘，为百废待兴的祖国筑牢根基、积蓄力量；而新时代教育者的长征，是立德树人、潜心育人，为民族复兴培育新人、托举未来。时代不同，征途不同，但坚守、奋斗、担当、奉献的底色从未改变。观看完整期《开学第一课》，历史画面与青春场景交织、英雄故事与时代奋斗呼应，让我深刻意识到：长征精神从来不是陈列在纪念馆中的历史记忆，不是书本上冰冷的文字定义，而是能够穿越九十载时光、依然指引当下、滋养未来的鲜活力量。它不仅是学生成长的精神养分，更是我们教师教书育人、修身立业的精神根基。作为新时代教师，我们首先要读懂：教育本身，就是一场漫长的“长征”。我们的教育长征，没有枪林弹雨的凶险，却有日复一日的坚守；没有生死抉择的考验，却有久久为功的沉淀。教育从来不是一蹴而就的速成工程，而是春风化雨、润物无声的长期耕耘。就像红军翻越雪山、穿越草地，靠的不是一时热血、一时激情，而是步步坚持、久久笃行。教育亦是如此，一堂课、一次谈心、一次引导、一次陪伴，看似平凡琐碎，却是托举孩子成长、点亮学生未来、夯实民族未来的关键一步。在这条教育长征路上，我们也会遇到自己的“雪山草地”。面对教学改革的迭代更新，我们需要不断学习、不断突破、不断精进，翻越专业成长的“雪山”；面对学生差异化的成长特质、青春期的心理波动、个性化的学情短板，我们需要耐心陪伴、用心引导、因材施教，穿越育人路上的“草地”；面对繁重的教学任务、琐碎的班级管理、反复的育人细节，我们需要坚守初心、保持热爱、永不懈怠，突破职业倦怠与自我固化的“重重关卡”。红军长征之所以能够创造奇迹，源于坚定不移的理想信念、迎难而上的奋斗姿态、团结一心的磅礴力量、甘于奉献的崇高品格。而这四点，恰恰是新时代教师最珍贵、最需要坚守的职业底色。首先，我们要以“长征信仰”守教育初心，做有温度的引路人。长征最动人的力量，是绝境之中不改其志、困顿之中不失其心。红军将士之所以能在饥寒交迫、前路未知的绝境中毅然前行，是因为心中有救国救民的坚定信仰。对教师而言，我们的信仰，就是教书育人的初心，就是为党育人、为国育才的使命。教育是一场温柔而坚定的坚守。每一个孩子，都是家庭的希望、未来的栋梁。作为老师，我们或许平凡、普通，没有惊天动地的业绩，没有轰轰烈烈的壮举，但我们日复一日的备课授课、答疑解惑、陪伴引导、立德树人，都是在为学生的青春铺路、为孩子的未来奠基、为国家的未来蓄力。新的学年，我们将继续坚守教育本心，热爱教育、敬畏教育、深耕教育，以赤诚之心育人、以仁爱之心待人、以严谨之心治学，守住讲台、守住责任、守住初心。其次，我们要以“长征韧劲”破育人难题，做有担当的耕耘者。长征精神的核心底色，是不畏艰难、迎难而上、愈挫愈勇、永不言弃。新时代的教育，面临着全新的挑战：学生成长环境更优越、成长心态更多元、成长困惑更复杂。部分学生存在畏难退缩、浮躁迷茫、自律不足、抗压薄弱等问题，这对我们的育人能力、育人耐心、育人智慧提出了更高的要求。作为教师，我们不仅是知识的传授者，更是学生品格的塑造者、意志的培育者、成长的护航者。学生畏惧难题，我们就要教会他们坚持；学生懈怠散漫，我们就要引导他们自律；学生迷茫困惑，我们就要照亮他们前路。新学年，我们将传承长征攻坚克难的精神，不回避育人难题、不畏惧教学挑战、不轻视细微教育，直面学情变化、深耕课堂教学、细化德育管理，用专业突破瓶颈、用耐心化解困惑、用责任守护成长。再次，我们要以“长征团结”聚育人合力，做有格局的同行者。长征的胜利，是众志成城、同心同向的胜利。孤军难致远，众行方成才。教育从来不是一个人的孤军奋战，而是一群人的并肩奋斗。学校的发展、学生的成长，离不开全体教师的凝心聚力、互帮互助、携手共进。新的学年，我们将继续传承红军团结协作、同舟共济的精神，教研组深耕教研、互帮互学；同事之间彼此扶持、携手共进；师生之间双向奔赴、共同成长。以团队之力攻克教学难关，以同心之心筑牢育人根基，营造向上、向善、向学、向前的优良教风和学风，让每一位学生都能在温暖、团结、奋进的校园氛围中茁壮成长。最后，我们要以“长征担当”育时代新人，做有情怀的筑梦人。《开学第一课》告诉我们：历史的长征为民族谋新生，新时代的长征为复兴谋未来。今天的青少年，生逢盛世、肩负重任，他们是强国建设、民族复兴的主力军，是新时代长征路上的追光者、奋斗者。教师的使命，就是以己之微光，照亮少年之征途；以己之坚守，托举时代之未来。作为新时代教师，我们不仅要教学生刷题应试、积累学识，更要教他们坚韧、勇敢、自律、担当；不仅要带领学生取得学业进步，更要引导学生传承红色基因、厚植家国情怀、树立远大理想。我们要让学生懂得：安逸不代表躺平，盛世不代表懈怠，青春的底色永远是奋斗。我们要以自身的言行、坚守与担当，告诉学生：真正的成长，就是不惧困难、不畏前路，脚踏实地走好属于自己的青春长征路。老师们、同学们，九十载岁月峥嵘，九十载精神永续。回望历史，是为了更好地前行；传承精神，是为了更好地担当。站在新学年的新起点，作为教师，我们将以长征精神铸师魂、立师德、正师风、强师能。以坚守对应初心，以奋斗对应使命，以温柔对应成长，以担当对应时代。守三尺讲台，育满园桃李；承百年薪火，育时代新人。同时，我们也想寄语全体同学：青春逢盛世，奋斗正当时。希望你们铭记长征历史、赓续红色血脉、传承奋斗精神，在青春的长征路上不惧风雨、不畏险阻、不负韶华、不负时代，以坚定的理想、坚韧的意志、踏