黑龙江省黑河市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-黑龙江省黑河市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音完全正确的一项是A.憧憬（chōngjǐng）颤栗（chànlì）B.颤栗（chànlì）蹇劣（jiǎnlüè）C.颤栗（chànlì）蹇劣（jiǎnlù）D.颤栗（chànlì）蹇劣（jiǎnlè）答案：B解析：A项中“憧”应读“chōng”，B项正确；C项中“蹇劣”应读“jiǎnlù”；D项中“蹇劣”应读“jiǎnlù”。(2)下列词语中书写完全正确的一项是A.精神抖擞记忆犹新B.精神抖擞记忆犹新C.精神抖擞困惑不解D.精神抖擞困惑顿解答案：A解析：B项“记忆犹新”重复；C项“困惑不解”正确；D项“困惑顿解”不搭配。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不但学习好，而且思想也很好。B.他不但学习好，而且思想也很好。C.他不但学习好，而且思想也不错。D.他不但学习好，而且思想也很好。答案：D解析：D项语法正确，A、B重复，“不但……而且”结构；C项“也不错”用词不当，不符合语境。(4)下面句子中，成语使用恰当的一项是A.他在群众中很有威信，真是首当其冲。B.他才华横溢，每次发言都令人叹为观止。C.那个问题很复杂，我对此不赞一词。D.他做事严谨，不愧是“差强人意”的典范。答案：B解析：A项“首当其冲”误用，表示最先受到攻击；C项“不赞一词”表示沉默不语，与语境不符；D项“差强人意”指大体上令人满意，不搭配“典范”。(5)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他心怀叵测，总是让人防不胜防。B.这本书内容深奥，但我却津津乐道。C.他性格倔强，从不轻易认输。D.这个方案是集体智慧的结晶。答案：B解析：B项“津津乐道”指饶有兴趣地谈论，与“书中内容深奥”搭配不当；其他项搭配合理。(6)下列句子中，有歧义的一项是A.她在厨房做饭。B.他在河边钓鱼。C.她都过去了，我们该怎么继续？D.他把书放在桌上。答案：C解析：C项“她都过去了”可以理解为“她已经去世”或“她已经离开某个情境”，存在歧义；其他项无歧义。(7)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只狮子，勇猛无畏。B.他的笑声如银铃般清脆。C.她双眼含泪，如同在哭。D.寒风像刀子一样划过脸颊。答案：C解析：C项“如同”强调的是相似性，而不是比喻；A、B、D使用比喻修辞手法。(8)以下不属于文学体裁的是A.诗歌B.小说C.戏剧D.政论文答案：D解析：文学体裁包括诗歌、小说、散文、戏剧等，政论文属于议论文。(9)下列诗句中，与“春江潮水连海平”出自同一首诗的是A.月照花林皆似霰B.谁家玉笛暗飞声C.空里流霜不觉飞D.弯弯月经过故人答案：A解析：“春江潮水连海平”出自《春江花月夜》，与A项“月照花林皆似霰”出自同一诗篇；B项出自《静夜思》，C项出自《春江花月夜》，D项出自《月下独酌》。(10)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.大漠孤烟直，长河落日圆B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.天似穹庐，笼盖四野D.巍巍乎若太山，荡荡乎若川河答案：B解析：B项是诗句，未使用对偶修辞；A、C、D项分别使用对偶手法。(11)下列词语中，“差”字读音正确的一项是A.差遣（chāqiǎn）差强人意（chāqiángrényì）B.差遣（chāqiǎn）差强人意（chāqiángrényì）C.差遣（chāqiǎn）差强人意（chāqiángrényì）D.差遣（chāqiǎn）差强人意（chāqiángrényì）答案：B解析：B项正确；A项“差强人意”应读“chāqiángrényì”；C、D项拼写错误。(12)下列句子中，没有使用借代的一项是A.他手持钢笔，精神饱满。B.他站在台上，口若悬河。C.暮色四合，天边泛起鱼肚白。D.小王在会议上第一个发言。答案：D解析：A项“钢笔”代指文字工具；B项“口若悬河”借代口才；C项“鱼肚白”代指天色微明；D项直接描写行为，未使用借代。(13)“因”在下列句子中，意义相同的一项是A.因为风大，我们不能出行。B.他因成绩优异，被选为班长。C.因为失败，他更加努力。D.因他努力，所以成功了。答案：A解析：A、C、D项“因”均表示原因；B项“因”是介词，表示凭借。(14)下列句子中，没有使用宾语前置的一项是A.沛公然其言下之。B.不者，若属皆且为所虏。C.何以战？D.以吾一日长乎尔。答案：D解析：A、B、C项均为宾语前置；D项“以”是介词，“吾一日长乎尔”为主谓结构，无前置。(15)选出与“以”字意义与用法相同的一句A.我以吾心之光明，亦足矣。B.不以物喜，不以己悲。C.然秦以攻取之，以守御之。D.城非不高也，兵非不坚也，地非不险也，粟非不多也。答案：B解析：B项“以”表凭借；A项“以”表凭借；C项“以”表方式；D项“以”表方式，但用法不同。A与B均为表凭借，意义相同。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：1.本诗的作者是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维答案：A解析：该诗出自唐代诗人杜甫的《春望》，描写安史之乱后长安城的破败景象，抒发诗人的忧国情怀。2.“感时花溅泪”中的“溅泪”属于何种修辞手法A.拟人B.比喻C.夸张D.通感答案：D解析：“感时花溅泪”将视觉和感觉通感，把“花”拟人化，体现诗人情感与自然景象的交融。3.下列与“家书抵万金”结构相同的一项是A.水光潋滟晴方好B.黄金时代，黄金的岁月C.他难不倒我D.小明是一个好学生答案：C解析：“家书抵万金”为动宾补结构，“抵”是动词，“金”是补语，C项“难不倒我”结构相同。4.诗中“浑欲不胜簪”表达了诗人怎样的情感A.豪情万丈B.忧愁苦闷C.欢快畅快D.愤怒不满答案：B解析：诗人因忧国伤时，导致白发增多，连簪子都难以承受，表达了深深的忧愁。5.本诗的主题思想是什么A.描写春景的美丽B.表达对故乡的思念C.描绘战乱后的凄凉D.借景抒情，表达爱国之情答案：D解析：诗人通过描写战乱后的春景，表达了深切的爱国之情和对国家命运的忧虑。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)韩信用兵，多多益善。项羽用兵，少少亦足。信曰：“多多益善”者，不如项羽之“少少亦足”也。曰：“陛下能将多少？”曰：“陛下不过能将十万。”曰：“臣多多益善。”陛下笑曰：“如是，何为奈何臣？”答案：1.下列加点词解释不正确的一项是A.多多益善（更多更好）B.少少亦足（一点也够）C.不如（比不上）D.奈何（如何）答案：D解析：“奈何”在此句中意为“怎么对付”，而非单纯“如何”。2.下列句子中，没有古今异义词的一项是A.陛下不过能将十万B.多多益善C.奈何臣D.信曰答案：A解析：A项“陛下”是古义，指皇帝；B项“多多”是古今异义；C项“奈何”是古今异义；D项“曰”为古今通义。3.下列句子翻译错误的一项是A.韩信用兵，多多益善。译：韩信擅长用兵，越多越好。B.项羽用兵，少少亦足。译：项羽用兵，即使少一点也够用。C.他说：“多多益善”者，不如项羽之“少少亦足”也。译：他说：“越多越好”的说法，不如项羽“一点也够”的策略。D.陛下笑曰：“如是，何为奈何臣？”译：陛下笑着说：“如果是这样的话，为什么还要用我？”答案：D解析：D项中“奈何臣”应理解为“怎么对付我”，而不应直接翻译为“为什么还要用我”。4.下列句子中，没有使用宾语前置的一项是A.何为奈何臣B.陛下不过能将十万C.多多益善D.奈何臣答案：B解析：A、D项为宾语前置；C项结构为状语前置；B项为主谓结构，无前置。5.韩信与项羽在用兵方面的不同体现了什么思想A.主张强兵B.注重数量C.强调质量与效率D.崇尚武力答案：C解析：韩信强调数量与效果，项羽强调精简与效率，体现质量与效率的思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)秋天的天空是湛蓝的，像一条装满白云的丝带，悄然悬挂在头顶。那时，候鸟开始迁徙，丹顶鹤在晨光中拍打着翅膀，飞向遥远的南方。秋风轻拂，树叶渐黄，仿佛是大地在诉说一个遥远的故事。老旧的自行车铃声在巷子中回荡，如一声叹息，牵动着无数人的心弦。1.本文从哪几个方面描写了秋天的景色？请简要概括。答案：老树、候鸟、秋风、树叶、巷子、自行车铃声解析：文中从视觉、听觉等多个角度描写了秋天的景象，如“湛蓝的天空”“候鸟迁徙”“树叶渐黄”“老旧的自行车铃声”。2.文章中“像一条装满白云的丝带”运用了什么修辞手法？其作用是什么？答案：比喻解析：此句属于比喻，将“天空”比作“装满白云的丝带”，形象生动地描绘了天空与云的景色。3.分析“秋风轻拂，树叶渐黄”这句话中“渐”字的表达效果。答案：突出变化的缓慢过程，使画面更具层次感与时间感。解析：“渐”字表现出颜色变化的过程，使读者感受到自然状态的渐进性。4.作者用“如一声叹息”形容“老旧的自行车铃声”的意图是什么？答案：通过拟人手法，表现出岁月流逝、记忆深沉的情感，引发读者共鸣。解析：此句将铃声比作叹息，赋予其人的情感，抒发对时光流逝的感慨。5.文章表达了怎样的情感基调？请结合具体描写分析。答案：略带惆怅与怀旧的情感基调解析：文中“牵动着无数人的心弦”“如一声叹息”等词句，表现出一种回忆与感慨的情感，使整体基调略显惆怅与怀念。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一位学生在考前感到焦虑不安，他回忆起自己曾因紧张而发挥失常，因此总是担心自己无法达到期望。他开始怀疑自己的能力，甚至认为自己不是学习的料。但一次偶然的机会，他了解到一位前辈也曾在年少时经历过同样的困扰，后来通过坚持努力取得了成功。这让他重新燃起了信心。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：破茧成蝶我觉得自己就像一只被束缚的蚕，始终无法挣脱内心的焦虑与不安。每当考试临近，我的脑海里就浮现出那些失败的瞬间，担心自己无法达到期望，怀疑自己的能力。时间久了，这种焦虑变成了习惯，像影子一样紧紧地跟随着我。然而，某天我在一本笔记中读到一个故事，讲述了一位前辈，他早年也曾因考试失利而陷入自我怀疑。他几乎放弃学习，但在一次偶然的机会中，他发现自己的爱好是写作，于是投身其中。他不停地练习、坚持、修改，终于在成年后成为一位优秀的作家。他的经历让我深受启发，原来失败并不可怕，可怕的是失去自信。我开始反思自己的态度。过去的我总是把失败当作终点，却忽略了它可能是一个新的起点。我意识到，焦虑来源于对结果的过度担忧，而不是对过程的认真对待。于是，我决定调整心态，不再害怕失败，而是把每一次考试当作一次成长的机会。我制定了详细的学习计划，每天坚持复习