辽宁省沈阳市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-辽宁省沈阳市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一项是A.有恃无恐、拾金不昧B.炙手可热、浑然一体C.班门弄斧、心旷神怡D.感恩戴德、如愿以偿答案：A解析：A项中“有恃无恐”“拾金不昧”字形正确；B项“炙手可热”应为“炙手可热”；C项“班门弄斧”正确；D项“感恩戴德”正确。因此，正确答案为A。(2)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是她虽然______，但依然坚持着自己的理想。A.落魄、谦逊B.落拓、谦虚C.落拓、谦逊D.落魄、谦虚答案：C解析：“落拓”指放达不羁，与“谦逊”搭配合理，表达她在不拘小节的同时保持谦逊；“落魄”多指潦倒失意，含义不匹配。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他在专著中提出，中国的教育改革必须走自己特色道路。B.在众人眼里，他始终是一个能文能武的青年才俊。C.因为学得认真，所以他对问题的理解比他人更深刻。D.听说他要转学，我们感到十分惊讶。答案：D解析：D项句意明确，无语病；A项“走自己特色道路”搭配不当；B项结构复杂，语序略显混乱；C项前后搭配不协调。(4)下列句子中，加点词语使用错误的一项是A.母亲的微笑总是让人感到心旷神怡。B.班上学习优异的同学，差强人意。C.他性格孤僻，素来不苟言笑。D.这篇文章结构严谨，首尾相映。答案：B解析：“差强人意”意思是大体令人满意，不能用于形容“学习优异的同学”。(5)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，令人目不暇接。B.这个方案标新立异，却难以实施。C.他这次考试表现十分糟糕，真是贻笑大方。D.老师循循善诱，使我们得以登堂入室。答案：D解析：D项成语“登堂入室”多指进入较高级的境界，与老师教导学生恰当；A项“目不暇接”用于景象繁多，不适用于情节；B项“标新立异”需有褒义色彩；C项“贻笑大方”意思是在内行人面前出丑，与语境不符。(6)下列句子中，修辞手法使用恰当的一项是A.风里带来雨前的凉意，我仿佛听见春天在耳边轻语。B.他像一头狮子，勇猛无畏，无坚不摧。C.作为青年学生，我们应与时代同步伐。D.这篇文章写得如泣如诉，感人至深。答案：A解析：A项“仿佛听见春天在耳边轻语”使用了拟人手法；B项“狮子”与“勇猛无畏”搭配不当；C项为比喻，但未明确比喻义；D项“如泣如诉”形容乐声，不适用于文章。(7)下列句子中，词语解释不正确的一项是A.刚愎（bì）自用：固执己见，不接受别人的意见。B.鞭笞（chī）：用鞭子或竹板打。C.莫衷一是：不能得出一致的结论。D.望文生义：看到词语表面的意思，就主观臆断其含义。答案：D解析：D项“望文生义”指看到字面，就按字面意思去理解，而不是带有主观臆断。(8)下列句子中，没有使用错误的一项是A.他学习成绩优异，一跃成为班级里的佼佼者。B.为了追求真相，他不畏艰险，充满着无畏精神。C.这篇文章提出了许多独到的见解，值得推崇。D.他们虽身处异地，却始终保持着密切的联系。答案：D解析：D项使用正确；A项“佼佼者”应指优秀者，语义不当；B项“充满”与“无畏精神”搭配不当；C项“独到”与“见解”搭配合理。(9)下列句子中，与“首当其冲”意思相符的一项是A.他第一个上场，是队伍中的关键人物。B.只有他事先知情，其他人都不知情。C.他始终处于危险之中。D.他被先挑中的，是最值得信赖的人。答案：C解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，引申为最先受到冲击或遭遇困境，C项最符合其意义。(10)请选出下列句子中加点词解释正确的一项A.他始终刚愎（bì）自用：固执己见，不接受别人的意见。B.褫夺（chǐduó）：剥夺、取消。C.鞭笞（chī）：用鞭子或竹板打。D.莘莘（shēnshēn）学子：意思是有许多学生。答案：A解析：A项正确；B项“褫夺”解释正确，但与题干中词语不符；C项“鞭笞”解释正确；D项“莘莘学子”应指众多的学生，而非“许多”。(11)下列句子中，搭配不当的一项是A.我们对他的建议表示赞同。B.风景迷人，令人心旷神怡。C.青年应当勇于开拓，志存高远。D.天气预报说今天有暴雨，我们准备了雨具。答案：B解析：“令人心旷神怡”搭配不当，表示“令人感到愉快”而不是“风景迷人”。(12)下列句子中，缺少宾语的一项是A.他以为自己很聪明。B.我们常常想念他。C.他学习成绩一直是班级的佼佼者。D.他努力学习了。答案：C解析：C项“一直是班级的佼佼者”缺少宾语，“佼佼者”未明确指代，应为“他一直是我们班的佼佼者”。(13)下列句子中，语序不当的一项是A.他赴任后立刻着手处理各项事务。B.这篇散文写得优美且生动。C.在这个离奇的案件中，所有人怀疑的对象就是他。D.面对困难，我们应该迎难而上。答案：C解析：C项“所有人怀疑的对象就是他”语序不当，应为“所有人怀疑的对象就是他”。(14)下列诗句中，与“长风破浪会有时”对仗工整的一项是A.直挂云帆济沧海B.山重水复疑无路C.想目光的火炬般燃火D.宛若明珠沉碧海答案：A解析：A项与原句结构对仗工整，都是描写未来远大前程的诗句；B项对仗不工；C项结构不对；D项意象较美，但对仗不严谨。(15)下列句子中，使用谦敬辞恰当的一项是A.今天能来，真是令我感激不尽。B.这篇文章是我勉强写出的，还请您不吝赐教。C.谢谢您的指导，我一定不胜感激。D.他讲话很有分量，真是大驾光临。答案：B解析：B项“不吝赐教”是谦辞，用以表示请对方指教，用法恰当；A项“感激不尽”用于对方，为敬辞；C项“感激”用于自己，谦辞用法不当；D项“大驾光临”是敬辞，用于尊称对方到来，不当用于他。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江畔独步寻花·其一杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(16)本诗中的“恰恰”一词，最能体现诗歌哪种艺术特色？A.情感真挚B.意象丰富C.语言凝练D.修辞巧妙答案：D解析：“恰恰”使用拟声词，使诗句生动传神，体现了修辞手法的巧妙运用。(17)“留连戏蝶时时舞”中的“留连”一词，与哪项含义相同？A.留恋B.追逐C.抉择D.留守答案：A解析：“留连”意为流连忘返，与“留恋”意思一致。(18)本诗描绘的是哪种季节的景物？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：A解析：诗中提到“花满蹊”“娇莺恰恰啼”，体现春日繁花似锦、莺啼声声的景象。(19)本诗表达了诗人怎样的情感？A.对自然美景的热爱B.对社会现实的忧虑C.对亲人的思念D.对人生的感慨答案：A解析：本诗描绘春天的美景，体现诗人对自然的热爱和愉悦。(20)本诗的体裁是什么？A.七言绝句B.七言律诗C.五言绝句D.杂言诗答案：A解析：这首诗共四句，每句七个字，属于七言绝句。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”(21)下列句子中，加点词语解释正确的一项是A.臣诚知不如徐公美——诚：确实B.臣之妻私臣——私：私利C.四境之内莫不有求于王——四境：四境之内，指整个国家D.能谤讥于市朝——谤讥：指赞美答案：A解析：A项解释正确；B项“私”应为“偏爱”；C项“四境”指齐国的四方边境，意思并非国家本身；D项“谤讥”指指责、讽刺。(22)下列句子中，没有省略成分的一项是A.臣之妻私臣B.皆以美于徐公C.闻寡人之耳者D.四境之内莫不有求于王答案：D解析：D项无省略；A项省略了“之”的宾语；B项省略了主语；C项省略了“之”的宾语。(23)下列句子中，属于倒装句的一项是A.四境之内莫不有求于王B.闻寡人之耳者C.能谤讥于市朝D.群臣吏民，能面刺寡人之过者答案：B解析：B项“闻寡人之耳者”为宾语前置。(24)对下列文言句子的翻译，最准确的一项是A.臣诚知不如徐公美——我知道自己确实不如徐公美。B.皆以美于徐公——都因为我比徐公美。C.由此观之，王之蔽甚矣——从这件事可以看出，大王受到蒙蔽很深。D.君子知其不可而为之——君子知道这件事不可能做到，于是去做。答案：C解析：C项翻译准确；A项正确；B项语序不当；D项句子与原文语境不符。(25)下列对选文的理解不正确的一项是A.这段文字出自《邹忌讽齐王纳谏》。B.邹忌用自身经历劝说齐王要有自知之明。C.齐王接受了邹忌的建议，进行了改革。D.文章通过邹忌的言行，赞扬了齐王的虚心纳谏。答案：D解析：D项与原文不符，文章赞扬的是邹忌的谏言，而非齐王的虚心纳谏。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】“我们”的故事“我们”在春天，走过了许多难忘的旅程。第一次，是去山林春游，看到满山遍野的野花，令我们心旷神怡；第二次，是去博物馆参观，其中一件青铜器吸引了我们，它的花纹古朴，历史厚重。第三次，是去海边，那里有广阔的天空和无尽的海浪，让我久久不能忘怀。“我们”一次次收获着知识、友情与美，这些经历让我们对未来充满期待。(26)下列对文章内容的概括不正确的一项是A.作者记述了三次“我们”的旅程。B.三次旅程中，作者主要关注自然风光。C.作者通过旅程表达对未来的希望。D.“我们”的旅程中，有同学、朋友的陪伴。答案：B解析：B项概括不全面，作者既写自然风景，也写博物馆经历和人文景观。(27)文中“我们一次次收获着知识、友情与美”，其中“美”是指什么？A.美丽的风景B.生活的美好C.心灵的美D.感受的美答案：D解析：“美”在此处指的是美的感受、体验，而非具体指美丽的风景。(28)下列对本文语言风格的分析，最恰当的一项是A.文章语言通俗易懂，直白自然。B.语言凝练、含蓄，富有诗意。C.语言富有哲理，善于引申思考。D.语言柔美细腻，充满情感。答案：A解析：文中使用了简单、普通的语句，如“我们一次次收获着知识、友情与美”，语言通俗自然。(29)文中“海浪”“天空”等词语，其描写手法是什么？A.对比B.拟人C.通感D.象征答案：B解析：文中“海浪”“天空”等词语被赋予了人格化的特征，属于拟人手法。(30)文章最后一句“这些经历让我们对未来充满期待”表达了作者的什么思想感情？A.感慨B.满足C.期待D.惆怅答案：C解析：文中提到的三次经历使作者对未来充满期待，体现积极向上的情感。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料有人说：“人生如逆水行舟，不进则退。”也有人说：“人生如登山，路虽远，行则必至。”请你结合自身经历，谈谈你对“坚持”的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：坚持，是成功的阶梯“人生如逆水行舟，不进则退。”这是古人对坚持的一种比喻。人生就像在逆水中航行的船，不努力向前，就会被水流冲回原点。我也深有感触，因为我在学习的过程中，正是靠着坚持，才一步步走出困境，取得进步。记得刚升入高中时，我的数学成绩一落千丈，几乎无法跟上课堂节奏。面对老师讲解的复杂公式与抽象概念，我感到无比痛苦与迷茫。每次考试，我的成绩都在班级中垫底，内心充满了挫败感。但我没有放弃，我开始每天坚持做题，虽然一开始做题困难重重，甚至有时看到题目就头痛，但我告诉自己，只要坚持下去，就一定能突破。于是，我逐渐形成了一套自己的学习方法，比如预习、复习、查漏补缺，每天清晨五点起床背公式，傍晚六点做题，晚上总结错题。渐渐地，我发现自己在数学上的进步了，成绩也开始稳步提升。坚持不