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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下列叙述中,属于生物影响环境的现象是()A.蚯蚓可以疏松土壤B.仙人掌可以生活在缺水的荒漠中C.北雁南飞D.雷鸟的羽毛在冬天变为白色
2、地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质。地衣又能分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化的作用,这一事实说明()A.生物能够适应自己所生活的环境B.生物能够影响其生活环境C.生物不能适应环境,但能影响环境D.生物既能适应环境,又能影响环境
3、下列不属于生态系统的是A.一片森林B.一个湖泊C.一块农田D.一群小鸟
4、如图表示某生态系统的食物网关系,下列有关叙述错误的是(
)
A.该食物网由4条食物链组成B.该图中体现的是生态系统的生物部分C.该生态系统中的食物链是从草开始的D.若有毒物质沿食物链积累,积累最多的是蛇
5、在使用显微镜的过程中,小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了检查目镜和物镜,并把物镜对准了通光孔,遮光器选择了较大光圈,但还是看不到明亮的视野,那么还需要继续调整的是(
)A.转动遮光器B.转动转换器C.调节细准焦螺旋D.转动反光镜
6、小李同学认识了显微镜后做了以下的笔记,你认为有错的是(
)A.取镜时一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜放在距离实验台边缘约5cm处B.观察到的图像是倒像,所以装片上写有的69,观察到的图像还是69C.为了更容易观察物像,可以把右眼闭着,只用左眼来观察D.用于显微观察的标本必须薄而透明,否则不利于观察
7、下列有关细胞和生物体的说法正确的是(
)A.每一个生物个体都由许多细胞构成B.细胞是生物体结构和功能的基本单位C.自然界中的生物都是由细胞构成的D.各种生物的细胞结构是相同的
8、显微镜是学习生物学微观世界时最常用的观察工具,下列在显微镜使用过程中遇到的问题及解决办法或原因分析,有误的一项是(
)A.视野光线较暗——使用反光镜的凹面B.物像模糊不清——调节细准焦螺旋C.视野中气泡较多——滴加液体过多D.物镜压碎玻片——下降镜筒时未看物镜
9、每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同,呈现唯一性且终生不变,利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的形成主要受到染色体上基因的影响,这些基因存在于()
A.叶绿体中B.细胞膜中C.线粒体中D.细胞核中
10、生物体的生长、发育和繁殖都离不开细胞分裂。关于植物细胞分裂的描述,不正确的是()A.新细胞与原细胞的遗传物质相同B.两个新细胞的染色体形态和数目相同C.细胞膜从细胞的中部向内凹陷,分裂为两个细胞D.在细胞分裂时,细胞核先一个分成两个,随后细胞质分成两份
11、下列关于人体常识的叙述中,错误的是()A.人体有四大组织、八大系统B.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分C.脑、脊髓、心脏、肺、血液、子房等都是人体比较重要的器官D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此联系、相互合作
12、若你想对植物的“输导组织”进行制片观察,下列油菜的各器官中,最佳的材料选择为(
)
A.
B.
C.
D.
13、早春播种后,农民常常用地膜覆盖地面,主要是为促进种子萌发提供A.充足的空气B.较低的光照C.适宜的温度D.丰富的无机盐
14、农民移栽茄子苗和黄瓜苗时,总是保留根部的土坨,这样做的目的是()A.促进根毛生长B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C.减少水分的蒸发D.减少土壤中无机盐的丢失
15、如图是桃花的基本结构,下列说法正确的是()
A.该花是单性花B.③是花柱,④是花丝C.完成受精作用后,⑥将发育成果实D.①④⑤构成雌蕊,②③构成雄蕊,是一朵花最重要的结构
16、某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条,具体实验方法如下表所示。甲乙丙置于等量清水中保留全部叶片去除全部叶片保留全部叶片液面上滴加一层相同量的植物油30℃30℃10℃
下列有关叙述正确的是()A.甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无B.可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液C.利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响D.液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响二、填空题
17、动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以__________为食,因而叫做消费者。
18、小明在做显微镜观察植物细胞的实验:先用一块洁净的纱布擦拭目镜,然后进行对光,再将玻片标本放置好。然后在双眼侧视下,将镜筒下降,直到物镜接近玻片标本为止。接着用左眼朝目镜里观察,同时转动细准焦螺旋,缓缓上升镜筒,直到看清物像为止。
小明的操作有两处错误,请帮他改正。
错误一:_______________,改正方法:____________。
错误二:_____________,改正方法:__________________。
19、细胞分裂时,________先由一个分成两个,随后,________分成两份。如果是动物细胞,________从中部向内凹陷;若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的________和新的________。
20、如果将细胞比做汽车的话,发动机靠油给汽车提供动力,那么,动植物细胞中,被称为能量转换器的是______和______。
21、影响生物生活的非生物因素有______、______、______、水等。
22、光合作用与呼吸作用是植物体的重要生命活动,在细胞的细胞质内,参与进行光合作用的结构是__,参与进行呼吸作用的结构是__.
23、种子萌发所需要的环境条件是:一定的水分、适宜的________和充足的空气。
24、在细胞结构后面的横线上填写与其对应的主要功能.
细胞膜_________
合成有机物
细胞核_________
进行物质交换
叶绿体_________
细胞生命活动的控制中心三、综合题
25、同学们参加“北京市学生植物栽培大赛”,体验南瓜种植过程。南瓜生长发育各阶段如下图所示。请完成下面小题。
从南瓜种子发芽到伸蔓期,同学们进行了以下操作。
(1)将若干粒南瓜种子播种在花盆土壤中,用保鲜膜覆盖花盆表面,在其上戳若干小洞(图1),此方法有利于__________,从而促进种子萌发。如图2所示,为南瓜种子萌发提供营养的结构是__________。
(2)南瓜种子萌发后进入幼苗期,一个花盆中只保留一株最健壮的幼苗,去除其它幼苗,这样做的原因是:____________________。
(3)伸蔓期前期,去掉南瓜苗部分叶片移栽到校园实验田。这种方法可以减少水分从叶片的__________(结构)散失到空气中,降低__________作用,提高幼苗存活率。
(4)移栽过程中,还应该考虑的因素有:__________。
a.傍晚阳光弱时移栽b.需要带土移栽幼苗c.移栽后应大量施肥
南瓜进入开花结果期后,同学们测量并记录了相关数据。
(5)观察南瓜花和果实,记录如下。
根据观察记录分析:
①南瓜的花多半不会结果,其原因是:____________________。
②自然条件下,南瓜一般通过__________协助传粉。为弥补自然状态下传粉的不足,可以采用__________方法。
③雌花子房内有若干__________发育为多枚种子。
(6)在南瓜开花结果后的不同时期,取植株的茎叶和果实烘干后称重,计算两者的干重所占比例,如下图所示。
①从植物体结构层次角度看,茎叶属于营养__________。开花坐果期和果实膨大前期,茎叶生长旺盛,有利于__________作用合成更多的__________,为果实的物质积累奠定基础。
②分析数据可知,随着南瓜果实的生长,茎叶干重所占比例逐渐__________,推测其原因可能是
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