2026年学校开学新冠肺炎疫情防控演练一日流程

一、演练目的与原则为全面提升学校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，确保新学期开学工作安全、平稳、有序进行，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，特组织本次开学疫情防控模拟演练。本次演练严格遵循“安全第一、预防为主、统一指挥、分工明确、模拟实战、注重实效”的原则，旨在检验我校疫情防控应急预案的科学性与可操作性，磨合各部门协同作战能力，提升教职工应急处置技能，为正式开学奠定坚实基础。二、演练一日流程（一）演练前准备阶段（上午X点-X点）1.方案交底与人员分工：*学校疫情防控领导小组组长主持召开演练启动会，再次明确演练方案流程、各小组职责分工（如指挥协调组、入校检测组、应急处置组、教学管理组、后勤保障组、宣传记录组等）。*强调演练纪律，要求所有参与人员熟悉流程，进入角色，确保演练严谨有序。2.物资准备与场景布置：*后勤保障组检查并准备好体温检测仪（包括手持额温枪、通道式测温仪）、医用外科口罩、一次性手套、防护服、护目镜、消毒液、消毒喷雾器、应急隔离室用品（体温计、消毒用品、登记本）、警戒带等防疫物资，确保数量充足、性能良好。*在校园入口处设置清晰的入校通道标识，划分等候区、测温区、临时隔离区，并设置一米线间隔标识。*在校内各关键点位（如教室、走廊、卫生间、食堂入口）张贴防疫提示标语和指引。（二）入校环节演练（上午X点-X点）1.错峰到校与秩序维护：*模拟学生按照学校规定的不同年级错峰到校时间，在指定入口处排队等候。*值班教师及安保人员在入口处引导学生保持安全距离，有序排队，佩戴好口罩。2.体温检测与健康码核验：*常规检测：学生依次通过通道式测温仪进行体温初测。同时，查验学生（或陪同家长）的健康码及行程码（可模拟为出示纸质健康承诺书或特定标识）。*异常处理：*发现一名学生体温异常（模拟额温≥37.3℃），引导至临时隔离区。*由校医使用水银体温计进行复测。若复测体温仍异常，校医询问其有无咳嗽、乏力等症状，并立即联系家长，同时上报学校疫情防控领导小组。*应急处置组工作人员对该学生途经区域进行即时消毒。*安抚其他学生情绪，维持入校秩序，避免恐慌。3.入校行进：体温正常、健康码无异常的学生，沿指定路线进入校园，前往教室。（三）教学期间演练（上午X点-下午X点）1.课前准备：*班主任提前到达教室，开窗通风，检查学生口罩佩戴情况，进行晨午检（测量体温并记录）。*提醒学生保持座位间距，不串座、不聚集。2.课堂教学：*模拟正常课堂教学，教师授课时佩戴口罩，注意与学生保持适当距离。*演示课堂期间学生如有不适（如咳嗽、发热）的报告流程：学生举手示意，教师立即停止授课，引导该学生到教室临时隔离角，并联系校医。*校医到达后，将学生带至校医院（或临时隔离室）进一步检查，并通知家长。*班主任组织其他学生有序转移至备用教室，并对原教室进行通风和消毒。3.课间活动：*学生在指定区域活动，避免追逐打闹和聚集。*值班教师在走廊、楼梯口等区域巡查，提醒学生保持距离，正确佩戴口罩。*卫生间内张贴七步洗手法图示，学生按指引洗手。4.午餐与午休（若有）：*错峰就餐：学生按照指定时间、路线前往食堂。*餐前准备：学生洗手、排队取餐，保持安全距离。*就餐管理：同向就座，安静就餐，减少交谈。*（若有午休）学生在指定区域安静午休，保持间距。（四）放学环节演练（下午X点-X点）1.错峰放学：按照不同年级、班级分时段放学，避免校门口人员聚集。2.家长接送：家长在指定区域等候，不进入校园。教师组织学生有序离校，与家长做好交接。3.校园消毒：后勤保障组对教室、办公室、走廊、卫生间、食堂等公共区域进行全面清洁和消毒。（五）应急响应与处置演练（贯穿当日，可设定特定时间点模拟）*模拟发现疑似病例：在校医院（或临时隔离室），校医对“发热学生”进行初步诊断，认为其症状符合疑似病例标准。*启动应急预案：校医立即上报学校疫情防控领导小组组长，组长宣布启动相应级别的应急预案。*信息上报：按照规定流程，及时向属地教育主管部门和疾控中心报告。*密切接触者追踪与管理：应急处置组配合疾控部门（模拟）对密切接触者进行排查、登记，并按要求进行隔离观察。*疫点管控与终末消毒：对“疑似病例”活动过的教室、走廊、卫生间等区域进行严格的终末消毒。*舆情应对：宣传组做好信息发布和舆情引导工作，避免不实信息传播。三、演练保障与注意事项1.组织保障：成立由校长任组长的演练领导小组，明确各部门职责，确保指挥畅通。2.物资保障：提前准备充足的演练道具和防疫物资，确保演练真实有效。3.安全保障：演练过程中，确保所有参与人员的人身安全，避免发生意外。所有消毒用品的使用需由专业人员操作或指导。4.培训到位：演练前对所有参与人员进行培训，使其熟悉流程和操作规范。5.记录与评估：宣传记录组安排专人对演练全过程进行拍照、录像和文字记录，演练结束后组织评估总结会，分析存在问题，提出改进措施。四、演练总结与持续改进演练结束后，学校疫情防控领导小组立即组织召开总结评估会。各小组负责人汇报演练情况，与会人员共同分析演练过程中发现的问题和不足，如流程衔接、人员配合、物资调配、应急响应速度等方面。针对存在的问题，进一步修订和完善学校疫情防控应急预案和各项工作流程，固化演练成果，确保在实际开学后能够迅速、科学、