2026年高中语文《沁园春（长沙）》挖空+内容梳理

【挖空精读】（教材注释用红色，补充注释用绿色，译文用蓝色）沁园春（词牌名）·长沙（题目，表明写作地点）毛泽东（无产阶级革命家，战略家，诗人）独立（于）寒秋（深秋）（省略句状语后置句，在深秋里独自站立），湘江（湖南省最大的河流）北（名词作状语，向北）去，橘子洲（在长沙西面的湘江中）头。看万山红遍（全部变红），层林（一层层的树林）尽（全，都）染（像染过颜色一样）；漫江（满江。漫，遍布）碧透（水清澈透底），百舸（gě，大船，泛指船只）争流（争相行驶）。鹰击（搏击，形容飞得矫健有力）（于）长空（省略句状语后置句，鹰在高空中飞翔），鱼翔（游得轻快自由）（于）浅底（省略句状语后置句，鱼在清澈的水底游），万类（一切生物）霜天（名词作状语，在深秋季节）竞（竞相，争着）自由（名词作动词，自由地活动）。怅（失意，不畅快。这里表达由深思而引发的激昂慷慨的情绪）寥廓（宇宙高远辽阔），问苍茫（旷远迷茫）大地，谁主（主宰）沉浮（盛衰）？携来（携手同来）百侣（众多同伴。侣，指同学）曾游。忆往昔峥嵘（不平凡、不寻常）岁月稠（多）。恰（适逢）同学少年（同学们正值青春年少），风华正茂（风采才华正盛）；书生意气（意志和气概），挥斥（纵放，奔放）方（正）遒（qiú，强劲有力）。指点（评论）江山（国家），激扬（激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明）文字，粪土（名词意动用法，视……如粪土，表示鄙视）当年万户侯（本指食邑万户的封侯者，这里借指大军阀、大官僚）。曾记否，到中流（江河水流中央）击水（游泳），浪遏（è，阻止）飞舟（飞速行驶的船只）？[译文]深秋时节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘江水向北奔流不息。远望万山红遍，层层树林像染过颜色一样；近看满江碧绿清澈，无数船只争相行驶。雄鹰在广阔的天空中矫健飞翔，鱼儿在清澈的水底轻快游动，万物都在秋光中竞相自由地活动。面对这高远辽阔的宇宙，我感慨地问：这旷远苍茫大地的盛衰沉浮，究竟该由谁来主宰呢？我和许多同伴曾经携手同游。回忆往昔，那许多不平凡的岁月历历在目。同学们正值青春年少，风采才华正盛；书生们意气奔放，正强劲有力。大家评论国家大事，写出激浊扬清的文章，把当年那些军阀官僚看得如同粪土。可还记得，我们曾到江心水深流急处游泳，激起的浪花竟然阻止了疾驰的船只？【挖空练习】沁园春（

）·长沙（

）毛泽东（

）独立（

）寒秋（

）（

），湘江（

）北（

）去，橘子洲（

）头。看万山红遍（

），层林（

）尽（

）染（

）；漫江（

）碧透（

），百舸（

）争流（

）。鹰击（

）（

）长空（

），鱼翔（

）（

）浅底（

），万类（

）霜天（

）竞（

）自由（

）。怅（

）寥廓（

），问苍茫（

）大地，谁主（

）沉浮（

）？携来（

）百侣（

）曾游。忆往昔峥嵘（

）岁月稠（

）。恰（

）同学少年（

），风华正茂（

）；书生意气（

），挥斥（

）方（

）遒（

）。指点（

）江山（

），激扬（

）文字，粪土（

）当年万户侯（

）。曾记否，到中流（

）击水（

），浪遏（

）飞舟（

）？【知识点梳理】一、古今异义1.“书生意气”中的“意气”，古义指“意志和气概、豪迈的情怀”，今义多指“由于主观和偏激而产生的情绪”或“志趣、性格”。2.“峥嵘岁月”中的“峥嵘”，古义（此处用法）指“不平凡、不寻常”；今义多指“高峻、突出”。3.“激扬文字”中的“激扬”，古义指“激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明”，今义多指“激动昂扬”或“激励使振作”。二、词类活用1.“湘江北去”中的“北”，名词作状语，意为“向北”。2.“万类霜天竞自由”中的“自由”，名词作动词，意为“自由地活动”。3.“粪土当年万户侯”中的“粪土”，名词意动用法，意为“视……如粪土、把……看作粪土”，表示鄙视。三、一词多义（一）“尽”1.副词，全部、都。如“层林尽染”——层层树林全部像染过一样。2.动词，完、尽头。如“尽善尽美”——达到完美的极限。3.动词，竭尽。如“尽心尽力”——竭尽心力。（二）“争”1.动词，争相、竞相。如“百舸争流”——许多船只争相行驶。2.动词，争夺、竞争。如“争权夺利”——争夺权力和利益。3.动词，争辩、争论。如“争论不休”。（三）“击”1.动词，搏击。如“鹰击长空”——雄鹰在广阔天空中矫健搏击。2.动词，拍打、拍击。如“击水”——游泳时拍打水面。3.动词，攻打、攻击。如“击鼓”——“击”指“敲打”。（四）“翔”1.动词，游得轻快自由。如“鱼翔浅底”——鱼儿在清澈水底轻快游动。2.动词，盘旋地飞。如“飞翔”——鸟儿在空中飞。（五）“遒”1.形容词，强劲有力。如“挥斥方遒”——意气奔放正强劲有力。2.名词，迫近。如“遒迫”——迫近、逼迫。（六）“遏”1.动词，阻止。如“浪遏飞舟”——浪花阻止了飞速行驶的船只。2.动词，制止、抑制。如“遏制”——制止、控制。四、特殊句式1.“独立寒秋”为省略句兼状语后置句，省略介词“于”，正常语序为“（于）寒秋独立”，即“在深秋里独自站立”。2.“鹰击长空”为省略句兼状语后置句，省略介词“于”，正常语序为“鹰击于长空”，即“雄鹰在广阔天空中搏击”。3.“鱼翔浅底”为省略句兼状语后置句，省略介词“于”，正常语序为“鱼翔于浅底”，即“鱼儿在清澈水底轻快游动”。五、成语积累1.风华正茂：风采才华正旺盛。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。2.挥斥方遒：意气奔放正强劲有力。形容青年人精力充沛、意气风发。3.百舸争流：千百只船争相行驶。形容群雄竞起、奋发向上的局面。4.峥嵘岁月：不平凡的时光。形容不寻常、可歌可泣的岁月。5.中流击水：在江河中央游泳拍水。比喻胸怀大志、奋发图强的豪迈气概。六、重要文化常识1.“橘子洲”：位于湖南省长沙市湘江中，是湘江中最大的名洲，由南至北横贯江心，西望岳麓山，东临长沙城，四面环水，绵延数十里。因盛产橘子而得名。2.“万户侯”：汉代爵位名，食邑万户的列侯，是汉代侯爵中最高等级。后泛指高官厚禄者。本词中借指当时的军阀、官僚。3.“击水”的文化内涵：此处并非一般意义上的“游泳”，而是指在长江、湘江等大江大河的急流中搏击风浪，具有“挑战自然、磨砺意志”的象征意义，体现了革命者不畏艰难、奋发进取的精神。4.“湘江”与湖湘文化：湘江是湖南省最大的河流，流域是湖湘文化的发源地。屈原、贾谊、杜甫等历代文人都曾在湘江流域留下足迹。毛泽东在湘江边成长，湘江也是他青年时代常与同学游泳、谈论国事的地方，具有深厚的个人情感和革命记忆。七、文学常识1.《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年秋创作的一首词，属“沁园春”词牌。毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，也是杰出的诗人。其诗词气势磅礴、意象雄浑、语言豪迈，将革命理想、人生哲理与自然景观融为一体，开一代新风。代表词作有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《水调歌头·游泳》《卜算子·咏梅》等。2.词牌说明：“沁园春”是词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。双调，一百十四字。上片十三句四平韵，下片十二句五平韵。此调气势豪放、格局宏大，多用于抒发壮阔情怀。3.写作背景：1925年秋，毛泽东从湖南韶山前往广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲。面对湘江秋景，忆起1911年至1923年间在长沙求学、革命时的峥嵘岁月，触景生情，写下了这首气势恢宏的词作。此时中国正处于大革命前夕，国共合作已经形成，革命形势蓬勃发展。毛泽东面对壮丽河山，追怀革命战友，写下了“问苍茫大地，谁主沉浮”的时代之问。4.全词结构：上片（写景）：以“独立寒秋”起笔，描绘湘江秋景。先写远望——“万山红遍，层林尽染”；再写近观——“漫江碧透，百舸争流”；后写仰望——“鹰击长空”；俯视——“鱼翔浅底”。由远及近、自上而下，全方位展现了秋日湘江的壮丽景色。末以“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”收束，由景入情，引出对国家命运的深沉思考。下片（抒情）：以“携来百侣曾游”转入对往昔革命岁月的追忆。“恰同学少年”五句，写青年时代的豪情壮志——“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。末以“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”作结，以游泳击水的壮举，形象地展现了革命青年不畏艰险、敢于斗争的英勇气概。5.艺术特色：①情景交融，以景衬情：上片写秋景而毫无萧瑟之感——“红遍”“尽染”“碧透”“争流”“击”“翔”，用词刚健有力，写出秋日的勃勃生机，以此衬托下片“风华正茂”“挥斥方遒”的少年豪情。②色彩鲜明，画面立体：“万山红遍”写山色之红，“漫江碧透”写江水之碧，红绿相映，色彩对比强烈；加之“百舸”“长空”“浅底”等空间意象，构成了立体的秋日画卷。③意象宏阔，气势磅礴：全词选用“万山”“层林”“漫江”“