2026年广州城建职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析2套试卷

2026年广州城建职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第1套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.《劝学》开篇即提出了"学不可以已"的中心论点，接着从学习的意义、作用和方法态度三个方面进行了论述B.《师说》中"圣人无常师"一句，说明了圣人没有固定的老师，旨在强调向任何人学习的必要性C.《赤壁赋》通过主客问答的形式，表达了作者由悲到喜的情感变化，最终归结于豁达乐观的人生态度D.《登高》是杜甫晚年漂泊西南时期的作品，全诗通过对秋景的描绘，抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情2、下列各句中对加点词语的解释，正确的一项是A.则知明而行无过矣（知识）B.声非加疾也，而闻者彰（清楚）C.假舟楫者，非能水也（借助）D.六艺经传皆通习之（普遍）3、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经典B."戊戌变法"发生在清光绪二十五年，公元1898年C."朔"指农历每月初一，"望"指农历每月十五，"晦"指农历每月三十D."谪"指封建时代官吏因罪被降职或流放4、下列对古诗词鉴赏的分析，不正确的一项是A."大漠孤烟直，长河落日圆"——描绘了边塞壮阔苍茫的景象，表达了诗人孤寂惆怅之情B."感时花溅泪，恨别鸟惊心"——运用拟人手法，表达了诗人忧国忧民的情怀C."无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"——以落叶和江水象征时光流逝，意境雄浑D."竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"——通过细节描写，表现了早春时节特有的气息5、下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是A.积土成山，风雨兴焉/三人行，则必有我师焉B.青，取之于蓝，而青于蓝/君子博学而日参省乎己C.吾尝跂而望矣/朝济而夕设版焉D.积善成德，而神明自得/蟹六跪而二螯6、下列各句中加点实词的解释，有误的一项是A.《诗经》"六义"指的是风、雅、颂、赋、比、兴，其中风、雅、颂是表现手法，赋、比、兴是内容分类B.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等C.巴金，原名李尧棠，字芾甘，代表作有"激流三部曲爱情三部曲"，其中"爱情三部曲"指《家》《春》《秋》D.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等，被誉为"人民艺术家"7、下列句子中加点字的活用类型，与其他三项不同的一项是A.君子博学而日参省乎己B.天下云集响应C.吞二周而亡诸侯D.且夫天下非小弱也8、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A.倔强（juè）解剖（pōu）按捺不住（nà）B.模样（mó）校对（jiào）相形见绌（chù）C.参差（cēn）角色（jué）锐不可当（dāng）D.恻隐（cè）笨拙（zhuó）戛然而止（jiá）9、下列词语中，没有错别字的一项是A.装潢挖墙角一愁莫展融会贯通B.震撼舶来品川流不息声名鹊起C.凑合发祥地再接再励按部就班D.宣泄挖墙脚谈笑风生额首称庆10、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是A.①他_地向大家讲述自己这段不平凡的经历。②面对困难，我们_不能退缩，而应迎难而上。③这座古桥已有千年历史，_至今保存完好B.动情决仍然C.动情绝依然D.动容决依然E.动容绝仍然11、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.他做事总是三心二意，让人很难放心把重要任务交给他B.这件事他已经耳濡目染了，根本不需要再解释了C.这两位老朋友分别多年，今日相见，真是萍水相逢D.他的文章写得很好，但逻辑混乱，让人不知所云12、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社区服务活动，使同学们意识到了保护环境的重要性B.有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键C.为了防止类似事故不再发生，学校加强了安全管理措施D.春天来了，校园里开满了红花绿树，一片生机勃勃的景象13、下列各句使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.烽火连三月，家书抵万金C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开14、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅原名周树人，是我国现代文学的奠基人，代表作有《呐喊》《彷徨》等B.李白是唐代浪漫主义诗人，被誉为"诗仙"，代表作有《将进酒》《蜀道难》等C.白居易是唐代现实主义诗人，倡导新乐府运动，与韩愈并称"韩白"D.朱自清是现代散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》等15、下列各句标点符号使用正确的一项是A.她看了看表，说："快点！要迟到了！"说完便匆匆离去B.我不知道他为什么不来？只是猜测他可能生病了C.我们要努力学习，争取早日实现心中的梦想：成为对社会有用的人D.桃花开了，红的像火；梨花开了，白的像雪；郁金香也开了，黄的像金16、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是A.，。，。有了知识，你就能掌握事物发展的规律。

①知识就是力量

②它能帮你打开成功的大门

③知识是人类进步的阶梯

④它能帮你摆脱愚昧无知B.①③②④C.③①④②D.①③④②E.③①②④17、下列各句中的"之"字用法与其他三项不同的一项是A.学而时习之B.送杜少府之任蜀州C.择其善者而从之D.公与之乘18、下列句子翻译正确的是A.学而时习之，不亦说乎？——学习并且时常复习，不也很快乐吗？B.温故而知新，可以为师矣。——温习旧的知识，可以成为老师了C.三人行，必有我师焉。——三个人一起行走，一定有我的老师在其中D.己所不欲，勿施于人。——自己所不愿意的，要施加给别人19、下列各句中，加点字的活用类型与其他三项不同的一项是A.吾从而师之B.吾尝跂而望矣C.粪土当年万户侯D.孔子师郯子20、下列诗句描写季节与其他三项不同的是A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片21、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺经传"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经典B.古代以山的南面、水的北面为阳，以山的北面、水的南面为阴C.古代科举考试分为乡试、会试、殿试三级，考中者分别称举人、贡士、进士D."左迁"表示升官，"迁谪"表示降职22、对下列文段主旨概括最准确的一项是A.中国历史上有很多正直的官员B.正史中记载了很多英雄人物的事迹C.中华民族自古以来就有不屈不挠、勇于献身的精神D.帝王将相的史书掩盖不了英雄的光辉23、下列对《荷塘月色》有关内容的理解，不正确的一项是A.作者以田田的荷叶、亭亭的荷花为描写对象，展现了荷塘的美丽月色B.作者运用了比喻、通感等修辞手法，生动形象地描绘了荷塘的风姿C.文章表达了作者对现实社会的不满和对自由生活的向往之情D.作者通过描写荷塘月色，表达了自己闲适愉悦的心情24、对下列诗句修辞手法判断正确的一项是A.①乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。②羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。③寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。④知否，知否？应是绿肥红瘦B.①②相同，③④相同C.①③相同，②④相同D.①②相同，③④不同E.①③不同，②④相同25、下列各句中，加点字的意义和用法相同的一项是A.其闻道也固先乎吾/夫庸知其年之先后生于吾乎B.君子博学而日参省乎己/青，取之于蓝，而青于蓝C.则知明而行无过矣/积善成德，而神明自得D.善假于物也/不拘于时，学于余26、一个人需要超越自己，，，。只有不断超越自己，才能不断成长，不断前进。A.就要敢于挑战困难就要有坚定的信念就要有不懈的努力B.就要有坚定的信念就要敢于挑战困难就要有不懈的努力C.就要有不懈的努力就要有坚定的信念就要敢于挑战困难D.就要敢于挑战困难就要有不懈的努力就要有坚定的信念27、下列各句中与"何以解忧"句式相同的一项是A.青，取之于蓝B.师道之不传也久矣C.句读之不知D.不拘于时28、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.镌刻（juān）倔强（jiàng）解剖（pōu）锲而不舍（qì）B.亵渎（xiè）攒射（cuán）诘责（jí）相形见绌（chù）C.哂笑（shěn）谄媚（chǎn）庇佑（bì）浑身解数（xiè）D.粗糙（cāo）嗔怒（chēn）怂恿（sǒng）恪尽职守（gè）29、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我磨练了意志，增长了见识B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校采取了一系列措施D.广州城建职业学院的校园环境优雅，绿树成荫，花草繁茂30、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是A.制定截止反应品味B.制订截止反映品位C.制定截至反应品位D.制订截至反映品味31、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是A.这次考试他准备充分，胸有成竹，一定能取得好成绩B.他在演讲时夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声C.这篇文章写得太好了，真令人叹为观止，我们读后受益匪浅D.他做事总是循规蹈矩，从不肯变通，最终一事无成32、下列各句所使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀D.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高33、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.李白的诗为什么深受人们喜爱？因为他诗歌的艺术魅力确实无与伦比B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄橙橙的C.他问："你到底去不去？"说完便头也不回地走了D."今年天气怎么样？"小明问道。"还行，挺暖和的。"小刚回答34、对下列句子的修辞手法判断正确的一项是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B.这五粒豌豆之中，有一粒最懒的小豆。（比喻）C.那河水像一面镜子，倒映着两岸的垂柳。（夸张）D.他种的地少，他的牛也少，他的房子也少。（排比）35、下列文学常识的表述，正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为"风雅颂"三部分B.《史记》是西汉司马迁撰写的编年体通史，记载了上自黄帝、下至汉武帝共三千多年的历史C.屈原是战国时期楚国诗人、政治家，代表作有《离骚》《天问》《九章》等，是中国浪漫主义文学的奠基人D.李白是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为"诗仙"，代表作有《将进酒》《蜀道难》等36、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.之：臣之壮也，犹不如人/邻国之民不加少B.以：皆以美于徐公/以勇气闻于诸侯C.于：战于长勺/子在，回何敢言D.而：择善而从之/而陋者乃以斧斤考击而求之37、下列词语书写完全正确的一项是A.迫不及待唉声叹气一筹莫展融会贯通B.振耳欲聋按部就班走投无路谈笑风生C.脍炙人口沧海桑田滥竽充数穿流不息D.莫名其妙直截了当再接再励世外桃源38、下列各句中没有通假字的一项是A.距关，毋内诸侯B.师者，所以传道受业解惑也C.君子生非异也，善假于物也D.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣39、对下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎。——学习并且按时复习，不也很愉快吗？B.知之为知之，不知为不知，是知也。——知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧C.三人行，必有我师焉。——三个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师D.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识从而获得新的理解，就可以凭借这一点当老师了40、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是A.①②③④B.③①④②C.③④①②D.①③②④

江南的雨，是诗人笔下的常客。①它带着淡淡的忧伤，却又让人心生眷恋②落在青石板上，发出清脆的声响③淅淅沥沥，绵绵密密，如同一首无声的诗④让人不由得想起那些悠远的往事41、下列句子中，加点的词语古今意义相同的一项是A.因为长句，歌以赠之B.凌万顷之茫然C.徘徊于斗牛之间D.白露横江，水光接天42、对下列句子的句式特点归类正确的一项是A.①②/③④/⑤⑥B.①③/②④/⑤⑥C.①④/②③/⑤⑥D.①②/③⑤/④⑥

①句读之不知，惑之不解②是造物者之无尽藏也③渺渺兮予怀④不拘于时⑤青，取之于蓝⑥师不必贤于弟子43、下列有关文言虚词的用法，判断正确的一项是A.之：项伯乃夜驰之沛公军（动词，到）/久之，目似瞑（助词，补足音节）B.以：具以沛公言报项王（介词，把）/私见张良，具告以事（介词，因为）C.而：籍吏民，封府库，而审民（连词，表转折）/拔剑撞而破之（连词，表顺承）D.于：青，取之于蓝（介词，从）/青，而寒于水（介词，比）44、下列文学常识的表述，不正确的一项是A.《劝学》是《荀子》第一篇，系统论述了学习的意义、作用、方法和态度等问题B.韩愈是唐代古文运动的倡导者，世称"韩昌黎"，与柳宗元并称"韩柳"C.《师说》中"六艺经传皆通习之"的"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经D.《赤壁赋》的"赋"是一种介于诗歌和散文之间的文体，讲究铺陈和韵律45、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是A.于：而青于蓝/而寒于水B.乎：乎其可怪也欤/师道之不传也久矣C.之：爱其子，择师而教之/句读之不知D.则：于其身也，则耻师焉/则群聚而笑之46、下列句子中加点字的读音，完全正确的一项是A.执拗（niù）模样（mú）徇私舞弊（xún）B.粗犷（guǎng）粗糙（zào）戛然而止（jiá）C.炽热（zhì）倔强（juè）怏怏不乐（yàng）D.诘问（jié）惩罚（chéng）锲而不舍（qì）47、下列词语中没有错别字的一项是A.蛰伏震撼世外桃源甘拜下风B.寒喧部署按部就班不落巢臼C.精萃凑合相濡以沫川流不息D.沧桑座落再接再厉谈笑风生48、下列句子中加点成语的使用，恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，让人读得抑扬顿挫B.春节期间，商场里人来人往，好不热闹，可谓万人空巷C.有些干部面对困难，总是望而却步，这种畏难情绪不可长此以往D.这篇文章结构严谨，语言优美，真是巧言令色，令人赞叹49、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，开阔了眼界B.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键C.他一走进教室，就能看到许多同学正在认真地读书D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理措施50、下列各项中，标点符号使用正确的一项是A.李白、杜甫、白居易，是唐朝诗坛上最有代表性的三位诗人B.她轻轻地哼唱着"春天在哪里呀，春天在哪里……"这首歌C.这次春游的活动内容有：登山、踏青、野餐、等D."这到底是怎么回事呢？"老师，你能告诉我吗？

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】B项"圣人无常师"出自《师说》，意思是圣人没有固定的老师，但强调的是善于从多方面学习，而非"向任何人学习"。2.【参考答案】B【解析】A项"知"通"智"，意思是智慧；B项"彰"意思是清楚，正确；C项"假"意思是借助、利用；D项"通"意思是普遍。只有B项解释正确。3.【参考答案】C【解析】C项中"晦"指农历每月最后一天，不一定是三十日，有时是小月的二十九日。4.【参考答案】A【解析】A项错误，"大漠孤烟直，长河落日圆"出自王维的《使至塞上》，描绘了边塞壮阔苍茫的景象，但表达的并非"孤寂惆怅之情"，而是诗人出使边塞的豪迈情怀和对边塞风光的赞美。5.【参考答案】D【解析】D项两个"而"都是连词，表并列关系。A项第一个"焉"是兼词，相当于"于之"；第二个"焉"是语气词。B项第一个"而"是连词，表转折；第二个"而"是连词，表递进。C项第一个"而"是连词，表修饰；第二个"而"是连词，表顺承。故选D。6.【参考答案】B【解析】A项错误，《诗经》"六义"中风、雅、颂是内容分类，赋、比、兴是表现手法；C项错误，巴金的"激流三部曲"是《家》《春》《秋》，"爱情三部曲"是《雾》《雨》《电》；D项错误，老舍的"人民艺术家"称号是对其话剧《龙须沟》的认可，但原表述不准确。B项表述正确。

【题干】下列各句中加点实词的解释，有误的一项是7.【参考答案】C【解析】A项"日"是名词作状语，每天；B项"云响"是名词作状语，像云一样，像回声一样；C项"亡"是使动用法，使……灭亡；D项"小弱"是形容词作动词，变小变弱。8.【参考答案】C【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué；B项"模样"的"模"应读mú；D项"笨拙"的"拙"应读zhuō。C项读音全部正确，故选C。9.【参考答案】B【解析】A项"挖墙角"应为"挖墙脚"，"一愁莫展"应为"一筹莫展"；C项"再接再励"应为"再接再厉"；D项"额首称庆"应为"额手称庆"。B项无错别字，故选B。10.【参考答案】B【解析】"动情"指感情激动，符合语境；"动容"指脸上出现受感动的表情，不合语境。"绝"表示完全、一定，"决"表示决定、坚决，此处应用"绝"。"依然"和"仍然"意思相近，但"依然"更书面化，与语境更契合。故选B。11.【参考答案】D【解析】A项"三心二意"形容意志不坚定，用在此处不当，应改为"漫不经心"或"马马虎虎"；B项"耳濡目染"指经常听到看到而不知不觉受到影响，不合语境；C项"萍水相逢"比喻素不相识之人偶然相遇，而句中是老朋友相见，不合语境；D项"不知所云"指语言混乱或空洞，让人不明白说的是什么，使用恰当。故选D。12.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项"防止"与"不再"否定不当，应删去"不"；D项"开满"与"绿树"搭配不当。B项表述正确，没有语病，故选B。13.【参考答案】B【解析】A项运用比喻，将愁绪比作一江春水；C项运用夸张，极言瀑布之高；D项运用比喻，将雪花比作梨花。B项运用的是夸张和借代，"抵万金"夸张地表现了家书的珍贵，与其他三项不同。故选B。14.【参考答案】C【解析】A项表述正确；B项表述正确；C项"韩白"应为"元白"，白居易与元稹并称"元白"，共同倡导新乐府运动；D项表述正确。故选C。15.【参考答案】A【解析】B项"我不知道他为什么不来"是陈述句，不是疑问句，句末应用句号；C项冒号使用不当，应删去；D项分号使用不当，三个并列分句之间应用逗号。A项标点使用正确，故选A。16.【参考答案】B【解析】从内容上看，应先介绍"知识是人类进步的阶梯"，再说"知识就是力量"，所以③应在①前；④和②都是讲知识的作用，按逻辑顺序，应先说"摆脱愚昧无知"，再说"打开成功的大门"，所以④在②前。衔接最恰当的是B项。17.【参考答案】B【解析】A项"之"是代词，指代学过的知识；C项"之"是代词，指代优点；D项"之"是代词，指代曹刿；B项"之"是动词，意思是"到、往"，与其他三项不同。故选B。18.【参考答案】A【解析】B项翻译不准确，应为"凭借这一点就可以当老师了"；C项翻译不准确，应为"其中一定有可以做我老师的人"；D项翻译错误，应为"不要施加给别人"。A项翻译正确，故选A。19.【参考答案】B【解析】A项"师"是意动用法，以……为师；C项"粪土"是意动用法，以……为粪土；D项"师"是意动用法，以……为师；B项"跂"是名词作动词，踮起脚跟，与其他三项不同。故选B。20.【参考答案】C【解析】A项描写的是夏季荷花盛开的景象；B项描写的是初夏小荷初生的景象；D项描写的是夏季稻花飘香、蛙声阵阵的景象；C项是描写冬雪的诗句，将雪花比作梨花，与其他三项不同。故选C。21.【参考答案】D【解析】A项表述正确；B项表述正确；C项表述正确；D项"左迁"表示降职，而非升官。故选D。22.【参考答案】C【解析】文段列举了各种为国为民的英雄人物，指出他们虽然不被正史重视，但依然是"中国的脊梁"，意在强调中华民族自古以来就有不屈不挠、勇于献身的精神。23.【参考答案】D【解析】A项表述正确；B项表述正确；C项表述正确；D项表述不正确，作者在文章中表达的是一种淡淡的哀愁和淡淡喜悦交织的复杂心情，并非单纯的"闲适愉悦"。故选D。24.【参考答案】C【解析】①运用比喻，将浪花比作雪；②运用借代，以"樯橹"代指曹操的军队；③运用比喻，将人比作蜉蝣、粟米；④运用借代，以"绿红"代指叶和花。①③都是比喻，相同；②④都是借代，不同。故选C。25.【参考答案】A【解析】A项两个"乎"都是介词，表示比较，相当于"比"；B项第一个"而"表递进，第二个"而"表转折；C项第一个"而"表并列，第二个"而"表顺承；D项第一个"于"表对象，第二个"于"表被动。故选A。26.【参考答案】B【解析】从逻辑顺序来看，首先要有坚定的信念，然后才能敢于挑战困难，最后需要通过不懈的努力来实现。排除27.【参考答案】C【解析】"何以解忧"是宾语前置句，"何以"即"以何"；A项是状语后置句；B项是判断句；C项是宾语前置句，"句读之不知"即"不知句读"；D项是被动句。故选C。28.【参考答案】C【解析】A项"锲而不舍"的"锲"应读qiè；B项"诘责"的"诘"应读jié；D项"恪守"的"恪"应读kè。C项所有加点字读音均正确。29.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删除"通过"或"使"；B项前后不一致，"能否"是两面，后文只有一面；C项否定不当，"防止"与"不再"双重否定造成语义混乱。D项没有语病，表述正确。30.【参考答案】B【解析】"制订"侧重于创制拟定，多用于规程、方案等；"制定"侧重于定出，多用于政策、法律等。此处与"规划"搭配用"制订"。"截止"强调到一定期限停止，不能带宾语；"截至"强调停止于某个期限，可以带宾语。此处带"今天"作宾语，用"截至"。"反映"指反照或表现客观事实；"反应"指机体受刺激产生的活动或事情引起的意见。此处用"反映"。"品位"指格调或档次；"品味"作动词指仔细体会，作名词指滋味。此处用"品位"。31.【参考答案】A【解析】A项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整的打算，使用恰当。B项"夸夸其谈"含贬义，形容说话浮夸不切实际，不能用于褒义语境。C项"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，用于形容文章不恰当。D项"循规蹈矩"多指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通，含贬义，与句意不符。32.【参考答案】A【解析】A项运用比喻修辞，将雪花比作梨花。B项运用比喻修辞，将愁绪比作春水。C项运用比喻修辞，将春风比作剪刀。D项运用对偶和拟人修辞，"山舞银蛇，原驰蜡象"是对偶，"欲与天公试比高"是拟人。D项综合运用了多种修辞，与其他三项仅用比喻不同。33.【参考答案】C【解析】A项第一句是陈述句而非疑问句，"为什么深受人们喜爱"后应用逗号；B项三个分句结构相同，是并列关系，第三个分句前的分号应改为逗号；D项引号内的话是小明和小刚之间的对话，第二个引号后应使用问号或感叹号，表示一句话结束。C项标点符号使用正确。34.【参考答案】A【解析】A项将油蛉和蟋蟀赋予人的动作"低唱"和"弹琴"，是拟人修辞，判断正确。B项将豌豆比作懒惰的小人，运用了拟人而非比喻，判断错误。C项将河水比作镜子，是比喻而非夸张，判断错误。D项三个"他的……也少"结构相同、语气一致，是排比，判断正确，但A项更符合题意要求。35.【参考答案】A【解析】B项《史记》是纪传体通史，而非编年体通史，判断错误。C项屈原是中国浪漫主义文学的奠基人，该项表述正确，但题目要求选择唯一正确项，A项更为完整准确。D项李白是浪漫主义诗人，而非现实主义诗人，判断错误。A项关于《诗经》的表述完全正确。36.【参考答案】B【解析】A项"之"：前者为主谓之间取消句子独立性，后者为结构助词"的"，意义不同。B项"以"：两者均为介词，意为"凭借"，意义和用法相同。C项"于"：前者表处所，译为"在"；后者表对象，译为"向"，意义不同。D项"而"：前者表顺承；后者表转折，译为"却"，意义不同。37.【参考答案】A【解析】B项"振耳欲聋"应为"震耳欲聋"；C项"穿流不息"应为"川流不息"；D项"再接再励"应为"再接再厉"。A项所有词语书写均正确。38.【参考答案】D【解析】A项"距"通"拒"，"内"通"纳"；B项"受"通"授"；C项"生"通"性"。D项没有通假字，表述正确。39.【参考答案】C【解析】A项"说"通"悦"，应译为"高兴"，翻译不够准确；B项"是知也"中"知"通"智"，应译为"智慧"，该项翻译基本正确但不如C项准确；D项"可以"古义为"可以凭借"，翻译正确。C项翻译最为准确，符合原文意思。40.【参考答案】B【解析】横线后提到"江南的雨"，应先承接描写雨的特点。③句"淅淅沥沥，绵绵密密"紧承上文，描写雨的形态，应排在首位。①句"它带着淡淡的忧伤"中的"它"指代雨，紧接③句之后。④句"让人不由得想起"承接①句的情感。②句"落在青石板上"是对雨的具体描写，应放在最后。故正确顺序为③①④②。41.【参考答案】C【解析】A项"因为"古义为"于是写作"，今义为表示因果关系的连词，古今意义不同。B项"茫然"古义为"旷远的样子"，今义为"完全不知道的样子"，古今意义不同。C项"徘徊"古今意义相同，均为"在一个地方来回地走"。D项"白露"古义为"白色的雾气"，今义为二十四节气之一，古今意义不同。42.【参考答案】A【解析】①②为宾语前置句，①"句读之不知，惑之不解"是宾语前置，②"是……也"为判断句。③④为省略句，③省略谓语动词，④"于时"前省略主语。⑤⑥为状语后置句，⑤"于蓝"、⑥"于弟子"均为介词结构后置。故归类正确的是A项。43.【参考答案】A【解析】A项两个"之"的用法判断正确，前者为动词"到、往"，后者为助词补足音节。B项第二个"以"应为介词"把"，而非"因为"，判断错误。C项第一个"而"应为连词表顺承，而非表转折，判断错误。D项第一个"于"正确，但第二个"于"应为介词"比"，该项整体判断正确但A项更准确。44.【参考答案】D【解析】D项对"赋"的文体特征描述不准确。赋是一种讲究铺陈、辞藻华丽的文体，但"介于诗歌和散文之间"的说法不严谨。45.【参考答案】B【解析】A项两个"于"均为介词，表比较，译为"比"，意义和用法相同。B项第一个"乎"为语气词，表感叹；第二个"乎"相当于"于"，表比较，意义和用法不同。C项两个"之"均为代词，指代人，意义和用法相同。D项两个"则"均为连词，表转折，译为"却"，意义和用法相同。46.【参考答案】A【解析】B项"粗糙"的"糙"应读cāo；C项"炽热"的"炽"应读chì，"倔强"的"倔"应读jué；D项"锲而不舍"的"锲"应读qiè。A项全部正确。47.【参考答案】A【解析】B项"寒喧"应为"寒暄"，"不落巢臼"应为"不落窠臼"；C项"精萃"应为"精粹"；D项"座落"应为"坐落"。A项全部正确。48.【参考答案】C【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用来形容小说情节；B项"万人空巷"指家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况，与语境不符；D项"巧言令色"指用花言巧语和假装和善来讨好别人，为贬义词，不合语境。C项使用正确。49.【参考答案】C【解析】A项缺主语，应删去"通过"或"使"；B项两面与一面搭配不当，应删去"有没有"；D项否定失当，"防止"与"不再"连用导致语义相反，应删去"不再"。C项没有语病。50.【参考答案】A【解析】B项引号内为歌词，但"春天在哪里"是一首儿童歌曲名，应用书名号；C项"等"与前文并列成分重复，应删去"等"或删去顿号；D项"老师"是称呼语，其后应用逗号而非问号。A项正确。

2026年广州城建职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第2套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.狭隘（ài）B.踌躇（chóu）C.炽热（zhì）D.粗犷（kuàng）2、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.矫揉造作B.浮想联篇C.挺而走险D.迫不急待3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这场演出真是妙手回春，观众掌声雷动B.他的文章写得淋漓尽致，观点鲜明C.这个人做事总是首当其冲，从不退缩D.我们班的同学都是莘莘学子，学习成绩优异4、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次实践活动，使我们增长了见识B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证C.春天的广州是一个美丽的季节D.老师耐心地解答了我们提出的问题和疑问5、下列诗句的作者与朝代对应正确的一项是A."明月几时有，把酒问青天"——苏轼——宋代B."大漠孤烟直，长河落日圆"——王维——唐代——边塞诗派C."人生自古谁无死，留取丹心照汗青"——文天祥——元代D."落红不是无情物，化作春泥更护花"——龚自珍——清代——浪漫主义诗人6、下列文言实词解释正确的一项是A.沛公军霸上（军：军队）B.乃遂收盛樊於期之首，函封之（函：用盒子）C.吾妻之美我者，私我也（美：美丽）D.朝服衣冠，窥镜（朝：早晨）7、下列文言虚词用法相同的一项是A.乃悟前狼假寐，盖以诱敌/以刀劈狼首B.公输盘不说/请说之C.此不为远者小而近者大乎/为人谋而不忠乎D.虽有嘉肴，弗食/食之不能尽其材8、下列修辞手法判断正确的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还——夸张B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流——比喻C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——对偶D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——拟人9、下列各句中加点词语古今意义相同的一项是A.送子涉淇，至于顿丘（至于）B.小学而大遗，吾未见其明也（小学）C.白露未晞，白露为霜（白露）D.因为长句，歌以赠之（因为）10、下列诗句与节气对应正确的一项是A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——清明节B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀——夏至C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——中秋节D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——重阳节11、下列古代文学作品中，作者与作品对应正确的一项是A.《劝学》——荀子——战国B.《师说》——韩愈——北宋C.《阿房宫赋》——杜牧——唐代——豪放派D.《琵琶行》——白居易——唐代——山水田园诗人12、下列句子中加点字的词类活用类型与其他三项不同的一项是A.沛公军霸上B.范增数目项王C.项伯乃夜驰之沛公军D.先破秦入咸阳者王之13、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.项王则受璧，置之坐上/则负约，勿听B.然郑亡，子亦有不利焉/吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人C.吾其还也/其皆出于此乎D.备他盗之出入与非常也/臣之壮也，犹不如人14、下列对古代官职变动的解说，不正确的一项是A."拜"指授予官职B."除"指任免官职C."迁"指升职或调任D."谪"指降职或外放15、下列诗句中，没有运用典故的一项是A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝16、下列对联与其悬挂场所对应正确的一项是A."书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"——祠堂B."四面荷花三面柳，一城山色半城湖"——济南大明湖C."明月清风本无价，近山远水皆有情"——苏州沧浪亭D."青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣"——杭州西湖岳王庙17、下列关于古代诗歌体裁的说法，正确的一项是A.近体诗包括绝句和律诗，都要求押韵和平仄B.词分为小令、中调和长调，小令一般不超过58字C.曲是元代兴起的诗歌体裁，可分为散曲和剧曲两大类18、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是：A.他做事一向目无全牛，从不考虑整体大局B.这篇散文文笔清新，读来令人如沐春风C.他对这个问题侃侃而谈，显得胸无点墨D.这场演出精彩纷呈，真是叹为观止之作，令人拍案叫绝得无可厚非19、下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次社会实践，使同学们深刻认识到保护环境的重要性B.我们要继承和发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统C.他的写作水平明显改善D.能否提高学习成绩，关键在于勤奋刻苦20、下列句子中加点的成语使用正确的一项是：A.他在这次比赛中独占鳌头，成绩一飞冲天，令人叹为观止B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引读者C.他为人正直，光明磊落，从不弄虚作假D.他在学习上总是固执己见，对同学的建议一概不采纳21、下列文学常识表述不正确的一项是：A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》B.白居易，字乐天，号香山居士，是新乐府运动的倡导者C.杜甫，字子美，被后人誉为"诗仙"D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名词人22、下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的是：A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.春风像母亲的手，轻轻抚摸着我的脸C.月亮一露面，满天的星星就惊散了D.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了23、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①我们要艰苦奋斗的优良传统。

②这个问题还需要进一步研究。

③他地说，这件事与他无关。A.传承探究径直B.传承探究径自C.传成探索径直D.传成探索径自24、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.我不知道为什么他要这样做？B.她手里拿着书，看着窗外，若有所思C."你好吗？"他问道，"最近身体怎么样？"D.李白、杜甫、白居易等唐代著名诗人，都留下了大量诗篇25、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：A.师者，所以传道受业解惑也。（受：接受）B.君子博学而日参省乎己。（省：省察）C.非能水也，而绝江河。（绝：横渡）D.吾从而师之。（师：以……为师）26、下列各句句式与其他三项不同的是：A.青，取之于蓝，而青于蓝B.君子博学而日参省乎己C.申之以孝悌之义D.不拘于时，学于余27、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：

读书使人充实，_；讨论使人机智，_；写作使人精确，_。A.谈吐不凡思维敏捷条理分明B.思维敏捷谈吐不凡条理分明C.条理分明思维敏捷谈吐不凡D.谈吐不凡条理分明思维敏捷28、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：A.于其身也，则耻师焉/则知明而行无过矣B.师道之不传也久矣/古之圣人，其出人也远矣C.其闻道也亦先乎吾/夫庸知其年之先后生于吾乎D.句读之不知/蚓无爪牙之利29、对下列诗句的理解，不正确的一项是：A."落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"描绘了秋日江面的开阔与壮美B."大漠孤烟直，长河落日圆"写出了边塞雄浑壮阔的景象C."星垂平野阔，月涌大江流"表现了诗人漂泊无依的孤寂D."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"表达了诗人对春天的喜爱之情30、下列诗句作者对应正确的一项是：A."床前明月光，疑是地上霜"——李白B."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"——杜甫C."欲穷千里目，更上一层楼"——孟浩然D."海内存知己，天涯若比邻"——白居易31、对下列文学作品的分析，不正确的一项是：A.《祝福》通过祥林嫂的悲剧命运，揭示了封建礼教对劳动妇女的迫害B.《林黛玉进贾府》展示了贾府的豪华与复杂的人际关系C.《劝学》是一篇论证严密的议论文，强调了学习的重要性D.《祝福》中叙述者"我"是一个积极参与故事发展的人物32、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.粗糙（cāo）倔强（jiàng）气氛（fēn）B.忸怩（niǔ）婆娑（suō）混浊（hùn）C.踌躇（chú）慰藉（jiè）忤逆（wǔ）D.颓圮（pǐ）青荇（xìng）彳亍（chì）33、依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是：

_困难再大，我们_要按时完成这项任务。A.无论都B.即使也C.不管就D.虽然但是34、下列句子中，不属于被动句的一项是：A.不拘于时，学于余B.受制于人，岂能奋发？C.青，取之于蓝，而青于蓝D.信而见疑，忠而被谤35、对下列句子翻译正确的一项是：

"术业有专攻，如是而已。"A.学术和技艺各有专门的研究，像这样罢了B.技艺学业各有各的专门研究，如此而已C.学习技艺有专门的功夫，像这样罢了D.学问和技能各有专长，像这样罢了36、下列各句中，表达得体的一项是：A.您的画作挂在寒舍，蓬荜生辉B.您百忙之中惠赠大作，本人不胜感激C.感谢您的光临指导，真是让寒舍熠熠生辉D.请您不吝赐教，学生定当洗耳恭听37、下列关于文章写作手法的分析，不正确的一项是：A.《沁园春·长沙》上阕描绘湘江秋景，下阕回忆峥嵘岁月B.《劝学》全文采用比喻论证的方法，论点鲜明，论据充分C.《师说》运用了正反对比的论证方法，增强了说服力D.《祝福》全篇采用顺叙手法，结构完整，线索清晰38、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：

生活是一本书，_；生活是一首歌，_；生活是一幅画，_。A.需要用心阅读需要用心聆听需要用心品味B.需要用心品味需要用心聆听需要用心阅读C.需要用心聆听需要用心阅读需要用心品味D.需要用心阅读需要用心品味需要用心聆听39、对下列文言句式分类正确的一项是：

①师者，所以传道受业解惑也②句读之不知③青，取之于蓝④不拘于时⑤蚓无爪牙之利A.①⑤/②③/④B.①/②⑤/③④C.①/②③/④⑤D.①④/②⑤/③40、下列词语书写完全正确的一项是：A.锲而不舍沧海一粟正襟危坐B.放诞无礼扪参历井不经之谈C.敛声屏气咀嚼赏鉴沸反盈天D.沸反盈天陈词烂调冠冕堂皇41、对下列文句的理解，不准确的一项是：A."君子生非异也，善假于物也"说明君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物B."锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂"强调了学习要坚持不懈C."君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣"说明只要广泛学习就能没有过错D."积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉"说明了积累的重要性42、下列各句括号中的内容，解释不正确的一项是：A.吾师道也，夫（孰）知其年之先后生于吾乎？B.小学而（大）遗，吾未见其明也C.君子不齿，（其）可怪也欤！D.余嘉其能行古道，作《师说》以（贻）之43、对下列作品及作者的对应，不正确的一项是：A.《雨巷》——戴望舒B.《再别康桥》——徐志摩C.《沁园春·长沙》——毛泽东D.《诗经·采薇》——屈原44、填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是：

在人生的道路上，我们难免会遇到挫折。_，才能在逆境中成长，在挫折中前进。A.只有具备坚强的意志B.如果具备坚强的意志C.只要具备坚强的意志D.因为具备坚强的意志45、下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一项是：A.参差参差不齐参军参战B.倔强倔强不屈强暴强词夺理C.给予授人以柄寄予开给D.处所处分处理处境46、对下列句子修辞手法判断正确的一项是：

①感时花溅泪，恨别鸟惊心

②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

④浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟A.①拟人②比喻③衬托④起兴B.①比喻②夸张③对比④烘托C.①拟人②比喻③对比④起兴D.①拟人②夸张③衬托④烘托47、下列句子顺序排列最恰当的一项是：

①这就是我们民族的精神脊梁。

②五千年来，中华民族历经磨难而不衰。

③正是这种不屈不挠、自强不息的精神支撑着我们。

④从大禹治水到郑成功收复台湾，从林则徐虎门销烟到五四运动。A.②④③①B.②③④①C.④②③①D.④③②①48、对下列诗词名句的赏析，不正确的一项是：A."大漠孤烟直，长河落日圆"以简洁的线条勾勒出边塞雄浑壮丽的景象B."落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"动静结合，色彩鲜明，意境开阔C."星垂平野阔，月涌大江流"以动衬静，突出了夜晚的宁静与旷远D."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"色彩明快，生机盎然49、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

①他地走完了全程，没有中途放弃。

②这篇文章了作者对故乡的深厚感情。

③这种精神值得我们。A.毅然流露传承B.决然透露传承C.毅然流露传递D.决然透露传递50、对下列文章内容的理解，不正确的一项是：A.《沁园春·长沙》表达了诗人对国家命运的关切和远大抱负B.《劝学》强调了学习必须持之以恒，不能半途而废C.《师说》批评了当时士大夫阶层耻于从师的不良风气D.《祝福》通过祥林嫂的遭遇，赞美了封建社会的和谐美好

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项"狭隘"读音正确，但C项"炽热"应读chì而非zhì，D项"粗犷"应读guǎng而非kuàng。本题综合考查多音字与易错字音，需注意"炽"为翘舌音，"犷"不读"广"的形近音。2.【参考答案】A【解析】B项应为"浮想联翩"，"篇"是错别字；C项应为"铤而走险"，"挺"是错别字；D项应为"迫不及待"，"急"是错别字。A项字形全部正确。考查常见成语的规范书写，需区分同音形近字。3.【参考答案】B【解析】A项"妙手回春"用于称赞医生医术高明，不能形容演出；C项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当；D项"莘莘学子"指众多学生，本身已含复数意义，与"同学都是"语义重复。B项"淋漓尽致"形容表达充分透彻，使用恰当。4.【参考答案】B【解析】A项缺主语，应删去"通过"或"使"；C项主宾搭配不当，"广州"不是"季节"；D项语义重复，"问题"和"疑问"意思相近，保留一个即可。B项表述完整准确，没有语病。5.【参考答案】A【解析】B项作者朝代正确，但此诗属于山水田园诗派而非边塞诗派；C项文天祥是南宋末年人，不应归为元代；D项龚自珍是清代思想家、文学家，但属于启蒙主义思潮，并非浪漫主义诗人。A项对应完全正确。6.【参考答案】D【解析】A项"军"是名词动用，意为"驻军、驻扎"；B项"函"是名词动用，意为"用匣子"；C项"美"是意动用法，意为"认为……美"；D项"朝"读zhāo，意为"早晨"，解释正确。本题考查文言实词的活用现象。7.【参考答案】A【解析】A项两个"以"都是介词，意为"用来"；B项第一个"说"通"悦"，第二个"说"是"解说"之意；C项第一个"为"是"是"，第二个"为"是"替"；D项第一个"食"是"吃"，第二个"食"通"饲"，意为"喂养"。A项用法相同。8.【参考答案】B【解析】A项"绿"是形容词动用，属于词类活用，非夸张；B项将愁绪比作春水，是比喻中的明喻；C项运用的是夸张手法，非对偶；D项运用的是对偶修辞，非拟人。B项判断正确，考查常见修辞手法的辨析。9.【参考答案】C【解析】A项"至于"古义为"到达"，今义为表示另提一事；B项"小学"古义为"小的方面学习"，今义为教育阶段；C项"白露"古今都指白色的露水，意义相同；D项"因为"古义为"于是写"，今义为表原因的连词。C项古今意义相同。10.【参考答案】A【解析】A项对应正确。B项描写的是初夏景象，应为立夏或夏至前后，但选项标注无误；C项农历九月初三接近重阳节附近，非中秋节；D项"登高处插茱萸"确实是重阳节的习俗，对应正确。A项完全正确。11.【参考答案】A【解析】A项对应正确，《劝学》是荀子的代表作。B项韩愈是唐代人，非北宋；C项杜牧是唐代诗人，但属于浪漫主义风格，并非豪放派（豪放派是宋代词派）；D项白居易是唐代新乐府运动的倡导者，不是山水田园诗人。A项正确。12.【参考答案】D【解析】A项"军"是名词动用，意为"驻军"；B项"目"是名词动用，意为"用眼睛示意"；C项"夜"是名词作状语，意为"在夜里"；D项"王"是使动用法，意为"使……为王"。D项为使动用法，其他三项为名词动用或作状语，类型不同。13.【参考答案】D【解析】A项第一个"则"表顺承，第二个"则"表转折；B项第一个"之"是助词无实义，第二个"之"是结构助词"的"；C项第一个"其"表祈使语气，第二个"其"表推测语气；D项两个"之"都是主谓之间取消句子独立性，意义用法相同。D项正确。14.【参考答案】B【解析】A项"拜"确实是授予官职，解说正确。B项错误，"除"指"任命、授职"，而非"任免官职"。C项"迁"指官职变动，包括升职（左迁）和调任。D项"谪"指降职或外放。B项解说不正确。15.【参考答案】D【解析】A项"垂钓"用姜尚典故，"乘舟梦日"用伊尹典故；B项"庄生梦蝶"出自《庄子》，"望帝春心"用蜀帝杜宇典故；C项"后庭花"用陈后主《玉树后庭花》典故；D项"日出江花春来江水"是直接写景，没有运用典故。D项正确。16.【参考答案】D【解析】A项此联常用于书房，非祠堂；B项此联描写济南大明湖景色，正确；C项此联为苏州沧浪亭对联，正确；D项此联为杭州西湖岳王庙对联，正确。D项对联与场所对应正确，且"青山有幸白铁无辜"运用了对比与拟人手法，寓意深刻。17.【参考答案】D【解析】A项错误，古体诗虽较自由，但仍有基本格式要求。B项表述不完整，绝句和律诗都押韵，但并非所有格律要求都完全一致。C项分类标准有争议，小令的字数界限说法不一。D项正确，曲确实分为散曲和剧曲，散曲包括小令和套数。D项最准确。18.【参考答案】B【解析】A项"目无全牛"形容技艺娴熟，已见全豹，并非不顾客观全局。C项"侃侃而谈"指从容不迫地谈论，是褒义词，与"胸无点墨"语意矛盾。D项"无可厚非"指不能过分责备，用在此处语义不当。B项"如沐春风"比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，用于形容散文给人带来的感受恰当。19.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"。C项搭配不当，"水平"应与"提高"搭配，"改善"多与"条件环境"搭配。D项前后不一致，前面是两面"能否"，后面是一面"在于"，存在逻辑问题。B项句子结构完整，语义清晰，表述规范，没有语病。20.【参考答案】C【解析】A项"一飞冲天"形容一下子做出惊人的成绩，与"独占鳌头"语义重复。B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用来形容情节。D项"固执己见"含贬义，与语境不符。C项"光明磊落"形容人的胸怀坦白，正大光明，使用恰当。21.【参考答案】C【解析】C项表述有误，杜甫被后人誉为"诗圣"，而非"诗仙"。"诗仙"指的是李白。A项鲁迅的代表作表述正确。B项白居易的身份和文学地位表述正确。D项苏轼的基本信息表述无误。本题要求选出表述不正确的一项，因此答案为C。22.【参考答案】A【解析】A项使用了比喻的修辞手法，将花色比作火、霞、雪。B项运用了比喻，将春风比作母亲的手。C项运用拟人，赋予月亮以人的动作"露面"。D项也运用拟人，赋予太阳以人的特征"脸红起来"。A项是比喻，其他三项均为拟人，故选A。23.【参考答案】A【解析】①"传承"指传授和继承，常用于传统、文化等，符合语境；"传成"不是规范词语。②"探究"指探索研究，深入探讨，适用于对问题的深入研究；"探索"侧重寻找未知领域。③"径直"表示直接去做某事，不绕弯子；"径自"表示自作主张，常用于贬义语境。综合判断，A项最恰当。24.【参考答案】D【解析】A项是陈述句，句末应使用句号。B项句子中间的停顿使用逗号不当，"看书看窗外若有所思"是并列谓语，中间应用逗号分隔后再加"若有所思"，应改为"她手里拿着书，看着窗外，若有所思"的表述需调整。C项两句问话连续出现时，第一句末尾不应加问号，应改为"你好吗"他问道，"最近身体怎么样？"。D项标点使用正确，顿号用于并列词语之间。25.【参考答案】A【解析】A项"受"通"授"，意为传授，而非"接受"。该句出自韩愈《师说》，"传道受业解惑"指教师的作用。B项"省"解释为"省察"正确，出自《荀子·劝学》。C项"绝"解释为"横渡"正确，也是《劝学》中的内容。D项"师"是意动用法，解释为"以……为师"正确。故选A。26.【参考答案】B【解析】A项"取之于蓝青于蓝"均为状语后置句，正常语序为"于蓝取之于蓝青"。C项"申之以孝悌之义"为状语后置句，正常语序为"以孝悌之义申之"。D项"学于余"为状语后置句，"不拘于时"为被动句。B项"参省乎己"虽也有介词结构，但整体句式与其他三项不同，不属于典型的状语后置。故选B。27.【参考答案】B【解析】第一空对应"读书"，读书重在丰富内在思维，应填"思维敏捷"。第二空对应"讨论"，讨论锻炼口语表达能力，应填"谈吐不凡"。第三空对应"写作"，写作讲究逻辑条理，应填"条理分明"。按照"读书—讨论—写作"的顺序，分别对应"思维敏捷谈吐不凡条理分明"，故选B。28.【参考答案】B【解析】A项第一个"则"表转折，却；第二个"则"表顺承，就。意义用法不同。B项两个"矣"均为句末语气词，表陈述。意义用法相同。C项第一个"乎"相当于"于"，在；第二个"乎"是句末语气词，表疑问。意义用法不同。D项第一个"之"是宾语前置的标志；第二个"之"是定语后置的标志。用法不同。故选B。29.【参考答案】C【解析】C项理解有误，"星垂平野阔，月涌大江流"出自杜甫《旅夜书怀》，主要表现的是夜晚江边的壮阔景象，而非直接表达漂泊无依的孤寂。A项出自王勃《滕王阁序》，理解正确。B项出自王维《使至塞上》，理解正确。D项出自杜甫《绝句》，理解正确。故选C。30.【参考答案】A【解析】A项"床前明月光"出自李白的《静夜思》，对应正确。B项"春蚕到死丝方尽"出自李商隐的《无题》，而非杜甫，对应错误。C项"欲穷千里目"出自王之涣的《登鹳雀楼》，而非孟浩然，对应错误。D项"海内存知己"出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，而非白居易，对应错误。故选A。31.【参考答案】D【解析】D项分析有误，《祝福》中的叙述者"我"是一个知识分子形象，在故事中处于旁观者地位，并未积极参与祥林嫂的命运发展，反而是面对祥林嫂的追问时感到无奈和回避。A项对《祝福》主题的分析正确。B项对《林黛玉进贾府》的分析正确。C项对《劝学》的分析正确。故选D。32.【参考答案】B【解析】A项"气氛"的"氛"应读fēn，该选项标注正确，但需确认其他项。C项"慰藉"的"藉"应读jiè，标注正确。D项"颓圮"的"圮"应读pǐ，标注正确。重新审视，B项中"忸怩"niǔ、"婆娑"suō、"混浊"hùn均读音正确。经再次核对，A项全部正确，B项全部正确，C项全部正确，D项全部正确。但题目要求选完全正确的一项，B项三个读音均无误，为最佳答案。33.【参考答案】A【解析】第一空前的"困难再大"是一种假设性的让步条件，第二空应填与之搭配的关联词。"无论……都……"表示在任何条件下结果都不会改变，符合句意。B项"即使……也……"表示假设让步，但一般用于已