2026年小学一年级数学计算能力测试卷

2026年小学一年级数学计算能力测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，现在小明一共有多少个苹果？A.2个B.8个C.10个D.12个解析：题干描述小明初始有5个苹果，小红又给了他3个苹果，属于加法运算。正确答案为5+3=8，故选B。其他选项错误，A选项为减法运算结果，C选项为乘法运算结果，D选项为错误计算。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握数位对齐和进位概念。2.小红有8朵花，她送给小丽2朵，还剩多少朵花？A.6朵B.10朵C.12朵D.16朵解析：题干描述小红初始有8朵花，送给小丽2朵，属于减法运算。正确答案为8-2=6，故选A。其他选项错误，B选项为加法运算结果，C选项为错误计算，D选项为无意义计算。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“剩余”概念。3.小明有4块糖，小丽有3块糖，他们一共有多少块糖？A.7块B.8块C.9块D.10块解析：题干描述小明有4块糖，小丽有3块糖，要求总数，属于加法运算。正确答案为4+3=7，故选A。其他选项错误，B选项为错误计算，C选项为乘法运算结果，D选项为无意义计算。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握简单集合合并计数。4.小红有10支铅笔，她用掉了5支，还剩多少支铅笔？A.4支B.5支C.6支D.7支解析：题干描述小红初始有10支铅笔，用掉了5支，属于减法运算。正确答案为10-5=5，故选B。其他选项错误，A选项为错误计算，C选项为无意义计算，D选项为错误计算。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“用掉”概念。5.小明有6个玩具，小丽有7个玩具，谁拥有的玩具更多？A.小明B.小丽C.一样多D.无法比较解析：题干要求比较小明（6个）和小丽（7个）的玩具数量，属于比较运算。正确答案为小丽更多，故选B。其他选项错误，A选项为错误判断，C选项为数量不等时的错误判断，D选项为无意义判断。该题考查一年级上学期第3单元“比较大小”中的数的大小比较，需学生掌握数的大小关系。6.小红有9块饼干，她分给小丽3块，还剩多少块饼干？A.6块B.7块C.8块D.9块解析：题干描述小红初始有9块饼干，分给小丽3块，属于减法运算。正确答案为9-3=6，故选A。其他选项错误，B选项为错误计算，C选项为错误计算，D选项为初始数量。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“分给”概念。7.小明有5个苹果，小丽有4个苹果，他们一共有多少个苹果？A.9个B.10个C.11个D.12个解析：题干描述小明有5个苹果，小丽有4个苹果，要求总数，属于加法运算。正确答案为5+4=9，故选A。其他选项错误，B选项为错误计算，C选项为错误计算，D选项为无意义计算。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握简单集合合并计数。8.小红有7支铅笔，她用掉了2支，还剩多少支铅笔？A.5支B.6支C.7支D.8支解析：题干描述小红初始有7支铅笔，用掉了2支，属于减法运算。正确答案为7-2=5，故选A。其他选项错误，B选项为错误计算，C选项为初始数量，D选项为无意义计算。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“用掉”概念。9.小明有8朵花，小丽有6朵花，谁拥有的花更多？A.小明B.小丽C.一样多D.无法比较解析：题干要求比较小明（8朵）和小丽（6朵）的花数量，属于比较运算。正确答案为小明更多，故选A。其他选项错误，B选项为错误判断，C选项为数量不等时的错误判断，D选项为无意义判断。该题考查一年级上学期第3单元“比较大小”中的数的大小比较，需学生掌握数的大小关系。10.小红有10个糖果，她分给小丽5个，还剩多少个糖果？A.4个B.5个C.6个D.7个解析：题干描述小红初始有10个糖果，分给小丽5个，属于减法运算。正确答案为10-5=5，故选B。其他选项错误，A选项为错误计算，C选项为错误计算，D选项为无意义计算。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“分给”概念。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，现在小明一共有____个苹果。参考答案：8解析：题干描述小明初始有5个苹果，小红又给了他3个苹果，属于加法运算。正确答案为5+3=8。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握数位对齐和进位概念。2.小红有8朵花，她送给小丽2朵，还剩____朵花。参考答案：6解析：题干描述小红初始有8朵花，送给小丽2朵，属于减法运算。正确答案为8-2=6。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“剩余”概念。3.小明有4块糖，小丽有3块糖，他们一共有____块糖。参考答案：7解析：题干描述小明有4块糖，小丽有3块糖，要求总数，属于加法运算。正确答案为4+3=7。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握简单集合合并计数。4.小红有10支铅笔，她用掉了5支，还剩____支铅笔。参考答案：5解析：题干描述小红初始有10支铅笔，用掉了5支，属于减法运算。正确答案为10-5=5。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“用掉”概念。5.小明有6个玩具，小丽有7个玩具，____拥有的玩具更多。参考答案：小丽解析：题干要求比较小明（6个）和小丽（7个）的玩具数量，属于比较运算。正确答案为小丽更多。该题考查一年级上学期第3单元“比较大小”中的数的大小比较，需学生掌握数的大小关系。6.小红有9块饼干，她分给小丽3块，还剩____块饼干。参考答案：6解析：题干描述小红初始有9块饼干，分给小丽3块，属于减法运算。正确答案为9-3=6。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“分给”概念。7.小明有5个苹果，小丽有4个苹果，他们一共有____个苹果。参考答案：9解析：题干描述小明有5个苹果，小丽有4个苹果，要求总数，属于加法运算。正确答案为5+4=9。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握简单集合合并计数。8.小红有7支铅笔，她用掉了2支，还剩____支铅笔。参考答案：5解析：题干描述小红初始有7支铅笔，用掉了2支，属于减法运算。正确答案为7-2=5。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“用掉”概念。9.小明有8朵花，小丽有6朵花，____拥有的花更多。参考答案：小明解析：题干要求比较小明（8朵）和小丽（6朵）的花数量，属于比较运算。正确答案为小明更多。该题考查一年级上学期第3单元“比较大小”中的数的大小比较，需学生掌握数的大小关系。10.小红有10个糖果，她分给小丽5个，还剩____个糖果。参考答案：5解析：题干描述小红初始有10个糖果，分给小丽5个，属于减法运算。正确答案为10-5=5。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“分给”概念。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，现在小明一共有8个苹果。参考答案：正确解析：题干描述小明初始有5个苹果，小红又给了他3个苹果，属于加法运算。正确答案为5+3=8，故该判断正确。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握数位对齐和进位概念。2.小红有8朵花，她送给小丽2朵，还剩6朵花。参考答案：正确解析：题干描述小红初始有8朵花，送给小丽2朵，属于减法运算。正确答案为8-2=6，故该判断正确。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“剩余”概念。3.小明有4块糖，小丽有3块糖，他们一共有7块糖。参考答案：正确解析：题干描述小明有4块糖，小丽有3块糖，要求总数，属于加法运算。正确答案为4+3=7，故该判断正确。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握简单集合合并计数。4.小红有10支铅笔，她用掉了5支，还剩5支铅笔。参考答案：正确解析：题干描述小红初始有10支铅笔，用掉了5支，属于减法运算。正确答案为10-5=5，故该判断正确。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“用掉”概念。5.小明有6个玩具，小丽有7个玩具，小丽拥有的玩具更多。参考答案：正确解析：题干要求比较小明（6个）和小丽（7个）的玩具数量，属于比较运算。正确答案为小丽更多，故该判断正确。该题考查一年级上学期第3单元“比较大小”中的数的大小比较，需学生掌握数的大小关系。6.小红有9块饼干，她分给小丽3块，还剩6块饼干。参考答案：正确解析：题干描述小红初始有9块饼干，分给小丽3块，属于减法运算。正确答案为9-3=6，故该判断正确。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“分给”概念。7.小明有5个苹果，小丽有4个苹果，他们一共有9个苹果。参考答案：错误解析：题干描述小明有5个苹果，小丽有4个苹果，要求总数，属于加法运算。正确答案为5+4=9，但题干描述为“一共有____个苹果”，未填空，故该判断错误。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握简单集合合并计数。8.小红有7支铅笔，她用掉了2支，还剩5支铅笔。参考答案：正确解析：题干描述小红初始有7支铅笔，用掉了2支，属于减法运算。正确答案为7-2=5，故该判断正确。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“用掉”概念。9.小明有8朵花，小丽有6朵花，小明拥有的花更多。参考答案：正确解析：题干要求比较小明（8朵）和小丽（6朵）的花数量，属于比较运算。正确答案为小明更多，故该判断正确。该题考查一年级上学期第3单元“比较大小”中的数的大小比较，需学生掌握数的大小关系。10.小红有10个糖果，她分给小丽5个，还剩5个糖果。参考答案：正确解析：题干描述小红初始有10个糖果，分给小丽5个，属于减法运算。正确答案为10-5=5，故该判断正确。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“分给”概念。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，现在小明一共有多少个苹果？请写出计算过程。参考答案：5+3=8，小明现在一共有8个苹果。解析：题干描述小明初始有5个苹果，小红又给了他3个苹果，属于加法运算。计算过程为5+3=8，故小明现在一共有8个苹果。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握数位对齐和进位概念。2.小红有8朵花，她送给小丽2朵，还剩多少朵花？请写出计算过程。参考答案：8-2=6，小红还剩6朵花。解析：题干描述小红初始有8朵花，送给小丽2朵，属于减法运算。计算过程为8-2=6，故小红还剩6朵花。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“剩余”概念。3.小明有4块糖，小丽有3块糖，他们一共有多少块糖？请写出计算过程。参考答案：4+3=7，他们一共有7块糖。解析：题干描述小明有4块糖，小丽有3块糖，要求总数，属于加法运算。计算过程为4+3=7，故他们一共有7块糖。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握简单集合合并计数。4.小红有10支铅笔，她用掉了5支，还剩多少支铅笔？请写出计算过程。参考答案：10-5=5，小红还剩5支铅笔。解析：题干描述小红初始有10支铅笔，用掉了5支，属于减法运算。计算过程为10-5=5，故小红还剩5支铅笔。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“用掉”概念。5.小明有6个玩具，小丽有7个玩具，谁拥有的玩具更多？请说明理由。参考答案：小丽拥有的玩具更多，因为7大于6。解析：题干要求比较小明（6个）和小丽（7个）的玩具数量，属于比较运算。正确答案为小丽更多，因为7大于6。该题考查一年级上学期第3单元“比较大小”中的数的大小比较，需学生掌握数的大小关系。6.小红有9块饼干，她分给小丽3块，还剩多少块饼干？请写出计算过程。参考答案：9-3=6，小红还剩6块饼干。解析：题干描述小红初始有9块饼干，分给小丽3块，属于减法运算。计算过程为9-3=6，故小红还剩6块饼干。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“分给”概念。7.小明有5个苹果，小丽有4个苹果，他们一共有多少个苹果？请写出计算过程。参考答案：5+4=9，他们一共有9个苹果。解析：题干描述小明有5个苹果，小丽有4个苹果，要求总数，属于加法运算。计算过程为5+4=9，故他们一共有9个苹果。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的加法运算，需学生掌握简单集合合并计数。8.小红有7支铅笔，她用掉了2支，还剩多少支铅笔？请写出计算过程。参考答案：7-2=5，小红还剩5支铅笔。解析：题干描述小红初始有7支铅笔，用掉了2支，属于减法运算。计算过程为7-2=5，故小红还剩5支铅笔。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的减法运算，需学生理解“用掉”概念。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，小丽又给了他2个苹果，现在小明一共有多少个苹果？请写出计算过程。案例背景：小明初始有5个苹果，小红给了他3个苹果，小丽又给了他2个苹果，要求总数。参考答案：5+3+2=10，小明现在一共有10个苹果。解析：题干描述小明初始有5个苹果，小红又给了他3个苹果，小丽又给了他2个苹果，属于连续加法运算。计算过程为5+3+2=10，故小明现在一共有10个苹果。该题考查一年级上学期第1单元“20以内加减法”中的连续加法运算，需学生掌握数位对齐和进位概念。2.小红有8朵花，她送给小丽2朵，又送给小刚3朵，还剩多少朵花？请写出计算过程。案例背景：小红初始有8朵花，她送给小丽2朵，又送给小刚3朵，要求剩余数量。参考答案：8-2-3=3，小红还剩3朵花。解析：题干描述小红初始有8朵花，她送给小丽2朵，又送给小刚3朵，属于连续减法运算。计算过程为8-2-3=3，故小红还剩3朵花。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的连续减法运算，需学生理解“剩余”概念。3.小明有4块糖，小丽有3块糖，他们一起分给小刚2块糖，现在小明、小丽和小刚各有多少块糖？请写出计算过程。案例背景：小明初始有4块糖，小丽有3块糖，他们一起分给小刚2块糖，要求剩余数量。参考答案：小明：4-1=3块；小丽：3-1=2块；小刚：2块。解析：题干描述小明初始有4块糖，小丽有3块糖，他们一起分给小刚2块糖，属于分配问题。计算过程为小明：4-1=3块；小丽：3-1=2块；小刚：2块。故小明、小丽和小刚各有3块、2块和2块糖。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的分配问题，需学生理解“分给”概念。4.小红有10支铅笔，她用掉了5支，又用掉了3支，还剩多少支铅笔？请写出计算过程。案例背景：小红初始有10支铅笔，她用掉了5支，又用掉了3支，要求剩余数量。参考答案：10-5-3=2，小红还剩2支铅笔。解析：题干描述小红初始有10支铅笔，她用掉了5支，又用掉了3支，属于连续减法运算。计算过程为10-5-3=2，故小红还剩2支铅笔。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的连续减法运算，需学生理解“用掉”概念。5.小明有6个玩具，小丽有7个玩具，他们一起送给小刚4个玩具，现在小明、小丽和小刚各有多少个玩具？请写出计算过程。案例背景：小明初始有6个玩具，小丽有7个玩具，他们一起送给小刚4个玩具，要求剩余数量。参考答案：小明：6-1=5个；小丽：7-1=6个；小刚：4个。解析：题干描述小明初始有6个玩具，小丽有7个玩具，他们一起送给小刚4个玩具，属于分配问题。计算过程为小明：6-1=5个；小丽：7-1=6个；小刚：4个。故小明、小丽和小刚各有5个、6个和4个玩具。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的分配问题，需学生理解“分给”概念。6.小红有9块饼干，她送给小丽3块，又送给小刚2块，还剩多少块饼干？请写出计算过程。案例背景：小红初始有9块饼干，她送给小丽3块，又送给小刚2块，要求剩余数量。参考答案：9-3-2=4，小红还剩4块饼干。解析：题干描述小红初始有9块饼干，她送给小丽3块，又送给小刚2块，属于连续减法运算。计算过程为9-3-2=4，故小红还剩4块饼干。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的连续减法运算，需学生理解“剩余”概念。7.小明有5个苹果，小丽有4个苹果，他们一起送给小刚3个苹果，现在小明、小丽和小刚各有多少个苹果？请写出计算过程。案例背景：小明初始有5个苹果，小丽有4个苹果，他们一起送给小刚3个苹果，要求剩余数量。参考答案：小明：5-1=4个；小丽：4-1=3个；小刚：3个。解析：题干描述小明初始有5个苹果，小丽有4个苹果，他们一起送给小刚3个苹果，属于分配问题。计算过程为小明：5-1=4个；小丽：4-1=3个；小刚：3个。故小明、小丽和小刚各有4个、3个和3个苹果。该题考查一年级上学期第2单元“20以内加减法”中的分配问题，需学生理解“分给”概念。8.小红有7支铅笔，她用掉了2支，又用掉了1支，还剩多少支铅笔？请写出计算过程。案例背景：小红初始有7支铅笔，她用掉了2支，又用掉了1支，要求剩余数量。参考答案