2026年宝鸡某国有水质检测公司招聘临考冲刺模拟试卷及一套参考答案

2026年宝鸡某国有水质检测公司招聘临考冲刺模拟试卷及一套参考答案考试时间：90分钟；命题人：名师工作室考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、下列哪种气体是导致温室效应的主要气体？

A.二氧化碳

B.氧气

C.氮气

D.氢气

答案:：A

解析：本题考察环境科学常识，正确答案为A。二氧化碳是大气中主要的温室气体，其浓度增加会增强温室效应；氧气是生物呼吸必需气体，氮气是空气主要成分，二者均不具备强温室效应；氢气是清洁能源，非温室气体。2、下列哪个国家是与中国陆地接壤的国家？

A.日本

B.印度

C.美国

D.英国

答案:：B

解析：本题考察中国地理邻国常识。正确答案为B（印度），因为印度是中国的陆地接壤国家之一（中国陆地邻国包括印度．俄罗斯．蒙古等）。A选项日本是中国的海上邻国，隔东海相望；C选项美国与中国隔太平洋相望，无陆地接壤；D选项英国是大西洋中的岛国，与中国距离遥远且无陆地接壤。3、被称为“世界屋脊”的高原是哪个？

A.青藏高原

B.内蒙古高原

C.黄土高原

D.云贵高原

答案:：A

解析：本题考察地理常识。青藏高原平均海拔4000米以上，是世界海拔最高的高原，因地势高耸如“屋脊”而得名；B项内蒙古高原以草原广布为特征，C项黄土高原以水土流失严重．千沟万壑为特点，D项云贵高原以喀斯特地貌著称，均不符合“世界屋脊”的称号，故正确答案为A。4、世界上最高的山峰是以下哪座？

A.珠穆朗玛峰

B.乔戈里峰

C.干城章嘉峰

D.洛子峰

答案:：A

解析：本题考察地理常识。正确答案为A，珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉主峰，海拔8848.86米（2020年测量数据），为世界最高峰。B项乔戈里峰是世界第二高峰，C项干城章嘉峰为第三高峰，D项洛子峰为第四高峰，均不符合题意。5、‘饺子’这一传统食物的起源与哪位古代医学家相关？

A.华佗

B.张仲景

C.李时珍

D.孙思邈

答案:：B

解析：本题考察中国传统习俗的历史渊源。饺子的雏形“娇耳”由东汉医学家张仲景发明，为治疗冻疮而创，其配方演变而来的“祛寒娇耳汤”是饺子的前身；A选项华佗发明麻沸散，擅长外科手术；C选项李时珍著《本草纲目》，系统总结药物学知识；D选项孙思邈被尊为“药王”，著《千金方》，故正确答案为B。6、中国历史上，建立唐朝的皇帝是？

A.李渊

B.李世民

C.杨广

D.赵匡胤

答案:：A

解析：本题考察中国古代朝代建立者的历史常识。正确答案为A，李渊是唐朝开国皇帝（618年建立唐朝）；B选项李世民是李渊之子，为唐朝第二位皇帝（唐太宗）；C选项杨广是隋朝第二位皇帝（隋炀帝）；D选项赵匡胤是宋朝开国皇帝（宋太祖）。7、辛亥革命爆发于哪一年？

A.1910年

B.1911年

C.1912年

D.1921年

答案:：B

解析：本题考察中国近现代史常识，正确答案为B。1911年爆发的辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制。A选项1910年尚未发生辛亥革命，C选项1912年是中华民国成立年份，D选项1921年是中国共产党成立年份。8、以下哪个朝代是中国历史上第一个统一的多民族封建王朝？

A.秦朝

B.汉朝

C.唐朝

D.宋朝

答案:：A

解析：本题考察中国古代朝代历史知识点。正确答案为A，秦朝（公元前221年）由秦始皇嬴政完成统一六国大业，建立了中国历史上第一个中央集权制的统一多民族封建王朝。B选项汉朝是继秦朝之后的大一统王朝，C选项唐朝是强盛的封建王朝但晚于秦朝，D选项宋朝为分裂时期的政权，均不符合“第一个统一多民族封建王朝”的定义。9、地球绕太阳公转一周所需的时间大约是？

A.一天

B.一个月

C.一年

D.一昼夜

答案:：C

解析：本题考察天文常识。地球绕太阳公转一周的时间称为一个恒星年，约为365.25天，即通常所说的一年。A选项一天（约24小时）是地球自转周期，B选项一个月（约30天）是月球绕地球公转周期的近似值，D选项“一昼夜”与一天同义，因此正确答案为C。10、人体中含量最多的元素是什么？

A.氧

B.碳

C.氢

D.氮

答案:：A

解析：本题考察人体科学常识。人体约60%-70%由水组成，水（H₂O）中氧元素占比约89%，因此氧是人体含量最多的元素。碳是有机物主要元素，氢和氮含量均低于氧。因此正确答案为A。11、世界上最长的河流是？

A.尼罗河

B.亚马逊河

C.长江

D.密西西比河

答案:：A

解析：本题考察地理常识中的河流长度。尼罗河全长约6670公里，是世界第一长河；亚马逊河以流量最大著称（约占全球河流流量20%），但长度约6400公里，略短于尼罗河。选项C长江约6300公里，D密西西比河约6275公里，均非最长。12、下列哪种水果富含维生素C？

A.苹果

B.胡萝卜

C.鸡蛋

D.牛奶

答案:：A

解析：本题考察常见食物的营养成分。苹果是典型的富含维生素C的水果，尤其果皮中维生素C含量较高；B选项胡萝卜富含β-胡萝卜素（可转化为维生素A）；C选项鸡蛋主要含蛋白质．脂肪和胆固醇；D选项牛奶富含蛋白质．钙和维生素D，故正确答案为A。13、人体中负责血液循环动力的核心器官是？

A.心脏

B.肺

C.肝脏

D.脾脏

答案:：A

解析：本题考察人体生理常识，正确答案为A。心脏通过收缩和舒张泵血，是血液循环的动力核心，维持全身血液流动。B选项肺是呼吸器官，负责气体交换；C选项肝脏是代谢解毒器官；D选项脾脏是免疫和储血器官，均不负责血液循环的动力。14、下列哪条河流被称为中国的‘母亲河’？

A.黄河

B.长江

C.珠江

D.黑龙江

答案:：A

解析：本题考察中国地理常识。黄河是中华文明的重要发源地，孕育了中原文化，流域内出土大量新石器时代遗址，因此被称为‘母亲河’。B选项长江是中国第一长河，是经济和生态意义上的重要河流，但非‘母亲河’；C选项珠江主要流经华南地区，D选项黑龙江位于东北边境，均不具备‘母亲河’的文化象征意义。因此正确答案为A。15、日常生活中，下列哪种行为有助于节约用水？

A.用流动的水洗手

B.用淘米水浇花

C.长时间开水龙头刷牙

D.用清水冲洗马桶后不关闭水龙头

答案:：B

解析：本题考察生活常识。用淘米水浇花属于中水利用，可节约水资源；而用流动水洗手．长时间开水龙头刷牙．冲洗马桶后不关水龙头均会造成水资源浪费。16、人体中负责分泌胰岛素调节血糖的器官是？

A.胰腺

B.肝脏

C.胃

D.肾脏

答案:：A

解析：本题考察人体生理常识。胰腺中的胰岛细胞负责分泌胰岛素（A正确），胰岛素能降低血糖；肝脏主要功能是代谢和解毒（B错误），胃负责初步消化蛋白质（C错误），肾脏是排泄器官（D错误），因此正确答案为A。17、世界上面积最大的国家是哪个？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察世界地理常识。俄罗斯领土横跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方公里，是世界面积最大的国家。A选项中国面积约960万平方公里，居世界第三；C选项加拿大面积约998万平方公里，居世界第二；D选项美国面积约937万平方公里，居世界第四。故正确答案为B。18、人体最硬的部分是哪里？

A.骨骼

B.牙齿

C.指甲

D.头发

答案:：B

解析：本题考察人体结构常识。牙齿的牙釉质（覆盖牙冠表面的坚硬物质）是人体最硬的部分，硬度接近金刚石；骨骼主要由钙和磷构成，硬度低于牙釉质；指甲（C）主要成分为角蛋白，质地较软；头发（D）同样由角蛋白构成，硬度更低。19、世界上面积最大的国家是？

A.俄罗斯

B.中国

C.加拿大

D.美国

答案:：A

解析：本题考察世界地理基础知识。俄罗斯横跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方公里，是世界面积最大的国家。加拿大（约998万平方公里）．中国（约960万平方公里）．美国（约937万平方公里）的面积均小于俄罗斯，故正确答案为A。20、《红楼梦》的作者是谁？

A.吴承恩

B.罗贯中

C.曹雪芹

D.施耐庵

答案:：C

解析：本题考察文学常识。A选项吴承恩是《西游记》作者，B选项罗贯中是《三国演义》作者，D选项施耐庵是《水浒传》作者；C选项曹雪芹是《红楼梦》的主要作者（后四十回一般认为由高鹗续写），因此C选项正确。二、《言语理解》（30小题，每小题1分，共计30分）21、[单选题]有人说，传统小说是依赖经验的写作，而网络小说是依赖想象的写作。看来，这两种写作需要找到一个结合点，依赖经验的写作需要吸纳网络小说的想象，而依赖想象的写作则需要糅入传统小说中丰厚充实的经验。因此，当今的文学要从原创力日益萎缩的窘境中走出来，作家们增加生活经验的积累应该是一个非常关键的举措。但这还只是由经验通往原创力的第一步，接下来必须在体验上进行认真地修炼，使生活经验转化为心灵体验，使客观的经验世界转化为作家主观的心灵世界。

这段文字重点强调的是：A．如何转化经验吸纳想象B．怎样找到传统和网络小说的结合点C．作家应该如何不断地积累生活经验D．如何提高文学的原创力答案:D解析:第一步，分析文段。文段先通过“有人说”援引他人观点，然后以“看来”引出作者观点，即依赖经验写作与依赖想象写作需要找到一个结合点。随后以“因此”得出结论，指出“当今文学存在的问题的解决办法是作家们应增加生活经验的积累”。最后又以“但”转折，强调解决文学原创力问题还要“在体验上进行认真的修炼”。文段主旨句在“因此”之后，转折词“但”前后都是围绕“文学原创力”这一主体论述的，给出了解决文学原创力问题的两个对策，即生活经验的积累和在体验上进行认真地修炼。第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------22、[单选题]人总是带着局限甚至偏见去看待世界．解释世界．改造世界，世界本来无所谓对错，错的是人类自己的行为．观念；所以你的行为．观念．价值观正确了，世界也就正确了，你的不满．烦恼．怨恨．冲突就大大减少，幸福指数就大大增加。

这段话主要表达的意思是：A．要适当使用精神胜利法B．调整自己的内心是最重要的C．世界是可以由我们去改造的D．不存在纯粹客观的世界答案:B解析:第一步，分析文段。文段前半句通过指出“世界本来无所谓对错，错的是人类自己的行为．观念”，揭示人的行为．观念对看待世界．解释世界．改造世界的重要性。文段后半句通过因果关联词“所以”指出“你的行为．观念．价值观正确了，世界也就正确了”。故文段重点是在强调：要有正确的行为．观念．价值观。第二步，对比选项。B项“调整自己的内心”与“要有正确的行为．观念．价值观”在表述上是一致的，故B项是对文段重点的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------23、[单选题]原始体育的萌芽与日复一日地生产劳动分不开，跳绳运动也不例外。古时，跳绳所用的绳被称为“绳索”，它是由古人编结而成的，人们在编绳索的过程中，通常会有一些跨越的动作，这些下意识的行为吸引了活泼好动的孩子，他们就用短的绳子在旁边反复模仿，并逐渐摸索出一些简单的跨越绳子的方法，当成一种游戏来玩，于是跳绳这一活动就产生了。对于跳绳的明确起源众说纷纭。最早出现的史料是汉代画像石上的跳绳图，证明当时已有了跳绳活动。南宋《荆楚岁时记》中有“飞百索”的记载，正是后来的跳绳游戏。

这段文字重在说明：A．跳绳运动文化的内涵B．跳绳运动的悠久历史C．原始体育起源于“模仿”D．原始体育起源于生产劳动答案:B解析:第一步，分析文段。文段开头引出了跳绳的话题，然后详细介绍了跳绳运动在古代是如何产生的，最后文段提出跳绳的起源众说纷纭，举了两个例子第一个是汉代画像石上的跳绳图，第二个是南宋《荆楚岁时记》中有“飞百索”的记载。故文段通过跳绳的起源进行展开论述又举了汉代以及宋代的例子，意在强调跳绳运动有着非常悠久的历史。第二步，对比选项，B项为重点的全面概括。因此，选择B选项。-------------------------------------------24、[单选题]促使生产要素合理流动和优化配置，实现区域优势互补，提高经济整体发展质量和效益，离不开健全的市场机制。实施区域发展总体战略，促进区域经济协调发展，需要在完善市场机制上下功夫，目前应强调两个方面。一方面，要纠正要素价格扭曲现象，用价格杠杆引导各类生产要素合理流动，优化要素资源配置，提高经济效益；另一方面，要正确应对生产要素供需的结构性变化。

对上述文字的中心意思概括最恰当的一项是：A．要推进区域经济协调发展，需要完善市场机制，促进生产要素合理流动B．价格机制是调整资源配置的有效手段C．健全的市场机制是经济发展的充分条件D．促进生产要素的合理流动和优化资源配置答案:A解析:第一步，分析文段。文段先提出“促使……，实现……，提高……”离不开健全的市场机制。然后从两个方面对完善市场机制进行具体解释，一是用价格杠杆引导各类生产要素合理流动，二是正确应对生产要素供需的结构性变化。文段为“总—分”结构，文段核心话题为“市场机制”，主要讲述需要通过市场机制的完善来推动经济发展。第二步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------25、[单选题]一个已经二十岁身高不足一米的残疾乞丐躺在地上乞讨，将近一天时间所获无几。一个老外路过，送给他一张百元大钞。令人惊异的是，不到半分钟后，他一瘸一拐地参加了为一位身患重病却无力支付医疗费的女孩募捐的队伍，那队伍有200多人。

对这段话的准确概括是：A．身残志不残，个矮情却长B．奉献爱心，已蔚然成风C．最缺少爱的人最懂得爱的温馨D．爱是无价之宝答案:C解析:第一步，分析文段。文段先讲了一个残疾乞丐将近一天的时间好不容易得到一张百元大钞。然后通过“令人惊异的是”引出文段主旨句。主旨句为“令人惊异的是……”，主要讲的是一个缺少关爱的人反而去关爱他人。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------26、[单选题]在美国的佛罗里达海岸，城市的灯光曾造成刚破壳而出的小海龟迷路，使一些小海龟忽然直奔错误的方向，引导小海龟踏上了死亡之途。在很多场合下，即使动物们不直接暴露于灯光之下，它们也难以摆脱光污染的伤害，城区里的灯光会通过云层反射下来，使夜空处在非自然的光亮下，科学家们称这种情形为天空赤热。最早指出天空赤热危害的是天文学家，因为这种光现象极大地妨碍了他们对星空的观测。

这段话主要支持了这样一种论点，即：A．城市的灯光引导小海龟踏上了死亡之途B．人造光通过云层反射下来，使夜空处在非自然的光亮下，对动物和星空观测等产生危害C．天空赤热是指城区里的灯光通过云层反射下来，使夜空处在非自然的光亮下的现象D．最早指出天空赤热危害的是天文学家，因为这种光现象极大地妨碍了他们对星空的观测答案:B解析:第一步，分析文段。文段前两句通过“小海龟”的例子论述了“光污染”对动物的伤害，最后一句论述了“光污染”对星空探测的阻碍。文段为“分—分”结构，主要论述的是光污染对动物和星空观测的危害。第二步，对比选项。B选项是对文段的全面概括。因此，选择B选项。-------------------------------------------27、[单选题]假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点校与普通校的区别,也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。

不能表明这段文字作者观点和态度的是:A．教育资源在不同学校之间应该公平分配B．城市教育资源相对集中,乡村教育资源比较匮乏C．教师贫富差距原因在于教师工作投入程度差异D．边远地区的山村学校需要更多的投入答案:C解析:第一步，分析文段。文段由假设条件分为了两个层次，其一讲述希望城市的教育资源在不同学校能公平分配；其二讲述希望教育资源在地域之间能公平分配。文段是“分—分”结构，提炼共性可知文段讲的是教育资源应公平分配。第二步，对比选项。C项“教师的贫富差距原因在于教师工作投入程度差异”与作者观点不符，作者认为是教育资源过度集中造成了一些教师“暴富”。因此，选择C选项。-------------------------------------------28、[单选题]传说中汉武帝正月上辛夜在甘泉宫举行祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。正月十五真正作为民俗节日是在汉魏之后，东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节风俗有重要的推动意义。还有说法认为，汉武帝时听从谬忌之说，对于太一神十分虔诚，在甘泉宫修建太一祠坛，无论是伐南越．得天马，甚至冬至也要祭祀太一神，在正月十五日祭太一神最隆重，从黄昏开始，通宵达旦用盛大的灯火祭祀，加上夜晚常有流星经过祠坛之上，从此形成了正月十五张灯结彩的习俗。

这段文字主要介绍的是：A．元宵节的缘起和形成B．佛教对中国文化的影响C．汉武帝对太一神的祭祀D．汉武帝创立了元宵节答案:A解析:第一步，分析文段。首句提到汉武帝祭祀被认为是正月十五祭祀的先声，接下来提到正月十五在汉魏后正式作为节日，另外还提到佛教也对元宵节的形成有推动作用。后文还介绍了元宵节的习俗。因此，文段主要介绍了元宵节的缘起和形成。第二步，辨析选项。A项符合文段的重点。B项．C项均未提到“元宵节”的话题。D项，偏离文段重点，文段并不是强调汉武帝创立了元宵节。因此，选择A选项。-------------------------------------------29、[单选题]古人写诗“二句三年得，一吟双泪流”；写小说，动辄“闭门谢客，披阅十载”。现在许多作家每年出好几部长篇，几十万字，个把月就写成了。没有对生活的日积月累，没有对人生的深思熟虑，没有对写作的精心布局，没有对文字的字斟句酌，反复修改，怎么会有精品？又怎能抵抗时间的淘汰？“创作”如果说不同于别的工作，就在于一个“创”字；如果说有难度，也在于一个“创”字，既不同于前人，又不同于自己。

这段文字主要表明：A．生活是创作的源泉B．时间是艺术作品的试金石C．今人的创作态度不如古人严肃D．长期潜心创作，才会出高质量的作品答案:D解析:第一步，分析文段。文段开头将古人写诗写小说和现代作家写作进行对比，阐述许多现代作家的创作态度不如古人严肃。然后通过一系列反问句提出想要出精品就需要“深思熟虑”“精心布局”“反复思考”“字斟句酌”等，最后指出创作的重点在于“创”字。文段为“分—总”结构，尾句提出核心观点，强调好的文章需要深思熟虑．精心布局．反复思考的创作。第二步，对比选项。D项是文段重点的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------30、[单选题]随着科学技术．经济．社会的发展和人们认识能力的提高，软科学作为独立的学科开始受到普遍重视。在世界范围内，从当前的发展速度看，软科学必将在广泛的领域发挥越来越大的作用。

这段话强调了：A．人们对软科学重要性的认识在不断提高B．软科学应当受到重视C．软科学发展的原因及前景D．人们重视软科学的原因答案:C解析:第一步，分析文段。文段先讲随着各方面条件的发展，软科学开始受到重视，然后阐述软科学的作用将越来越大。文段结构为“分—分”，主要讲的是软科学发展的条件和发展前景。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------31、[单选题]一个人的日常生活，衣．食．住．行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态．生活风格和文化品位。巴尔扎克在《风雅生活论》中曾引用两句谚语来说明这个道理，一句是：“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势，便可以知晓。”另一句是：“请你讲话．走路．吃饭．穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。”

这段话的主旨是：A．巴尔扎克发现人的精神境界可以通过生活细节表现出来B．一个人的精神境界必然会从他日常生活的一举一动中表现出来C．一个人的精神境界如何主要看他对待生活的态度是怎样的D．一个有较高生活质量的人才会具有较高的生活境界答案:B解析:第一步，分析文段。文段首句提出观点，即一个人的日常生活反映他的精神境界．生存心态．生活风格和文化品味。然后以巴尔扎克曾经引用的谚语作为理论支撑，进一步论证首句的观点。文段结构为“总—分”。因此，文段第一句为主旨句，强调人的生活细节可以反映其精神境界。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------32、[单选题]生态文明是在生态危机日益严重的背景下，在对人的活动意义进行深刻反思之后提出的文化变革目标。早在19世纪，恩格斯在《自然辩证法》一书中就作出了警惕自然界报复的预言，并且说:“只有一个在其中有计划地进行生产和分配的自觉的社会生产组织，才能在社会关系方面把人从其余的动物中提升出来。”根据历史唯物主义的理论及生态问题产生的实践领域，生态文明应当是物质文化的进步状态，与农业文明和工业文明构成一个逻辑序列。这段文字的主要内容是：A．生态问题其实就是人与自然的关系问题，生态问题与社会问题紧密相关B．生态破坏的社会根源是社会生产组织并未自觉．有计划地进行生产和分配C．生态文明建设，其实就是加强环境保护，促进人与自然和谐D．要解决生态文明的建构问题，还得要回到《自然辩证法》的基本立场上去答案:A解析:第一步，分析文段。文段先解释了生态文明产生的背景及定义，随后援引恩格斯的观点来说明人正是因为能够有组织．有计划地调配资源才能区别于其他动物。尾句则点明生态文明跟人类社会的发展息息相关。文段为“分—总”结构，尾句是重点。第二步，对比选项。A项是文段重点的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------33、[单选题]老一辈科学家受到尊重，是因为他们矢志不移．爱国奉献的品格。回顾钱学森的一生：少年立志实业强国，大学转换专业航空救国，归国后又服从国家需要转向航天工程，晚年还忧心于领军人才匮乏，提出著名的“钱学森之问”。可以说，钱学森的成就与国家命运紧密相连，钱学森的脉搏和民族前途一起跳动。在国际风云变幻．摩擦对抗加剧的当下，钱学森等老科学家的民族志气，鼓舞着中国年轻一代自立自强，自主创新。当年回答陈赓大将“中国能不能搞导弹”时，钱学森说的“外国人能搞，难道中国人不能搞?”成为网民追捧最多的一句名言。

这段文字主要回答的问题是:A．“钱学森之问”是怎样提出的B．今天我们为什么怀念钱学森C．老一辈科学家具备怎样的优秀品质D．钱学森的成就与国家命运有何联系答案:B解析:第一步，分析文段。文段先整体介绍了老一辈科学家受到尊重的原因，然后引出文段核心人物钱学森，并且通过讲述钱学森的少年时期．大学时期．归国之后以及晚年的经历来说明钱学森的成就与国家命运紧密相连。接着指出在国际风云变幻．摩擦对抗加剧的当下以钱学森为代表的老科学家的民族志气仍然鼓舞着中国年轻一代自立自强，自主创新，最后援引钱学森当年回答陈赓大将的话语深受网民追捧这一现象进一步强调钱学森身上的爱国自强等品质赢得国人的尊重。由此可知，文段意在说明钱学森为什么在当下仍然受到尊重。第二步，分析选项。A项“钱学森之问”是为了说明钱学森始终关注国家发展的爱国精神，为文段部分内容，排除。B项“今天我们为什么怀念钱学森”是文段意图的同义替换，当选。C项“老一辈科学家”表述过于笼统，文段重点是论述钱学森具备的品格，排除。D项文段提及钱学森的成就与国家命运有紧密联系是为了说明钱学森具备的品格，本身非文段重点，排除。因此，选择B选项。-------------------------------------------34、[单选题]习近平总书记强调，“调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功”，同时要求“要拜人民为师，向人民学习，放下架子．扑下身子，接地气．通下情，‘身入’更要‘心至’”。当前，面对新目标新形势，党员干部要甘当群众的“学生”。党员干部只有“扑下身子”，才能了解群众需要什么．盼望什么，群众才会愿意．敢于讲真话．说实情．谈想法。如此，调查研究才能抓住老百姓最急最忧最怨的问题，准确掌握真实情况，避免“走马观花”“蜻蜓点水”。

这段文字主要讲了：A．调查研究是各项工作的基础B．调查研究要讲究方式方法C．调查研究的意义及方法D．如何了解群众真实情况答案:C解析:第一步，分析文段。文段首句援引习近平总书记的观点，这一观点是由“同时”连接，前半部分说的是调查研究的意义，后半部分说的是调查研究的方法。后文对这一观点进行解释说明。文段为“总—分”结构，首句习近平总书记的观点是文段的主旨句，强调调查研究的意义及方法。第二步，对比选项。C项是文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------35、[单选题]凡论问题，皆要弄清文体的要素。人们习惯上把议论文分为三个要素，即论点．论据．论证。而任何议论首先要明确论辩的对象。叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说明文以‘说明白了’为成功，而议论文却以‘说服他人’为成功。”叶先生讲作文深入浅出，没有花架子，遵循作文构思，写作规律，是务本的做法，不同于后来者的舍本逐末，把雕虫小技说成作文的规律，把百花齐放的议论文弄成了千篇一律。议论文既然要“说服他人”，那么写作者首先就要明确这个“他人”是谁，这一点，便可作为议论文写作的前奏。

这段文字主要讲述了：A．叶圣陶先生对议论文写作的正本清源B．论点．论据．论证并非议论文最重要的要素C．写议论文时，首先要明确论辩对象，即“对谁说”D．说明文和议论文成功的关键分别是“说明白了”“说服他人”答案:C解析:第一步，分析文段。文段开篇介绍人们习惯上把议论文分为三个要素，通过转折词“而”引出主旨句“任何议论首先要明确论辩的对象”，强调议论文中论辩对象的重要性。后面通过举例论证，列举叶圣陶先生说的内容来论证议论文明确论辩对象的重要性。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------36、[单选题]水资源短缺一直是我国在人口增长．城市化和工业化过程中所面临的一个长期的．趋势性的问题，成为制约我国经济发展的一大瓶颈。专家认为，海水淡化是沿海及临海地区最经济．最实用．最灵活的水危机解决方案。随着技术的进步，海水淡化的成本将逐步降低，最终将达到与成本正逐步上升的城市自来水竞争的程度，从而得以大规模推广。

这段文字主要强调的是：A．海水淡化的必要性和可行性B．海水淡化的经济性和实用性C．制约中国经济发展的水危机D．解决沿海地区水危机的有效措施答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先提出了水资源短缺这一问题。随后指出海水淡化是最经济．最实用．最灵活的水危机解决方案，强调的是海水淡化的必要性。结尾介绍海水淡化的成本将逐渐降低，从而得以大规模推广，此处强调的是可行性。文段为“提出问题—解决问题”的“分—总”结构，主旨句为最后两句。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------37、[单选题]实际上，实地调研．田野考察，应该成为一切社会科学普遍运用的最基本的研究方法之一。遗憾的是，有些学科在迅速发展它的逻辑分析工具和数学描述语言的同时，在很大程度上抛弃了这个优秀的传统，研究者仅仅依赖那些来自统计年鉴的数据，进行逻辑推理和计量建模，而忽视了直接从真实世界获得鲜活的理论灵感和真实数据。

这段文字主要讨论“社会科学”的：A．分析工具B．数据处理C．优秀传统D．研究方法答案:D解析:第一步，分析文段。文段先说实地调研．田野考察应该是社会科学的研究方法，然后通过转折“遗憾的是”阐述重点内容，即这种研究方法在使用过程中的问题。第二步，对比选项。D项体现了文段重点“社会科学的研究方法”。因此，选择D选项。-------------------------------------------38、[单选题]在20世纪90年代，地面蜂窝移动通信（GSM和CMDA）和低轨道卫星通信（铱星系统）在全球是竞争关系。虽然地面移动通信从2G到3G．4G和5G得到了快速发展及广泛应用，但只覆盖约20%的陆地面积和6%的地球表面积。由于人类活动空间日益拓展，行业及军事应用愈发广泛，人们对具有覆盖范围广．受地理条件限制小等特性的卫星通信的需求越来越强烈。因此，卫星通信与地面移动通信在5G/6G走向互补关系，共同构建覆盖全球的星地融合通信网络是大势所趋。

这段文字旨在说明：A．低轨道卫星通信与地面蜂窝移动通信由竞争转为互补B．地面蜂窝移动通信与低轨道卫星通信相比覆盖范围小C．低轨道卫星通信与地面蜂窝移动通信是全球竞争关系D．卫星通信与地面移动通信共同构建全球星地融合网络答案:D解析:第一步，分析文段。文段第一句背景铺垫，指出在90年代地面蜂窝移动通信和低轨道卫星通信是竞争关系。第二三句具体介绍了地面移动通信的覆盖面小与卫星通信需求大之间的矛盾，文段最后通过“因此”引出主旨句，对5G/6G时代做出预测：卫星通信和地面移动通信共同构建的星地融合通信网络将成为趋势。文段为“分-总”结构，最后一句为主旨句。第二步，对比选项。A项将主旨句中的“卫星通信和地面移动通信”概念范围缩小，偷换成“地面蜂窝移动通信和低轨道卫星通信”，且“互补关系”非重点，“星地融合”才是最终的预测。B项“相比覆盖范围小”无中生有，文段没有对两者覆盖范围的对比。C项“竞争关系”为首句背景铺垫的内容，非重点。D项为主旨句重点内容的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------39、[单选题]尽管他后来步入了哲学上悲观主义的路途，但这和他的生活状况是不相干的，而在现实世界中，他可以算是个幸运儿了。

这段话的主要意思是说：A．尽管他的生活很不幸，但他在哲学上始终是幸运的B．他在现实世界中的幸运反而导致了他在哲学上的悲观主义C．他的生活景况虽然不佳，但在现实世界中依然是幸运的D．在现实世界中，他的命运还是不错的答案:D解析:第一步，分析文段。文段先指出他步入了哲学悲观主义的路途，然后通过转折“但”说明这和他的生活并不相关，他是现实世界的幸运儿。文段的重点句是转折之后的内容，即“但这和他的生活状况是不相干的，而在现实世界中，他可以算是个幸运儿了”。第二步，对比选项。D项是对重点句的同义替换。A项与文意相悖。B项属于强拉关系，文段并未表明“他在现实世界中的幸运反而导致了他在哲学上的悲观主义”。C项无中生有，文中并未讲述“他的生活景况虽然不佳”。因此，选择D选项。-------------------------------------------40、[单选题]学会普通话是为了与人交流，学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理，其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物，既然普通话已足以胜任人际交流，方言的工具价值之皮犹不存，其文化价值之毛将焉附？再说，同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话，反之亦然，因为二者难免“串味”。

这段话主要支持的观点是：A．同时掌握普通话和方言不是一件容易事B．学了普通话，没有多大必要再去学方言C．方言主要用来传播文化，不是用来沟通D．普通话和方言作用不一，不能等同视之答案:B解析:第一步，分析文段。文段先援引了一个观点，认为方言和普通话的作用不同，然后通过“其实很是荒唐”转折，可见作者不认同这一观点。接着从两方面进行论证，一是“方言的文化价值只是工具价值的衍生物”，普通话作为工具足够了，方言没有了工具价值就没有了文化价值，二是“很难同时掌握普通话和方言”。文段重点在转折之后，主要观点是没必要同时掌握方言和普通话，掌握普通话就足够了。第二步，对比选项。B项是文段重点的同义替换。A项对应“再说，同时掌握普通话和方言谈何容易”，是论证作者观点的一方面，表述片面。C项和D项对应第一句话，属于转折之前的内容，非重点。因此，选择B选项。-------------------------------------------41、[单选题]花旗私人银行今年公布的《2010财富报告》指出，2009年全球百万富翁人数普遍减少，中国也不例外，富翁人数较2008年下降一成多，但尚有34万人财富“达标”，仍是全球第四大“富翁生产国”。富翁人数缩水最厉害的是印度和葡萄牙，各减少近四分之一，而智利．哥伦比亚．阿联酋等国的富翁们“抗击打能力”最强，只有2％的人士落马。

对这段话概括最准确的是：A．中国富翁们“抗击打能力”不够强B．2009年中国是全球第四大“富翁生产国”，富翁人数下降一成C．2009年全球百万富翁人数普遍缩水，中国富翁人数仍居第四D．各国富翁的“抗击打能力”都有待提高答案:C解析:第一步，分析文段。文段首先指出2009年全球百万富翁人数减少，中国也不例外，但中国仍是全球第四大“富翁生产国”。然后通过列举其他国家的富翁缩水情况论证全球富翁人数减少的是普遍趋势。文段结构为“总—分”，主旨句是首句，即全球百万富翁人数减少，中国富翁人数仍居第四。第二步，对比选项。C项是对主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------42、[单选题]一本好书出了，不过如此，大奖拿上了，响动甚巨。原因是大奖调动了社会资源，与国家．权力．财力结合在一起，堂堂皇皇地闯入文学的象牙塔，以世俗之力去干预有脱俗之心的语言艺术。这样，各种奖被传媒与大众所十分关注，而单枪匹马的作家，没有这样的实力。

这段话的主要意思是：A．大奖比被奖的文学作品和作家更牛B．大奖能够调动各种社会资源C．获奖的作品更有轰动效应D．世俗的力量会干预脱俗的语言艺术答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先提出大奖比好书出世更能引起轰动。第二句对此进行原因解释说明。尾句通过“这样”对前文进行总结，强调大奖比势单力薄的作家更能引起舆论关注。文段为“总—分—总”结构，文段论述的核心话题为“大奖”，主要讲述大奖比好书和作家更能引起关注。第二步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------43、[单选题]个案研究的经验告诉我们，法学理论其实只是从特定维度对纷繁的生活实践的一种抽象描述，它不可能追随．更没法规训真实生活的复杂和生动。因此，看起来再好的理论，也不应试图以其抽象的命题来规训真实生活的生动．饱满和复杂。理论法学学者必须始终意识到自己习惯的那种话语在真实生活世界中的局限，并能不断以对经验的考察来理解生动的法律世界。

作者通过这段文字重在强调：A．法学理论在应对真实世界时存在局限性B．个案研究能有效促进理论的发展和完善C．从事法律工作必须通晓个案研究的经验D．理论法学应重视理论与真实世界的对接答案:D解析:第一步，分析文段。文段用个案研究的经验引出话题，即法学理论知识从特定维度对生活实践的抽象描述，不可能规训真实生活的复杂和生动，所以再好的理论也不能用来规训真实生活的复杂．饱满。最后一句通过“必须”提出对策，即理论法学学者必须意识到法学理论的局限性，并不断通过真实生活的经验来理解法律世界。文段是“分—总”结构，主旨句是最后一句，主要论述法学理论要和现实世界建立联系。第二步，对比选项。D项是对主旨句的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------44、[单选题]知识产权是私权法律制度创新与变迁的结果，同时也是直接保护创新活动的基本法律制度。知识产权法从兴起到现在只有三四百年的时间，但经历从工业革命到信息革命的不同时期，其制度史本身就是一个法律制度创新与科技创新相互作用．相互促进的过程。纵观近现代世界经济与社会的发展，人们不难发现这样一个事实：凡是知识进步与经济繁荣的国家，无一不是知识产权制度健全与完善的国家。对于这些国家而言，知识产权既是发展战略的选择，也是综合国力的体现。

这段文字主要阐述的是：A．知识产权的作用B．知识产权法的历史C．凡是知识进步与经济繁荣的国家，无一不是知识产权制度健全与完善的国家D．创新发展与知识产权制度的关系答案:A解析:第一步，分析文段。文段首句通过“知识产权是……也是……”客观介绍了知识产权的定义。接着第二句介绍了知识产权法的历史．发展。最后通过“不难发现这样一个事实”引出文段的主旨，即知识产权的重要性，尾句更是进一步强调知识产权的重要性。第二步，对比选项，A项“知识产权的作用”是文段主旨的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------45、[单选题]暖春三月，当你在华南植物园的姜园中漫步时，会看到一种头戴“高帽”的奇特植物，每当微风吹拂，就像是翩翩起舞的“美少女”，甚是惹人怜爱。“她”就是益智，属于姜科，为多年生草本植物，高1-3m；茎丛生；总状花序在花蕾时全部包藏于酷似“高帽”状的总苞片中；花冠白色，唇瓣粉白色而中部具粉红色脉纹。由于花果均有很高的观赏性，益智是优良的园林观赏植物。

这段文字主要介绍益智的：A．植物种属B．观赏价值C．生长习性D．生存环境答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先描述益智外观层面的特征，然后介绍其种属．高度．花序．颜色等基本情况，最后一句得出结论，强调益智是优良的观赏植物。文段是“分—总”结构，重在强调益智具有很高的观赏性，是优良的园林观赏植物。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------46、[单选题]亚洲的困境在于——破坏环境的力量正是创造经济奇迹的动力。经济增长意味着更多产量．更多工作．更多餐桌上的食物，但是也意味着更多的烟雾被排放，更多的树木被砍伐，更多化学物质倾入河流。

这段话主要谈论的是：A．亚洲的经济发展与环境问题存在冲突B．环境问题制约着亚洲经济的长期发展C．绿色产业将成为亚洲经济发展的新动力D．亚洲的经济发展以资源的过度消耗为代价答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先提出观点“亚洲的困境在于破坏环境的力量正是创造经济奇迹的动力”，后面解释了怎么造成的这种困境。文段结构为“总—分”结构，首句是主旨句，强调了亚洲创造经济奇迹的同时破坏了环境。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------47、[单选题]虽然中国现行文物法规中还缺少直接针对世界文化遗产的具体条款，世界文化遗产和中国的文物保护单位还不能简单对接，但是中国遗产保护的实践充分证明，文物法的基本精神以及党和国家文物工作的方针，完全适用于世界文化遗产领域。世界文化遗产的特性与各级文物保护单位的本质是相同又相通的。

这段文字讨论的问题是：A．中国现行文物法规有哪些主要特点B．中国遗产保护实践与世界文化遗产的特性C．怎样看待中国遗产保护的实践工作D．中国文物法是否适用于世界文化遗产领域答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先阐述中国现行的文物法规中缺少直接针对世界文化遗产的具体条款，世界文化遗产和中国文物保护单位不能简单对接。转折词“但”引出文段的重点，强调中国文物法的基本精神．工作方针适用于世界文化遗产领域。最后一句进一步对文段重点进行强调，阐述世界文化遗产的特性与文物保护单位的本质是相同相通的。文段结构为“总-分”，重点为“但是”之后的内容，主要讲的是中国文物法适用于世界文化遗产领域。第二步，对比选项。D项是对重点话题的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------48、[单选题]在天气．土壤．水域．生物受到严重污染的城市，工矿区以及河流与沿海地带多为各种环境性疾病的发病区。当代城市的“三废”污染与支气管炎．肺气肿．肺癌．食道癌．肠癌．胃癌和心血管疾病的发病率有着密切的关系。

这段话主要支持了这样一种观点：A．沿海地带多为环境性疾病的发病区B．环境污染严重地威胁着人类的健康C．支气管炎是由“三废”污染引起的D．大气污染与食道癌．肠癌和心血管的发病率有着密切的关系答案:B解析:第一步，分析文段。文段首句介绍了环境污染严重的城市为环境性疾病发病区。第二句通过“支气管炎．肺气肿．肺癌．食道癌．肠癌．胃癌和心血管疾病”对首句“环境性疾病”进行举例论证。文段结构为“总—分”结构。文段主旨句为“在天气．土壤．水域．生物受到严重污染的城市，工矿区以及河流与沿海地带多为各种环境性疾病的发病区”。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------49、[单选题]在北大西洋，浅层的热水向北溯流而上，与此同时，大洋深处的冷水则向南流动：这就是“热盐环流”，正是它把热传送到北极，环流的主要组成部分是暖流。而全球性的气候变化可能会使暖流停止流动，导致北欧和北美气候变冷而不是变热。

这段文字主要说明了：A．全球性气候变化对北欧和北美气候的影响B．热盐环流对北极的影响C．暖流对北欧和北美气候的影响D．热盐环流对水流的影响答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先讲述了“‘热盐环流’的含义以及它的主要组成部分是暖流”，接着通过转折词“而”强调“全球性的气候变化可能会使暖流停止流动，导致北欧和北美气候变冷”。文段主旨句是转折之后的内容，即“全球性的气候变化带来的影响”。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------50、[单选题]面对心理辅导与治疗的本土化，我们要对西方的理论存有一种开明的态度，迫切的问题是：我们如何以实证方式如结果研究，来检验有关理论在中国人中之有效性，然后去芜存菁。同时，通过吸收．借鉴外来的理论和方法，发展或创造出适合中国文化和中国人特点的心理辅导和治疗体系。

对这段话的主要意思概括最恰当的一项是：A．心理学是一门因人而异．因材施教的学科B．我们迫切需要用实证方式来验证西方心理辅导与治疗理论的科学性C．心理辅导与治疗的本土化目标的实现，要建立在对西方理论去伪存真和自主创新的基础上D．尽可能开明地对待西方理论，海纳百川，博采众长，方能实现心理辅导与治疗的本土化答案:C解析:第一步，分析文段。文段说明为实现心理辅导与治疗的本土化，我们对西方的理论应该存有开明态度，根据并列关联词“同时”可知，作者强调了两方面：一是要对西方理论进行验证并去芜存菁，二是要发展创造适合中国人自己的体系。文段为“分—分”结构，重点阐述心理辅导与治疗本土化目标的实现，既需要“去芜存菁”又要发展创造适合中国人的体系。第二步，对比选项。C项是对文段内容的全面概括。因此，选择C选项。-------------------------------------------三、数量关系（10小题，每小题2分，共计20分）51、[单选题]21，28，33，42，43，60，（）A．45B．56C．75D．92答案:A解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公比为－2的等比数列，则下一项为16×（－2）＝－32，一级差数列下一项为17＋（－32）＝－15，则所求项为60＋（－15）＝45。因此，选择A选项。52、[单选题]11，44，99，176，（）A．275B．265C．260D．255答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列单调递增，优先选择做差求解。两两做差，后减前得到新数列33．55．77，是公差为22的等差数列，下一项是99。因此原数列下一项是176+99=275。因此，选择A选项。53、[单选题]，，1，4，20，（）A．100B．108C．120D．128答案:C解析:第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6。所求项为20×6＝120。因此，选择C选项。54、[单选题]3，4，6，8，（），14A．10B．11C．12D．13答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，做差做和无明显规律，考虑质数数列。第二步，对各项拆解为两个数的和，拆解情况为2＋1，3＋1，5＋1，7＋1，（11＋1），13＋1，“＋”前数列是连续质数数列，7的下一项为11，“＋”后是1的常数数列，则所求项为11＋1＝12。因此，选择C选项。55、[单选题]，2，，4，，（）A．B．4C．D．8答案:D解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增趋势较快，各项之间都呈倍数关系，易发现数列是一个公比为的等比数列，所求项为。因此，选择D选项。56、[单选题]16，26，38，52，68，（）A．79B．84C．86D．88答案:C解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为16＋2＝18，则所求项为68＋18＝86。因此，选择C选项。解法二：观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。幂次化指数形式如下：底数数列是公差为1的等差数列，则所求项底数为8＋1=9，指数数列是2的常数数列，修正数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5，则所求项为9²＋5=86。因此，选择C选项。57、[单选题]13，26，39，52，（）A．55B．65C．75D．85答案:B解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为13的等差数列，所求项为52＋13＝65。因此，选择B选项。58、[单选题]2，6，15，30，45，（）A．63B．57C．51D．45答案:D解析:第一步，数列相邻项之间倍数关系明显，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为－0．5的等差数列，下一项为1．5＋（－0．5）＝1，所求项＝45×1＝45。因此，选择D选项。59、[单选题]20，21，23，26，31，（），52A．32B．37C．39D．42答案:C解析:第一步，数列单调缓慢递增，优先考虑做差。第二步，两两做差可得新数列1．2．3．5．（

）．（

），猜测为简单递推和数列，则括号里分别是8．13，则原数列所求项为31+8=39。验证39+13=52，符合原数列。因此，选择C选项。60、[单选题]－1，3，－3，－3，－9，（）A．－9B．－4C．－14D．－45答案:D解析:第一步，相邻两项之间有倍数关系，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为2的等差数列，下一项为3＋2＝5，则所求项为－9×5＝－45。因此，选择D选项。四、第四部分判断推理（40小题，每小题1分，共计40分）61、[单选题]瓷器∶青花瓷A．古董∶官窑B．京剧∶花脸C．书法∶落款D．茶具∶龙井茶答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“青花瓷”是“瓷器”的一种，二者属于包容关系中的种属关系。第二步，辨析选项。A项：“官窑”是指南宋时期专为宫廷烧制的瓷器，是“古董”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“花脸”是“京剧”中的一种人物行当，二者属于对应关系，排除；C项：“落款”是指在书信．字画上题字，用毛笔竖写姓名年月，用以赠送礼物时表明赠送人和受赠人，是“书法”艺术的一种表现形式，二者属于对应关系，排除；D项：品尝“龙井茶”需要“茶具”，二者属于对应关系，排除。因此，选择A选项。62、[单选题]茶杯∶杯盖∶杯底A．树林∶树梢∶树根B．文章∶文件∶标题C．苹果∶果核∶果皮D．茶叶∶春茶∶秋茶答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“杯盖”和“杯底”都是“茶杯”的组成部分，二者与“茶杯”属于包容关系中的组成关系。第二步，辨析选项。A项：“树梢”和“树根”都是树木的组成部分，不是“树林”的组成部分，排除；B项：“标题”是“文章”的组成部分，但是“文件”不是“文章”的组成部分，排除；C项：“果核”和“果皮”都是“苹果”的组成部分，二者与“苹果”属于包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“春茶”和“秋茶”都是“茶叶”，二者与“茶叶”属于包容关系中的种属关系，排除。因此，选择C选项。63、[单选题]明星∶媒体∶炒作A．经济∶政策∶复苏B．商品∶市场∶交换C．国家∶武器∶战争D．分歧∶会议∶谈判答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“明星”通过“媒体”进行“炒作”，“明星”是主体，“媒体”是媒介，“炒作”是目的，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“政策”不是媒介，排除；B项：“商品”通过“市场”进行“交换”，“商品”是主体，“市场”是媒介，“交换”是目的，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“武器”是“战争”的工具，而非媒介，排除；D项：进行“谈判”的主体是人，“分歧”并非主体，排除。因此，选择B选项。64、[单选题]循规蹈矩∶规矩A．年富力强∶富强B．功成名就∶成就C．待人接物∶人物D．伶牙俐齿∶牙齿答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“循规蹈矩”指遵守“规矩”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“年富力强”形容年纪轻精力旺盛，“富强”指富足强盛，二者无明显逻辑关系，排除；B项：“功成名就”指取得“成就”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“待人接物”指跟人相处，而“人物”指重要的人或文学艺术作品中描写的人，二者不属于对应关系，排除；D项：“伶牙俐齿”指口齿伶俐．能说会道，形容的是口才，而不是“牙齿”，二者无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。65、[单选题]地砖∶方砖∶长条砖A．菜肴∶荤菜∶白菜B．零食∶素食∶熟食C．青茄∶紫茄∶番茄D．木船∶客船∶货船答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。有的“地砖”是“方砖”，有的“方砖”是“地砖”，二者属于交叉关系；有的“地砖”是“长条砖”，有的“长条砖”是“地砖”，二者属于交叉关系；“方砖”和“长条砖”是形状不同的两种砖，二者属于并列关系里的反对关系。第二步，辨析选项。A项：“荤菜”是“菜肴”的一种，二者是种属关系，排除；B项：有的“素食”是“熟食”，有的“熟食”是“素食”，二者属于交叉关系，排除；C项：“青茄”和“紫茄”是颜色不同的两种茄子，二者属于并列关系里的反对关系，排除；D项：有的“木船”是“客船”，有的“客船”是“木船”，二者属于交叉关系；有的“木船”是“货船”，有的“货船”是“木船”，二者属于交叉关系；“客船”和“货船”是运输种类不同的两种船，二者属于并列关系里的反对关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。66、[单选题]国富论∶亚当•斯密A．中山装∶孙中山B．西厢记∶红娘C．加拿大∶白求恩D．史记∶司马迁答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“国富论”的作者是“亚当•斯密”，二者属于著作与作者的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“中山装”是用中国革命先驱者“孙中山”先生的名字命名的一种服装，二者不属于著作与作者的对应关系，排除；B项：“西厢记”的作者是王实甫，“红娘”不是作者，是书中人物，排除；C项：“加拿大”是“白求恩”的国籍，不是著作，排除；D项：“史记”的作者是“司马迁”，二者属于著作与作者的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。67、[单选题]爷爷∶外公A．叔叔∶哥哥B．家庭∶亲人C．父亲∶岳父D．兄长∶哥哥答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“爷爷”和“外公”辈分相同，二者属于并列关系。第二步，辨析选项。A项：“叔叔”是对父亲弟弟的尊称，和“哥哥”辈分不同，排除；B项：“亲人”是“家庭”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；C项：“父亲”和“岳父”辈分相同，二者属于并列关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“兄长”是一种口语化称呼，意思是“哥哥”，“兄长”与“哥哥”属于全同关系，排除。因此，选择C选项。68、[单选题]创意∶革新A．心动∶行动B．认识∶能力C．理念∶实践D．感受∶反应答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“创意”指导“革新”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“心动”可以导致“行动”，而不是指导，排除；B项：“认识”是“能力”的一种，二者属于种属关系，排除；C项：“理念”指导“实践”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“感受”是一种内心的“反应”，二者属于种属关系，排除。因此，选择C选项。69、[单选题]（）对于导游相当于（）对于教师A．行程；教材B．门票；电脑C．行程；大纲D．旅行社；教学楼答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“导游”依据“行程”带队游览，二者为依据的对应关系，“教师”使用“教材”进行教学，二者为使用工具的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“导游”协助购买“门票”，二者为购买对象的对应关系，“教师”使用“电脑”工作，二者为工具的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“导游”依据“行程”带队游览，“教师”依据“大纲”进行教学，前后均为依据的对应关系，符合；D项：“导游”的工作单位是“旅行社”，二者为单位的对应关系，“教师”的工作地点为“教学楼”，二者为工作地点的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。70、[单选题]戒烟∶疾病A．酒驾∶事故B．核对∶差错C．过失∶反思D．斟酌∶顾虑答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“戒烟”会减少“疾病”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“酒驾”会增加“事故”发生的几率，而不是减少，排除；B项：“核对”会减少“差错”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：先出现“过失”，再“反思”，二者属于时间顺承对应关系，排除；D项：“斟酌”指考虑事情．文字等是否可行或是否恰当，“顾虑”指因有某种担心而不敢去说去做，或者不愿意做，二者无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。71、[单选题]黄连∶苦涩A．花朵∶鲜红B．钻石∶坚硬C．城市∶繁华D．班级∶团结答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“黄连”其味入口极苦，俗话说“哑巴吃黄连，有苦说不出”，“黄连”一定是“苦涩”的，二者属于必然属性关系。第二步，辨析选项。A项：“花朵”有多种颜色，“鲜红”是“花朵”的或然属性，二者属于或然属性关系，排除；B项：“钻石”指经过打磨的金刚石，而金刚石是天然存在的最“坚硬”的物质，“钻石”一定是“坚硬”的，二者属于必然属性关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“城市”可能是“繁华”的，也可能是萧条的，“繁华”是“城市”的或然属性，二者属于或然属性关系，排除；D项：“班级”可能是“团结”的，也可能并不“团结”，“团结”是“班级”的或然属性，二者属于或然属性关系，排除。因此，选择B选项。72、[单选题]农民∶土地A．商人∶商品B．赌球∶球员C．工人∶机器D．无产者∶资本家答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“农民”利用“土地”耕作，“农民”是职业，“土地”是生产资料，二者属于职业与生产资料的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“商人”贩卖“商品”，二者属于主宾关系，“商品”不是生产资料，排除；B项：“球员”与“赌球”属于主谓关系，排除；C项：“工人”利用“机器”生产，“工人”是职业，“机器”是生产资料，二者属于职业与生产资料的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“无产者”和“资本家”属于并列关系，排除。因此，选择C选项。73、[单选题]报警∶警报A．来回∶回来B．书写∶写书C．给付∶付给D．水开∶开水答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“报警”是动词，“警报”是名词。第二步，辨析选项。A项：“来回”是副词，而非动词，排除；B项：“书写”和“写书”都是动词，排除；C项：“给付”是名词，而非动词，“付给”是动词，而非名词，排除；D项：“水开”是动词，“开水”是名词，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。74、[单选题]路见不平∶拔刀相助A．蛇鼠一窝∶猫鼠同眠B．过街老鼠∶人人喊打C．兴高采烈∶喜气洋洋D．卧薪尝胆∶扬眉吐气答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。因为“路见不平”，所以“拔刀相助”，二者属于因果对应关系。第二步，辨析选项。A项：“蛇鼠一窝”形容坏人互相勾结，“猫鼠同眠”比喻官吏失职，上下狼狈为奸，二者属于近义关系，排除；B项：因为是“过街老鼠”，所以“人人喊打”，二者属于因果对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“兴高采烈”与“喜气洋洋”均形容非常欢乐的样子，二者属于近义关系，排除；D项：“卧薪尝胆”形容人刻苦自励，立志雪耻图强，最后果真可以苦尽甘来，“扬眉吐气”形容摆脱受压的困境后，高兴．痛快的样子，二者无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。75、[单选题]丝绸之路之于（）相当于万里长征之于（）A．敦煌；遵义B．骆驼；草鞋C．沙漠；海洋D．贸易；解放答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“丝绸之路”途经“敦煌”，“万里长征”途经“遵义”，前后二者均属于地点对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“骆驼”是“丝绸之路”必备的工具，“草鞋”不是“万里长征”必备的工具，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“丝绸之路”途经“沙漠”，“万里长征”不途经“海洋”，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“丝绸之路”的目的是促进“贸易”发展，“万里长征”的目的不是促进“解放”，而是战略转移，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。76、[单选题]道德∶行为A．制度∶腐败B．价值∶价格C．法律∶权利D．合同∶公正答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“道德”约束“行为”，二者属于对应关系，且“行为”是中性词。第二步，辨析选项。A项：“制度”制约“腐败”，但“腐败”是贬义词，排除；B项：“价值”决定“价格”，而非约束，排除；C项：“法律”约束“权利”，二者属于对应关系，且“权利”是中性词，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“合同”与“公正”无明显逻辑关系，排除。因此，选择C选项。77、[单选题]白驹过隙∶秒表A．恩重如山∶天平B．一线希望∶皮尺C．一言九鼎∶弹簧秤D．风驰电掣∶测速仪答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“白驹过隙”比喻时间过得很快，“秒表”可以测量时间，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“恩重如山”形容恩情深厚，而“天平”用来称重量，不能称恩情，排除；B项：“一线希望”指还有一点微弱的希望，“皮尺”可以用来测量长度，不能测量希望，排除；C项：“一言九鼎”形容说的话分量大，“弹簧秤”可以用来称重量，不能测量语言的分量，排除；D项：“风驰电掣”形容非常迅速，像风吹电闪一样快，“测速仪”可以测量速度，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。78、[单选题]暴雨∶洪涝∶排涝A．炎热∶干旱∶减产B．路滑∶摔倒∶哭泣C．假日∶拥堵∶疏导D．地震∶伤亡∶救助答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“暴雨”会导致“洪涝”，二者属于因果对应关系，“洪涝”发生后需要“排涝”，二者属于对应关系，且“暴雨”是一种自然现象。第二步，辨析选项。A项：“炎热”会导致“干旱”，二者属于因果对应关系，“干旱”会导致“减产”，二者属于因果对应关系，排除；B项：“路滑”会导致“摔倒”，“摔倒”后可能会“哭泣”，而不是需要“哭泣”，排除；C项：“假日”可能会导致“拥堵”，“拥堵”之后需要“疏导”，但“假日”不是自然现象，排除；D项：“地震”会导致“伤亡”，二者属于因果对应关系，“伤亡”发生后需要“救助”，二者属于对应关系，且“地震”是一种自然现象，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。79、[单选题]台秤∶称物∶重量A．轮船∶漂浮∶救生衣B．流水线∶打包∶工人C．订书机∶装订∶纸张D．商品∶消费者∶销量答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“台秤”的主要功能是“称物”，二者属于功能对应关系，“台秤”测量的是物体的“重量”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“轮船”的主要功能是运输，而非“漂浮”，排除；B项：“流水线”又称装配线，主要功能是装配，而非“打包”，排除；C项：“订书机”的主要功能是“装订”，二者属于功能对应关系，“订书机”“装订”的是“纸张”，“订书机”与“纸张”属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“消费者”消费“商品”，二者属于主宾关系，排除。因此，选择C选项。80、[单选题]竹片∶刻刀∶文字A．电脑∶印刷∶书刊B．钢铁∶机器∶汽车C．炎热∶空调∶降温D．土地∶铁锹∶庄稼答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。用“刻刀”在“竹片”上刻“文字”，三者属于对应关系，且“刻刀”是工具，“竹片”是载体。第二步，辨析选项。A项：“印刷”不是工具，排除；B项：“机器”是工具，但“钢铁”是“汽车”的原材料，不是载体，排除；C项：“空调”是工具，但“炎热”不是载体，排除；D项：用“铁锹”在“土地”上种“庄稼”，三者属于对应关系，且“铁锹”是工具，“土地”是载体，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。81、[单选题]收入分配∶基尼系数A．食品支出∶恩格尔系数B．CPI∶消费者价格指数C．环境保护∶幸福指数D．香港∶恒生指数答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“基尼系数”是衡量“收入分配”公平程度的指标，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“恩格尔系数”是判断“食品支出”占个人消费支出总额比重的指标，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“CPI”是“消费者价格指数”的简称，二者属于全同关系，排除；C项：“环境保护”与“幸福指数”无明显逻辑关系，排除；D项：“恒生指数”是判断“香港”股市价格的重要指标，而非“香港”，排除。因此，选择A选项。82、[单选题]页面设置∶页边距∶文字方向A．插入图片∶公式∶页码B．字体设置∶宋体∶黑体C．邮件发送∶附件∶正文D．保存文档∶硬盘∶手机答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“页边距”与“文字方向”是“页面设置”的内容，二者与“页面设置”属于对应关系，其中“页边距”与“文字方向”是“页面”的组成部分，二者与“页面”属于包容关系中的组成关系。第二步，辨析选项。A项：“公式”与“页码”属于“插入”的内容，而不是“插入图片”的内容，排除；B项：“宋体”与“黑体”属于“字体设置”的内容，二者与“字体设置”属于对应关系，但“宋体”与“黑体”属于“字体”，二者与“字体”属于包容关系中的种属关系，排除；C项：“附件”与“正文”属于“邮件发送”的内容，二者与“邮件发送”属于对应关系，其中“附件”与“正文”是“邮件”的组成部分，二者与“邮件”属于包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“保存文档”与“硬盘”“手机”属于工具对应关系，排除。因此，选择C选项。83、[单选题]校长∶老师A．警察∶小偷B．经理∶职员C．老师∶学生D．医生∶护士答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“校长”管理“老师”，“老师”是“校长”的下属，二者属于管理