2026秋部编版四年级语文上册第1单元第1课《观潮》教学课件

观潮小学语文4年级上册江流天地外，山色有无中。——[唐]王维边读边想象画面，感受自然之美。学习作者按顺序、抓特点的观察方法。核心任务：边读边想象画面，感受大自然的奇妙与壮观。单元导语：自然之美学习目标1.认识“盐、屹”等生字，读准多音字“薄”，会写“潮、据”等生字，会写“奇观、人声鼎沸”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。4.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。知识链接钱塘江涌潮：发生在中国杭州湾钱塘江口的潮水暴涨现象，又称钱塘涌潮、海宁潮。每年农历八月十八日前后，恰逢临近秋分的大潮，加上东海沿岸正值雨季，平均海面升高，若再遇强劲的东风或东南风，则风助潮势，涌潮景象蔚为壮观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。奇观①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮句解：中心句，总领全文，突出了钱塘江大潮的“奇”。①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮第一部分（①）：总写钱塘江大潮被称为天下奇观。①农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。句解：拟人，“横卧”一词将钱塘江拟人化，形象地写出了钱塘江的宽阔。②农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。句解：烘托，这句话描写了人们等待潮来的场面，表现了人们对大潮来临的期待，从侧面烘托出钱塘江大潮的“奇”。②农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。第二部分（②）：写潮来前海塘大堤上的景象。②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。③人声鼎沸午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。③风平浪静午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。句解：比喻，用“闷雷滚动”形容大潮从远处奔来时的声音，表现了钱塘江大潮的来势汹涌。③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。句解：这两句话写出了观潮人盼潮来时的热烈反应，衬托出钱塘江大潮的奇特、壮观。③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。段解：写钱塘江大潮从远处而来时的声音与形态，以及观潮人高涨的热情。③那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。④齐头并进那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。句解：“横贯”体现了潮来时的动态变化，展现了潮来时的宏大气势。④那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。句解：比喻，夸张，这句话形象地写出了从近处看到的钱塘江大潮的样子和听到的声音。这样有形有声的描写，突出了钱塘江大潮非凡的气势。④那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。第三部分（③~④）：写潮来时由远而近的变化过程和壮观景象。④霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。句解：“好久”“才”说明落潮慢，从侧面突出钱塘江大潮的壮观。⑤霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。第四部分（⑤）：描写了潮头奔腾西去后的景象。⑤中心思想本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮这一奇观的惊叹与热爱。学写生字据jù音序：J部首：扌结构：左右笔画：11组词：凭据根据学写生字堤dī音序：D部首：土结构：左右笔画：12组词：堤坝河堤学写生字屹yì音序：Y部首：山结构：左右笔画：6组词：屹立

屹然学写生字顿dùn音序：D部首：页结构：左右笔画：10组词：顿号

顿时学写生字逐zhú音序：Z部首：辶结构：半包围笔画：10组词：逐步

逐渐学写生字渐jiàn音序：J部首：氵结构：左右笔画：11组词：渐渐

渐变学写生字堵dǔ音序：D部首：土结构：左右笔画：11组词：堵塞

堵车学写生字浩hào音序：H部首：氵结构：左右笔画：10组词：浩瀚

浩荡学写生字崩bēng音序：B部首：山结构：上下笔画：11组词：崩裂

崩塌学写生字霎shà音序：S部首：雨结构：上下笔画：16组词：一霎

霎时学写生字余yú音序：Y部首：人结构：上下笔画：7组词：多余

剩余学写生字为wéi音序：W部首：丶结构：独体笔画：4组词：成为

作为学写生字盐yán音序：Y部首：皿结构：上下笔画：10组词：食盐

盐分学写生字薄bó音序：B部首：艹结构：上下笔画：16组词：单薄

薄雾学写生字昂áng音序：A部首：曰结构：上下笔画：8组词：高昂

激昂学写生字隆lóng音序：L部首：阝结构：左右笔画：11组词：昌隆

隆冬学写生字闷mèn音序：M部首：门结构：半包围笔画：7组词：烦闷

苦闷学写生字吼hǒu音序：H部首：口结构：左右笔画：7组词：吼叫

怒吼会答题1.有感情地朗读课文。背诵第3~4自然段。会答题2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。课文是按照“潮来前——潮来时——潮去后”的时间顺序描写钱塘江大潮的。我的脑海中浮现的是“潮来前”的画面：宽阔的钱塘江静静地横卧着，江面上笼罩着一层薄雾，一片宁静。会答题3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。诗的前两句写潮来的时间及其声响、气势，课文中与诗的内容相关的句子有“农历八月十八是一年中传统的观潮日”“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙”。会答题3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。诗的后两句写大潮退去的情景，课文中与诗的内容相关的句子是“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼”。会答题4.全文是围绕哪个字来写的？从哪些方面能体会到？全文是围绕“奇”这个字来写的，可以从两个方面体会到：①从大潮的声音和形态上的变化可以