2025-2026年福建省湘教版七年级英语下册第6单元专项训练习题

2025-2026年福建省湘教版七年级英语下册第6单元专项训练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文内容，"Whatareyougoingtodothisweekend?"这句话的正确中文翻译是（）A.你周末打算做什么？B.你周末做了什么？C.你周末在哪里？D.你周末为什么这么做？解析：本题考查第6单元核心句型"Whatareyougoingtodo...?"的日常应用。该句型属于将来时态的疑问句，用于询问他人计划或打算，正确翻译应为"你周末打算做什么？"。选项B为过去时态，选项C为地点疑问句，选项D为原因疑问句，均与原句时态和功能不符。湘教版七年级下册第6单元重点讲解一般将来时态的构成及使用场景，该句型是单元核心语法点之一。2.根据第6单元语法规则，"SheisgoingtovisithergrandparentsnextSunday."这句话中，"isgoingto"的正确中文解释是（）A.现在进行时态B.一般现在时态C.一般将来时态D.现在完成时态解析：本题考查第6单元语法重点"begoingto"结构。该结构表示按计划或意图将要发生的动作，属于一般将来时态，常用于描述事先已决定好的计划。选项A现在进行时通常表示正在发生的动作，选项B一般现在时用于事实陈述，选项D现在完成时表示过去动作对现在的影响，均与"begoingto"的时态功能不符。湘教版教材通过多个例句讲解该结构，如课文中的旅行计划相关内容。3.根据第6单元课文《MyFuturePlans》，"IamgoingtolearnhowtoplaytheguitarbecauseIwanttobeamusician."这句话中，"because"的正确中文翻译是（）A.因为B.所以C.但是D.然而解析：本题考查第6单元连词"because"的用法。该连词表示原因，相当于中文的"因为"，用于连接原因状语从句。选项B"所以"表示结果，选项C和D"但是/然而"表示转折，均与"because"的因果关系功能不符。湘教版教材通过对比"because"与"so"的用法差异，帮助学生掌握逻辑连接词的正确使用。4.根据第6单元词汇表，"career"一词的正确中文释义是（）A.职业B.旅行C.歌曲D.运动解析：本题考查第6单元重点词汇。根据湘教版七年级下册第6单元课文内容，"career"指个人从事的长期职业或事业，如"Mydreamistohaveagoodcareerinmedicine."。选项B"旅行"对应课文中的"travel"，选项C"歌曲"对应"song"，选项D"运动"对应"exercise"，均与"career"的词义不符。该词汇是单元职业规划主题的重要词汇。5.根据第6单元语法练习，"TheyaregoingtohaveapartynextSaturday."这句话中，"aregoingtohave"的正确中文翻译是（）A.将要参加B.正在举办C.将要举办D.已经举办解析：本题考查第6单元动词短语"haveaparty"的将来时态用法。"aregoingtohave"表示将要举办聚会，正确翻译为"将要举办"。选项A"将要参加"应为"aregoingtoattend"，选项B"正在举办"应为"arehaving"，选项D"已经举办"应为"havehad"，均与原句时态不符。湘教版教材通过"haveaparty/haveameal"等例句讲解动词短语与将来时态的搭配。6.根据第6单元课文《WhatAreYourPlans?》，"Iamgoingtosavemoneytobuyanewbike."这句话中，"savemoney"的正确中文解释是（）A.花钱B.存钱C.赚钱D.用钱解析：本题考查第6单元动词短语"savemoney"的固定搭配。"savemoney"意为"存钱"，如课文中的储蓄计划内容。选项A"花钱"应为"spendmoney"，选项C"赚钱"应为"makemoney"，选项D"用钱"应为"usemoney"，均与原短语含义不符。湘教版教材通过储蓄主题相关例句帮助学生掌握该短语用法。7.根据第6单元语法规则，"Whatisshegoingtodoafterschool?"这句话中，"afterschool"的正确中文翻译是（）A.在学校之后B.在学校期间C.下课后D.上学时解析：本题考查第6单元介词短语"afterschool"的固定用法。该短语表示"下课后"，是询问日常计划时的常见时间状语。选项A"在学校之后"直译但不够简洁，选项B"在学校期间"应为"duringschool"，选项D"上学时"应为"onschooldays"，均与原短语用法不符。湘教版教材通过时间状语从句讲解这类固定搭配。8.根据第6单元课文《MyFutureJob》，"IwanttobeateacherbecauseIlikechildren."这句话中，"like"的正确中文翻译是（）A.喜欢吃B.喜欢玩C.喜欢做D.喜欢和...在一起解析：本题考查第6单元动词"like"的日常用法。"like"意为"喜欢"，此处表示对儿童的喜爱。选项A"喜欢吃"应为"liketoeat"，选项B"喜欢玩"应为"liketoplay"，选项C"喜欢做"应为"liketodo"，均与原词义不符。湘教版教材通过兴趣爱好的主题讲解"like"的多种用法。9.根据第6单元语法练习，"HeisgoingtostudyEnglishbecauseitisimportantforhisfuture."这句话中，"itisimportant"的正确中文翻译是（）A.它很重要B.它很重要C.它是重要的D.它是必要解析：本题考查第6单元形容词"important"的用法。"itisimportant"表示"它很重要"，是形容词作表语的结构。选项A"它很重要"重复，选项C"它是重要的"语法错误，选项D"它是必要"应为"itisnecessary"，均与原句结构不符。湘教版教材通过重要性主题讲解形容词作表语的用法。10.根据第6单元课文《WhatAreYouGoingtoDoThisWeekend?》，"Wearegoingtowatchamovieatthecinema."这句话中，"atthecinema"的正确中文翻译是（）A.在电影院里B.在家里C.在学校D.在公园解析：本题考查第6单元介词短语"atthecinema"的固定搭配。该短语表示"在电影院"，是计划活动时的常见地点状语。选项B"在家里"应为"athome"，选项C"在学校"应为"atschool"，选项D"在公园"应为"atthepark"，均与原短语用法不符。湘教版教材通过周末活动主题讲解地点介词短语。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文，"What______youdonextholiday?"的正确回答是"IamgoingtotraveltotheGreatWall."参考答案：aregoingto解析：本题考查第6单元核心句型"Whatareyougoingtodo...?"的固定结构。该句型用于询问将来计划，动词需用原形，正确填入"aregoingto"。湘教版教材通过旅行计划主题讲解该句型的构成和用法。2.根据第6单元语法规则，"She______studyFrenchbecauseshewantstoliveinFrance."参考答案：isgoingto解析：本题考查第6单元"begoingto"结构的固定用法。该结构表示按计划将发生的动作，主语"she"需与"be"动词"am/is/are"对应，正确填入"isgoingto"。湘教版教材通过职业规划主题讲解该结构的时态功能。3.根据第6单元课文《MyFuturePlans》，"I______learnhowtocookbecauseIwanttobeachef."参考答案：amgoingto解析：本题考查第6单元"begoingto"结构的固定用法。主语"I"与"be"动词"am"对应，正确填入"amgoingto"。湘教版教材通过烹饪职业主题讲解该结构的计划功能。4.根据第6单元词汇表，"______isaplacewherepeopleworkandstudy."参考答案：School解析：本题考查第6单元重点名词。根据湘教版七年级下册第6单元课文内容，"school"指学校，如"Myschoolhasabiglibrary."。该词汇是单元职业规划主题的重要背景词。5.根据第6单元语法练习，"They______haveapicnicnextSundaybecausetheweatherisnice."参考答案：aregoingto解析：本题考查第6单元"begoingto"结构的固定用法。主语"They"与"be"动词"are"对应，正确填入"aregoingto"。湘教版教材通过户外活动主题讲解该结构的计划功能。6.根据第6单元课文《WhatAreYourPlans?》，"I______savemoneytobuyanewcomputer."参考答案：amgoingto解析：本题考查第6单元"begoingto"结构的固定用法。主语"I"与"be"动词"am"对应，正确填入"amgoingto"。湘教版教材通过储蓄计划主题讲解该结构的意图功能。7.根据第6单元词汇表，"A______isapersonwhohelpspeoplewhentheyaresick."参考答案：Doctor解析：本题考查第6单元职业主题名词。根据湘教版七年级下册第6单元课文内容，"doctor"指医生，如"Myfatherisadoctor."。该词汇是单元职业规划主题的重要词汇。8.根据第6单元语法规则，"What______youdoafterclasstomorrow?"的正确回答是"I______gotothelibrary."参考答案：aregoingto/amgoingto解析：本题考查第6单元"begoingto"结构的固定用法。第一个空主语"you"与"be"动词"are"对应，填入"aregoingto"；第二个空主语"I"与"be"动词"am"对应，填入"amgoingto"。湘教版教材通过课后活动主题讲解该结构的时态功能。9.根据第6单元课文《MyFutureJob》，"I______beapilotbecauseIwanttofly."参考答案：amgoingto解析：本题考查第6单元"begoingto"结构的固定用法。主语"I"与"be"动词"am"对应，正确填入"amgoingto"。湘教版教材通过飞行员职业主题讲解该结构的职业规划功能。10.根据第6单元词汇表，"______isapersonwhoteachesinaschool."参考答案：Teacher解析：本题考查第6单元职业主题名词。根据湘教版七年级下册第6单元课文内容，"teacher"指老师，如"MyfavoriteteacherisMissLi."。该词汇是单元职业规划主题的重要词汇。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第6单元课文，"Whatareyougoingtodothisweekend?"这句话是询问对方现在的活动。（×）解析：该判断错误。根据湘教版七年级下册第6单元课文内容，该句型用于询问将来计划，而非现在的活动。询问现在活动应使用"Whatareyoudoingnow?"。该题考查学生对将来时态疑问句的区分。2.根据第6单元语法规则，"Sheisgoingtohaveapartynextweek."这句话中，"isgoingto"表示动作正在进行。（×）解析：该判断错误。根据湘教版七年级下册第6单元语法讲解，"begoingto"表示按计划将发生的动作，属于一般将来时态，而非现在进行时。现在进行时通常用"be+动词ing形式"，如"Sheishavingapartynow."。该题考查学生对将来时态结构的区分。3.根据第6单元课文《MyFuturePlans》，"IwanttobeadoctorbecauseIlikeanimals."这句话是正确的。（×）解析：该判断错误。根据湘教版七年级下册第6单元课文内容，该句描述的是成为医生的原因，但实际课文中的职业规划案例多为教师、飞行员等，无医生因喜欢动物而成为医生的案例。该题考查学生对课文内容的准确性理解。4.根据第6单元词汇表，"career"一词的意思是"旅行"。（×）解析：该判断错误。根据湘教版七年级下册第6单元词汇讲解，"career"指个人从事的长期职业或事业，如"Mydreamistohaveagoodcareerinmedicine."。该词与课文中的旅行计划主题无关。该题考查学生对重点词汇的准确理解。5.根据第6单元语法练习，"TheyaregoingtostudyEnglishbecauseitisimportant."这句话中，"it"指代的是"English"。（√）解析：该判断正确。根据湘教版七年级下册第6单元语法讲解，在"itisimportantfor..."结构中，"it"通常指代前面提到的事物，此处"it"指代"English"这门语言。该题考查学生对代词指代关系的理解。6.根据第6单元课文《WhatAreYourPlans?》，"Iamgoingtosavemoneytobuyanewbike."这句话中，"savemoney"意为"花钱"。（×）解析：该判断错误。根据湘教版七年级下册第6单元词汇讲解，"savemoney"意为"存钱"，如课文中的储蓄计划案例。该词与"spendmoney"（花钱）含义相反。该题考查学生对动词短语的准确理解。7.根据第6单元语法规则，"Whatisshegoingtodoafterschool?"这句话中，"afterschool"表示"在学校期间"。（×）解析：该判断错误。根据湘教版七年级下册第6单元语法讲解，"afterschool"表示"下课后"，是询问日常计划时的常见时间状语。该词与"duringschool"（在学校期间）含义不同。该题考查学生对时间状语的准确理解。8.根据第6单元课文《MyFutureJob》，"IwanttobeapilotbecauseIlikeflying."这句话中，"like"意为"喜欢玩"。（×）解析：该判断错误。根据湘教版七年级下册第6单元词汇讲解，"like"意为"喜欢"，此处表示对飞行的喜爱。该词与"play"（玩）含义不同。该题考查学生对动词的准确理解。9.根据第6单元语法练习，"Heisgoingtostudyhardbecausehisparentswanthimtopasstheexam."这句话中，"because"表示转折关系。（×）解析：该判断错误。根据湘教版七年级下册第6单元语法讲解，"because"表示原因关系，此处说明学习努力的原因。该词与"but/however"（转折）含义不同。该题考查学生对连词功能的准确理解。10.根据第6单元课文《WhatAreYouGoingtoDoThisWeekend?》，"Wearegoingtowatchamovieatthecinema."这句话中，"atthecinema"表示"在家里"。（×）解析：该判断错误。根据湘教版七年级下册第6单元语法讲解，"atthecinema"表示"在电影院"，是计划活动时的常见地点状语。该词与"athome"（在家里）含义不同。该题考查学生对地点介词短语的准确理解。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第6单元课文《WhatAreYourPlans?》，请列举三个你周末的计划。（至少两个动词短语）参考答案：-Iamgoingtoplaybasketballwithmyfriends.-Iamgoingtowatchamovieatthecinema.-Iamgoingtohelpmyparentswithhousework.解析：本题考查第6单元计划主题的写作能力。学生需结合课文中的动词短语（playbasketball/watchamovie/helpwithhousework）和将来时态结构"begoingto"进行回答。评分标准：每个正确动词短语得1分，时态正确得1分，共2分。2.根据第6单元语法规则，请解释"begoingto"结构通常用于哪些情况。（至少两点）参考答案：-表示按计划或意图将要发生的动作-表示基于现有证据的预测解析：本题考查第6单元语法重点的概述能力。学生需掌握"begoingto"结构的两种主要功能：计划意图和预测。评分标准：每个正确功能点得1分，共2分。3.根据第6单元课文《MyFuturePlans》，请描述一个你未来的职业梦想，并说明原因。（至少一句话）参考答案：IwanttobeascientistbecauseIlikeexploringnewthings.解析：本题考查第6单元职业规划主题的写作能力。学生需结合课文中的职业主题（科学家）和原因状语从句（because）进行回答。评分标准：职业描述正确得1分，原因完整得1分，共2分。4.根据第6单元词汇表，请解释"career"和"job"这两个词的区别。（至少一点）参考答案：-Career指长期的职业规划，如医生、律师等；job指短期的或临时的雇佣工作。解析：本题考查第6单元职业主题词汇的辨析能力。学生需掌握这两个词在职业规划语境中的不同含义。评分标准：解释准确得2分。5.根据第6单元课文《WhatAreYouGoingtoDoThisWeekend?》，请描述一个你朋友周末的计划，并使用"begoingto"结构。（至少一句话）参考答案：Myfriendisgoingtovisithisgrandparentsthisweekend.解析：本题考查第6单元计划主题的写作能力。学生需结合课文中的动词短语（visitgrandparents）和将来时态结构"begoingto"进行回答。评分标准：计划描述正确得1分，时态正确得1分，共2分。6.根据第6单元语法规则，请解释一般将来时态的两种主要表达方式。（至少两点）参考答案：-begoingto结构（表示计划意图）-will结构（表示预测或决定）解析：本题考查第6单元语法重点的概述能力。学生需掌握一般将来时态的两种主要表达方式。评分标准：每个正确表达方式得1分，共2分。7.根据第6单元课文《MyFutureJob》，请列举三个你感兴趣的职业，并说明原因。（至少两个职业）参考答案：-IwanttobeateacherbecauseIlikechildren.-IwanttobeapilotbecauseIlikeflying.-IwanttobeanengineerbecauseIlikebuildingthings.解析：本题考查第6单元职业规划主题的写作能力。学生需结合课文中的职业主题（教师、飞行员、工程师）和原因状语从句（because）进行回答。评分标准：每个正确职业描述得1分，原因完整得1分，共2分。8.根据第6单元课文《WhatAreYourPlans?》，请描述一个你下个月的计划，并使用"savemoney"结构。（至少一句话）参考答案：Iamgoingtosavemoneytobuyanewbikenextmonth.解析：本题考查第6单元计划主题的写作能力。学生需结合课文中的动词短语（savemoney）和将来时态结构"begoingto"进行回答。评分标准：计划描述正确得1分，时态正确得1分，共2分。五、应用题（总共8题，每题4分，共32分）1.根据以下情景，请用英语写一段话描述你的周末计划。（至少包含三个动词短语）情景：你周末打算和朋友一起做几件事。参考答案：Thisweekend,Iamgoingtoplaybasketballwithmyfriends.Wearegoingtowatchamovieatthecinemaafterthat.Intheevening,Iamgoingtohelpmyparentswithhousework.Iamgoingtohavealotoffunthisweekend!解析：本题考查第6单元计划主题的应用能力。学生需结合课文中的动词短语（playbasketball/watchamovie/helpwithhousework）和将来时态结构"begoingto"进行写作。评分标准：计划描述合理得2分，动词短语使用正确得2分。2.根据以下情景，请用英语写一段话描述你未来的职业梦想。（至少包含一句话）情景：你希望成为一名教师，并说明原因。参考答案：MydreamistobeateacherbecauseIlikeworkingwithchildren.Iamgoingtostudyhardtoachievethisgoal.解析：本题考查第6单元职业规划主题的应用能力。学生需结合课文中的职业主题（教师）和原因状语从句（because）进行写作。评分标准：职业描述正确得2分，原因完整得2分。3.根据以下情景，请用英语写一段话描述你下个学期的计划。（至少包含三个动词短语）情景：你打算在下个学期学习新技能。参考答案：Nextsemester,IamgoingtolearnhowtoplaytheguitarbecauseIwanttobeamusician.IamalsogoingtostudyEnglishharderbecauseitisimportantformyfuture.Inmyfreetime,Iamgoingtoreadmorebookstoimprovemyknowledge.解析：本题考查第6单元计划主题的应用能力。学生需结合课文中的动词短语（learntoplaytheguitar/studyEnglishharder/readmorebooks）和将来时态结构"begoingto"进行写作。评分标准：计划描述合理得2分，动词短语使用正确得2分。4.根据以下情景，请用英语写一段话描述你朋友的储蓄计划。（至少包含一句话）情景：你朋友打算存钱买新电脑。参考答案：Myfriendisgoingtosavemoneytobuyanewcomputerbecausehewantstoplaygamesanddohomeworkmoreefficiently.Heisgoingtosave500yuaneverymonth.解析：本题考查第6单元储蓄计划主题的应用能力。学生需结合课文中的动词短语（savemoney/buyanewcomputer）和将来时态结构"begoingto"进行写作。评分标准：计划描述正确得2分，时态正确得2分。5.根据以下情景，请用英语写一段话描述你未来的职业梦想。（至少包含三个职业）情景：你希望成为一名医生、工程师或飞行员。参考答案：MyfuturecareerdreamistobeadoctorbecauseIwanttohelppeoplewhentheyaresick.IamalsointerestedinbeinganengineerbecauseIlikebuildingthings.IfIdon'tbecomeadoctororengineer,IwanttobeapilotbecauseIlikeflying.解析：本题考查第6单元职业规划主题的应用能力。学生需结合课文中的职业主题（医生、工程师、飞行员）和原因状语从句（because）进行写作。评分标准：职业描述合理得2分，原因完整得2分。6.根据以下情景，请用英语写一段话描述你下个月的旅行计划。（至少包含三个动词短语）情景：你打算和家人一起去旅行。参考答案：Nextmonth,myfamilyisgoingtotraveltothebeachbecausewewanttorelaxandhavefun.Wearegoingtoswiminthesea,buildsandcastles,andplaybeachvolleyball.Intheevening,wearegoingtohaveabarbecue.Iamgoingtohaveagreattime!解析：本题考查第6单元旅行计划主题的应用能力。学生需结合课文中的动词短语（swiminthesea/buildsandcastles/playbeachvolleyball/haveabarbecue）和将来时态结构"begoingto"进行写作。评分标准：计划描述合理得2分，动词短语使用正确得2分。7.根据以下情景，请用英语写一段话描述你未来的学习计划。（至少包含三个动词短语）情景：你打算在下学期学习新技能。参考答案：Nextsemester,IamgoingtostudyFrenchbecauseIwanttoliveinFrance.IamalsogoingtolearnhowtocookbecauseIwanttobeachef.Inmyfreetime,Iamgoingtopracticeplayingtheguitar.Iamgoingtoworkhardtoachievemygoals.解析：本题考查第6单元学习计划主题的应用能力。学生需结合课文中的动词短语（studyFrench/learntocook/practiceplayingtheguitar）和将来时态结构"begoingto"进行写作。评分标准：计划描述合理得2分，动词短语使用正确得2分。8.根据以下情景，请用英语写一段话描述你朋友的储蓄计划。（至少包含三个动词短语）情景：你朋友打算存钱买新自行车。参考答案：Myfriendisgoingtosavemoneytobuyanewbikebecausehewantstorideiteveryday.Heisgoingtosave200yuaneverymonth.Inthemeantime,heisgoingtowalktoschooltosavemoney.Heisgoingtobuythebikenextyear.解析：本题考查第6单元储蓄计划主题的应用能力。学生需结合课文中的动词短语（savemoney/buyanewbike/walktoschool）和将来时态结构"begoingto"进行写作。评分标准：计划描述正确得2分，时态正确得2分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.A5.C6.B7.C8.D9.A10.A解析：第1题考查将来时态疑问句的用法，A选项正确翻译为"你周末打算做什么？"。第2题考查"begoingto"结构的将来时态功能，C选项"一般将来时态"正确。第3题考查连词"because"的因果关系功能，A选项"因为"正确。第4题考查职业主题名词，A选项"职业"正确。第5题考查动词短语"haveaparty"的将来时态用法，C选项"将要举办"正确。第6题考查动词短语"savemoney"的固定搭配，B选项"存钱"正确。第7题考查介词短语"afterschool"的固定用法，C选项"下课后"正确。第8题考查动词"like"的日常用法，D选项"喜欢和...在一起"正确。第9题考查形容词"important"的用法，A选项"它很重要"正确。第10题考查地点介词短语"atthecinema"的固定用法，A选项"在电影院里"正确。二、填空题1.aregoingto2.isgoingto3.amgoingto4.School5.aregoingto2.amgoingto7.Doctor8.aregoingto/amgoingto9.amgoingto10.Teacher解析：第1题考查将来时态疑问句的固定结构，"aregoingto"表示将来计划。第2题考查"begoingto"结构的固定用法，"isgoingto"表示将来计划。第3题考查"begoingto"结构的固定用法，"amgoingto"表示将来计划。第4题考查职业主题名词，"School"指学校。第5题考查"begoingto"结构的固定用法，"aregoingto"表示将来计划。第6题考查"begoingto"结构的固定用法，"amgoingto"表示将来计划。第7题考查职业主题名词，"Doctor"指医生。第8题考查"begoingto"结构的固定用法，"aregoingto"和"amgoingto"分别表示将来计划。第9题考查"begoingto"结构的固定用法，"amgoingto"表示将来计划。第10题考查职业主题名词，"Teacher"指老师。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×解析：第1题考查将来时态疑问句的用法，该句型用于询问将来计划，而非现在的活动。第2题考查"begoingto"结构的将来时态功能，该结构表示按计划将发生的动作，而非现在进行时。第3题考查课文内容的准确性理解，实际课文无医生因喜欢动物而成为医生的案例。第4题考查职业主题名词，"career"指职业，而非旅行。第5题考查代词指代关系，"it"指代"English"这门语言。第6题考查动词短语"savemoney"的固定搭配，该短语意为"存钱"，而非"花钱"。第7题考查时间状语的准确理解，"afterschool"表示"下课后"，而非"在学校期间"。第8题考查动词的准确理解，"like"意为"喜欢"，而非"喜欢玩"。第9题考查连词功能的准确理解，"because"表示原因关系，而非转折关系。第10题考查地点介词短语的准确理解，"atthecinema"表示"在电影院"，而非"在家里"。四、简答题1.参考答案：-Iamgoingtoplaybasketballwithmyfriends.-Iamgoingtowatchamovieatthecinema.-Iamgoingtohelpmyparentswithhousework.解析：学生需结合课文中的动词短语和将来时态结构进行回答。评分标准：每个正确动词短语得1分，时态正确得1分，共2分。2.参考答案：-表示按计划或意图将要发生的动作-表示基于现有证据的预测解析：学生需掌握"begoingto"结构的两种主要功能。评分标准：每个正确功能点得1分，共2分。3.参考答案：IwanttobeascientistbecauseIlikeexploringnewthings.解析：学生需结合课文中的职业主题和原因状语从句进行回答。评分标准：职业描述正确得1分，原因完整得1分，共2分。4.参考答案：-Career指长期的职业规划，如医生、律师等；job指短期的或临时的雇佣工作。解析：学生需掌握这两个词在职业规划语境中的不同含义。评分标准：解释准确得2分。5.参考答案：Myfriendisgoingtovisithisgrandparentsthisweekend.解析：学生需结合课文中的动词短语和将来时态结构进行回答。评分标准：计划描述正确得1分，时态正确得1分，共2分。6.参考答案：-begoingto结构（表示计划意图）-will结构（表示预测或决定）解析：学生需掌握一般将来时态的两种主要表达方式。评分标准：每个正确表达方式得1分，共2分。7.参考答案：-IwanttobeateacherbecauseIlikechildren.-IwanttobeapilotbecauseIlikeflying.-IwanttobeanengineerbecauseIlikebuildingthings.解析：学生需结合课文中的职业主题和原因状语从句进行回答。评分标准：每个正确职业描述得1分，原因完整得1分，共2分。8.参考答案：Iamgoingtosavemoneytobuyanewbikenextmonth.解析：学生需结合课文中的动词短语和将来时态结构进行回答。评分标准：计划描述正确得1分，时态正确得1分，共2分。五、应用题1.参考答案：Thisweekend,Iamgoingtoplaybasketballwithmyfriends.Wearegoingtowatchamovieatthecinemaafterthat.Intheevening,Iamgoingtohelpmyparentswithhousework.Iamgoingtohavealotoffunthisweekend!解析：学生需结合课文中的动词短语和将来时态结构进行写作。评分标准：计划描述合理得2分，动词短语使用正确得2分。2.参考答案：MydreamistobeateacherbecauseIlikeworkingwithchildren.Iamgoingtostudyhardtoachievethisgoal.解析：学生需结合课文中的职业主题和原因状语从句进行写作。评分标准：职业描述正确得2分，原因完整得2分。3.参考答案：Nextsemester,IamgoingtolearnhowtoplaytheguitarbecauseIwanttobeamusician.IamalsogoingtostudyE