2026年福建省部编版初中语文上册第12单元古诗文阅读理解题

2026年福建省部编版初中语文上册第12单元古诗文阅读理解题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面这首诗，完成题目。《夜雨寄北》（唐•李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗歌首句“君问归期未有期”直接点明了诗人对归期的迷茫和无奈，奠定了全诗的基调。B.“巴山夜雨涨秋池”一句通过描写自然景象，烘托出诗人孤独寂寞的心境，同时也暗示了时令特征。C.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句是诗人对未来团聚的想象，表达了深切的思念之情。D.诗歌整体上以直抒胸臆的方式表达情感，缺乏含蓄蕴藉，语言平实但缺乏文采。解析：本题考查对李商隐《夜雨寄北》的理解和分析能力。选项A、B、C均准确概括了诗歌的内容和情感，而选项D错误在于“缺乏文采”的判断。李商隐的诗歌以秾丽典雅著称，如“剪西窗烛”的典故出自李商隐的《夜雨寄北》，语言虽平实却富有意境，并非“缺乏文采”。正确答案为D。2.阅读下面这首词，完成题目。《定风波•莫听穿林打叶声》（宋•苏轼）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。词中“竹杖芒鞋轻胜马”一句，主要表达了诗人怎样的思想感情？（）A.诗人崇尚简朴生活，认为步行比骑马更自由自在。B.诗人通过对比，表达出自己在逆境中依然保持从容不迫的心态。C.诗人认为物质条件不重要，精神上的自由比物质享受更有价值。D.诗人讽刺当时的社会风气，认为富贵不如贫贱更有意义。解析：本题考查对苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》的理解。词中“竹杖芒鞋轻胜马”一句通过对比，将步行与骑马、简朴与富贵进行对比，突出诗人对精神自由的追求，而非物质享受。选项A、C、D均曲解了词意，只有选项B准确表达了诗人在逆境中保持从容的心态。正确答案为B。3.阅读下面这首诗，完成题目。《望江南•梳洗罢》（唐•温庭筠）梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。这首词主要表达了词人怎样的情感？（）A.对远方爱人的深切思念。B.对江南美景的赞美。C.对人生无常的感慨。D.对仕途失意的愤懑。解析：本题考查对温庭筠《望江南•梳洗罢》情感的理解。词中“过尽千帆皆不是”暗示词人久等爱人不至的失望，“肠断白蘋洲”更是直抒胸臆，表达了深切的思念之情。选项B、C、D均与词意不符，只有选项A准确概括了词人的情感。正确答案为A。4.阅读下面这首诗，完成题目。《使至塞上》（唐•王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，主要描绘了怎样的景象？（）A.边塞的壮阔景象，展现了诗人对边塞风光的热爱。B.边塞的荒凉景象，突出了诗人对战争的厌恶。C.边塞的萧瑟景象，暗示了诗人对故乡的思念。D.边塞的繁华景象，反映了诗人对朝廷的赞美。解析：本题考查对王维《使至塞上》景物描写理解的能力。诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句通过描绘大漠、长河、孤烟、落日等意象，展现了边塞的壮阔景象，体现了诗人对边塞风光的热爱。选项B、C、D均曲解了诗句的意境，只有选项A准确概括了诗句的描绘内容。正确答案为A。5.阅读下面这首诗，完成题目。《泊船瓜洲》（宋•王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？诗中“春风又绿江南岸”一句，主要表达了诗人怎样的情感？（）A.对江南春景的赞美。B.对故乡的思念。C.对朝廷政策的期待。D.对友人的思念。解析：本题考查对王安石《泊船瓜洲》情感的理解。诗中“春风又绿江南岸”一句通过描写江南春景，反衬出诗人对故乡的思念之情，“明月何时照我还”更是直抒胸臆。选项A、C、D均与词意不符，只有选项B准确概括了诗人的情感。正确答案为B。6.阅读下面这首诗，完成题目。《茅屋为秋风所破歌》（唐•杜甫）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”两句，主要表达了诗人怎样的思想感情？（）A.诗人对茅屋被毁的无奈。B.诗人对自身生活的抱怨。C.诗人对天下寒士的同情。D.诗人对朝廷的讽刺。解析：本题考查对杜甫《茅屋为秋风所破歌》思想感情的理解。诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”两句表达了诗人对天下寒士的深切同情，以及自己宁愿牺牲也要帮助他人的崇高精神。选项A、B、D均与词意不符，只有选项C准确概括了诗人的情感。正确答案为C。7.阅读下面这首诗，完成题目。《龟虽寿》（汉•曹操）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。诗中“老骥伏枥，志在千里”一句，主要表达了诗人怎样的思想感情？（）A.诗人对老马的赞美。B.诗人对自身衰老的无奈。C.诗人对人生理想的追求。D.诗人对朝廷的失望。解析：本题考查对曹操《龟虽寿》思想感情的理解。诗中“老骥伏枥，志在千里”一句通过比喻，表达了诗人虽然年老但依然怀揣远大志向，对人生理想的追求。选项A、B、D均与词意不符，只有选项C准确概括了诗人的情感。正确答案为C。8.阅读下面这首诗，完成题目。《过故人庄》（唐•孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。诗中“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句，主要描绘了怎样的场景？（）故人热情款待诗人，两人在庭院中饮酒聊天，谈论农事。A.诗人独自在田间劳作。B.诗人与故人在庭院中饮酒聊天。C.诗人与故人在山间赏景。D.诗人与故人在酒肆中饮酒。解析：本题考查对孟浩然《过故人庄》场景的理解。诗中“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句描绘了诗人与故人在庭院中饮酒聊天，谈论农事的场景。选项A、C、D均与词意不符，只有选项B准确概括了诗句的场景。正确答案为B。9.阅读下面这首诗，完成题目。《题破山寺后禅院》（唐•常建）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。诗中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句，主要表达了诗人怎样的情感？（）A.诗人对自然美景的赞美。B.诗人对禅宗的信仰。C.诗人对人生哲理的思考。D.诗人对寺庙生活的向往。解析：本题考查对常建《题破山寺后禅院》情感的理解。诗中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句通过描写自然景物，表达了诗人对自然美景的赞美，以及对内心宁静的追求。选项B、C、D均与词意不符，只有选项A准确概括了诗人的情感。正确答案为A。10.阅读下面这首诗，完成题目。《水调歌头•明月几时有》（宋•苏轼）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”两句，主要表达了词人怎样的思想感情？（）A.词人对人生无常的感慨。B.词人对月亮的赞美。C.词人对友人的思念。D.词人对朝廷的讽刺。解析：本题考查对苏轼《水调歌头•明月几时有》思想感情的理解。词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”两句通过对比，表达了词人对人生无常的感慨，以及对人生哲理的思考。选项B、C、D均与词意不符，只有选项A准确概括了词人的情感。正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.李清照的《如梦令•昨夜雨疏风骤》中，“_________，_________”两句描写了雨后花景，表达了词人对春花的怜惜之情。解析：本题考查对李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》诗句的默写能力。诗句“试问卷帘人，却道海棠依旧”通过询问卷帘人，表达了词人对春花的怜惜之情。正确答案为“试问卷帘人，却道海棠依旧”。2.杜甫的《春望》中，“_________，_________”两句描写了战乱中的景象，表达了诗人对国家破败的痛心。解析：本题考查对杜甫《春望》诗句的默写能力。诗句“国破山河在，城春草木深”通过描写国家破败、草木丛生的景象，表达了诗人对国家破败的痛心。正确答案为“国破山河在，城春草木深”。3.白居易的《赋得古原草送别》中，“_________，_________”两句描写了草原的景象，表达了诗人对离别的伤感。解析：本题考查对白居易《赋得古原草送别》诗句的默写能力。诗句“离离原上草，一岁一枯荣”通过描写草原的景象，表达了诗人对离别的伤感。正确答案为“离离原上草，一岁一枯荣”。4.王之涣的《登鹳雀楼》中，“_________，_________”两句描写了登高所见所感，表达了诗人对壮丽景色的赞美。解析：本题考查对王之涣《登鹳雀楼》诗句的默写能力。诗句“白日依山尽，黄河入海流”通过描写登高所见所感，表达了诗人对壮丽景色的赞美。正确答案为“白日依山尽，黄河入海流”。5.李白的《静夜思》中，“_________，_________”两句描写了月夜思乡之情，表达了诗人对故乡的思念。解析：本题考查对李白《静夜思》诗句的默写能力。诗句“举头望明月，低头思故乡”通过描写月夜思乡之情，表达了诗人对故乡的思念。正确答案为“举头望明月，低头思故乡”。6.苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中，“_________，_________”两句描写了赤壁的景象，表达了词人对历史的怀念。解析：本题考查对苏轼《念奴娇•赤壁怀古》诗句的默写能力。诗句“大江东去，浪淘尽”通过描写赤壁的景象，表达了词人对历史的怀念。正确答案为“大江东去，浪淘尽”。7.岳飞的《满江红•怒发冲冠》中，“_________，_________”两句描写了边塞的景象，表达了词人对国家安危的担忧。解析：本题考查对岳飞《满江红•怒发冲冠》诗句的默写能力。诗句“三十功名尘与土，八千里路云和月”通过描写边塞的景象，表达了词人对国家安危的担忧。正确答案为“三十功名尘与土，八千里路云和月”。8.温庭筠的《商山早行》中，“_________，_________”两句描写了早行所见所感，表达了诗人对旅途的艰辛。解析：本题考查对温庭筠《商山早行》诗句的默写能力。诗句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”通过描写早行所见所感，表达了诗人对旅途的艰辛。正确答案为“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。9.杜牧的《泊秦淮》中，“_________，_________”两句描写了秦淮河的景象，表达了诗人对世态人情的讽刺。解析：本题考查对杜牧《泊秦淮》诗句的默写能力。诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”通过描写秦淮河的景象，表达了诗人对世态人情的讽刺。正确答案为“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。10.陆游的《示儿》中，“_________，_________”两句表达了诗人对国家的忠诚，以及对子孙后代的期望。解析：本题考查对陆游《示儿》诗句的默写能力。诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人对国家的忠诚，以及对子孙后代的期望。正确答案为“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.李白《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”两句表达了诗人对人生的豁达态度。（）解析：本题考查对李白《将进酒》思想感情的理解。诗句“天生我材必有用，千金散尽还复来”通过表达对人生的豁达态度，展现了诗人的自信和豪情。判断正确。2.杜甫《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句描写了登高所见所感，表达了诗人对国家衰败的痛心。（）解析：本题考查对杜甫《登高》思想感情的理解。诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”通过描写登高所见所感，表达了诗人对人生无常的感慨，而非国家衰败的痛心。判断错误。3.白居易《琵琶行》中，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”两句描写了琵琶女的出场，表达了诗人对她的赞美。（）解析：本题考查对白居易《琵琶行》思想感情的理解。诗句“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”通过描写琵琶女的出场，表达了诗人对她的好奇和赞美。判断正确。4.王维《山居秋暝》中，“空山新雨后，天气晚来秋”两句描写了山居的景象，表达了诗人对自然美景的喜爱。（）解析：本题考查对王维《山居秋暝》思想感情的理解。诗句“空山新雨后，天气晚来秋”通过描写山居的景象，表达了诗人对自然美景的喜爱。判断正确。5.李清照《声声慢•寻寻觅觅》中，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”三句描写了词人的心境，表达了词人对生活的绝望。（）解析：本题考查对李清照《声声慢•寻寻觅觅》思想感情的理解。三句通过描写词人的心境，表达了词人对生活的绝望。判断正确。6.苏轼《赤壁赋》中，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”几句描写了赤壁的景象，表达了词人对自然美景的赞美。（）解析：本题考查对苏轼《赤壁赋》思想感情的理解。几句通过描写赤壁的景象，表达了词人对自然美景的赞美。判断正确。7.岳飞《满江红•怒发冲冠》中，“莫等闲，白了少年头，空悲切”几句表达了词人对国家安危的担忧。（）解析：本题考查对岳飞《满江红•怒发冲冠》思想感情的理解。几句通过表达对国家安危的担忧，展现了词人的爱国情怀。判断正确。8.温庭筠《商山早行》中，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”两句描写了早行所见所感，表达了诗人对旅途的艰辛。（）解析：本题考查对温庭筠《商山早行》思想感情的理解。两句通过描写早行所见所感，表达了诗人对旅途的艰辛。判断正确。9.杜牧《泊秦淮》中，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句描写了秦淮河的景象，表达了诗人对世态人情的讽刺。（）解析：本题考查对杜牧《泊秦淮》思想感情的理解。两句通过描写秦淮河的景象，表达了诗人对世态人情的讽刺。判断正确。10.陆游《示儿》中，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”两句表达了诗人对国家的忠诚，以及对子孙后代的期望。（）解析：本题考查对陆游《示儿》思想感情的理解。两句表达了诗人对国家的忠诚，以及对子孙后代的期望。判断正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》的主题思想。参考答案：李清照的《如梦令•昨夜雨疏风骤》通过描写雨后花景，表达了词人对春花的怜惜之情，以及对自身命运的感慨。词中“试问卷帘人，却道海棠依旧”两句，通过询问卷帘人，表达了词人对春花的怜惜之情；而“知否？知否？应是绿肥红瘦”两句，则通过描写花落，表达了词人对自身命运的感慨。解析：本题考查对李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》主题思想的理解。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对词人情感的表达。2.简述杜甫《春望》的艺术特色。参考答案：杜甫的《春望》通过描写战乱中的景象，表达了诗人对国家破败的痛心。诗中“国破山河在，城春草木深”两句，通过对比，展现了国家破败与自然景象的对比；而“白头搔更短，浑欲不胜簪”两句，则通过描写自身形象，表达了诗人对国家破败的痛心。解析：本题考查对杜甫《春望》艺术特色的理解。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对诗歌艺术特色的概括。3.简述白居易《赋得古原草送别》的主题思想。参考答案：白居易的《赋得古原草送别》通过描写草原的景象，表达了诗人对离别的伤感。诗中“离离原上草，一岁一枯荣”两句，通过描写草原的景象，表达了诗人对离别的伤感；而“远芳侵古道，晴翠接荒城”两句，则通过描写草原的广阔，反衬出诗人对离别的伤感。解析：本题考查对白居易《赋得古原草送别》主题思想的理解。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对词人情感的表达。4.简述王之涣《登鹳雀楼》的艺术特色。参考答案：王之涣的《登鹳雀楼》通过描写登高所见所感，表达了诗人对壮丽景色的赞美。诗中“白日依山尽，黄河入海流”两句，通过描写登高所见所感，展现了诗人对壮丽景色的赞美；而“欲穷千里目，更上一层楼”两句，则通过描写登高后的感受，表达了诗人对人生追求的向往。解析：本题考查对王之涣《登鹳雀楼》艺术特色的理解。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对诗歌艺术特色的概括。5.简述李白《静夜思》的主题思想。参考答案：李白的《静夜思》通过描写月夜思乡之情，表达了诗人对故乡的思念。诗中“举头望明月，低头思故乡”两句，通过描写月夜思乡之情，表达了诗人对故乡的思念；而“床前明月光，疑是地上霜”两句，则通过描写月色，反衬出诗人对故乡的思念。解析：本题考查对李白《静夜思》主题思想的理解。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对词人情感的表达。6.简述苏轼《念奴娇•赤壁怀古》的主题思想。参考答案：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》通过描写赤壁的景象，表达了词人对历史的怀念。词中“大江东去，浪淘尽”两句，通过描写赤壁的景象，表达了词人对历史的怀念；而“人生如梦，一尊还酹江月”两句，则通过描写自身感受，表达了词人对人生哲理的思考。解析：本题考查对苏轼《念奴娇•赤壁怀古》主题思想的理解。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对词人情感的表达。7.简述岳飞《满江红•怒发冲冠》的主题思想。参考答案：岳飞的《满江红•怒发冲冠》通过描写边塞的景象，表达了词人对国家安危的担忧。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”两句，通过描写边塞的景象，表达了词人对国家安危的担忧；而“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”两句，则通过描写自身形象，表达了词人的爱国情怀。解析：本题考查对岳飞《满江红•怒发冲冠》主题思想的理解。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对词人情感的表达。8.简述陆游《示儿》的主题思想。参考答案：陆游的《示儿》通过表达对国家的忠诚，以及对子孙后代的期望，展现了诗人的爱国情怀。词中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”两句，通过表达对国家的忠诚，以及对子孙后代的期望，展现了诗人的爱国情怀；而“死去元知万事空，但悲不见九州同”两句，则通过描写自身感受，表达了诗人对国家统一的渴望。解析：本题考查对陆游《示儿》主题思想的理解。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对词人情感的表达。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面这首诗，完成题目。《题破山寺后禅院》（唐•常建）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。请结合诗句，分析这首诗的艺术特色。参考答案：常建的《题破山寺后禅院》通过描写破山寺后禅院的景象，表达了诗人对禅宗的信仰。诗中“清晨入古寺，初日照高林”两句，通过描写清晨的景象，展现了破山寺后禅院的宁静；而“曲径通幽处，禅房花木深”两句，则通过描写禅院的路径和花木，表达了诗人对禅宗的信仰；最后“山光悦鸟性，潭影空人心”两句，通过描写山光和潭影，表达了诗人对禅宗的信仰。解析：本题考查对常建《题破山寺后禅院》艺术特色的分析能力。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对诗歌艺术特色的概括。2.阅读下面这首诗，完成题目。《泊船瓜洲》（宋•王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？请结合诗句，分析这首诗的主题思想。参考答案：王安石的《泊船瓜洲》通过描写泊船瓜洲的景象，表达了诗人对故乡的思念。诗中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”两句，通过描写泊船瓜洲的景象，展现了诗人对故乡的思念；而“春风又绿江南岸，明月何时照我还”两句，则通过描写春风和明月，表达了诗人对故乡的思念。解析：本题考查对王安石《泊船瓜洲》主题思想的分析能力。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对诗人情感的表达。3.阅读下面这首诗，完成题目。《使至塞上》（唐•王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。请结合诗句，分析这首诗的艺术特色。参考答案：王维的《使至塞上》通过描写使至塞上的景象，表达了诗人对边塞风光的赞美。诗中“单车欲问边，属国过居延”两句，通过描写使至塞上的景象，展现了诗人对边塞风光的赞美；而“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，则通过描写大漠和长河，表达了诗人对边塞风光的赞美。解析：本题考查对王维《使至塞上》艺术特色的分析能力。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对诗歌艺术特色的概括。4.阅读下面这首诗，完成题目。《龟虽寿》（汉•曹操）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。请结合诗句，分析这首诗的主题思想。参考答案：曹操的《龟虽寿》通过描写龟和蛇的寿命，表达了诗人对人生理想的追求。诗中“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”两句，通过描写龟和蛇的寿命，表达了诗人对人生无常的感慨；而“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”两句，则通过描写老骥和烈士，表达了诗人对人生理想的追求。解析：本题考查对曹操《龟虽寿》主题思想的分析能力。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对诗人情感的表达。5.阅读下面这首诗，完成题目。《过故人庄》（唐•孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。请结合诗句，分析这首诗的主题思想。参考答案：孟浩然的《过故人庄》通过描写过故人庄的景象，表达了诗人对友情的赞美。诗中“故人具鸡黍，邀我至田家”两句，通过描写过故人庄的景象，展现了诗人对友情的赞美；而“绿树村边合，青山郭外斜”两句，则通过描写村边的绿树和郭外的青山，表达了诗人对友情的赞美。解析：本题考查对孟浩然《过故人庄》主题思想的分析能力。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对诗人情感的表达。6.阅读下面这首诗，完成题目。《题破山寺后禅院》（唐•常建）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。请结合诗句，分析这首诗的艺术特色。参考答案：常建的《题破山寺后禅院》通过描写破山寺后禅院的景象，表达了诗人对禅宗的信仰。诗中“清晨入古寺，初日照高林”两句，通过描写清晨的景象，展现了破山寺后禅院的宁静；而“曲径通幽处，禅房花木深”两句，则通过描写禅院的路径和花木，表达了诗人对禅宗的信仰；最后“山光悦鸟性，潭影空人心”两句，通过描写山光和潭影，表达了诗人对禅宗的信仰。解析：本题考查对常建《题破山寺后禅院》艺术特色的分析能力。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对诗歌艺术特色的概括。7.阅读下面这首诗，完成题目。《泊船瓜洲》（宋•王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？请结合诗句，分析这首诗的主题思想。参考答案：王安石的《泊船瓜洲》通过描写泊船瓜洲的景象，表达了诗人对故乡的思念。诗中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”两句，通过描写泊船瓜洲的景象，展现了诗人对故乡的思念；而“春风又绿江南岸，明月何时照我还”两句，则通过描写春风和明月，表达了诗人对故乡的思念。解析：本题考查对王安石《泊船瓜洲》主题思想的分析能力。答案应包括对词中关键诗句的分析，以及对诗人情感的表达。8.阅读下面这首诗，完成题目。《使至塞上》（唐•王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。请结合诗句，分析这首诗的艺术特色。参考答案：