四川省内江市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-四川省内江市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.拙劣/拙见B.谄媚/炽热C.羁绊/羁旅D.饱和/附和答案：C解析：C项中“羁”均读作jī，其他选项中加点字读音不同。(2)下列成语使用正确的一项是A.示例中提到"首当其冲"，用来形容第一个受到攻击或遭遇困难。B.虽然他努力工作，但结果总是差强人意。C.这个问题实在令人难以置信，他却美轮美奂地回答了。D.他总是登堂入室地表达自己的观点。答案：B解析：B项正确，"差强人意"指大体上还能使人满意，使用正确。C项"美轮美奂"形容建筑等雄伟美观，用于回答问题不当。A项"首当其冲"多指最先受到攻击或遭遇灾难，未体现该意。D项"登堂入室"形容学问或技能由浅入深，达到很高的水平，实际应用中不能这样用。(3)下列句中存在语序不当的一项是A.技术人员认真地研究并解决了这个问题。B.她经常去学校读书的图书馆。C.由于天气变化，比赛时间推迟了。D.他一回到教室，就和同学讨论起今天的课程内容。答案：B解析：B项语序不当，结构不清晰。"经常去学校读书的图书馆"应为"经常去学校的图书馆读书"。(4)下列选项中，与原句搭配不当的一项是A.他不仅擅长游泳，而且擅长滑冰。B.这个会议决定在明天进行一次全面的检查。C.我们要克服这样一个错误，而不是批评他。D.因为下雨，我们决定取消这次聚会。答案：C解析：C项中"克服错误"搭配不当，"克服"通常与"困难""缺点"搭配，"错误"应为"纠正"。(5)下列选项中，表达得体的一项是A.此事关乎全局，望阁下务必重视。B.我们将派人前往贵公司进行采访。C.非常感谢您的理解与支持，我们一定不辜负您的期望。D.他饭后心满意足地走出了餐厅。答案：C解析：C项用语得体，语气谦逊有礼，表达较为正式和尊重。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.每个学生都需要掌握语文的基本技能。B.经过长时间的努力，我们终于取得了胜利。C.我们要尽快把这个问题解决好。D.他不仅学习好，而且身体也很健康。答案：D解析：D项语义清晰，结构完整，没有语病。A项缺少宾语。B项成分残缺。C项搭配不当。(7)下列句子中，用词不当的一项是A.他是一个十分热衷于公益事业的人。B.他经常以一种傲慢的语气与人说话。C.她总是认真地对待每一个细节。D.这本书的内容非常深奥，非专业人士难以理解。答案：B解析：B项"傲慢"通常指高傲自大，而不是用语的态度。"趾高气昂"才更适合形容说话语气。(8)请选出下列句子中，破折号使用不恰当的一项是A.她终于找到了自己的位置——在海边。B.这天，他决定离开这座城市——一个对他来说充满回忆的地方。C.老师说：“我们今天要学习的课文是——《荷塘月色》。”D.哎呀——怎么又忘了带钥匙！答案：C解析：C项中破折号使用不当，应使用冒号来引出课文名称。(9)下列句子中，含有借代修辞的一项是A.老师的目光如炬。B.她泪眼婆娑地离开了教室。C.手中拿着两张票，一张是票根，一张是凭证。D.他像一只疲惫的鸟儿。答案：C解析：C项"票根"代指票，属于借代修辞。(10)下列诗句中，"万壑千峰"用来指什么A.高山峻岭B.山间小路C.高低不平的山峦D.河谷与山峰结合的地形答案：D解析："万壑千峰"形容地形复杂，峻峭多变，多用于指河谷和山峰结合的景象。(11)下列加点成语使用不当的一项是A.老师对学生的批评总是言简意赅，直指问题核心。B.他总是别出心裁，与众不同的想法让人赞叹。C.尽管我们努力完成工作，但结果依然差强人意。D.他步步为营，最终成功完成了任务。答案：D解析：D项"步步为营"原指军队每前进一步就设一道营垒，形容行动谨慎，现多用于形容行事稳妥，但在此语境中使用不当。(12)下列句子中，"因"字作介词的一项是A.因为风大，所以推迟了活动。B.他因勤奋好学而取得了好成绩。C.因微风拂过而鸟鸣声声。D.她因迟到了，受到了批评。答案：C解析：C项"因"是介词，引出原因。(13)请选出下面句子中，"之"字用作代词的一项是A.行之有效的方法B.天下兴亡，匹夫有责C.古之学者必有师D.以……为……在文中指代事物答案：A解析：A项"之"是代词，相当于"它"。(14)下列句子中，属于倒装句的一项是A.此则员外王相公之女也B.坐于井底，早已黯然失色C.明日，吾将启程D.意思明白，言辞清楚答案：A解析：A项"此则员外王相公之女也"是判断句，其语序为后置，故为倒装句。(15)下列诗句中，不是出自《诗经》的一项是A.关关雎鸠，在河之洲B.青青子衿，悠悠我心C.桃之夭夭，灼灼其华D.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑答案：D解析：D项出自陆游的《书愤》，并非《诗经》内容。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。答案：(1)作者是苏轼(2)该诗通过描绘赤壁的自然景色，抒发了对历史人物的怀念之情(3)"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"运用了比喻和夸张的修辞手法(4)"人生如梦"表达的是人生短暂、世事如梦的感慨(5)该诗的语言风格属于豪放派答案：(1)A.李白B.杜甫C.苏轼D.辛弃疾(2)A.表达对历史人物的惋惜B.抒发对人生的感慨C.描写赤壁的自然风光D.表达对往事的追忆(3)A.对偶B.拟人C.比喻D.对比(4)A.人生短暂B.人生如戏C.世事如梦D.壮志未酬(5)A.婉约B.豪放C.沉郁D.清新解析：(1)此诗是苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，所以答案是C(2)诗歌中“人生如梦”段落表达了对人生的感慨而不是对历史人物的惋惜(3)“千堆雪”将浪花比作雪，属于比喻(4)“人生如梦”是诗人对人生短暂的感悟(5)该诗属于豪放派，情感奔放，气势磅礴三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《短歌行》曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。答案：(1)该文言文选自《短歌行》，作者是曹操(2)“杜康”指的是酒(3)“青青子衿，悠悠我心”表达了作者对贤才的思念(4)诗中“周公吐哺”体现了作者广纳贤才的思想(5)本文的主旨是表达作者对人才的渴望和抱负答案：(1)A.《沁园春·长沙》B.《短歌行》C.《赤壁赋》D.《滕王阁序》(2)A.咖啡B.茶C.酒D.奶茶(3)A.表达对湘水的怀念B.表达对贤才的思念C.表达对知己的期望D.表达对故乡的思念(4)A.周公停止进食B.周公用唾液喂食C.周公吐哺表示欢迎贤才D.周公吐哺表示不愿意接受食(5)A.表达对爱情的渴望B.表达对政治的厌倦C.表达对人才的渴望D.表达对童年旧梦的怀念解析：(1)该文言文选自《短歌行》，作者为曹操(2)杜康是古代对酒的别称(3)原文借"青青子衿"表达对贤才的思念(4)"周公吐哺"是一个典故，象征愿意接受贤才的建议(5)全诗通过抒发对人才的渴望，表达了作者的抱负和理想四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)梦想，是一种内心的力量，它不仅可以支撑我们前行，还能激发我们无穷的潜能。在全球化的今天，梦想已经成为人们生活的一部分，无论是在学术研究，还是在商业竞争、体育竞技、艺术创作等众多领域，梦想都在发挥着重要作用。然而，梦想并不能完全依赖于想象，它必须与现实相联系，才能真正服务于个人和社会的发展。梦想不只是一个简单的愿望，而是一个需要努力达成的目标，是一个激励我们不断进取的精神支柱。因此，我们要珍惜自己的梦想，也要为实现梦想付出实际行动。答案：(1)文章的主旨是梦想的重要性(2)"内心的力量"具体指的是梦想对个人的驱动力(3)文章中"梦想"与"现实"的关系是梦想需与现实结合(4)作者认为，梦想需要实际行动来实现答案：(1)A.梦想对个人的重要性B.梦想总是遥不可及C.梦想与现实无关D.现实总是阻碍梦想(2)A.环境的力量B.内心的力量C.外部的力量D.时间的力量(3)A.梦想与现实对立B.梦想比现实更重要C.梦想不能脱离现实D.梦想总是比现实美好(4)A.梦想是幻想B.梦想不需要努力C.梦想是梦想，与现实无关D.梦想需要实际行动解析：(1)文章通过论述梦想的作用，强调了其重要性，故选A(2)"内心的力量"是指梦想源自于内心的驱动(3)文章指出梦想既要美好也要与现实联系，所以选C(4)作者认为梦想是需要行动的，不能停留在想象中，因此选D五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中总会有各种挑战，面对挑战，有人选择逃避，有人选择迎难而上。学校即将迎来一系列新的变化，如课程改革、社团活动增多等。此时，每个人都会面临不同的困难，但如何调整心态，勇敢面对，是成长的关键。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：在迎接新挑战的岁月里，我曾一度陷入迷茫。当我发现困难是成长的阶梯时，心中升起勇气，迎难而上，勇敢面对每一个未知的明天。迎接新挑战，是我高中生活的必修课。小学时，面对复杂的学习任务，我总是感到无从下手，对未来充满畏惧。但进入高中，课程的难度陡然增加，社团活动也愈发丰富多彩。这些变化就像一场无声的风暴，让每个同学都在摸索中前行。有人选择退缩，我却决心直面挑战，把未知变成新的机遇。挑战往往伴随新的不确定性，它可能是一道数学题的陷阱，也可能是演讲比赛的紧张氛围。然而，正是这些挑战让我学会思考与自我调整。数学解题时，我会在草稿纸上反复推演；演讲比赛前，我会站在镜子前练习语调和表情。每一次努力，都是对困难的回应，而每一次成功的突破，都是对自我的超越。面对挑战，我开始懂得“磨刀不误砍柴工”的道理。我不再急于求成，而是把每一天当作打磨自己品质的机会。从课堂上专注听讲，到课后认真复习，我逐渐找到了属于自己的节奏。挑战不再是恐惧的象征，而成为提升自我的动力。在不断的挑战中，我也收获了成长的喜悦。