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文档简介
熟悉染料浸染操作流程，能够独立完成简单布料染色，了解天然染料色彩柔二、教材分析《夹染花布》是2026秋新教材浙美版小学美术四年级上册第四单元《印染天地》第二课时，承接第一课《植物染》,属于单元技能提升课。本课聚焦传统三、核心素养教学目标四、教学重难点五、教学过程(一)复习回顾，新课导入教师展示上节课学生完成的植物染单色布料作品，教师提问：上节课我们学习了《植物染》,谁能简单说一说植物染是利用什么材料染色?基础的染色步骤包含哪些?学生举手作答，回顾天然植物染料、布料预湿、浸染、漂洗晾干等基础知识(二)赏析作品，探究夹染原理样子?很多花纹呈现什么样的布局特点?两者最大的区别在哪里?(三)分步示范，掌握夹染技法教师提问：像这样夹板没有固定牢固，后续染色会出现什么情况?教师提问：浸染的时长，会改变作品的哪一部分效果?留白的白色花纹会不(四)自主创作，巡回指导之后，花纹能不能整齐对称?夹板现在固定力度够不够?引导学生重新整理布料、(五)作品赏析，课堂总结教师提问：看一看同学们制作的夹染花布，说一说你最喜欢哪一件作品?这件作品运用了怎样的折叠方式，形成了什么样的纹样?带给你什么样的视觉感受?
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