2026秋小学湘美版美术三年级上册（新教材）教学计划附进度表

一、指导思想学理念，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解),落实”以生为本"的教育理念，尊重学生个性差异，让学生在美术学二、学情分析三、教材分析湘美版(2025版)新教材小学美术三年级上册。本册教材共分为5个单元，总计15课内容，涵盖造型表现、设计应用、欣单元重点单元难点体用美术形式表现自己与集体，感知人物外形特征，体会集体生活的美好准确表现集体活动中不同人物的动态，创作体现班级特色的美术作品亲近自然观察自然中的色彩与形态，掌握拓印、泥塑等基本技法，表现自然之美灵活运用色彩表现自然景物的层次，泥塑造型的结构把控了解钟表、台历的基本结构，运用立体造型方法设计制作计时工具，树立时间的牢固性，作品兼具实用性与美观性能工巧匠法，感受传统工艺的文化魅力现形式，综合运用美术知识创作游戏棋盘图形联想的创意表达、漫画故事的情节设计、棋盘创作的整体布局野；整合生活中的废弃材料(旧毛线、旧卡纸、矿泉水瓶等)作为创作素材，引四、核心素养分单元落实清单快乐的班图像识读：能识别不同人物外形特征的表现方法；美术表现：运用绘画、剪贴方法表现集体生活场景；审美判断：感受集体生活的和谐美；创意实践：创作体现班级特色的个性作品；文化理解：体会集体凝聚力的文化内涵自然图像识读：能识别自然景物的色彩与形态特点；美术表现：运用拓印、泥塑技法表现自然对象；审美判断：发现自然中的色彩美与形态美；组合表现自然；文化理解：理解人与自然和谐共生的时光图像识读：能识别钟表、台历的结构与设计元素；美术表现：运用立体造型方法制作计时工具；审美判断：评价不同设计的美观性与实用性；创意实践：结合个人喜好设计个性化作品；文化理解：树立珍惜时间的意识能工巧匠图像识读：能识别编织、剪纸、浮雕的工艺特征；美术表现：掌握基础工艺技法完成作品创作；审美判断：感受传统工艺的造型美与纹理美基础上进行创新设计；文化理解：体会中国传统工艺的文化价值趣画故事图像识读：能识别图形创意、漫画的表现特点；美术表现：运用图形联想、漫画技法创作故事作品；审美判断：判断创意作品的独特性；创意实践：综合运用美术知识设计创作棋盘游戏；文化理解：感受美术创作中故事表达的魅力(一)知识与技能(二)过程与方法2.尝试运用多种材料、多种技法表现自己的想法，初步形成(三)情感态度与价值观教师教具学生学具绘画类：铅笔、水彩笔、油画棒、勾线笔、素描纸、水彩纸拓展类：收集的自然落叶、枯枝，废弃包装材料等日期1开学第一课+第一单们2223习24单元第1课草丛中2中秋节假期：9月25日-9月27日放假，调休后剩余上课时间完成教学5国庆假期0国庆节放假，无课程62国庆调休后恢复行课7第二单元第3课泥巴罐+第二单元复习28第二单元测评+第三单元第1课创意钟表2秋假：10月23日-10月24日放92体台历第三单元第3课周末日记+第三单元复习2第三单元测评+期中复习2期中测评+试卷讲评2第四单元第1课编织乐陶陶22第四单元第3课浮雕形象+第四单元复习2第四单元测评+第五单元第1课趣味图形2们爱漫画2第五单元第3课我们来下棋+第五单元复习2元旦假期：2027年1月1日放假，调整进度完成教学第五单元测评+本册知识梳理复习2期末专项复习2期末测评+期末讲评2期末考试，学期结束，1月27日前完成所有教学任务说明：节假日、秋假、假期均不安排教学，实际周2课时、共21周的安排，所有教学与测评任务在2027年1月27日前完成。基础层(补差)型、动手能力不足的学生巩固基础造型方法，掌握基本工具使用，完成基础作品创作时间进行1对1分步辅导，降低提高层(培优)美术学习有浓厚兴性化创意表达，提升作品审美水平供拓展创作素材，指导学生参与各类美术作品比赛1.过程性评