2025-2026学年河南省周口市初中历史七年级期末上册通关历年考试题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列有关我国北京人生产生活情况的叙述，正确的是（

）A．制作色彩艳丽的彩陶B．使用火烧烤食物C．居住半地穴式的房屋D．懂得使用天然漆

2、我们知道“神农尝百草”“神州轩辕自古传，创造指南车”主要是依据（）A．神话传说B．学者考证C．合理想象D．历史记载

3、我国古代世袭制取代禅让制开始于（

）A．舜让位于禹B．禹建立夏王朝C．启继承禹的位置D．商汤攻伐夏王桀

4、史料是指在研究或讨论历史时的可引为依据的东西，一般将史料分为一手史料和二手史料，一手史料是指接近或者直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，下列选项中最能作为研究商朝历史的一手史料的是（

）A．记录从黄帝时代到汉武帝时代的《史记》B．央视《探索·发现》栏目之《发现青铜器》纪录片C．河南安阳殷墟出土的甲骨文实物D．电视剧《封神演义》中对于商纣王的描述

5、下列图片能够反映出我国半坡原始居民文化特征的是（

）

①猪纹陶钵

②鱼纹陶盆

③半地穴式房子

A．①②B．①③C．②③D．①②③

6、下列对诸子百家思想的表述正确的是（

）A．韩非主张以法治国，建立中央集权专制统治B．墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓C．老子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利D．荀子主张治国要顺应自然和民心，要保持独立人格

7、电视剧《大秦帝国》展现的是秦国由弱变强，再由强转衰的整个历程。下列历史事件可以作为其剧情素材的有（）

①商鞅变法②赤壁之战③统一六国④修筑长城。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8、“楚河汉界”是中国象棋盘中的分界线，源于下列哪一事件A．长平之战B．楚汉相争C．牧野之战D．吴越争霸

9、《汉书·景帝纪》记载：“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于黎民醇厚。”历史文献所指向的盛世被誉为（

）

A．成康之治B．文景之治C．光武中兴D．贞观之治

10、某初一历史社团要举办一期以“秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家”为主题的小报，可选用的经济方面资料有（

）

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11、刘秀在位期间，社会呈现出较为安定繁荣的景象，史称（

）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世

12、陈胜起义后虽然只做了六个月的王，司马迁仍评价说“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”这说明陈胜起义（

）A．因缺乏后援彻底失败B．推翻了秦朝残暴统治C．给陈胜带来杀身之祸D．鼓舞了后人反抗暴秦

13、古代以少胜多的战役都大大影响了当时历史的发展。其中，奠定了曹操初步统一北方的战役和奠定三国鼎立局面的战役分别是（

）A．官渡之战、赤壁之战B．巨鹿之战、官渡之战C．牧野之战、巨鹿之战D．赤壁之战、淝水之战

14、“西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱,导致了西晋亡国以及近三百年的动乱。”该“内乱”是指（

）A．七王之乱B．八王之乱C．赤壁之战D．黄巾起义

15、商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上的伟大改革家，他们变法和改革的共同作用是（

）A．促进了民族大融合B．学习了汉族先进文化C．为统一全国奠定了基础D．加速了封建化进程

16、《齐民要术·种谷》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这段材料说明农业的发展要A．改革生产工具B．遵循自然规律C．注意施肥方法D．大力开垦荒地

17、“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽算。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”该材料所反映的历史阶段特征为（

）A．早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融

18、春秋时期，商业活动十分活跃，其中很多城市开设了商品交换市场。除此之外，商业活跃还表现在（

）A．铁制农具和牛耕的出现B．金属货币被更多地使用C．各国积极进行变法改革D．青铜、冶铁等都有所发展

19、下列远古人类，从其进化状况看，排列正确的是（

）A．元谋人—山顶洞人—北京人B．山顶洞人—元谋人—北京人C．北京人—元谋人—山顶洞人D．元谋人—北京人—山顶洞人

20、220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。次年，孙权称吴王。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立的局面形成于（

）A．公元1世纪前期B．公元1世纪后期C．公元3世纪前期D．公元3世纪后期二、综合题

21、根据下列图片、材料，结合所学知识回答：材料一：

(1)材料一反映秦始皇采取了哪三条措施？材料二：

(2)结合材料二指出秦始皇最大的历史功绩是什么？材料三：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共31个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

(3)材料三反映的是哪个历史事件？有何历史作用？

(4)写出材料三反映的两条变法措施

(5)后世秦朝为巩固统一建立起君主专制中央集权制度，由此中央政府设立了丞相、太尉、御史大夫三个官职，请问其职能分别是什么？秦朝在地方上又实行了什么制度？

22、阅读下列材料，回答问题：材料一：秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切……各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。秦国的商鞅变法，比其他六国的变法更为彻底，取得国富民强的后果。而且社会体制也显得更为先进，由它来完成统一是水到渠成的事。——摘编自樊树志《国史十六讲》材料二：秦始皇通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发达的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，终于为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。他又分别从政治、经济、军事各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》材料三：从武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风……正是在儒学的传播过程中，儒家传统的“大一统”民族观日渐在人们头脑中生根……直接推动着中国古代各民族朝着中华民族这个民族实体向前发展。——摘自李克建《西汉儒学改造对中华传统民族观的影响》

(1)根据材料一，归纳秦统一的时代背景。

(2)指出材料二中“中央管理体系”指的是什么？结合所学知识，请从经济和军事方面说明秦始皇对中国古代大一统制度的形成所做的贡献。

(3)结合所学知识指出汉武帝时期“无不渐染儒风”的主要原因。根据材料三概括儒学传播的影响。

(4)综上所述，你有什么认识。

23、下面的材料节选自我国现存最早的一部完整的农学名著。据此，结合材料完成下列各题。材料

顺天时，量（衡量）地利，则用力少而成功多。任（放纵）情返（违反）道（规律），劳而无获……入泉伐木，登山求鱼，手必虚；迎风散水，逆坂（斜坡）走丸（推圆形的东西）其势难。

(1)这部著作的名称是什么？作者是谁？

(2)此书的主旨是什么？这段材料揭示了什么道理？

24、中华文明源远流长，成就辉煌，为人类进步作出了伟大贡献。阅读下列材料,回答问题材料一

材料二

在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》材料三

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)完成材料一中汉字书体演变历史。

(2)材料二中思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?面对战乱和社会巨变,法家的韩非提出了怎样的济世良方？

(3)材料二中说“在科学上有大真”,我国古代科技中有一项发明既能变废为宝,又对文化的交流和保存提供了重要条件。这项“变废为宝”的发明是什么?为这项发明作出突出贡献的人物是谁?并说说他将哪些物品“变废为宝”？

(4)依据材料三，说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的。

25、在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动或多或少地影响着人类历史发展的进程。阅读材料，回答问题。材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。——孙中山

(1)材料一中的“轩辕”是谁？他在中华民族的发展史上有何历史地位？材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》

(2)材料二中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？

(3)据材料二并结合所学知识回答，“教民耕战”的具体措施有哪些？商君所为有何作用？材料三：乃至始皇