2026年广州小升初小联盟联考英语真题

2026年广州市小学毕业生学业质量监测（小联盟联考）英语模拟真题解析前言：为何这份“真题”值得关注？对于即将面临小学升初中关键节点的同学们而言，熟悉考试模式、把握命题趋势至关重要。本模拟真题以广州市“小联盟”联考一贯的命题风格为蓝本，结合近年来英语学科核心素养的培养要求，力求在题型设置、难度梯度和考查重点上贴近实战。希望通过这份解析，能帮助同学们查漏补缺，更有针对性地进行复习备考。听力理解始终是英语能力考查的基石，旨在检验学生捕捉口头信息、理解日常交际用语的能力。I.听句子，选择正确的图片(共5小题)*命题特点：此部分通常选取与学生日常生活紧密相关的词汇和场景，如学校生活、家庭活动、天气、动物、食物等。图片信息清晰，干扰项设置合理。*答题指导：在播放录音前，务必快速浏览图片，预测可能听到的关键词。听录音时，专注于与图片核心信息相关的词语，果断选择。例如，听到“playingbasketball”，则应选择孩子们打篮球的图片。II.听对话，选择最佳答案(共5小题)*命题特点：对话内容多为简短的日常交流，如询问时间、地点、原因、建议，或谈论喜好、计划等。考查学生对关键信息（如who,what,when,where,why,how）的捕捉能力。*答题指导：注意听清问题是什么，带着问题去听对话。对话中可能会出现一些冗余信息，要学会筛选。对于数字、日期等信息，需做简要的心理记录。III.听短文，选择最佳答案(共5小题)*命题特点：短文长度适中，情节简单易懂，多为故事性或说明性文字，主题积极向上。考查学生对语篇整体理解和细节信息获取的综合能力。*答题指导：第一遍听时，力求理解短文大意；第二遍听时，针对题目要求捕捉具体信息。注意短文中人物的情感态度变化和事件的发展顺序。第二部分：语言知识运用(LanguageKnowledge)本部分全面考查学生对英语语言基础知识的掌握和运用能力，包括词汇、语法、固定搭配及情景交际。I.词汇(Vocabulary)*A.根据句意及首字母提示补全单词(共5小题)*命题特点：考查核心词汇的拼写及在具体语境中的运用。所填单词多为小学阶段必须掌握的四会词。*答题指导：仔细阅读句意，根据首字母提示，结合上下文逻辑关系，联想合适的单词。注意单词的词性及形式变化（如名词复数、动词第三人称单数等）。*B.选择括号内单词的适当形式填空(共5小题)*命题特点：主要考查名词单复数、动词时态（特别是一般现在时、现在进行时、一般过去时）、形容词比较级、物主代词、人称代词等语法点在语境中的应用。*答题指导：分析句子结构，判断所缺单词的词性和在句中的作用，再结合括号内单词的基本形式进行变形。例如，看到“look!Sheis...”，应想到用动词的现在分词形式构成现在进行时。*A.单项选择(共10小题)*命题特点：覆盖面广，涉及冠词、介词、连词、情态动词、be动词、助动词、代词、形容词、副词的基本用法，以及简单句的基本句型和时态。情景交际题则考查学生在特定语境下选择恰当应答语的能力。*B.从方框中选择合适的句子补全对话(共5小题)*命题特点：提供一段不完整的对话，通常为日常交际场景，如购物、问路、打电话、问候等。考查学生对对话逻辑连贯性的把握。*答题指导：首先通读对话，了解大意和上下文语境。注意空格前后句子的意思，选择能够使对话通顺、意思完整的句子。完成后，再次通读检查，确保逻辑无误。阅读理解是英语能力的综合体现，考查学生获取信息、理解大意、进行简单推断和归纳的能力。通常包含2-3篇短文。I.阅读短文，选择最佳答案(共10小题，两篇短文)*命题特点：*题材广泛：可能涉及童话故事、科普小品、人物介绍、生活趣事、文化习俗等。*体裁多样：以记叙文和说明文为主，偶尔会有简单的应用文（如通知、便条）。*难度梯度：第一篇通常较简单，第二篇略有提升。题目设置从直接信息查找，到简单推理，再到理解作者意图或给文章选标题。*答题指导：1.先题后文：快速浏览题目，带着问题去阅读文章，提高阅读效率。2.定位信息：对于细节题，要能在文中找到明确的信息点。3.理解主旨：注意文章的开头和结尾，以及每段的主题句，这有助于理解文章大意和解答主旨题。4.合理推断：对于推断题，要基于原文信息进行合乎逻辑的思考，不能主观臆断。5.猜测词义：遇到生词时，不要慌张，可通过上下文语境或构词法猜测其大致含义。第四部分：书面表达(Writing)书面表达旨在考查学生运用所学词汇、句型和语法知识进行初步书面交流的能力。I.看图写句子/根据提示写句子(共5小题)*命题特点：通常给出简单图片或中文提示，要求用英语写出意思连贯、语法正确的句子。考查常用句型的掌握和运用。II.小作文(共1小题，约50词)*命题特点：多为提示性作文，给出中文要点提示，要求学生根据提示完成一篇简短的记叙文或应用文（如日记、书信、邮件、通知）。常见主题有“我的周末”、“我的爱好”、“我的学校”、“给朋友的一封信”等。*答题指导：1.仔细审题：明确写作任务、人称、时态和要点。2.列简要提纲：将中文提示转化为几个英文句子的雏形。3.运用简单词汇和句型：不求华丽，但求准确。尽量使用熟悉的句型，如主谓宾、Therebe句型、Ilike...等。适当运用简单的连接词，如and,but,so,then等，使文章更连贯。4.检查修改：完成后，务必通读一遍，检查是否有语法错误、拼写错误、标点错误，以及要点是否齐全。注意词数控制。备考策略与温馨提示1.夯实基础，回归教材：教材是命题的根本，务必熟练掌握课本上的词汇、句型和对话。2.加强听力训练：每天坚持听10-15分钟英语，可以是课本录音、英文儿歌、简单的英语动画或故事。3.多读多积累：广泛阅读适合自己水平的英语读物，积累词汇和语感。4.勤于动笔：多做仿写练习，定期进行小作文训练，注意书写规范。5.模拟演练，查漏补缺：定期做模拟题，熟悉考试流程和时间