新人教版八年级物理下册期末复习知识点

同学们，期末的脚步渐渐临近，物理学科的复习也进入了关键阶段。这份复习要点旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，巩固基础，提升能力。请务必结合教材、课堂笔记和错题本，有针对性地进行复习，力求做到概念清晰、规律理解透彻、能初步运用所学知识解决实际问题。一、力本章是整个力学的基础，概念性强，务必吃透。1.力的基本概念力是物体对物体的作用。谈到力，必须明确施力物体和受力物体，力不能脱离物体而单独存在。物体间力的作用是相互的，这意味着一个物体在对另一个物体施加力的同时，也必然受到后者对它的反作用力。力的作用效果有两个方面：一是改变物体的形状（使其发生形变），二是改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向的改变）。2.力的三要素与力的示意图力的大小、方向和作用点，称为力的三要素，它们共同影响力的作用效果。为了直观地表示力，我们引入力的示意图：用一条带箭头的线段表示力，线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长度（在同一示意图中）大致表示力的大小。3.常见的力*重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号为G。重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下，这一特点在生活中有很多应用，如重垂线、水平仪。重力的大小与物体的质量成正比，计算公式为G=mg，其中g是重力与质量的比值，通常取9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力约为9.8N。重力的作用点在物体的重心，形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在几何中心上。*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。常见的弹力包括拉力、压力、支持力等。弹力产生的条件是物体相互接触且发生弹性形变。弹簧测力计是测量力的常用工具，其原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量（或压缩量）与所受的拉力（或压力）成正比。使用前要注意校零，观察量程和分度值，测量时要使弹簧的轴线方向与所测力的方向一致。*摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动（或有相对滑动的趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。摩擦力的方向总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小和接触面的粗糙程度有关：压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。增大有益摩擦的方法通常有增大压力、增大接触面粗糙程度等；减小有害摩擦的方法有减小压力、减小接触面粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油、气垫）等。二、运动和力本章主要研究力与运动的关系，是力学的核心内容之一。1.牛顿第一定律（惯性定律）一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这一定律是在大量经验事实的基础上，通过科学推理而概括出来的，不能用实验直接验证。2.惯性物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体是否受力、运动状态如何均无关。生活中既要利用惯性（如跳远助跑），也要注意防止惯性带来的危害（如乘车系安全带）。3.二力平衡物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。平衡力与相互作用力的根本区别在于：平衡力作用在同一物体上，而相互作用力作用在两个不同的物体上。4.力与运动的关系力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。当物体不受力或受平衡力作用时，运动状态不改变（静止或匀速直线运动）；当物体受非平衡力作用时，运动状态一定改变（速度大小或方向改变）。三、压强压强是描述压力作用效果的物理量，在生产生活中应用广泛。1.压强的基本概念物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，公式为p=F/S。其中，压力F的单位是牛（N），受力面积S的单位是平方米（m²），压强p的单位是帕斯卡，简称帕（Pa），1Pa=1N/m²。压强反映了压力的作用效果，压强越大，压力的作用效果越明显。2.增大和减小压强的方法在压力一定时，减小受力面积可以增大压强；增大受力面积可以减小压强。在受力面积一定时，增大压力可以增大压强；减小压力可以减小压强。具体应用中，需根据实际需要选择合适的方法。3.液体的压强液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。液体压强的计算公式为p=ρgh，其中ρ是液体密度，单位是kg/m³，g取9.8N/kg，h是液体中某点到自由液面的竖直距离，单位是m。连通器是上端开口、下端连通的容器，其特点是：连通器里装同种液体，当液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。生活中的茶壶、船闸等都是连通器的应用。4.大气压强大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，托里拆利实验则首次较为精确地测出了大气压的值，标准大气压约为1.013×10⁵Pa，相当于760mm高水银柱产生的压强。大气压与人类生活密切相关，如吸盘挂钩、吸管喝饮料等都利用了大气压。大气压随高度的增加而减小，液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。四、浮力浮力是液体或气体对浸在其中的物体产生的向上托力，本章知识综合性较强。1.浮力的产生及方向浮力的方向总是竖直向上的。浸在液体中的物体，上下表面受到液体的压力不同，下表面受到的向上的压力大于上表面受到的向下的压力，这个压力差就是浮力产生的原因。2.阿基米德原理浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。其数学表达式为F浮=G排=ρ液gV排。该原理不仅适用于液体，也适用于气体。理解阿基米德原理时，要明确“排开液体的体积”（V排）是指物体浸入液体中的体积，不一定等于物体的体积。3.物体的浮沉条件浸没在液体中的物体，其浮沉取决于它受到的浮力F浮和重力G物的大小关系：*当F浮>G物时，物体上浮，最终漂浮（漂浮时F浮=G物，V排<V物）；*当F浮=G物时，物体悬浮（V排=V物）；*当F浮<G物时，物体下沉，最终沉底。也可以通过比较物体密度ρ物和液体密度ρ液的大小来判断（对于实心物体）：*ρ物<ρ液时，物体上浮，最终漂浮；*ρ物=ρ液时，物体悬浮；*ρ物>ρ液时，物体下沉。4.浮力的应用轮船是利用空心的办法增大排开液体的体积，从而增大浮力，使其漂浮在水面上。轮船的排水量是指轮船满载时排开水的质量。潜水艇是通过改变自身重力来实现上浮和下沉的。气球和飞艇则是利用空气的浮力升空的，它们内部充入的气体密度小于空气密度。五、功和机械能本章引入功和能的概念，是力学知识的进一步深化。1.功做功包含两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。功的计算公式为W=Fs，其中F是力，单位是N，s是在力的方向上移动的距离，单位是m，功W的单位是焦耳（J），1J=1N·m。不做功的三种情况：有力无距离（如推而未动）、有距离无力（如物体由于惯性运动）、力与距离方向垂直（如提着物体水平移动，提力不做功）。2.功率功率是表示物体做功快慢的物理量。单位时间内所做的功叫做功率，公式为P=W/t，其中W是功，单位是J，t是时间，单位是s，功率P的单位是瓦特（W），1W=1J/s。功率大，表示物体做功快，不表示做功多。3.动能和势能物体由于运动而具有的能叫做动能。动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能就越大。物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫做重力势能。重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大，高度越高，物体的重力势能就越大。物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，形变程度越大，弹性势能越大。4.机械能及其转化动能和势能统称为机械能。在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总量保持不变，即机械能守恒。若存在摩擦等阻力，机械能会不断减小，转化为内能等其他形式的能。生活中动能和势能相互转化的例子很多，如单摆运动、滚摆升降、撑杆跳高时运动员的能量转化等。六、简单机械本章主要学习杠杆、滑轮等简单机械的特点和应用。1.杠杆一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。杠杆的五要素包括：支点（O）——杠杆绕着转动的点；动力（F₁）——使杠杆转动的力；阻力（F₂）——阻碍杠杆转动的力；动力臂（l₁）——从支点到动力作用线的距离；阻力臂（l₂）——从支点到阻力作用线的距离。杠杆的平衡条件（杠杆原理）是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F₁l₁=F₂l₂。根据杠杆平衡条件，可将杠杆分为：省力杠杆（l₁>l₂，省力但费距离，如撬棒、羊角锤）；费力杠杆（l₁<l₂，费力但省距离，如筷子、钓鱼竿）；等臂杠杆（l₁=l₂，不省力也不费力，如天平）。2.滑轮滑轮是周边有槽，能绕轴转动的小轮。定滑轮的轴固定不动，其实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。动滑轮的轴随物体一起运动，其实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向，且费距离。滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的，使用滑轮组既能省力，又能改变力的方向（根据需要）。滑轮组省力情况取决于承担物重的绳子段数n，若不计绳重和摩擦，拉力F=G总/n（G总为物重与动滑轮重之和）。绳子自由端移动的距离s与物体上升高度h的关系是s=nh。3.机械效率有用功跟总功的比值叫做机械效率，公式为η=W有用/W总×100%。有