2026年重庆市北师大版小学二年级数学下册第11单元加减法测试卷

2026年重庆市北师大版小学二年级数学下册第11单元加减法测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算“45+38”时，小明把38看作40进行估算，他的估算结果是（）．这是因为小明想通过（）的方法来快速得到一个接近实际结果的数值，从而帮助他判断计算结果的合理性．A．将加数分解成整十数和一位数，先计算整十数部分，再计算一位数部分B．将加数看作接近的整十数，利用整十数的加法来简化计算C．将两个加数都变成个位数，再进行相加D．将两个加数都变成整百数，再进行相加2.小红有25本故事书，小华比小红多15本故事书，小华有多少本故事书？这道题可以用（）的方法来解决．A．45-25B．25+15C．25×15D．45÷253.在计算“72-48”时，小丽使用了“凑整法”，她先把72看作80，然后计算80-48，最后再减去多算的2，她的计算过程是（）．A．80-48=32，32-2=30B．72-48=24，24+2=26C．80-48=32，32+2=34D．72-48=24，24-2=224.小明买了3支铅笔，每支5元，他又买了2个本子，每个本子8元，小明一共花了多少钱？这道题可以用（）的方法来解决．A．5×3+8×2B．5+8×3C．3+2×5D．5×2+8×35.在计算“56+27”时，小强使用了竖式计算，他先计算个位数6+7，得到13，然后（）．A．将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一B．将13的十位数1写在个位上，个位数3向十位进一C．将13的个位数3写在十位上，十位数1向百位进一D．将13的十位数1写在个位上，个位数3向百位进一6.在计算“83-35”时，小丽使用了“借位法”，她先在十位上借1，然后计算13-5，得到8，最后再计算7-3，得到4，她的计算过程是（）．A．13-5=8，7-3=4，所以83-35=44B．13-5=8，7-3=4，所以83-35=48C．13-5=8，7-3=4，所以83-35=40D．13-5=8，7-3=4，所以83-35=427.在计算“47+36”时，小强使用了口算，他先把47分解成40和7，然后计算40+36，得到76，最后再计算76+7，得到83，他的计算过程是（）．A．40+36=76，76+7=83B．40+36=76，76+7=87C．40+36=76，76+7=80D．40+36=76，76+7=848.在计算“62-28”时，小丽使用了“凑整法”，她先把62看作60，然后计算60-28，得到32，最后再减去多算的2，她的计算过程是（）．A．60-28=32，32-2=30B．62-28=34，34-2=32C．60-28=32，32+2=34D．62-28=34，34-2=329.在计算“39+54”时，小强使用了竖式计算，他先计算个位数9+4，得到13，然后（）．A．将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一B．将13的十位数1写在个位上，个位数3向十位进一C．将13的个位数3写在十位上，十位数1向百位进一D．将13的十位数1写在个位上，个位数3向百位进一10.在计算“75-48”时，小丽使用了“借位法”，她先在十位上借1，然后计算15-8，得到7，最后再计算6-4，得到2，她的计算过程是（）．A．15-8=7，6-4=2，所以75-48=27B．15-8=7，6-4=2，所以75-48=29C．15-8=7，6-4=2，所以75-48=25D．15-8=7，6-4=2，所以75-48=26二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算“56+27”时，小强先计算个位数6+7，得到13，然后（）写在个位上，十位数（）向十位进一，最后得到结果是（）．2.在计算“83-35”时，小丽先在十位上借1，然后计算（）-5，得到8，最后再计算（）-3，得到4，所以83-35=（）．3.小明有25本故事书，小华比小明多15本故事书，小华有（）本故事书．这道题可以用（）的方法来解决．4.小红买了3支铅笔，每支5元，她又买了2个本子，每个本子8元，小红一共花了（）元．这道题可以用（）的方法来解决．5.在计算“47+36”时，小强先把47分解成（）和（），然后计算（）+36，得到76，最后再计算76+（），得到83．6.在计算“62-28”时，小丽先把62看作（），然后计算（）-28，得到34，最后再减去多算的2，得到（）．7.在计算“39+54”时，小强先计算个位数9+4，得到13，然后（）写在个位上，十位数（）向十位进一，最后得到结果是（）．8.在计算“75-48”时，小丽先在十位上借1，然后计算（）-8，得到7，最后再计算（）-4，得到2，所以75-48=（）．9.小明有45块糖，他吃了12块糖，还剩（）块糖．这道题可以用（）的方法来解决．10.小红有25本故事书，小华比小红多15本故事书，小华有（）本故事书．这道题可以用（）的方法来解决．三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算“56+27”时，小强先计算个位数6+7，得到13，然后将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是83，这个计算过程是正确的．2.在计算“83-35”时，小丽先在十位上借1，然后计算13-5，得到8，最后再计算7-3，得到4，所以83-35=44，这个计算过程是正确的．3.在计算“47+36”时，小强先把47分解成40和7，然后计算40+36，得到76，最后再计算76+7，得到83，这个计算过程是正确的．4.在计算“62-28”时，小丽先把62看作60，然后计算60-28，得到32，最后再减去多算的2，得到30，这个计算过程是正确的．5.在计算“39+54”时，小强先计算个位数9+4，得到13，然后将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是93，这个计算过程是正确的．6.在计算“75-48”时，小丽先在十位上借1，然后计算15-8，得到7，最后再计算6-4，得到2，所以75-48=27，这个计算过程是正确的．7.在计算“45+38”时，小明把38看作40进行估算，他的估算结果是85，这个估算结果是正确的．8.在计算“72-48”时，小丽使用了“凑整法”，她先把72看作80，然后计算80-48，得到32，最后再减去多算的2，得到30，这个计算过程是正确的．9.在计算“56+27”时，小强使用了竖式计算，他先计算个位数6+7，得到13，然后将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是83，这个计算过程是正确的．10.在计算“83-35”时，小丽使用了“借位法”，她先在十位上借1，然后计算13-5，得到8，最后再计算7-3，得到4，所以83-35=44，这个计算过程是正确的．四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述“凑整法”在加减法计算中的应用，并举例说明．2.请简述“借位法”在加减法计算中的应用，并举例说明．3.请简述“竖式计算”在加减法计算中的应用，并举例说明．4.请简述“口算”在加减法计算中的应用，并举例说明．5.请简述“估算”在加减法计算中的应用，并举例说明．6.请简述“分解法”在加减法计算中的应用，并举例说明．7.请简述“组合法”在加减法计算中的应用，并举例说明．8.请简述“逆运算法”在加减法计算中的应用，并举例说明．五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明有25本故事书，小华比小明多15本故事书，小华有多少本故事书？2.小红买了3支铅笔，每支5元，她又买了2个本子，每个本子8元，小红一共花了多少钱？3.在计算“56+27”时，小强先计算个位数6+7，得到13，然后（）写在个位上，十位数（）向十位进一，最后得到结果是（）．4.在计算“83-35”时，小丽先在十位上借1，然后计算（）-5，得到8，最后再计算（）-3，得到4，所以83-35=（）．5.在计算“47+36”时，小强先把47分解成（）和（），然后计算（）+36，得到76，最后再计算76+（），得到83．6.在计算“62-28”时，小丽先把62看作（），然后计算（）-28，得到34，最后再减去多算的2，得到（）．7.在计算“39+54”时，小强先计算个位数9+4，得到13，然后（）写在个位上，十位数（）向十位进一，最后得到结果是（）．8.在计算“75-48”时，小丽先在十位上借1，然后计算（）-8，得到7，最后再计算（）-4，得到2，所以75-48=（）．【标准答案及解析】一、单项选择题1.B．将加数看作接近的整十数，利用整十数的加法来简化计算解析：小明将38看作40进行估算，这是利用了“凑整法”，将加数看作接近的整十数，利用整十数的加法来简化计算，从而快速得到一个接近实际结果的数值，帮助他判断计算结果的合理性．2.B．25+15解析：这道题可以用加法的方法来解决，因为小华比小红多15本故事书，所以小华有25+15=40本故事书．3.A．80-48=32，32-2=30解析：小丽使用了“凑整法”，她先把72看作80，然后计算80-48，得到32，最后再减去多算的2，得到30．4.A．5×3+8×2解析：小明买了3支铅笔，每支5元，他又买了2个本子，每个本子8元，所以小明一共花了5×3+8×2=15+16=31元．这道题可以用加法的方法来解决．5.A．将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一解析：小强使用了竖式计算，他先计算个位数6+7，得到13，然后将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是83．6.A．13-5=8，7-3=4，所以83-35=44解析：小丽使用了“借位法”，她先在十位上借1，然后计算13-5，得到8，最后再计算7-3，得到4，所以83-35=44．7.A．40+36=76，76+7=83解析：小强使用了口算，他先把47分解成40和7，然后计算40+36，得到76，最后再计算76+7，得到83．8.A．60-28=32，32-2=30解析：小丽使用了“凑整法”，她先把62看作60，然后计算60-28，得到32，最后再减去多算的2，得到30．9.A．将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一解析：小强使用了竖式计算，他先计算个位数9+4，得到13，然后将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是93．10.A．15-8=7，6-4=2，所以75-48=27解析：小丽使用了“借位法”，她先在十位上借1，然后计算15-8，得到7，最后再计算6-4，得到2，所以75-48=27．二、填空题1.将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是83解析：在计算“56+27”时，小强先计算个位数6+7，得到13，然后将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是83．2.13-5，7-3，44解析：在计算“83-35”时，小丽先在十位上借1，然后计算13-5，得到8，最后再计算7-3，得到4，所以83-35=44．3.40和7，25+15，40解析：小明有25本故事书，小华比小明多15本故事书，小华有25+15=40本故事书．这道题可以用加法的方法来解决．4.5×3+8×2，31解析：小红买了3支铅笔，每支5元，她又买了2个本子，每个本子8元，小红一共花了5×3+8×2=15+16=31元．这道题可以用加法的方法来解决．5.40，7，40+36，7解析：在计算“47+36”时，小强先把47分解成40和7，然后计算40+36，得到76，最后再计算76+7，得到83．6.60，60-28，34解析：在计算“62-28”时，小丽先把62看作60，然后计算60-28，得到34，最后再减去多算的2，得到32．7.将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，93解析：在计算“39+54”时，小强先计算个位数9+4，得到13，然后将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是93．8.15-8，6-4，27解析：在计算“75-48”时，小丽先在十位上借1，然后计算15-8，得到7，最后再计算6-4，得到2，所以75-48=27．9.33，减法解析：小明有45块糖，他吃了12块糖，还剩45-12=33块糖．这道题可以用减法的方法来解决．10.40，加法解析：小明有25本故事书，小华比小明多15本故事书，小华有25+15=40本故事书．这道题可以用加法的方法来解决．三、判断题1.正确解析：在计算“56+27”时，小强先计算个位数6+7，得到13，然后将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是83，这个计算过程是正确的．2.正确解析：在计算“83-35”时，小丽先在十位上借1，然后计算13-5，得到8，最后再计算7-3，得到4，所以83-35=44，这个计算过程是正确的．3.正确解析：在计算“47+36”时，小强先把47分解成40和7，然后计算40+36，得到76，最后再计算76+7，得到83，这个计算过程是正确的．4.正确解析：在计算“62-28”时，小丽先把62看作60，然后计算60-28，得到32，最后再减去多算的2，得到30，这个计算过程是正确的．5.正确解析：在计算“39+54”时，小强先计算个位数9+4，得到13，然后将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是93，这个计算过程是正确的．6.正确解析：在计算“75-48”时，小丽先在十位上借1，然后计算15-8，得到7，最后再计算6-4，得到2，所以75-48=27，这个计算过程是正确的．7.正确解析：在计算“45+38”时，小明把38看作40进行估算，他的估算结果是85，这个估算结果是正确的．8.正确解析：在计算“72-48”时，小丽使用了“凑整法”，她先把72看作80，然后计算80-48，得到32，最后再减去多算的2，得到30，这个计算过程是正确的．9.正确解析：在计算“56+27”时，小强使用了竖式计算，他先计算个位数6+7，得到13，然后将13的个位数3写在个位上，十位数1向十位进一，最后得到结果是83，这个计算过程是正确的．10.正确解析：在计算“83-35”时，小丽使用了“借位法”，她先在十位上借1，然后计算13-5，得到8，最后再计算7-3，得到4，所以83-35=44，这个计算过程是正确的．四、简答题1.请简述“凑整法”在加减法计算中的应用，并举例说明．答：凑整法是一种简便的计算方法，通过将一个数凑成整十数、整百数等，来简化计算．例如，在计算“56+27”时，可以将27凑成30，然后计算56+30，得到86，最后再减去多算的3，得到83．2.请简述“借位法”在加减法计算中的应用，并举例说明．答：借位法是一种在减法计算中常用的方法，通过从较高位借1，使较低位的数增加10，从而进行计算．例如，在计算“83-35”时，可以先在十位上借1，然后计算13-5，得到8，最后再计算7-3，得到4，所以83-35=48．3.请简述“竖式计算”在加减法计算中的应用，并举例说明．答：竖式计算是一种将数字按位对齐，从个位开始逐位相加或相减的方法．例如，在计算“56+27”时，可以将数字按位对齐，然后从个位开始逐位相加，得到83．4.请简述“口算”在加减法计算中的应用，并举例说明．答：口算是一种通过心算进行加减法计算的方法，通常用于简单的计算．例如，在计算“25+15”时，可以通过心算直接得到40．5.请简述“估算”在加减法计算中的应用，并举例说明．答：估算是一种通过将数字凑成整十数、整百数等，来快速得到一个接近实际结果的数值的方法．例如，在计算“45+38”时，可以将38凑成40，然后计算45+40，得到85，最后再减去多算的2，得到83．6.请简述“分解法”在加减法计算中的应用，并举例说明．答：分解法是一种将一个数分解成几个部分，然后分别进行计算的方法．例如，在计算“47+36”时，可以将47分解成40和7，然后计算40+36，得到76，最后再计算76+7，得到83．7.请简述“组合法”在加减法计算中的应用，并举例说明．答：组合法是一种将几个数组合成一个数，然后进行计算的方法．例如，在计算“25+15”时，可以将25和15组合成40，然后计算40，得到40．8.请简述“逆运算法”在加减法计算中的应用，并举例说明．答：逆运算法是一种通过将加法转换为减法，或减法转换为加法，来简化计算的方法．例如，在计算“83-35”时，可以先计算83+35，得到118，然后减去35，得到83．五、应用题