《婴幼儿游戏指导》课件-【项目三】任务一：认识语言游戏

认识婴幼儿语言游戏：从“听懂”到“会说”的魔法认识婴幼儿语言游戏：从“听懂”到“会说”的魔法主讲教师赵建霞婴幼儿语言教育的核心误区认识婴幼儿语言游戏：从“听懂”到“会说”的魔法主讲教师赵建霞“无意义”的互动语言游戏的雏形认识婴幼儿语言游戏：从“听懂”到“会说”的魔法主讲教师赵建霞什么是婴幼儿语言游戏？它有什么价值和特点？如何根据月龄设计游戏？一、婴幼儿语言游戏的含义那到底什么是“语言游戏”？和我们平时说的“聊天”有什么区别？一、婴幼儿语言游戏的含义语言游戏的含义语言游戏是以语言为主要材料语言游戏一、婴幼儿语言游戏的含义语言游戏的含义以促进婴幼儿语言发展为目的的规则性活动一、婴幼儿语言游戏的含义语言游戏的含义趣味性互动性发展指向性

孩子觉得好玩，愿意参与。必须有成人或同伴的回应。每个游戏都瞄准某一语言能力，比如听辨、模仿、问答。让婴幼儿在玩中学，在互动中用。一、婴幼儿语言游戏的含义语言游戏的含义它不是单向的“教”，而是为婴幼儿创造一个“充满语言营养的环境”。哦，那像“躲猫猫”时反复说“妈妈在哪儿？——在这儿！”也算语言游戏？一、婴幼儿语言游戏的含义语言游戏的含义婴幼儿在期待和惊喜中，不仅理解了“在哪儿”这个句式，还体验了对话的轮流规律。一、婴幼儿语言游戏的含义语言游戏的含义二、婴幼儿语言游戏的价值语言游戏真的有那么大的作用吗？二、婴幼儿语言游戏的价值二、婴幼儿语言游戏的价值认知观察、记忆、逻辑社交轮流、合作、回应语言输入-理解-输出文化童谣与本土认同情绪自信与积极体验二、婴幼儿语言游戏的价值语言价值：输入到输出推动语言“输入-理解-输出”的梯度发展提升婴幼儿的声音听辨、词汇理解能力

锻炼语言表达与交际能力感知语言韵律培养语感为后续读、写能力奠定基础二、婴幼儿语言游戏的价值促进婴幼儿认知发展促进婴幼儿的观察力逻辑思维能力记忆力能力二、婴幼儿语言游戏的价值促进社交能力发展以互动为核心的游戏形式让婴幼儿感知语言的交流属性初步建立社交规则培养合作意识二、婴幼儿语言游戏的价值情绪游戏营造了轻松无压力的表达环境可缓解婴幼儿的语言表达焦虑增强自信心与积极情绪体验激发婴幼儿的语言学习兴趣培养专注、守规则的良好学习品质二、婴幼儿语言游戏的价值文化能实现语言知识向生活场景的迁移，提升婴幼儿的生活沟通能力。

融入传统民间文化、本土非遗元素的设计让婴幼儿潜移默化接受文化启蒙建立本土文化认同二、婴幼儿语言游戏的价值语言游戏还为教师与家长提供了易操作的科学语言教育方法亲子、师幼间的游戏互动也能增进情感联结让语言教育更具实操性和温度原来一个简单的语言游戏，能撬动这么多发展！那我以后设计游戏，是不是要把这些价值都考虑进去？二、婴幼儿语言游戏的价值认识婴幼儿语言游戏：从“听懂”到“会说”的魔法根据你的目标侧重一两点认识婴幼儿语言游戏：从“听懂”到“会说”的魔法想提升词汇量就多做指认游戏想培养社交就多玩轮流问答三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容那不同月龄的宝宝，语言游戏的设计应该完全不同吧？三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容0-3岁是语言发展的“黄金窗口”游戏必须与月龄匹配，因材施教。三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容0-1岁：前语言期0-1岁称为前语言期疯狂吸收声音、节奏和语调三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容0-1岁：前语言期0-3个月4-8个月9-12个月发简单的元音，比如“a—o—”咿呀学语，出现“ba-ba”“ma-ma”等辅音，喜欢尖叫。能理解一些常用词，比如“不行”“妈妈”，有意识地叫爸爸妈妈，开始用手势交流。那游戏重点是什么？三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容听觉注意三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容发音模仿理解简单指令推荐游戏模仿动物叫声（“小狗汪汪”）叫名字反应有节奏的儿歌用拟声词描述动作——比如东西掉了说“啪嗒”三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容帮婴幼儿建立声音与意义的联系三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容1-2岁：语言发展期1-2岁的宝宝好像突然变得“能听懂很多话”了？三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容1-2岁：语言发展期这是命名敏感期三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容1-2岁：语言发展期

幼儿的理解词汇量可达300个表达词汇只有约200个常用“电报句”，比如“妈妈抱”“吃饭饭”。拓展理解性词汇（名词、动词）理解简单逻辑、听懂两步指令三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容1-2岁：语言发展期实物指认（鼻子、眼睛）妈妈说“拍拍手，再点点头”“请你这样做”动词搭配（吃、喝、拿）简单问答（“要不要？”）三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容2-3岁，句式扩展与社交对话2-3岁就是传说中的“语言爆发期”吧？三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容宝宝开始说完整句，会提问、会表达逻辑关系，比如“因为……所以……”。2-3岁，句式扩展与社交对话促进完整句表达学习提问与回答叙事能力萌芽三、婴幼儿语言发展特点及游戏内容推荐游戏情境角色扮演（假装做饭、看病）接龙与复述（背儿歌、续编故事）属性描述（“这个积木是红色的，比那个大”）情绪表达游戏——“你为什么不开心？”课程思政元素融入课程思政元素融入老师，我还发现有些老师会把本地童谣、猜谜融入语言游戏，孩子们特别感兴趣。课程思政元素融入这是非常有价值的文化启蒙挖掘本土非遗元素壮族童谣、传统猜谜改编成适合婴幼儿的语言游戏建立对家乡文化的亲切感和认同感教育性文化温度课程总结婴幼儿语言游戏的含义它的五大价值0-3岁各月龄的发展特点与游戏内容语言+游戏在玩中学语言

认知社交

情绪文化0-1岁多输入课程总结1-2岁扩词汇2-3岁练表达课程总结好的语言游戏，一定是贴合月龄发展、以互动为核心、让婴幼儿在玩中学的。认识婴幼儿语言游戏：从“听懂”到“会说”的魔法我们成人，就是孩子语言环境中最重要的一部分。认识婴