课时1地球仪与地图要素

地球与地图课时1地球仪与地图要素课标要求核心素养1.地球的形状和大小。2.地球仪、经纬网及其地理意义。3.地图上的方向和比例尺、常用图例和注记。1.区域认知:通过经纬网判断区域位置,结合常见图例等地图信息分析特征。2.综合思维:结合经、纬线特点,确定地球表面两点的相对方向和球面距离等。3.地理实践力:观察北极星仰角,确定地理纬度;借助地图等在野外辨别方向。命题点一经纬度的判读与经纬网的应用[图解重点]侧视经纬网图极地经纬网图方格状经纬网图该类经纬网图,经线多呈弧形,纬线多呈直线或弧线该类经纬网图,经线多呈射线,纬线多呈同心圆状

该类经纬网图,经线和纬线多为垂直相交的直线

在经纬网图上确定经纬度,首先要判断出经纬线,然后根据度数的间隔确定出经纬度。如上图中A点坐标为(

),B点坐标为(

),C点坐标为(

)。

23°26'N,70°E23°26'N,135°W66°34'S,45°W方法规律一、经纬度的判读1.根据经纬度分布规律判断经纬度(1)经度及东、西半球的判断

(2)纬度及低、中、高纬度的判断2.根据地球的自转方向判断经纬度(适合极地投影图及其变式图)(1)若地球自转方向是逆时针,该纬线为北纬(图1);若地球自转方向是顺时针,该纬线为南纬(图2)。(2)顺着地球自转方向,经度数越来越大为东经;经度数越来越小为西经(图1从0°顺着地球自转方向到180°为东经,从180°顺着地球自转方向到0°为西经,图2只有西经)。

特别提示在判读极地投影经纬网图(全部或局部)时,要根据图中信息(如地球自转方向、N和S、海陆轮廓、东西经变化规律等)判断出南北半球。

二、经纬度的应用1.定“方向”在经纬网图中,确定两点之间的方位可按以下流程:在地球仪上,南北方向是绝对的,北极点为最北点,南极点为最南点;东西方向是相对的,要根据劣弧进行判断。(1)同一经纬网上两点方位的判断类型方格状经纬网图弧线式经纬网图图示

具体定位方法一般可依据“上北下南,左西右东”原则来判断。图中A位于B的西北方向一般依据地球自转方向判定东西方向,依据与极点的远近定南北。图中B位于A的正东,C位于B的正南,C位于A的东南方向

(2)不在同一经纬网图上两点方位的判断若已知两点不在同一经纬网图上,或只告诉两点的经纬度,需要把两点转绘到同一经纬网图上再来判断方向。

如下图中,甲在乙的什么方向,可以通过下面转绘来判断:

据图可判断甲在乙的东南方向。(3)直接通过经纬度确定方向①定南北方向:北纬的度数越向北越大,南纬的度数越向南越大。②定东西方向2.定“距离”和“范围”(1)定“距离”(2)定“范围”①在经纬线都是直线的经纬网图上,经纬度间隔相同的网格,其纬度越高,表示的实地范围就越小;纬度越低,表示的实地范围就越大。

例如,a、b两图中,阴影区域中实地面积的大小分别为④>③、①>②。②在纬度大致相同的情况下,区域所跨的经纬度越多,表示的实地范围就越大;区域所跨的经纬度越少,表示的实地范围就越小。3.定“最短航线”和“航向”地面上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度。(1)确定“大圆”“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线。如图所示:①在地球仪上,三种情况下“大圆”是确定的:一是赤道,二是经线圈,三是晨昏圈。②非赤道的纬线上两点,所在“大圆”具有以下特征:北半球——大圆向北极方向倾斜。

例如下图中,从甲到乙的最短距离:先向东北方向,再向东南方向。南半球——大圆向南极方向倾斜。

例如下图中,从甲到乙的最短距离:先向东南方向,再向东北方向。(2)确定“劣弧”大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线,是由“劣弧”来决定的,所谓“劣弧”即两点间的弧度<180°,如图中PQ间的大圆劣弧为上侧一段弧,即

,P'Q'间的大圆劣弧为下侧一段弧,即

。沿劣弧行进即为最短航线。题组突破解析:地球上任意两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度;甲、乙两地间的最短距离为向高纬凸出的劣弧长度,因此图中从甲地到乙地的最短航线的航向是先东北,再东南,A正确。

(2026·贵州贵阳七校联考)下图为白令海峡及其周边区域示意图。据此完成1—2题。1.如果一架飞机以最短距离从甲地飞到乙地,其飞行方向为(

)A.先东北,再东南 B.先正北,再正南C.先东南,再东北

D.一直向正东飞行A2.图中甲、乙两地间的纬线长度约为(

)A.1000km B.1500kmC.1665km D.3330km解析:同一条纬线上经度差1°的实际纬线弧长由低纬向高纬递减,约为(111×cos

φ°)km(φ°表示该纬线的纬度值),图中甲、乙两地位于60°N纬线上,其经度相差30°,甲、乙两地间的实际纬线弧长约(30°×111×cos

60°)km,约1

665

km,C正确。C命题点二地图三要素方法规律

一、比例尺中有关距离的计算1.根据比例尺求实地距离:实地距离=两点间的图上距离除以比例尺。2.根据距离求比例尺:比例尺=两点间的图上距离除以实地距离(注意图上距离和实地距离单位要统一)。二、比较比例尺大小的几种方法1.图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。2.图幅和经纬网格相同的情况下,相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图,其比例尺越大。3.同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小,则该图的比例尺越小。4.直接比较比例尺数值的大小,数值大的比例尺大。三、比例尺的缩放、图幅变化判读比例尺变化变化后的比例尺变化后的图幅将原来比例尺放大到n倍为原来比例尺的n倍放大后的图幅为原来的n2倍将原来比例尺放大n倍为原来比例尺的(n+1)倍放大后的图幅为原来的(n+1)2倍

题组突破

(2025·河北NT20名校联合体期末)某中学地理兴趣小组实地测量了学校主要设施尺度,并以一定的比例尺绘制了该学校平面图(如图)。据此完成1—2题。1.学校教学楼在运动场的(

)A.正东方向

B.西南方向C.正北方向

D.西北方向解析:将指向标移到运动场