2027届山东省东营市河口区义和镇中学心学校九上化学期中学业质量监测试题含解析

2027届山东省东营市河口区义和镇中学心学校九上化学期中学业质量监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．我们每天都生活在阳光不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是（）A．用干冰做制冷剂进行人工降雨B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C．伴随有发光、放热现象的变化D．爆炸2．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是()A．工业废水需要处理达标后才能排放B．明矾可以使硬水转化为软水C．蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D．蒸馏水、自来水都是纯净物3．实验室中的块状石灰石通常盛放在下面的哪种仪器中（）A．广口瓶B．细口瓶C．滴瓶D．集气瓶A．A B．B C．C D．D4．下列化学反应与实验现象相符合的是（）A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C．铁在氧气中燃烧生成黑色固体D．红磷在氧气中燃烧冒白雾5．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法中不正确的是（）A．20℃时，15g甲、乙物质分别加入到50g水中，充分溶解后，均得到饱和溶液B．20℃含水100g的甲、乙饱和溶液分别升温到40℃，要想使溶液饱和需加入甲的质量大于乙的质量C．40℃等质量的甲、乙饱和溶液降温后析出晶体的质量甲小于乙D．20℃时的甲、乙饱和溶液，升温至40℃，甲、乙溶液的质量分数相等6．下列不属于化学研究范畴的是A．纳米铜的性质 B．C60的组成 C．单晶硅的结构 D．无人机的研发7．为了区别下列物质，选择的试剂或方法不正确的是（）A．氮气和二氧化碳气体——燃着的木条 B．水与双氧水——二氧化锰C．空气和氧气——带火星的木条 D．硬水和软水——肥皂水8．下列实验操作规范的是A．取用少量液体 B．闻气味C．取用固体粉末 D．加热液体9．2018年11月，生态环境部全面启动第二批中央生态环境保护督察“回头看”。现检测到某企业排放的废水为中性、无色透明，则该企业排放的废水中含有的离子可能是A．Fe3+、NO3-、CI- B．H+、SO42-、NO3- C．Na+、SO42-、Cl- D．Na+、SO42-、OH-10．化学概念在逻辑上可能存在下图所示关系。对下列概念说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于包含关系B．化合物与氧化物属于并列关系C．单质与化合物属于交叉关系D．化合反应与分解反应属于并列关系11．人体钙吸收过多易引发的病症是A．甲状腺疾病 B．智力低下 C．骨质疏松 D．动脉硬化12．下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如下图所示，“炼铁的化学反应原理”实验探究中：

（1）在硬质玻璃管中放入少量氧化铁粉末，先通入一会儿CO，目的是_____；然后用_____加热。（2）主要实验现象与结论：观察到的实验现象如何判断反应生成的物质__________石灰水变浑浊将生成的气体通入澄清石灰水，变浑浊，证明生成了CO2（3）装置中导管末端加一点燃的酒精灯的原因是_____。（4）这个反应的化学方程式是_____。14．如图，两集气瓶中分别装满氨气（NH3）和氯化氢（HCl）气体，抽去两集气瓶之间的玻璃片，二者接触后会产生大量白烟。白烟是氯化铵固体小颗粒。据此回答下列问题：（1）生成白烟的变化是_________（填“物理变化”或“化学变化”），理由____________。（2）上述实验可从微粒特性的某一角度进行解释_____________。（3）写出该反应的化学符号或文字表达式___________。15．某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质．（1）请写出编号为①的仪器名称_______．（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选用的发生装置是________（填序号），发生反应的文字表达式为________．（3）用装置D收集氧气的依据是______，用这种方法收集氧气，验满的方法是_____．（4）在实验室用B、F装置制取氧气，选用的试剂是_____，发生反应的文字表达式为________．试管口放棉花的作用是_________，实验前必须进行的操作是________，实验结束时的操作是__________．（5）点燃系在光亮细铁丝下的火柴，待________时，插入充满氧气的集气瓶中，观察集气瓶内预先放入少量水的目的是_______。16．请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：（F中盛放的液体是浓硫酸，浓硫酸具有强吸水性，可用于干燥气体）（1）指出标号仪器的名称：①__________；②_________。（2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为__________，应选择的发生装置是______（填字母），若需收集一瓶氧气用于蜡烛燃烧后产物的检验，应选择的收集装置是_______（填字母）。（3）若用装置J制取氧气并测定生成的氧气体积，此装置中反应的符号表达式为_________，MnO2在此反应前后________不发生改变。植物油上方原有的空气对氧气的测定结果_______(填“有”或“无”)明显影响。（4）实验室制取二氧化碳的符号表达式为______，如果用F装置干燥二氧化碳，气体应该从_______导管（填“左”或“右”）进入，另一端导管再连接D装置即可。（5）I装置是一种操作简便的气体发生装置，该装置较B装置的显著优点是________。使用I装置制取二氧化碳气体，应先进行________，后加入药品，固体大理石应放置在________处(填“A多孔隔板上方”或“B多孔隔板下方”)；一段时间后，需停止反应，其操作是_______。反应一段时间后，若J中发生装置内有大量气泡，但收集装置内检测不到CO2，可能的原因是_________。（6）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中发生的反应的符号表达式为__________；H中喷有紫色石蕊试液的纸花显______色，写出纸花变色的符号表达式______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．阿司匹林可以缓解轻度或中度疼痛，化学式为C9H8O4，完成下列问题：（1）阿司匹林由_____种元素组成，其中C、H、O元素原子个数比为_____；（2）阿司匹林的摩尔质量为_____；（3）阿司匹林中氧元素的质量分数为_____（列式计算，精确到0.1%）。（4）0.25molC9H8O4分子中约含有_____个氧原子（用科学记数法表示）。（5）0.5molC9H8O4的氢原子与_____g水中的氢原子个数相同。18．实验室有100g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，若使溶液的溶质质量分数变为20%，应蒸发掉_________g水，或向此溶液中加入______________g硝酸钾。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）研究“水”可从多角度展开。（1）生活中的水。（资料在线）我国生活饮用水的标准（摘录部分）。项目内容感官指标水质无色无味且澄清透明化学指标pH6.5～8.5;总硬度<250mg/L（以碳酸钙计）;铜<1.0mg/L，铝<0.2mg/L……细菌学指标细菌总数<100个/mL等①自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用_____来吸附色素和异味，从而达到感官指标。②生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入_____，振荡，出现大量浮渣现象的为_____。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_____。（2）探究水的组成某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，用带火星的木条检验B中气体，现象是_____。②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是_____。③结论：水由_____组成。发生的化学反应方程式为_____。④下列关于电解水的说法中正确的是_____（填序号）。A氢、氧两种元素的化合价均发生了改变B氢原子和氧原子没有发生变化C水分子是化学变化中最小的微粒D该反应为分解反应（3）探究水的性质将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，写出该反应的化学方程式_____。（4）水的用途:①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。②作溶剂：如溶解氯化钠、蔗糖等许多物质。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】试题分析：有新物质生成的变化是化学变化；A．干冰是经过压缩的固体二氧化碳，能升华吸热，使环境温度降低，可用作人工降雨、舞台烟雾剂及制冷剂，只是状态改变，是物理变化；B．二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使表面产生一层白膜，属于化学变化；C．电灯通电发光放热，属于物理变化；D．车胎爆炸只是形状改变，属于物理变化；故选B考点：判别物理变化和化学变化2、A【解析】A．工业废水需要处理达标后才能排放，防止水污染，正确；B．明矾能吸附水中悬浮的固体小颗粒，不能软化硬水，错误；C．蒸馏海水的过程中发生的是物理变化，电解水过程中发生的是化学变化，错误；D．蒸馏水是纯净物，自来水是混合物，错误。故选A。3、A【解析】

A、广口瓶用于盛放固体药品，块状石灰石可存于广口瓶，不符合题意；

B、细口瓶用于盛放液体药品，不符合题意；C、滴瓶用来储存液体药品，不符合题意；D、集气瓶用于收集气体，不符合题意。故选：A。4、C【解析】

A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。B、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法错误。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，不是白雾，故选项说法错误。故选：C。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。5、C【解析】

A、20℃时，甲、乙的溶解度为30g，故将15克甲、乙两种物质分别加入到50g水中都能得到饱和溶液，故选项正确；B、40℃时甲物质的溶解度为50g，而乙物质的溶解度为40g，且20℃时甲乙物质的溶解度相同，所以40℃时，要想使溶液饱和需加入甲的质量大于乙的质量，故选项正确；C、40℃时甲物质的溶解度为50g，而乙物质的溶解度为40g，且20℃时甲乙物质的溶解度相同，所以40℃等质量的甲、乙饱和溶液降温后析出晶体的质量甲大于乙，故选项错误；D、20℃时，甲、乙的溶解度为30g，此时甲、乙饱和溶液的质量分数相等，升温至40℃，甲、乙的溶解度都增大，溶液中都没有晶体析出，甲、乙饱和溶液的质量分数都没有变，故选项正确。故选C。6、D【解析】

化学研究范畴的是在分子和原子的层面上研究物质的组成，结构，性质及其变化规律的科学。故选D.7、A【解析】

A、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能使用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳，故错误；B、双氧水能够在二氧化锰的作用下能够快速产生氧气，而水不能，因此通过加入二氧化锰可以鉴别，故正确；

C、氧气能使带火星的木条复燃，空气不可以，现象不同，可以使用带火星的木条鉴别，故正确；

D、硬水与肥皂水混合油有大量的浮渣产生，软水与肥皂水混合有泡沫产生，现象不同，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，故正确；

故选：A。进行物质的鉴别，需要根据物质的性质差异进行，要求反应的现象不同。8、C【解析】

A、使用胶头滴管时先挤压胶头，排出空气，再伸入溶液中吸取，故A不正确；B、闻气味时应该用手轻轻的在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故B不正确；C、取用固体粉末时，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管直立起来，让药品滑入试管底部，故C正确；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故D不正确。故选C。9、C【解析】

A、三价铁离子显黄色，故错误；B、该溶液中含有氢离子，显酸性，故错误；C、该溶液为中性、没有显颜色的离子，故正确；D、该溶液中含有氢氧根离子，故错误。故选C。10、D【解析】试题分析：化学概念的逻辑关系。A、物质可分为纯净物和混合物，所以纯净物与混合物属于并列关系；B、化合物可分为氧化物和其他物质，所以化合物与氧化物属于包含关系；C、纯净物可分为单质和化合物，所以单质与化合物属于并列关系；D、化合反应与分解反应都是化学反应的基本类型，所以化合反应与分解反应属于并列关系。故选D考点：化学概念的逻辑关系。11、D【解析】

A、人体缺碘或摄入碘过量引发甲状腺疾病，不符合题意；B、人体缺锌引发智力低下，不符合题意；C、人体缺钙引发骨质疏松，不符合题意；D、人体钙吸收过多易引发动脉硬化，符合题意。故选D。12、D【解析】

二氧化碳能使用紫色石蕊溶液润湿的棉球变红，不能使用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球变红，二氧化碳的密度比空气的密度大，故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸；酒精喷灯红色粉末变黑将生成的黑色物质翻入稀盐酸中，有气泡产生，同时溶液变为浅绿色，可验证生成铁。将实验残余的CO点燃，防止CO污染空气【解析】

（1）在硬质玻璃管中放入少量氧化铁粉末，先通入一会儿CO，目的是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸；为了保证温度实验需要用酒精喷灯加热。（2）在高温作用下棕红色的氧化铁被一氧化碳还原成黑色的单质铁，因此现象为红色的物质变黑；将黑色物质放入稀盐酸中有氢气产生且溶液变为浅绿色，可验证是铁。（3）装置中导管末端加一点燃的酒精灯的原因是将实验残余的CO点燃，防止CO污染空气，从而起到尾气处理作用；（4）一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，这个反应的化学方程式是14、化学变化有新物质产生氨分子、氯化氢分子由于运动而接触生成新微粒NH3+HCl→NH4Cl或氨气+氯化氢→氯化氨【解析】

（1）浓氨水易挥发出氨气，浓盐酸易挥发出氯化氢气体，氨气和氯化氢两种气体接触后会产生大量白烟，白烟实际上是氯化铵晶体的微小颗粒，有新物质产生，该反应属于化学变化；（2）上述实验可从微粒特性的某一角度进行解释：氨分子、氯化氢分子由于运动而接触生成新微粒；（3）该反应的化学符号、文字表达式分别为：NH3+HCl→NH4Cl、氨气+氯化氢→氯化氨。15、酒精灯C过氧化氢水+氧气氧气密度比空气大带火星的木条放在集气瓶口高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气防止高锰酸钾粉末进入导管（或水槽）检验装置气密性先把导管移出水槽，然后熄灭酒精灯．火柴快燃尽时防止生成物溅落下来，炸裂瓶底【解析】

解：（1）据图可知仪器①是酒精灯；（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用；利用过氧化氢制取氧气不需要加热，应该用C装置作为发生装置；发生反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（3）氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则证明已满；（4）在实验室用B、F装置制取氧气，适合用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；试管口放棉花的作用为防止高锰酸钾粉末进入导管；实验前必须进行的操作是检查装置气密性；为了防止水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂，实验结束时的操作是先移出导管，再熄灭酒精灯；（5）点燃系在光亮细铁丝下的火柴，待火柴快熄灭时插入充满氧气的集气瓶中；集气瓶内预先放入少量水的目的是：防止灼热的生成物溅落，使集气瓶底部炸裂。16、长颈漏斗水槽KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2ADH2O2→MnO2H2O+O2质量和化学性质无CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2左可以控制反应的开始与停止气密性检查A多孔隔板上方关闭活塞加入的药品太少或加入药品后没有塞紧橡皮塞Fe+O2→点燃Fe3O4红CO2+H2O→H【解析】

（1）仪器①是长颈漏斗，②是水槽；故填：长颈漏斗；水槽；

（2）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，选择装置A来制取；蜡烛燃烧后的产物有水，若检验石蜡燃烧的产物应该有向上排空气法来收集；故填：KMnO4→加热K2MnO4+MnO2+O2；A；D（3）若用装置J制取氧气并测定生成的氧气体积，此装置中过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2→MnO2H2O+O2；二氧化锰在该反应中作催化剂，MnO故填：H2O2→MnO2H2O+O（4）在实验室中，用碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，用盛有浓硫酸的装置F来干燥二氧化碳时，应该长进短出；故填：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；左；（5）I所示装置可以控制反应的开始与停止；使用该装置制取二氧化碳气体前应先进行气密性检查，后加入药品，固体大理石应放置在A多孔隔板上方。一段时间后，需停止反应，其操作是关闭活塞。反应一段时间后，若收集不到气体，可能的原因是加入的药品太少或加入药品后没有塞紧橡皮塞；故填：可以控制反应的开始与停止；气密性检查；A多孔隔板上方；关闭活塞；加入的药品太少或加入药品后没有塞紧橡皮塞；（6）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：Fe+O2→点燃Fe3O4；红；CO2+H2O→H2CO3三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、三9：8：4180g/mol35.6%6.02×102336【解析】

（1）阿司匹林由碳、氢、氧三种元素组成，其中C、H、O元素原子个数比为9：8：4；故填：三；9：8：4（2）阿司匹林的摩尔质量为（12×9+1×8+16×4）g/mol＝180g/mol；故填：180g/mol（3）阿司匹林中氧元素的质量分数为；故填：35.6%（4）由化学式可知，每个C9H8O4分子中含有4个氧原子，所以0.25molC9H8O4分子中含有氧原子个数为：0.25mol×4×6.02×1023＝6.02×1023；故填：6.02×1023（5）由化学式可知，每个C9H8O4分子中含有8个氢原子，所以0.5molC9H8O4中含有0.5mol×8＝4mol氢原子；每个H2O分子中含有2个氢原子，所以2mol水分子中含有4mol氢原子。2mol水的质量为：2mol×18g/mol＝36g；故填：3618、50