2026秋小学冀美版美术三年级上册（新教材）教学计划附教学进度表

一、指导思想二、学情分析的学习内容接受度高，喜欢观察生活中的美术现象，但对美术作品的欣赏分析、3.现存问题4.改进方向本次使用教材为冀美版新教材小学美术三年级上册，全册共9个单元加单元2.教材知识体系发现生活中的美术元素，理解美术对生活的作用结合生活实例表达自己对美术价线条的魅力用线形材料创作有美感的造型作品色彩实验室掌握三原色、三间色、复色的基础知识师观察文具特点，完成文具设计草图设计出实用又美观的创意文具了解二十四节气文化，感知节气中的美用美术形式表现节气文化内容法利用草木染工艺完成简单创作我有健康好身体感知运动中的造型美，用美术表现运动了解扎染工艺特点，学习基础扎染技法运用扎染技法创作完整的作品了解长城历史文化，欣赏长城的艺术美4.教材资源利用四、核心素养分单元落实清单活识别生活中常见的美术设计作品素发现生活中被忽略的美术细节的美化作用力识别美术作品中不同类型的线条现造型用线形材料创作创意造型室识别三原色、三间调配出不同的间创作简单作品我是文具设计师的造型与色彩特点画出设计草图，完成简单制作设计兼具实用性与美观性的文具评价文具设计的优缺点活识别节气相关的传统美术作品元素节气特点创意作品感受节气文化中的传统审美美丽的叶子的形态与色彩木染完成创作开发树叶的多感受自然植物的自然美感识别运动中的人物动态特点画出运动场景与创作主题化的运动美术作品感受运动带来的识别不同扎染纹样的特点成扎染作品尝试不同扎染纹样感受传统工艺的审美特色识别不同美术作品中长城的表现方式的美术作品感受长城的雄伟2.过程与方法3.情感态度与价值观七、学具教具使用清单教师教具教材、教学范画、多媒体课件、实物展示台、示范工具材料、线形材料等)、名家美术作品图片、实物样品(扎染作品、树叶创意作品等)学生学具2.分层教学策略层辅导美术基础薄弱、动手能力偏弱的学生巩固线条、色彩基础知识，掌握基本创作技法，养成良好的课后利用午休时间针对性辅导，层辅导能力中等的学生引导创意表达，提升作品构图、布置拓展性练习层辅导美术基础好、兴能力，鼓励个性化创作，参与学校美术社团活动与主题美术创作比赛，开展个性化创意指导十、教学进度安排(2026秋，共21周，周2课时，总42课时，截止2027年1月26日)周次日期范围课时备注(节假日/考试安排)1第1单元美术与生活第1课生活离不开美术29.1开学，正常上课229.10教师节放假1天，调休后按正常周进度上课3第1单元综合与测试第2单元线条的魅力2正常上课第1课美术作品中的线条4第2单元第2课线条的2中秋假期放假3天(9.24-9.26),5材料造型1国庆假期放假7天(10.1-10.7),6材料造型2国庆调休，正常上课72放秋假3天(10.15-10.17),剩8第3单元第3课复色29师第1课我喜欢的文具2期中复习的文具2安排期中美术学业评价的文具2正常上课气”2正常上课第5单元第3课让节气2正常上课叶做创意2正常上课2正常上课第7单元我有健康好身运动2正常上课2正常上课动计划扎染第1课扎染的魅力染技艺2元旦放假1天(2027.1.1),调休扎染2正常上课第9单元长城长第1-32期末复习中外美术家介绍欣赏期末学业评价2注：总课时合计40课时(节假日调整后),预留2课需求，整体进度在2027年1月27日前完成，符合要1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)学期核心知识技能的掌握情况，