2026秋小学湘美版美术五年级上册（新教材）教学计划含进度表

一、指导思想二、学情分析三、教材分析(一)教材版本与知识体系本次使用教材为湘美版(新教材)小学美术五年级上册，教材围绕“红色文元设置3课内容加单元综合练习，符合五年级学生的认知发展规律。(二)单元重难点梳理单元重点单元难点画形式记录红色历史场景，体会红色精神如何结合历史场景，用合理的构图的翅膀太空、未来场景，培养创意想象能力出逻辑合理、富有创意的太空场景作品观察自然与生活中的蔬果节气元素，掌握自然笔记的记录方法、团扇装饰技巧将自然元素与传统工艺结合，创作兼具审美性与文化性的美术作品为活动添光彩了解吉祥图案、海报设计、环境布置的基本方法，能为校园活动完成设计创作结合活动主题，设计出主题突出、形式美观、实用性强的美术作品第五单元古法理解传统古器物的文化内涵，运用美术技法表现古器物之美(三)教材资源利用四、核心素养分单元落实清单红色能识别红色主题美术作品的题材、构图、色彩特征能运用绘画工具表现红色历史场景，掌握基本的场景构图方法能结合自己了解的红色故事，设计理解红色美术作品承载的精神内梦的能识别不同飞天、航天主题美术作品的能运用线条、色彩表掌握科幻画的基本能结合航天知识展开合理想象，创作具有个人创意的科幻作品理解人类对飞天结合的魅力知时节能观察识别自然植的记录方法能运用手绘完成自装饰技法完成蔬果团扇创作能结合节气文化样，体现个人对自理解节气文化与自然生活的关系，学我为活动添光彩能识别吉祥纹样、海设计作品的主题信息能运用造型、色彩设方法能结合校园活动需求，创意设计符合主题的宣传与装饰作品理解吉祥文化的寓意，体会美术设值古器物之美能识别青铜、漆器、能运用线描或色彩表现古器物的造型与纹样，掌握基本的静物表现方法能结合传统纹样的新作品理解中国传统古(一)知识与技能1.掌握场景绘画、创意绘画、设计创作、传统器物表现的基本美术技法，2.了解红色美术、传统工艺美术、设计美术的相关文化知识，能识别不同3.完成5个单元共15课的学习，能独立完成符合主题要求的美术作品，作品完成率达到90%以上。(二)过程与方法通过欣赏观察、小组探究、动手创作、展示评价的学习过程，学习从文化、(三)情感态度与价值观1.感受红色文化、中国传统美术文化的魅力，增强文化认同感与民族自豪3.体会美术与生活、文化、科技的联系，培养用美术美化生活、表达情感(一)教学重点1.五个单元核心技法：红色主题场景构图、科幻画创意表现、自然元素的3.完成本学期规定的创作任务，保证学生作品的质量与完成度。(二)教学难点3.帮助学生突破创意瓶颈，创作具有个人独特思考的美术作品，避免千篇七、学具教具使用清单红色之旅素描纸、水彩笔、油画棒、黑色勾线笔红色主题美术作品欣赏课件、范画、历史梦的翅膀素描纸、水彩颜料、勾线笔、马克笔航天主题影像资料、范画、优秀科幻作品草木知时节笔记本、勾线笔、空白团扇、国画自然笔记范例、节气文化课件、团扇作品范画我为活动古器物之美瓷实物(仿制品)古器物高清图片、文物展览视频、技法示范课件、范画1.课堂教学方法：采用情境教学法、欣赏探究法、示范法、小组合作法，2.分层教学策略：针对不同层次学生设计梯度创作任务，基础层要求完成基础层造型基础薄弱、创作信心不足、课堂参与度低的学生巩固基本造型、线条、与自信心1.课前提前梳理基础知识点，进行针对性预习指导；2.课堂上单独进行技法示范，降低创作难度；3.课后利用午休时间进行一对一辅导，帮助完成作品提高层具备一定基础，有创作潜力的学生提升创意表达能力，深化对作品文化内涵的理解，提升作品完整度1.课堂上设置拓展思考问题，引导深度探究；2.组织小组交流，分享创作思路；3.验拓展层美术基础扎实、厚兴趣的学生媒介创作，参与校级以上美术活动1.提供拓展学习素材，引导自主探究；2.指导进行主题性创作，参与各类美术展长依据2026年秋季开学安排，2026年9月1日开学，2027年1月24日-26日期末考试，1月27日正式放假，共21教学周，每周2课时，节假日、秋假安日期范围1旅第1课历史现场2正常上课2第1课历史现场创作+第2课丰碑2正常上课3第2课丰碑创作+第3课难忘的2正常上课42正常上课5国庆放假06国庆放假调休+秋假07第二单元梦的翅膀第1课飞天神话2正常上课8第1课飞天神话创作+第2课飞2正常上课9第2课飞越地球创作+第3课未来的太空2正常上课2正常上课笔记2正常上课第1课自然笔记创作+第2课蔬果团扇2本周，占用1课时第2课蔬果团扇创作+第3课节2正常上课2正常上课吉祥宝贝2正常上课第1课吉祥宝贝创作+第2课海2正常上课第2课海报宣传创作+第3课环2正常上课2元旦放假1天，调整后完成教学青铜+第2课汉风漆韵2正常上课第2课汉风漆韵创作+第3课青2正常上课2期末完成，1月27日前结束学期注：期中考试安排在第12周，期末考试安排在2027年1月24日-26日，所有节假日均不上课，总课时40课时(扣除节假日),预留2课时机动调整，符合(一)过程性评价(占比60%)(二)终结性评价(占比40%)(三)评价反馈机制(一)培优计划具体方式：利用课后服务时间开展美术兴趣小组活动，每周1次，指导学生(二)补差计划每周利用10-15分钟进行针对性辅导，降低创作难