2026-2027学年度第一学期小学音乐教研组工作计划

—2027学年度第一学期小学音乐教研组工作计划一、指导思想本学期音乐教研组依据新课标艺术学科育人要求，紧扣学校总体工作部署，立足美育育人根本任务。坚持“以美育人、以乐润心”，聚焦音乐学科核心素养：审美感知、艺术表现、文化理解。以课堂教学为主体，以艺术活动为载体，规范教学常规、丰富校园艺术文化、提升学生音乐素养，扎实开展美育教学工作，促进学生全面、健康、快乐成长。二、工作目标1.规范教学常规：严格执行课程计划，开齐开足音乐课，规范备课、上课、测评全过程，杜绝随意占课、挪课。2.提升课堂质量：优化音乐课堂模式，以歌唱、欣赏、节奏律动、乐器感知为主，打造生动、活泼、高效美育课堂。3.夯实素养训练：培养学生正确的歌唱姿势、音准节奏、乐感审美，提升学生艺术表现力。4.丰富校园美育：积极开展合唱、文艺展演、节日汇演、课间歌声等活动，浓厚校园艺术氛围。5.促进教师成长：扎实开展教研、听课评课、新课标学习，提升音乐教师专业能力。三、主要工作及措施（一）狠抓教学常规，规范课堂教学1.落实课程标准严格按课表上课，保证音乐课不缺、不占、不串。严格按照教材进度开展歌唱、欣赏、节奏、律动、创编教学，保证美育课时落地见效。2.规范备课与课堂做到提前备课、精心设计课堂环节，突出趣味性、参与性、艺术性。课堂坚持多听、多唱、多动、多体验，充分调动学生积极性，杜绝放羊式、随意化课堂。3.落实美育评价完善音乐学科过程性评价，结合课堂表现、歌唱展示、节奏创编、课堂参与综合评定，注重全员参与、全员发展。（二）深化课堂教研，提升教学实效1.开展常态化教研围绕歌唱教学、节奏训练、欣赏课教学、低年级律动课堂、课堂纪律管理开展专题研讨，解决日常教学实际问题。2.开展听评课活动组内开展公开课、互听课、观摩课，互相学习课堂组织、歌曲教学、节奏教法，不断优化课堂设计，提升美育课堂质量。3.加强业务学习认真学习艺术新课标、优秀音乐课例、合唱教学技巧、音乐欣赏教法，不断更新教学理念，提升专业素养。（三）夯实学生音乐素养，培养审美能力1.夯实基础能力抓好学生音准、节奏、气息、坐姿站姿、咬字吐字基础训练，培养学生良好歌唱习惯。2.强化欣赏教学通过经典乐曲、民族音乐、儿童乐曲欣赏，提升学生审美感知、音乐鉴赏能力，渗透传统文化美育。3.鼓励课堂创编引导学生进行节奏创编、动作创编、歌词改编，激发学生想象力与艺术创造力。（四）丰富艺术活动，打造校园美育特色1.常态化校园歌唱利用课前一支歌、大课间、校园广播播放优秀儿童歌曲，营造处处有歌声、人人爱音乐的校园氛围。2.组织班级文艺展示结合国庆、元旦等节点开展班级歌唱比赛、才艺展示、红歌传唱活动。3.抓好兴趣培养做好音乐兴趣小组、合唱队伍常态化训练，为校园文艺汇演、各级艺术展演储备节目。（五）落实双减美育，减轻学生负担音乐学科坚持轻负担、重体验、重素养，不布置机械抄写作业。课后以歌唱打卡、乐曲欣赏、节奏练习、才艺展示为主，让学生在轻松氛围中提升艺术素养。四、月度工作安排九月：美育规范月1.制定音乐教研组工作计划；2.规范音乐课堂常规、学生课堂习惯；3.熟悉教材，完成期初备课、进度安排；4.启动课前一支歌、校园常规美育。十月：爱国艺术月1.开展国庆红歌传唱、班级歌唱活动；2.音乐组公开课、课堂教研活动；3.强化节奏、音准基础训练；4.艺术课堂常规检查。十一月：素养提升月1.音乐欣赏专题教学研讨；2.学生歌唱能力、律动展示活动；3.期中美育教学复盘、课堂改进；4.兴趣小组常态化训练。十二月：艺术展示月1.文艺节目筹备、才艺筛选；2.音乐课堂创编教学研讨；3.期末音乐素养测评方案制定；4.美育教学总结提升。一月：总结归档月1.完成期末音乐综合素质评价；2.整理本学期教研资料、活动资料；3.撰写教研组工作总结；4.梳理问题，规划下学期美育工作。五、工作保障1.制度保障：严格执行教学管理制度、教研活动制度，保证美育工作规范落实。2.过程保障：做到活