2026秋小学沪教版美术五年级上册（新教材）教学计划含进度表

一、指导思想念，聚焦学生美术核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化二、学情分析本教材为沪教版新教材小学美术五年级上册，全教学重点教学难点方画家的创造欣赏经典西方美术作品，了解不同画家的创作风格，能用简单美术语言评价作品觉日志掌握视觉记录的基本方法，能用绘画形式记录生活中的观察与思考品的包装了解食品包装的设计要素，能结合主题设计创意包装作品现设计的文化内涵工形式表现灯具的光影美感准确表现灯的光影效果，营造画面的氛围祥人间了解传统吉祥美术的文化内涵，掌握简四、核心素养分单元落实清单西方画家的创造派西方作品的造型、色彩特点—判断不同作品的风格差尝试模仿画家风格进行简单创作理解西方美术的多元文化特征日志从生活场景中提取有价素记录观察内容，掌握速写基本录作品的构图合理性整理视觉日志，表达个人思考理解美术源于生的美术价值食品的包装品包装的设计元素与功能结合的方法完从美观与实包装设计作品结合文化主题进行创意理解包装设计中的文化传递功能，感受传统节日文化内涵万家识别不同灯具的造型与光影特点表现灯具的造型与光影评价画面的光影氛围与效果理解灯具承载的受生活中的美吉祥人间识别传统吉型符号与寓意运用剪纸、雕刻等方法创作吉祥主题作品判断传统吉式美感与文化内涵结合现代生活创新传统吉祥美术表统文化，理解传统吉祥美术的文化(1)了解西方经典美术作品的风格特点，掌握视觉记录、包装设计、光影(2)能正确使用常用的美术学具，完成符合要求的欣赏、创作作品，提升(1)通过欣赏、讨论、实践、展示等活动，经历从观察体验到创作表现的(2)学会用美术方法记录生活、表达想法，掌握自主探究、合作学习的美(1)保持对美术学习的浓厚兴趣，养成耐心细致的创作习惯；(2)感受世界多元美术文化的魅力，增强对中华优秀传统美术文化的认同(3)提升审美素养，形成发现美、创造美的意识。(1)掌握五个单元核心美术知识与基本创作技能，能独立完成课堂美术创(2)提升学生图像识读与美术表现能力，落实美术核心素养；(3)引导学生感受不同美术文化的魅力，形成正确的审美观念。(1)引导学生将个人想法与创意融入美术作品，提升作品的原创性与表现(2)帮助学生掌握美术欣赏的基本方法，能准确表达个人的审美感受；(3)缩小学生美术素养差距，让不同层次学生都能获得提升。西方画家的名家作品高清课件、经典作品画册、教学视觉日志画纸、铅笔、彩笔、剪刀、胶水、各类食品包装实物、优秀包装设计范例、万家灯火画纸、铅笔、彩笔、油画棒不同灯具实物、灯光效果示范作品、光影吉祥人间彩纸、剪刀、刻刀、胶水、橡皮、八、教学方法与策略小组讨论分享，降低欣赏难度；针对创作难点，拆解创提供多种参考范例，给学生提供创作支架；针对学生差美术基础薄弱、学习兴趣不足的学生础创作技法，提升学习信心基础辅导提高层定创作能力的学生巩固核心技能，引导学生融水平课上组织展示交流，布置拓展性创作任务，鼓励参与班级美术展示活动拓展层美术能力突出、学习兴趣浓厚的学生拓展美术视野，提升创作深推荐拓展学习资源，指导参与校级以上美术竞赛活动，开展个性化创作辅导周次日期课时备注1开学第一课、第1单元第1课画家与作品22第1单元第2课经典的魅力2课3第1单元单元总结、第2单元第1课用视觉去记录2正常上课42正常上课5国庆节放假0课6第2单元第3课视觉的210.8起恢复上课7第2单元单元总结、第3单元第1课包装妙想28第3单元第2课月饼寄情思2正常上课9更浓2正常上课第3单元单元总结、期中复习2复习准备期中考试2上2正常上课幢2正常上课第4单元第3课奇光异彩2正常上课第4单元单元总结、第52正常上课华2正常上课祥2正常上课第5单元单元总结、全册复习2元旦放假：1.1,调整后本周正常上课全册专项复习2按模块复习整理全册内容期末复习21月27日前完成学期结束工作1月27日前完成学期结束工作不安排教学，总课时为40课时，符合每周2课时共21周的安排要求，且在2027年1月27日