2025-2026学年辽宁省兴城市初中历史七年级期末上册自测模拟快速提分题(详细参考解析)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图是北京人遗址出土的石器。据此可知北京人（

）

A．是我国境内最早的古人类B．已经能够制造和使用工具C．会使用火并会保存火种D．掌握了磨制和钻孔技术

2、某中学七年级同学准备编排历史情景剧《炎帝传奇》，着重表现炎帝神农氏对人类的巨大贡献。下列能作为剧情出现的是（

）A．教民耕种，制作陶器B．在阪泉之战打败黄帝C．制造船只，发明弓箭D．创造文字，制作音律

3、在中国古代历史上，帝王世代沿袭，父子相传、兄终弟及，在中国延续了几千年，对中国社会影响深远。这种王位世袭制度开始于A．尧舜的继位传承B．禹传子，家天下C．商汤灭夏D．秦始皇建立皇帝制度

4、下图中所示的“古文字”是（

）

A．甲骨文B．小篆C．隶书D．铭文

5、为了解半坡居民的生活，七年级（1）班的历史老师组织学生到半坡博物馆参观学习。在这里学生们可以见到（

）A．

B．

C．

D．

6、俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”告诉我们要从正反两个方面思考问题。下列人物中最早提出了这一观点A．老子B．孔子C．孟子D．韩非

7、秦始皇推行的下列哪一措施最有利于法令与治国政策推行全国（

）A．统一货币B．统一度量衡C．统一文字D．焚书坑儒

8、楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。从词条得到的信息理解正确的是（

）A．楚汉争霸是为争夺帝位而展开的B．楚汉争霸的双方是陈胜和吴广C．仍属于农民起义的性质D．胜利者建立了东汉

9、汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称这一统治局面为（

）A．西汉大一统B．文景之治C．光武中兴D．休养生息

10、汉武帝为巩固国家统一采取的措施有（

）

①允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国

②罢黜百家，独尊儒术

③实施盐铁专卖

④设置西域都护

⑤派大将卫青、霍去病率军北击匈奴A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写

A．东汉、唐太宗、光武中兴B．西汉、唐高宗、光武中兴C．东汉、唐玄宗、王莽政权D．西汉、光武中兴、唐玄宗

12、下表所示为反秦起义者的构成情况。根据表中信息可知，秦末大起义的主要原因是（

）主要力量身份大泽乡发难者出身于贫苦农民的九百戍卒响应者魏国、楚国等诸侯的旧贵族及其后裔英布，本是骊山刑徒，率“群盗”响应少数民族政权的统治者

A．旧贵族的利益受到极大削弱B．少数民族人民不堪秦皇统治C．源于秦朝统治者的残暴统治D．乡野流冠无家可归难以生存

13、每一历史事件或历史现象都发生于特定的历史时空之中。下图所示是下列哪一事件发生的空间环境（

）

A．大泽乡起义B．赤壁之战C．北魏迁都D．八王之乱

14、以下有关三国灭亡的先后顺序排列正确的是（

）A．魏.蜀.吴B．蜀.吴.魏C．蜀.魏.吴D．吴.蜀.魏

15、近几年，网上热议“中国会不会因北京持续雾霾而迁都”。网友吴铭说，有迁都的可能性，我国历史上就曾因种种原因而发生过多次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等统治时期都迁都过。其中，北魏孝文帝迁都到。A．长安B．洛阳C．建康D．平城

16、以下是某同学制作的《中国古代科技成就简表》，从中可以得出中国古代姓名时代主要成就张仲景东汉广泛收集民间药方，写成《伤寒杂病论》贾思勰北朝总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，撰写《齐民要术》宋应星明朝整理各地的农业和手工业生产技术、经验，编著《天工开物》李时珍明朝搜集和整理了800多种医药书籍，编著《本草纲目》

A．科技一直领先世界B．科学与技术紧密结合C．科技著作由政府统一编写D．科技成就大多源于实践经验

17、如图反映的是“西汉初期中央和封国力量的对比”。读图分析统治者采取什么措施解决了图中反映的社会问题

A．罢黜百家，独尊儒术B．休养生息政策C．“推恩令”D．把盐铁经营权收归国有、实行盐铁专卖

18、《吕氏春秋•任地》中记载：上田弃亩（垄），下田弃畎（沟）。即在地势高的田里，将农作物种在沟里，在地势低的田里，将作物种在垄上，而不在沟里。这种耕种方法反映出A．古代人民土地耕作的智慧B．古代人民缺乏应对旱涝的经验C．古代中央政府积极指导农业生产D．当时铁犁牛耕技术已经普遍应用

19、约3万年前生活在北京西南周口店龙骨山顶部的远古人类是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人

20、从东汉恒帝（永寿二年）到西晋统一前的一百年间，全国人口减少了三千多万。造成人口减少的主要原因是（

）A．人口南迁B．北方自然条件恶劣C．政局动荡战乱频发D．经济落后二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一

观察下列春秋战国时期的两幅图——摘自《中国通史》材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书.食货志》材料三

法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。器械一量，书同文字。——司马迁《史记.秦始皇本纪》

(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？

(2)材料二反映了什么历史事件？根据材料概况出其主要措施。

(3)结合所学，依次写出材料三中①②代表的官职，并根据材料三写出秦始皇为巩固统治在经济、文化、交通等方面采取了哪些措施？

22、中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。统一是中国历史发展的大趋势。阅读材料，回答问题。

【走向统一】材料一：

春秋形势图

战国形势图

秦朝形势图

(1)以上图示反映了从春秋到秦朝国家的状态发生了怎样的变化？结合所学回答秦统一的历史意义？

【巩固统一】材料二：秦统一后，经过两次廷辩，秦始皇决定将全国分为36郡，后增至40余郡，郡下设县。——《中国历史》

(2)写出材料二中秦朝在地方行政制度上的创新举措。结合所学指出这一制度对后世的影响？

(3)结合所学知识列举秦朝在经济和文化方面巩固统一的措施？

【维护统一】材料三：孙中山先生说过“统一，是中国全体国民的希望。能够统一全国人民便享福；不能统一，便要受害。”……“台独”分裂是祖国统一的最大障碍，是民族复兴的严重隐患。……祖国统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！——节选自习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话

(4)综合以上分析并结合习书记的讲话，分析当前维护国家统一的必要性是什么？为此我们中学生可以做些什么？

23、经济是人类一切活动的基础，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。材料一

“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记·秦始皇本纪》

(1)依据材料一并结合所学知识，说说秦始皇为巩固统一在经济方面采取的措施。材料二

汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉！——班固《汉书》

(2)材料二描述了我国历史上哪一盛世局面？材料三

(3)材料三中水利工程的设计，体现了“人与自然和谐共生”的发展理念，请写出该工程的名称。说明这个工程的重要意义。材料四

江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

(4)根据材料四并结合所学知识，说说魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。

(5)若你想了解魏晋南北朝时期北方的农业生产技术水平，最好查阅当时哪一农学著作？其作者是谁？

24、阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一

“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语·述而》材料二

“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。”材料三

“兼相爱，交相利”材料四

“以法为本”材料五

春秋战争时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。各家学派针对治理国家的问题提出自己的主张，并进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。

(1)根据材料一至材料四，四则材料分别反映了哪四家学派的主张？

(2)材料一是春秋时期一位思想家的言论。结合所学知识，简要概括这位思想家在思想和教育方面作出的重要贡献。

(3)上述四家学派的主张，哪一学派的思想最符合当时社会历史发展的需要，并被秦国的国君所采用？

(4)结合材料五，概括指出“百家争鸣”局面出现的背景和各学派争论的共同问题。

25、秦始皇统一六国，开创了我国大一统的新局面，对我国历史产生了深远的鼎响，对我国多民族国家的形，以及中华民族的发展，做出了积极贡献。阅读材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料二：

材料三：新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国.将