2025-2026学年内蒙古自治区呼伦贝尔市初中历史七年级期末上册自测模拟思维拓展题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、历史课上，老师让大家想象一下北京人一天的生活。下面是小聪同学的描述，其中有一项不符合历史事实。这一项是（

）A．一大群男女在呐喊着追逐一只野猪，想将它赶到预先设好的陷阱中去B．几个人围着火堆在烧烤捕到的肿骨鹿C．十几个男女老幼坐在一块吃着香喷喷的米饭和烤肉D．吃完晚饭后，大家在洞中休息，洞口燃着火堆来照明和驱赶野兽

2、“炎联蚩败统天下，种养车行屋建藩。教化群生兴社会，中华始祖拜轩辕。”该诗句歌颂了谁的主要功绩？（

）A．炎帝B．黄帝C．蚩尤D．皇帝

3、约公元前2070年，禹建立夏王朝。禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。这表明A．世袭制代替禅让制B．启的治国能力更强C．德才重于血缘关系D．禅让制更利于治国

4、商代甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早的文字，其中有大量诸如农、田、井、米、耕、桑、麦、黍、粟、禾等字。这反映当时（

）A．耕作技术先进B．农具种类丰富C．古代农业发展D．仅限农业记载

5、下图有关的遗址遗迹是（

）

A．北京周口店遗址B．浙江河姆渡遗址C．陕西半坡遗址D．云南元谋人遗址

6、某同学期中考试成绩不理想，老师安慰他说“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次的失败，你才发现问题所在，坏事变好事”，老师引用了谁的思想来开导学生？（）A．孔子B．老子C．墨子D．韩非

7、秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地几乎没有人认识。对此，秦始皇采取的措施是（

）A．统一度量衡B．统一语言C．统一货币D．统一文字

8、下列历史事件跟项羽有关的是（

）

①大泽乡起义②巨鹿之战③楚汉战争④建立西汉A．①②B．①③C．②③D．③④

9、西汉初年，统治者要解决的首要问题是（

）A．吸取秦朝灭亡的教训B．恢复和发展生产C．学习秦朝的政治制度D．加强中央集权

10、秦始皇、汉武帝都是我国历史上雄才大略的皇帝，他们共同采取的统治措施是（

）A．统一度量衡B．盐铁专卖C．统一铸币D．焚书坑儒

11、东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为（

）A．文景之治B．百家争鸣C．光武中兴D．“大一统”

12、成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次农民大起义，这次起义是（

）A．黄巢起义B．义和团运动C．太平天国运动D．陈胜、吴广起义

13、苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”下列三国鼎立局面的形成的描述不需要修改的是A．赤壁大战为三国鼎立局面的形成奠定基础B．曹操废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏C．刘备称帝，标志着三国鼎立局面的形成D．孙权称王，定都洛阳

14、下图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西晋的（

）

A．农业发展B．海外贸易C．朝政腐败D．民族关系

15、“在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语”是哪一人物改革的内容A．北魏孝文帝B．齐桓公C．晋文公D．秦孝公

16、科技发展是一个时期文明程度的重要标志。下列各项成就出现在三国两晋南北朝时期的是()

①铁农具的广泛应用②贾思勰著《齐民要术》③指南针的发明④祖冲之第一次把圆周率数值精确到小数点后7位数A．②④B．①③C．②③D．①④

17、毛泽东在《沁园春•雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”判断“秦皇汉武”时期，社会的共同特征是（

）A．大一统局面B．开创中央集权制度C．推崇儒家思想D．经济繁荣

18、《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。这一现象的产生得益于（

）A．铁制农具和牛耕的使用B．公田变为私田C．国家走向统一D．封建制度确立

19、对下图远古人类解读错误的是

A．生活在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里B．已经掌握磨光和钻孔技术以及人工取火C．仍过着集体生活，但人与人之间贫富差距显著D．生活以采集和狩猎为主，已会缝制衣服

20、三国时期曹操曾说到自己的功绩时提到“设使天下无有孤（我），不知当几人称帝，几人称王”下以能体现这句话的是A．维护东汉的统治B．打败北方少数民族C．消灭其他军阀有利国家统一D．恢复北方的经济二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料：及“公”用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》

(1)材料一反映了什么历史事件？“公”又指的是谁？

(2)据材料，概括指出其主要措施。

(3)材料中的改革措施表明，商鞅属于百家思想中的哪一家？

(4)结合材料概括商君所为的历史作用。

22、材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。──司马迁《史记•商鞅列传》材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”。──李白材料三：有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。----贾谊《过秦论》

（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？

（2）举出改革在政治经济军事方面内容各一条？

（3）材料二中的秦王是谁？“扫六合”指的是什么？

（4）根据材料三和课本内容，谈谈变法给秦国带来了什么影响？

（5）根据以上三则材料，谈谈你对改革的看法？

23、阅读材料，回答问题。材料一

春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名、字，如：孔子弟子司马耕，字子牛；冉耕，字伯牛；晋国大力士姓牛，名子耕。此外，在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。

材料二

它是我国现存最早的一部完整的农书。书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，反映出当时的农业生产技术已经达到很高的水平这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位

(1)据材料一，指出春秋时期在农业领域出现了怎样的变革。

(2)材料二中的“农书”指的是哪部著作？该著作的作者是谁？

(3)为鼓励农业生产，历代政治家都采取过许多措施，试举一例说明。这些措施起到的共同作用是什么？

24、材料一：樊迟问仁。子曰：“克己复礼为仁”。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。子贡问曰：“有一言而可以终身行者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》材料二：“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。恒也”——《道德经》材料三：春秋战国时期，鲁国尚儒学……齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——邹逸麟《中国历史地理概述》材料四:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

(1)根据材料一，指出孔子的核心思想是什么？请你引用材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张。

(2)材料二中的言论出自春秋时期的哪一位思想家？并写出他的主要的政治主张。

(3)材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？

(4)根据材料四，结合所学谈谈我们应如何对待传统文化？

25、“大一统”是中国古代历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。材料一

由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。——黄朴民《从分裂到统一》

(1)根据材料一，概括中国先秦至秦朝时期“大一统”内容变化。材料二

史料说史秦半两钱

内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土衡器八斤铜权

陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？材料三

汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》材料四

秦汉是我国多民族形成与发展时期。它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。……秦汉统一与边疆开发