师德师风负面清单及整改台账

师德师风负面清单及整改台账一、师德师风负面清单为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步规范教师职业行为，明确师德师风底线，引导广大教师自觉践行高尚师德，营造风清气正的育人环境，特制定本负面清单。全体教师须严格遵守，引以为戒。（一）思想政治与意识形态方面1.政治立场不坚定，理想信念模糊：在教育教学中散布违背党的理论路线方针政策的言论，或对国家重大决策部署说三道四、妄加评论。2.价值观念扭曲，传播不良思想：向学生传播拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误价值观，或利用课堂、讲座、网络等平台发表不当言论，混淆是非。3.意识形态阵地管理不力：对课堂、教材、教学参考资料等意识形态阵地把关不严，出现错误导向或不当内容。（二）教育教学行为方面1.教学态度不端正，敷衍塞责：无故缺课、迟到、早退，随意调课、停课；备课不认真，教学内容陈旧，教学方法单一，不注重教学效果。2.违规有偿补课或校外兼职：组织、参与或诱导学生参加有偿补课；在校外培训机构或其他场所兼职取酬，影响正常教育教学工作。3.学术不端，弄虚作假：在职称评聘、课题申报、论文发表等活动中抄袭剽窃、弄虚作假，侵占他人成果。4.违规使用教学资源或技术：未经批准擅自使用具有安全隐患的教学设备、器材；利用信息技术手段传播不良信息或从事与教学无关的活动。（三）师生关系处理方面1.歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生：以任何理由歧视、侮辱学生人格尊严，或对学生实施体罚、变相体罚（如罚站、罚抄、辱骂、威胁等）。2.与学生发生不正当关系：利用职务之便或师生关系，与学生发生任何形式的不正当性关系或进行性骚扰。3.索要或收受学生及家长财物：以各种名义向学生及家长索要或收受礼品、礼金、消费卡等财物，或接受学生及家长的宴请、旅游安排等。4.利用学生谋取私利：强迫或变相强迫学生购买教辅资料、商品，或利用学生及家长的社会关系谋取个人利益。5.对学生漠不关心，缺乏关爱：忽视学生的合理诉求和身心健康，对学生的困难和问题推诿扯皮，不积极帮助解决。（四）个人品德与廉洁自律方面1.言行失范，违反社会公德：在公共场合或网络上发表粗言秽语、传播谣言，或参与赌博、酗酒滋事等违反社会公德的活动。2.弄虚作假，骗取荣誉利益：在评优评先、绩效考核等工作中提供虚假材料，骗取荣誉称号或物质利益。3.拉帮结派，破坏团结：在单位内部搞小圈子、小团体，搬弄是非，破坏教师队伍团结和谐。二、师德师风问题整改台账为确保师德师风负面清单各项要求落到实处，对排查发现或群众反映的师德师风问题，须建立整改台账，明确责任，限期整改，跟踪问效。序号问题来源/编号责任单位/人问题简述(对应负面清单条目)具体表现描述整改目标整改责任人整改措施完成时限整改进展验收情况备注:---:------------:----------:--------------------------:-----------:-------:---------:-------:-------:-------:-------:---（一）台账建立与管理1.问题收集：通过日常巡查、专项检查、信访举报、舆情监测、学生及家长评议等多种渠道，广泛收集师德师风问题线索。2.问题核实：对收集到的问题线索，应及时组织核查，确保事实清楚、证据确凿。3.台账录入：对核实确认的师德师风问题，逐项录入整改台账，确保信息准确、要素齐全。（二）整改措施制定与实施1.明确整改目标：针对具体问题，制定清晰、可衡量的整改目标，避免空泛。2.落实整改责任：明确整改责任单位和责任人，确保责任到人、任务到岗。3.制定具体措施：根据问题性质和整改目标，研究制定切实可行的整改措施，措施应具有针对性和可操作性。例如：*对于思想认识问题：加强理论学习、开展谈心谈话、进行批评教育。*对于行为规范问题：责令限期改正、暂停相关教学活动、进行通报批评。*对于严重违纪违规问题：依据相关规定给予纪律处分或组织处理。4.设定完成时限：根据问题的严重程度和整改难度，合理设定整改完成时限，避免拖延。（三）跟踪督办与验收1.跟踪问效：定期对整改进展情况进行跟踪检查，及时掌握动态，对整改不力、进展缓慢的，要及时提醒、督促。2.过程记录：详细记录整改过程中的各项工作，包括采取的措施、取得的成效、遇到的问题及解决办法等，形成完整的整改档案。3.验收评估：整改期限届满后，由负责验收的部门或人员对照整改目标和措施进行验收。验收合格的，予以销号；验收不合格的，责令重新整改，并追究相关责任人责任。（四）结果运用1.与评优评先挂钩：将师德师风整改情况作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核等工作的重要依据，实行“一票否决”。2.与问责处理结合：对整改不力、屡教不改或问题严重的教师，要依据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关法律法规和规章制度，严肃追究责任。3.总结反思提升：定期对