幼儿园端午节美术手工教案

幼儿园端午节美术手工教案一、活动背景与意义端午节，作为我国重要的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和民族情感。在幼儿园开展端午节主题活动，不仅能让孩子们在欢乐的氛围中了解节日习俗，感受传统文化的魅力，更能通过动手实践，培养其观察力、创造力和动手能力。本次美术手工活动，旨在以幼儿喜闻乐见的方式，围绕端午节的核心元素——粽子与香囊，引导孩子们在创作中体验节日的乐趣，萌发对传统文化的喜爱。二、活动目标在设计本次活动时，我们期望达成以下几方面的目标：（一）认知与情感层面1.初步了解端午节的由来及相关习俗，如吃粽子、佩香囊等，知道粽子和香囊是端午节的特色物品。2.感受端午节丰富的文化氛围，体验手工创作的乐趣和成功的喜悦，萌发对中国传统节日的兴趣和热爱。（二）技能与能力层面1.学习运用剪、贴、折、穿线等多种美工技能，制作简单的粽子和香囊手工作品。2.在创作过程中，发展手部小肌肉群的灵活性和手眼协调能力。3.鼓励幼儿大胆运用色彩和材料，进行个性化创作，培养初步的审美情趣和创造力。三、活动准备为了确保活动顺利开展，充分的准备工作必不可少：（一）经验准备1.教师可在活动前通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍端午节的传说（如屈原的故事）和主要习俗，丰富幼儿对节日的认知。（二）材料准备1.环境创设：主题墙布置端午节相关图片（粽子、龙舟、香囊、艾草等），悬挂彩色纸灯笼或彩带，营造节日氛围。2.教师用材料：*粽子、香囊的实物或精美图片、PPT课件。*已制作完成的粽子和香囊范例，不同制作方法的步骤图。*背景音乐（轻柔的中国传统民乐）。3.幼儿用材料：*制作粽子：各色正方形彩纸（如绿色、黄色、棕色、红色等）、小细绳或毛根、安全剪刀、胶棒、彩笔、油画棒。*制作香囊：小块不织布（各色）、棉花、干花碎或香草包（如薰衣草、艾叶，注意选择对幼儿无害的香料）、彩线、针（教师辅助用或使用安全针）、小铃铛、流苏、彩笔。*托盘或桌布（保持桌面整洁）、湿巾。四、活动过程活动过程将注重师幼互动，引导幼儿在看一看、说一说、做一做中体验创作的乐趣。（一）活动导入：节日情境激趣1.谈话导入：教师：“小朋友们，最近我们都在聊一个快要到来的传统节日，是什么节日呀？”（引导幼儿说出“端午节”）教师：“端午节我们会做很多有趣的事情，吃好吃的东西，谁能告诉老师，端午节我们会吃什么？会戴什么特别的东西呢？”（幼儿自由发言，引出粽子、香囊）2.实物/图片观察：教师出示粽子和香囊的实物或图片，引导幼儿观察其形状、颜色、花纹等。教师：“看，这是什么？（粽子）它是什么样子的？（三角形、四角形）摸起来感觉怎么样？（硬硬的、滑滑的）它有什么颜色呢？”教师：“这个香香的小袋子是什么呀？（香囊）它有什么用呢？（驱虫、保平安）它漂亮吗？上面有什么图案？”教师小结：“粽子是端午节必不可少的美食，香香甜甜真好吃。香囊呢，也叫香包，里面装着香香的药草，戴在身上不仅漂亮，还能保护我们不被小虫子咬，带来好运呢！今天，我们就一起来动手做一做可爱的‘五彩粽子’和‘小巧香囊’，好不好？”（二）主要环节：创意制作探究第一部分：制作五彩小粽子1.教师示范讲解：教师：“老师这里有几个漂亮的小粽子，它们是用彩纸做的，我们来看看怎么做吧！”*方法一（对折粘贴法）：1.取一张正方形彩纸，对角对折成三角形。2.将三角形底边的两个角向上折，与顶角对齐（或折到适当位置，形成粽子的侧面）。3.将两侧的角向中间翻折，并用胶棒固定，形成粽子的雏形。4.用彩笔或油画棒在粽子上画出花纹或“福”字等。5.用小细绳或毛根在粽子“腰部”系上蝴蝶结或缠绕几圈，一个漂亮的彩纸粽子就做好了。*方法二（折剪粘贴法-适合能力稍强的幼儿）：教师可展示另一种略复杂的折法，或提供预先画好轮廓的彩纸供幼儿剪贴。2.幼儿自主创作：教师：“现在请小朋友们选择自己喜欢的彩纸，来做一个属于自己的五彩小粽子吧！可以用老师教的方法，也可以想想有没有别的办法。”*幼儿自由选择材料进行制作，教师巡回指导。*重点帮助有困难的幼儿掌握折叠、粘贴的技巧，鼓励幼儿大胆选择颜色，尝试画出不同的花纹。*提醒幼儿注意安全使用剪刀，保持桌面整洁。3.分享与小结：*鼓励幼儿将完成的粽子展示给同伴看，并说说自己做的粽子是什么口味的（想象），用了什么颜色。*教师简单点评，肯定幼儿的创意和努力。第二部分：制作小巧香囊1.情境过渡：教师：“我们的五彩粽子真漂亮！端午节除了吃粽子，还要戴香囊。香囊里装着香香的东西，戴在身上，蚊虫就不咬我们啦，还很漂亮呢！我们再来做一个小巧玲珑的香囊吧！”2.教师示范讲解：教师：“做香囊需要用到这些材料（展示不织布、棉花、香料等）。我们先把不织布做成一个小袋子，然后把香香的棉花塞进去，最后把口封起来，再装饰一下就好啦！”*简易方法（适合幼儿园）：1.提供预先裁剪成圆形、心形、方形等简单形状的不织布两片。2.幼儿可先用彩笔在不织布上画出简单的图案或花纹。3.教师帮助幼儿将两片不织布边缘对齐，用彩线进行简单的锁边缝合（或使用胶棒粘贴边缘，留出一个小口）。对于能力强的幼儿，可尝试使用安全针进行简单缝制。4.幼儿将棉花和少量干花碎（由教师分发，注意控制量和安全性）从开口处塞入，使其饱满。5.教师帮助幼儿将开口缝合或粘贴好。6.最后，幼儿可选择系上流苏、小铃铛，或用彩线做一个挂绳。3.幼儿自主创作：*幼儿选择喜欢的不织布颜色和形状进行创作，教师重点指导缝合（或粘贴）和填充步骤。*提醒幼儿不要将香料直接接触皮肤，如不慎弄到手上及时用湿巾擦拭。*鼓励幼儿互相帮助，体验合作的乐趣。4.分享与体验：*幼儿互相闻一闻对方制作的香囊，感受香味。*教师帮助幼儿将香囊佩戴在胸前或手腕上。（三）活动结束：展示与分享1.作品展示：*将幼儿制作的五彩粽子和小巧香囊集中展示在“我们的端午小作坊”主题墙上，或悬挂起来装饰活动室。2.集体欣赏与交流：教师：“哇，我们做了这么多漂亮的粽子和香囊，我们的教室变得更有端午节的气氛了！大家都做得非常棒！”教师：“这个端午节，因为有了我们自己做的手工，一定会更加特别！你们开心吗？”3.活动延伸提议：教师：“我们还可以把这些漂亮的手工带回家，和爸爸妈妈一起分享我们的快乐，告诉他们端午节的故事，好不好？”五、活动延伸1.区域活动：*美工区：继续提供材料，供幼儿制作不同样式的粽子、香囊，或绘制龙舟、彩蛋等。*语言区：投放端午节相关的绘本、故事图片，供幼儿讲述和阅读。*益智区：提供粽子、龙舟形状的拼图或排序卡。2.家园共育：*鼓励家长与幼儿一起在家继续探索端午节的习俗，如和孩子一起包真正的粽子（体验过程，注意安全），佩戴幼儿制作的香囊。*请家长协助幼儿将制作的手工作品布置在家中，感受节日氛围。3.角色游戏：开展“赛龙舟”、“端午美食街”等角色扮演游戏，深化幼儿对节日的理解。六、活动反思活动结束后，教师应及时进行反思，以便未来更好地组织类似活动：1.目标达成度：幼儿是否对端午节有了初步的了解？是否能基本完成手工作品？在情感上是否体验到了快乐和成就感？2.材料准备：材料的数量、种类是否充足、适宜？是否存在安全隐患？3.过程指导：教师的讲解示范是否清晰易懂？对幼儿的个别指导是否到位？是否能有效激发幼儿的创作兴趣？4.幼儿表现：幼儿