七年级生物重点知识点总结

七年级生物重点知识点总结一、认识生物与生命的基本特征我们身边的世界充满了各种各样的生物。要判断一个物体是否为生物，关键在于它是否具备生命的基本特征。这些特征包括：能够进行新陈代谢（如吸收营养、排出废物）、能够生长和发育、具有繁殖后代的能力、能对外界刺激作出反应（应激性）、具有遗传和变异的特性，以及除病毒外，生物都是由细胞构成的。理解这些特征，是我们区分生物与非生物的基础。二、生物体的结构层次（一）细胞——生命活动的基本单位细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。我们需要认识动物细胞和植物细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞特有的结构，如细胞壁、叶绿体和液泡，也是学习的重点。细胞膜具有保护细胞并控制物质进出的作用；细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所。（二）细胞的分裂、生长与分化生物体的生长发育与细胞的分裂、生长和分化密切相关。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。而细胞分化则是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，从而形成不同的组织。（三）多细胞生物体的结构层次细胞经过分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。*植物体的结构层次：细胞→组织（如保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等）→器官（如根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体。*动物体的结构层次：细胞→组织（如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）→器官→系统（如消化系统、呼吸系统、循环系统等）→动物体。三、生物与环境（一）生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，包括捕食、竞争、合作、寄生等关系。（二）生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成包括生物部分（生产者——绿色植物、消费者——动物、分解者——细菌和真菌）和非生物部分（阳光、空气、水等）。食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。食物链以生产者为起点，以最高级消费者为终点。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。四、生物圈中的绿色植物（一）种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的主要区别在于种子外是否有果皮包被。种子的基本结构包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。（二）被子植物的一生被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等阶段。种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。植株的生长需要水、无机盐和有机物，根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位。（三）绿色植物的光合作用与呼吸作用*光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用是地球上绝大多数生物生存、繁衍和发展的根本保障。*呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用是生物的共同特征。（四）绿色植物与生物圈的水循环绿色植物通过根吸收水分，绝大部分水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这个过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用对植物自身的意义在于拉动水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度。同时，绿色植物在生物圈的水循环中也起着重要作用。五、生物圈中的人（一）人的由来人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。人的生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统，它们的主要功能是产生生殖细胞、分泌性激素。受精作用发生在输卵管，胚胎发育的场所是子宫。（二）人体的营养食物中的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。其中，糖类、脂肪、蛋白质是供能物质。消化系统由消化道和消化腺组成，食物的消化和营养物质的吸收主要在小肠内完成。合理营养和食品安全是保持身体健康的重要方面。（三）人体的呼吸呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺是进行气体交换的主要场所。肺泡与血液之间的气体交换，以及血液与组织细胞之间的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的。（四）人体内物质的运输血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成，具有运输、防御和保护等功能。血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。心脏是血液循环的动力器官，它推动血液在体循环和肺循环中流动。（五）人体废物的排出人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中肾脏是形成尿液的器官。尿的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用。（六）人体的神经调节和激素调节神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，其基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。六、动物的主要类群与运动根据动物体内有无脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。我们学习了腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等无脊椎动物类群，以及鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等脊椎动物类群，需要了解它们各自的主要特征。动物的运动依赖于一定的身体结构。哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成。运动的产生是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动。总结七年级生物知识覆盖面广，从微观的细胞到宏观的生态系统，从