黑龙江省牡丹江地区2025-2026学年九年级下学期4月学情自测化学试卷（含解析）

黑龙江省牡丹江地区2025-2026学年九年级下学期4月学情自测化学试卷一、单选题1．2026年黑龙江省政府工作报告提出“奋力推进生态振兴，筑牢祖国北方生态安全屏障”，下列做法不符合该目标的是(

)A.增大化石能源消费比例 B.全面实施绿美江河行动C.推广应用建筑光伏一体化 D.建设可再生资源回收体系2．某同学利用溶液在作用下的反应，探究化学反应前后物质的质量关系。下列操作或现象错误的是(

)A加入固体B倾倒溶液C称量质量D有气泡产生A.A B.B C.C D.D3．化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是(

)A.氦气可用于填充气球 B.焦炭可用于冶炼金属C.石墨可用于制铅笔芯 D.氢氧化钠可治疗胃酸过多症4．稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法正确的是(

)A.x=64 B.钆属于非金属元素C.钆的相对原子质量为157.2g D.钆原子失去2个电子后形成5．2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法不正确的是(

)A.该反应类型为置换反应B.化学反应中分子可以再分C.参加反应的甲乙物质分子个数比为D.生成物丙与丁的质量比为6．下列选项中，图示实验的现象及结论正确的是(

)A.浓氨水由无色变为红色B.黑色固体逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊C.对比铜片上的白磷和红磷，得出燃烧需要氧气D.加入硝酸铵后，U形管①处液面低于②处液面7．科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：。在密闭容器中加入和模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是(

)A.B.X的化学式为C.反应前后分子种类不变D.容器中碳、氧元素的质量比为1：28．工业制备的重铬酸钾中常混有少量，两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(

)A.的溶解度一定比的大B.时，将加入水中，所得溶液质量为C.时，两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等D.采用蒸发结晶的方法可除去中混有的少量9．下列拟定的实验方案中，可行的是(

)

实验目的实验方案A干燥实验室制得的通过装有足量烧碱的干燥管B从和混合物中回收加足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥C盐酸和溶液反应后，证明盐酸有剩余向溶液中滴加溶液，观察现象D除去溶液中少量加入过量的溶液，充分反应后过滤A.A B.B C.C D.D10．如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是(

)A.①中利用了铁能被磁铁吸引的性质 B.②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代C.④中铁板上会出现红色图案 D.⑤中塑封是为了防止班徽生锈二、填空题11．化学使世界变得更加绚丽多彩。结合图文，回答下列问题。I.化学与生活(1)铁可以用来制成炊具，这是利用了铁的____________性。(2)某种羽绒服面料中含有涤纶和棉，其中涤纶属于____________材料(填“无机非金属材料”、“合成材料”或“复合材料”)。II.化学与能源(3)为使煤充分燃烧，可采取的一种方法是____________。(4)天然气主要成分是甲烷。甲烷充分燃烧化学方程式为____________。III.化学与航空航天工程(5)“夸父一号”太阳探测器可近距离靠近太阳，写出探测器材料的一种性能__________。12．黑龙江作为国家粮食安全的“压舱石”，素有“中华大粮仓”的美誉。从化学的视角回答问题。（1）玉米植株生长过程中若叶片发黄，通常是因为缺乏_______________(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)，可施用尿素补充。（2）为了改良酸性土壤，通常使用_________________________进行中和。（3）粮食收获后，粮仓中常充入氮气防腐，利用了氮气______________________的性质。（4）黑龙江盛产的大豆制成各种风味的豆制品，其中豆腐富含的营养物质是_________________，豆腐中还含有多种元素，其中_____________(填“铁”“锌”或“钾”)元素的适量摄入有利于血红蛋白的合成，可预防贫血。13．《疡医大全》记载西瓜霜具有治疗口腔溃疡的功效。西瓜霜(主要成分是硫酸钠)的一种炮制过程如图。（1）西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中，目的是__________________________________。（2）将瓦罐置于阴凉处有利于西瓜霜析出，据图分析，原因是_________________________________________________________。通风可加速水分蒸发，水分子间的间隔变_____________。（3）若刷取的西瓜霜略呈黄色，可使用_________________进行脱色。三、实验题14．同学们要配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。取氯化钠时，发现氯化钠中混有不溶性杂质，于是进行了以下实验。（1）图一实验中，下列图标表示“进行化学实验需戴好护目镜”的是____________。A. B. C. D.（2）图一操作III中玻璃棒的作用是__________________________________________。（3）用图二操作配制溶液的正确操作顺序是________________(用字母表示)。（4）将100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，稀释成5%的氯化钠溶液，需要加水的质量为______________g。15．晓亮同学在家中发现几枚生锈的5角钱硬币，对这一现象产生了兴趣。晓亮通过查阅资料，了解到以下内容：①这些硬币都是黄铜(铜锌合金)制成的；②黄铜长期使用会锈蚀，铜锈的主要成分为，又名铜绿；③，杂质不与稀硫酸反应。I.探究铜生锈的条件(1)根据铜锈的主要成分，可以判断出铜生锈需要空气中的氧气、______(填化学式)。(2)若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气”，在图示实验中，只需完成______(填序号)两个实验即可达到目的。A. B. C. D.II.回收锈蚀的废黄铜中有用成分，调配锌铜比例，可以铸造新的黄铜，变废为宝。其工艺流程图如图：(3)步骤一、步骤二、步骤三中均有混合物分离的操作，且方法相同，分离需要的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需要____________。(填玻璃仪器名称)(4)步骤一中加入过量稀硫酸，观察到的现象是____________。(5)系列处理二后获得锌的质量______(选填“<”“=”或“>”)原废黄铜中锌的质量。(6)黄铜颜色与黄金相似，人称“愚人金”，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利。下列选项中不能区别黄铜与黄金的方法是____________。A.用磁铁吸引 B.浸入稀盐酸溶液，观察有无气泡C.在空气中灼烧后观察颜色 D.测定密度大小16．化学实验是学习化学的重要途径。某兴趣小组在实验室进行了三个实验,请根据实验内容,回答问题。(1)活动一:探究镁和X金属活动性强弱、金属与酸反应吸放热情况的实验(图1)。①左侧有气泡,右侧无气泡,说明镁的金属活动性比X______。②得出镁和稀盐酸反应放热,依据的现象:一是左侧小气球先胀大后轻微缩小,二是____________。(2)活动二:25℃时,利用装置(图2)测定NaOH溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化,测定结果如图3所示(控制反应过程中温度不变)。①烧杯中预先盛装的溶液是____________。②当滴入液体的体积为______mL时,烧杯内溶液中的溶质只有NaCl。(3)活动三:利用气密性良好的装置(图4)进行实验。打开传感器,待压强平稳后将水匀速注入充满的集气瓶中,压强稳定后再匀速注入等体积的NaOH溶液。测得气体压强变化如图5所示。①对比a点、b点及____________点压强的大小,可证明NaOH与发生了反应。②加入水的目的是____________。17．自然界氧循环对维持人类生活与生态平衡具有重要意义。回答下列问题。I.制取和(1)仪器①的名称____________。(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是__________。(3)若要用B装置收集二氧化碳，请在虚线框内补充画出图中其他部分。(4)图C是某制氧装置的工作示意图，反应仓中生成的氧气通过加湿仓后被人体吸入。下列说法正确的是____________。A.反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液B.加湿仓利用了氧气能溶于水的物理性质C.设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素II.探究鱼缸中氧循环(5)图2鱼缸中pH和含氧量比一周前明显下降。pH下降的原因可能是______(用化学方程式表示)。(6)用图3进行实验，测得4小时后a中含氧量为8.32mg/L，b中含氧量为6.23mg/L。从氧循环的角度分析，氧含量不同的原因是____________。(7)若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取的一种做法是__________。18．某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了系列研学活动。任务一：了解我国古代造纸技术【查阅资料】《天工开物》记载了我国古代手工造纸以麻、木材、竹等为原料，经过如图多道工序而制成。【分析交流】(1)古代造纸过程中步骤1加入的生石灰(CaO)与水反应的化学方程式为____________。同学们对黑液成分产生兴趣，将少量黑液带回实验室进行探究。任务二：探究黑液成分【提出问题】黑液中除了有机物还有哪些成分呢？【查阅资料】①黑液呈碱性；②氢氧化钙与草木灰(主要成分为碳酸钾)反应生成氢氧化钾和碳酸钙。【提出猜想】(2)猜想一：KOH；猜想二：KOH和；猜想三：____________。【实验方案】(3)该兴趣小组分别设计如下实验方案进行探究实验方案实验操作实验现象实验结论方案一另取适量黑液于试管中，然后加入足量稀硫酸，观察现象____________猜想二成立方案二取适量黑液于试管中，向其中滴加____________溶液，观察现象试管中有白色沉淀生成任务三：废液中碳酸钾含量测定兴趣小组设计了如图所示的实验，取100g废液样品放入装置A的锥形瓶中，先通入一会儿，然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿后，测得装置C、D分别增重2.1g和0.1g。【查阅资料】碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。(4)装置C中反应的化学方程式是______________。(5)废液中碳酸钾的溶质质量分数是______(保留到0.1%)。(6)如果缺少装置B，会使测定的碳酸钾含量______(填“偏大”或“偏小”)。任务四：废液的处理(7)为使废液中的碳酸钾转化为氢氧化钾循环利用，需根据废液中碳酸钾的含量，加入一定量的某种物质，该物质与碳酸钾反应的化学方程式是____________。【成果分享】通过研学实践，同学们认识到造纸术是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是人类文明史上一项杰出的发明创造，并且在不断创新中传承。四、计算题19．某品牌洁厕灵的主要成分是盐酸(HCl)，可用于清除卫生间瓷砖上的水垢(主要成分是碳酸钙)。小明为了测定该洁厕灵中盐酸的质量分数，进行了如下实验：取100g该洁厕灵于烧杯中，向其中分批加入研细的水垢粉末，边加边搅拌，当加入25g水垢粉末时，不再产生气泡(假设水垢中其他成分不与盐酸反应)，反应后烧杯内物质的总质量为116.2g。(1)反应生成二氧化碳的质量为______g。(2)计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确到0.1%)参考答案1．答案：A解析：A、增大化石能源消费比例，会排放更多有害气体、烟尘及温室气体，加剧环境污染，不符合目标。B、全面实施绿美江河行动可保护水生态环境，符合目标。C、推广建筑光伏一体化可利用清洁能源，减少污染物排放，符合目标。D、建设可再生资源回收体系能提高资源利用率，减少废弃物污染，符合目标。故选A。2．答案：B解析：A、向锥形瓶中加入固体二氧化锰时，应将锥形瓶横放，用药匙或纸槽将固体送到锥形瓶底部，然后将锥形瓶慢慢竖起，操作正确，不符合题意；B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签应向着手心，试剂瓶口应紧挨试管口，图中瓶塞正放，操作错误，符合题意；C、用托盘天平称量物质质量时，应遵循“左物右码”的原则，操作正确，不符合题意；D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解会产生氧气，所以会观察到有气泡产生，现象正确，不符合题意。故选B。3．答案：D解析：A、氦气密度远小于空气，且化学性质稳定、无可燃性，安全可靠，可用于填充气球，说法正确。B、焦炭具有还原性，高温下可将金属从其氧化物中还原出来，可用于冶炼金属，说法正确。C、石墨质软、呈灰黑色，划动时易留下痕迹，可用于制铅笔芯，说法正确。D、氢氧化钠属于强碱，具有强腐蚀性，会灼伤消化道，不能用于治疗胃酸过多症，说法错误。故选D。4．答案：A解析：A、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则钆的原子序数为64，原子中原子序数=质子数，因此质子数x=64，故选项说法正确。B、钆元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法不正确。C、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则钆的相对原子质量为157.2，单位是“1”，不是“g”，故选项说法不正确。D、原子失去电子后带正电荷，则钆原子失去2个电子后形成，故选项说法不正确。故选A。5．答案：D解析：由图可知，该反应为和氢气在一定条件下反应生成硅和氯化氢，该反应的化学方程式为：。A、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意；B、在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，不符合题意；C、由图及化学方程式可知，参加反应的甲、乙物质的分子个数比为：1:2，不符合题意；D、由化学方程式可知，生成丙和丁的质量比为：，符合题意。故选D。6．答案：B解析：A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到酚酞溶液中与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，因此观察到酚酞溶液由无色变为红色，说法错误，不符合题意；B、碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此观察到黑色固体逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊，说法正确，符合题意；C、铜片上白磷与氧气接触且温度达到其着火点，所以白磷燃烧；铜片上红磷与氧气接触，但温度没有达到其着火点，所以红磷不燃烧，对比说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，说法错误，不符合题意；D、加入硝酸铵后，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，使得装置内压强减小，在外界大气压的作用下，观察到U形管①处液面高于②处液面，说法错误，不符合题意。故选：B。7．答案：A解析：由图可知，1.00g二氧化碳和氢气混合物完全反应生成0.72g水和mgX，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则生成X的质量为1.00g-0.72g=0.28g，即，A正确。由化学方程式可知，反应物中有2个碳原子、4个氧原子、12个氢原子，已知的生成物中有8个氢原子、4个氧原子，则X中含有2个碳原子、4个氢原子，故X的化学式为，B错误。化学反应前后分子种类改变，C错误。由图可知，1.00g二氧化碳和氢气恰好完全反应，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，碳、氧元素全部来自二氧化碳，则容器中碳、氧元素的质量比为12：（16×2）=3：8，D错误。8．答案：C解析：A、没有指明具体温度，不能比较、的溶解度大小，说法错误，不符合题意；B、由溶解度曲线图可知，40℃时氯化钾的溶解度为40g，则时，将加入水中，最多能溶解40g氯化钾，则充分溶解后所得溶液质量为，说法错误，不符合题意；C、由溶解度曲线图可知，60℃时、的溶解度相等，则时，两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，说法正确，符合题意；D、由溶解度曲线图可知，、的溶解度均随温度升高而增大，其中的溶解度受温度影响较大，的溶解度受温度影响较小，因此中混有的少量，应采用降温结晶的方法提纯，说法错误，不符合题意。故选：C。9．答案：B解析：A、烧碱（氢氧化钠，）会与二氧化碳反应，不能用烧碱干燥二氧化碳，该方案不可行；B、氯化钾（）易溶于水，二氧化锰（）难溶于水。加足量水溶解后，氯化钾溶解在水中，二氧化锰不溶，通过过滤可分离出二氧化锰，再经洗涤、干燥能得到纯净的二氧化锰，该方案可行；C、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无论盐酸是否剩余，滴加硝酸银溶液，氯化钠中的氯离子都会与银离子反应生成氯化银沉淀，不能证明盐酸有剩余，该方案不可行；D、加入过量氢氧化钠溶液，氢氧化钠与氯化镁反应，虽然除去了氯化镁，但引入了新杂质氢氧化钠，该方案不可行。故选B。10．答案：B解析：A、用磁铁选出废铁板，利用了铁能被磁铁吸引的性质，选项正确；B、氯化钠不能与铁锈(主要成分氧化铁)反应，不能代替稀盐酸，选项错误；C、铁与硫酸铜反应生成红色固体铜和硫酸亚铁，故铁板上会出现红色图案，选项正确；D、塑封能隔绝氧气和水，防止班徽生锈，选项正确；故选B。11．答案：(1)导热(2)合成材料(3)将煤制成蜂窝煤(4)(5)耐高温/耐辐射解析：（1）铁可以用来制成炊具，这是利用了铁的导热性；（2）涤纶是人工合成的有机高分子纤维，属于合成材料；（3）为使煤充分燃烧，可采取的一种方法是将煤制成蜂窝煤，以增大煤与氧气的接触面积；（4）甲烷在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为；（5）太阳附近温度极高、辐射强，探测器材料需要具备耐高温、耐辐射等性能才能正常工作。（1）答案：氮肥解析：氮肥的作用是促进植物茎叶生长、使叶色浓绿，植株叶片发黄是缺氮的典型症状；故填：氮肥。（2）答案：熟石灰/氢氧化钙解析：熟石灰呈碱性，成本低，可中和土壤中的酸性物质，常用于改良酸性土壤；故填：熟石灰（或氢氧化钙）。（3）答案：化学性质稳定解析：粮食收获后，粮仓中常充入氮气防腐，利用了氮气化学性质稳定的性质；故填：化学性质稳定。（4）答案：蛋白质;铁解析：豆腐富含的营养物质是蛋白质；铁是血红蛋白的重要组成元素，铁元素的适量摄入有利于血红蛋白的合成，可预防贫血；故填：蛋白质；铁。（1）答案：增大接触面积，加快溶解速度解析：交替放置可增大两者接触面积，加快芒硝在西瓜汁中的溶解速率，保证溶解更充分，为后续析出西瓜霜提供原料。（2）答案：温度较低时，硫酸钠的溶解度较低，有利于硫酸钠晶体析出;大解析：由溶解度曲线可知，温度较低时硫酸钠的溶解度随温度降低而减小，阴凉处温度低，利于硫酸钠结晶析出；水分蒸发时水由液态变为气态，水分子间的间隔变大。（3）答案：活性炭解析：活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附色素，实现脱色。（1）答案：A解析：A、佩戴护目镜的实验安全标识；B、当心火灾标识；C、当心腐蚀标识；D、洗手标识；故选A。（2）答案：搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅解析：操作III是蒸发操作，玻璃棒搅拌可使液体受热均匀，避免局部过热导致液体溅出。（3）答案：beadc解析：配制溶液的步骤为：取氯化钠药品（b）、称量氯化钠质量（e）、将氯化钠倒入烧杯（a）、加入量取的水（d）、搅拌溶解（c），因此顺序为beadc。（4）答案：200解析：稀释前后溶质质量不变，原溶液中溶质质量为100g15%=15g，稀释为5%的溶液时总质量为15g5%=300g，因此加水质量为300g-100g=200g。15．答案：(1)(2)BD(3)玻璃棒(4)固体部分溶解，有气泡产生，溶液由无色变为蓝色(5)>(6)A解析：（1）由于铜锈的主要成分为，根据化学反应前后元素种类不变，铜生锈需要空气中的氧气、。（2）若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气”，说明变量是氧气，其他量保持一致，试管B中铜与水、氧气、二氧化碳接触，试管D铜与水和二氧化碳接触，故选BD。（3）根据流程：步骤一、步骤二、步骤三中均有混合物分离的操作，得到了固体和液体，都是过滤操作，过滤需要的玻璃仪器是漏斗、烧杯及玻璃棒。（4）步骤一废黄铜与过量稀硫酸反应，锌与稀硫酸反应生成氢气，铜锈可以与稀硫酸反应，产生硫酸铜，观察到的现象是固体部分溶解，有气泡产生，溶液由无色变为蓝色。（5）步骤二溶液A与过量的锌反应，则加入了锌，所以系列处理二后获得锌的质量大于原废黄铜中锌的质量。（6）A、黄铜与黄金都不被磁铁吸引，不能区分；符合题意；B、金不与盐酸反应，黄铜中的锌和盐酸反应产生氯化锌和氢气，则可以用盐酸区分；不符合题意；C、金不与氧气反应，黄铜中的铜和空气中的氧气反应产生黑色的氧化铜，可以区分；不符合题意；D、黄铜的密度小于黄金，则可以通过测定密度大小来区分；不符合题意；故选A。16．答案：(1)强;左侧红墨水液面先上升后恢复至原状(2)溶液;10(3)d;排除氢氧化钠溶液中水的干扰解析：(1)①左侧有气泡,说明镁与酸可以反应,右侧无气泡,说明X与盐酸不反应,说明镁的金属活动性比X强。②镁和稀盐酸反应放热,导致左侧装置压强增大,反应结束,随着热量的散失,观察的现象一是左侧小气球先胀大后轻微缩小,二是左侧红墨水液面先上升后恢复至原状。(2)①由图3可知,反应开始时,随着反应进行pH减小,所以烧杯中预先盛装的溶液是溶液。②溶液与稀盐酸发生的反应是。当时,NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,此时滴入液体的体积为10mL,烧杯内溶液中的溶质只有NaCl。(3)①对比a点、b点及d点压强的大小,d点压强比a、b点压强小,可证明NaOH与发生了反应。②加入水的目的是排除氢氧化钠溶液中水的干扰。17．答案：(1)铁架台(2)(3)(4)AC(5)(6)水草经光合作用，将二氧化碳转化为氧气(7)直接补氧、增加光合产氧、降低水体耗氧污染物等解析：（1）仪器①为铁架台，用于固定夹持实验装置。（2）A是固体加热型发生装置，试管口塞棉花，是高锰酸钾受热分解制氧气的反应，化学方程式为。（3）二氧化碳密度大于空气，用向上排空气法收集，需“长进短出”，长导管进气可将瓶内空气完全排出，保证气体纯度，图为。（4）A、过氧化氢在二氧化锰催化下常温即可分解制氧，可作为反