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文档简介

六

复习与关联6.3

图形的位置与运动巩固用有序数对表示位置的方法，进一步学习按方向和距离确定物体位置的相关知识。学习目标回顾复习方向和距离用有序数对确定位置用有序数对表示物体的位置利用有序数对描述路线用方向和距离表示物体的位置位置根据给出的方向和距离找到物体的位置用给出的有序数对找到物体的位置描述路线利用发现和距离描述路线回顾复习2.用有序数对表示物体的位置时,先写列数,再写行数,中间用逗号隔开,最后加上小括号,即（列数,行数）。1.竖排为列,横排为行;确定列数时,一般要从左往右数;确定行数时,一般要从前往后（或从下往上）数。用有序数对表示物体位置的方法回顾复习2.根据给出的有序数对可以确定物体所在的位置。1.用有序数对表示方格纸上物体的位置时,要先看物体在哪一列、哪一行,再根据列数及行数写出相对应的有序数对。在方格纸上用有序数对表示物体的位置回顾复习考点整理方法技巧方向和距离根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置根据平面示意图，用方向和距离确定某个点的位置先确定某个点在参照点的什么方向，再确定物体距离观测点的距离(1)确定参照点、方向标和图上单位长度代表的实际距离(2)根据方向和距离两个条件，才可以确定平面图上某个点的具体位置描述简单路线图起点、方向、距离、终点两个同学在下五子棋。（教材P111练习十九第2题）我的5个棋子连成一条线了，我赢了。随堂小练你能说出每一手棋所下的位置吗？随堂小练1.等腰直角三角形ABC中，A、B两个顶点的位置可以分别用A（5，5）、B（2，2）表示。（教材P113练习十九第11题）0123456789123456789AB（1）如果这个三角形的C点的位置可以用（5，2）表示，请在方格纸上画出这个符合条件的三角形。C当堂检测1.等腰直角三角形ABC中，A、B两个顶点的位置可以分别用A（5，5）、B（2，2）表示。（教材P113练习十九第11题）0123456789123456789AB*（2）这个等腰直角三角形顶点C的位置还可以在哪里？请找出来。C（8，2）（2，5）（2，8）当堂检测2.（教材P113练习十九第14题）（1）量一量相关的角度，说一说小动物们居住的位置。

自己和同伴说一说。当堂检测（2）请你帮小熊、小象、小鹿解决一下它们提出的问题。小熊：小猴住在我的南偏东45°（东偏南45°）方向，距离400m处。小象：我要去小鹿家，要先向西偏南45°（南偏西45°）方向走300m到达小猴家，再向正东方向走400m。小鹿：我要去找小熊玩，要走800m或1200m。当堂检测（3）你能提出一些数学问题并解答吗？答案不唯一，如：小象家与小猴家相距多远？300m当堂检测3.林林在右图中画平行四边形，其中三个顶点A、B、C的位置分别表示为（6，5）（8，8）（12，8）。请你在图中画一画、找一找，用有序数对表示出第4个顶点D的位置。（教材P114练习十九第16题）0123456789123456789ABC当堂检测10111213141

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