2026年北京专升本语文真题考试题库(含答案)

-2026年北京专升本语文真题考试题库(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中，加点字的读音全都正确的一项是A.纤（xiān）夫、纤（qiàn）维、纤（qiān）陌B.削（xuē）弱、削（xuē）皮、削（xuē）足适履C.纤（qiān）细、纤（xiān）维、纤（xiān）夫D.削（xuē）减、削（xuē）薄、削（xiāo）果答案：C解析：纤（xiān）细、纤（xiān）夫、纤（xiān）维；“削”除了读xiāo外，还有xuē的读音，如削减、削薄。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他在工作中总是拈轻怕重，表现得异常懒惰。B.她的歌声天籁之音，令人陶醉。C.身处逆境，我们不能妄自菲薄，要相信自己的实力。D.这次考试虽然难度极大，但他还是险象环生地通过了。答案：D解析：“险象环生”比喻危险的情况接连不断地出现，多用于描述危险的场面，而非考试通过过程。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这次考试的范围非常广，我们要认真复习每一个知识点。B.他不仅会唱歌，而且跳舞也很棒，所以十分受欢迎。C.在国家大力扶持下，我们的经济得到了很快的发展。D.我们应该避免不犯错误，这是提升能力的关键。答案：A解析：B项结构不当，“不仅……而且……”连接的成分应一致；C项“很快”多用于口语，句中应使用书面语“迅速”；D项否定不当，应改为“我们应该避免犯错误”。(4)下列句子中，使用的修辞手法是A.他像一只笨拙的蜗牛，一点一点地爬上了高峰。B.我们不能因为一点小的成功就忘乎所以。C.看见小张回来，她觉得心里踏实多了。D.他每一次进步都让我欣喜若狂。答案：A解析：A项使用比喻手法，将“他”比作“蜗牛”；B项是反语；C项是拟人；D项是夸张。(5)下列句子排列顺序最合理的一项是A.①老师走进教室②同学们纷纷站起来③大家的目光都集中到了讲台上B.①同学的目光都集中到了讲台上②老师走进教室③同学们纷纷站起来C.①老师走进教室③同学们纷纷站起来②大家的目光都集中到了讲台上D.②大家的目光都集中到了讲台上①老师走进教室③同学们纷纷站起来答案：C解析：按照事件发生的顺序，应该是老师走进教室，然后同学们站起来，最后大家的目光集中到讲台上。(6)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是A.污蔑B.谄媚C.奉承D.蔑视答案：D解析：D项“蔑视”是中性词，其余选项均为贬义词。(7)下列词语中，“之”字用法不同的一项是A.为人君者，轻士而重鸟兽B.马之千里者，非有马之所能致也C.其皆出于此乎D.胡为乎遑遑欲何之答案：A解析：A项“之”用于主谓之间，作结构助词；B项为定语后置标志；C项为代词；D项为语气词。(8)下列句子中，属于宾语前置句的一项是A.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也B.何以战？C.马之千里者，非有马之所能致也D.莫之能御也答案：D解析：宾语前置，正常语序应为“莫能之御也”。(9)下列选项中，与“有志者事竟成”比喻意义相同的一项是A.精诚所至，金石为开B.一夫当关，万夫莫开C.人生在勤，不索之不得D.差强人意答案：A解析：A项“精诚所至，金石为开”强调信念和毅力能克服困难，与“有志者事竟成”意义一致。(10)《史记》的作者是A.班固B.司马迁C.蔡邕D.苏轼答案：B解析：《史记》是西汉司马迁所著的纪传体通史。(11)下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是A.其身正，不令而行B.其实不是这样的C.问其故D.其真无马邪？答案：B解析：B项“其”用于“其实”中，是代词；其他选项均为指示代词。(12)下列作家属于唐宋八大家的一项是A.柳宗元B.杜甫C.蒲松龄D.马致远答案：A解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(13)下列诗句中，出自李白的一项是A.朝辞白帝彩云间B.桃花潭水深千尺C.行到水穷处，坐看云起时D.故园东望路漫漫答案：B解析：B项出自李白《赠汪伦》；A项出自李白《早发白帝城》；C项出自王维《终南别业》；D项出自岑参《逢入京使》。(14)下列说法正确的一项是A.“者”“也”是判断句的标志B.“为……所”是被动句的标志C.“之”“乎”“者”“也”是文言虚词的全部D.“宾语前置”是文言句式的一种答案：D解析：A项不完全正确，还需“是”等；B项是被动句标志；C项非全部，还有“以”“于”“则”等。(15)下列说法正确的一项是A.“交通”在古义中指车辆B.“妻子”在古义中指妻子和子女C.“差强人意”是指大体令人满意D.“卑鄙”在古义中指地位低、见识少答案：C解析：C项正确；A项“交通”在古义中指交往；B项“妻子”在古义中指妻子；D项“卑鄙”在古义中指粗劣、下贱。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.出师未捷身先死，______。2.夕云初起，孤鸿踏雪，______。3.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，______。4.落霞与孤鹜齐飞，______。答案：1.长使英雄泪满襟2.飘零何处3.是以见放4.秋水共长天一色解析：1.出自杜甫《蜀相》；2.出自秦观《行香子·树绕村庄》；3.出自屈原《渔父》；4.出自王勃《滕王阁序》。(17)理解性默写（2分，每空1分）1.李煜《虞美人》中“______”一句，可见他内心的哀愁无尽。2.白居易《琵琶行》中写道：“______。此时无声胜有声。”答案：1.春花秋月何时了2.间关莺语花底滑解析：1.该句含蓄地表达了对往事的追忆与哀愁；2.出自白居易《琵琶行》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.青青子衿，悠悠我心2.士不可不弘毅，任重而道远答案：1.青青子衿，悠悠我心2.士不可不弘毅，任重而道远解析：1.出自《诗经·郑风·子衿》；2.出自《论语·泰伯》。(19)补写名句（1分）1.人生如梦，______答案：一尊还酹江月解析：出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(20)文学文化常识填空（1分）唐宋八大家中，宋代的有：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、______答案：王安石解析：唐宋八大家中，宋代的有欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人乎？”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.秦王使人谓安陵君曰答：派2.安陵君其许寡人乎答：可3.受地于先王答：得到4.唐雎对曰答：回答答案：1.派2.可3.得到4.回答解析：考查文言实词含义。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.孤不度德量力，欲以上将军之名行天子之事。答：我没有衡量自己的德行和力量，想以将军的身份执行天子的命令。2.吾欲与汝语，汝不见我乎？答：我想和你说话，你难道没看见我吗？答案：1.我没有衡量自己的德行和力量，想以将军的身份执行天子的命令。2.我想和你说话，你难道没看见我吗？解析：句子翻译要准确、通顺，突出文言特点。(23)简答题（4分）下列句子中，哪一个体现了外交辞令？A.安陵君曰：“受地于先王，愿终守之，弗敢易！”B.秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。C.安陵君其许寡人乎D.臣未尝闻也答案：A解析：A项“愿终守之，弗敢易”是外交辞令，委婉表达拒绝。(24)分析鉴赏题（6分）《唐雎不辱使命》中，唐雎是如何舌战秦王的？结合课文内容简要分析答：唐雎通过坚定的态度和巧妙的言辞，让秦王意识到其侵略行为的不得人心，最终不辱使命。解析：考查人物刻画技巧及语言特色。(25)赏析题（9分）请赏析《渔父》中“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的表达效果答：这句话通过对比手法，突出屈原高洁的品格和孤傲的情怀，展现出他的忠诚与不屈态度。解析：分析对比手法、情感表达与语言特色。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌表达了诗人对人生道路的感慨与不屈的信念B.“停杯投箸不能食”这一句表现出诗人内心的苦闷C.“闲来垂钓碧溪上”表明诗人充满信心D.诗歌整体感情基调积极向上答案：D解析：该诗整体感情基调并不积极，而是充满了仕途失意的苦闷与对理想的执着追求。(26)赏析题（9分）赏析《行路难》的意象和语言特色答：诗歌运用了丰富的自然意象，如黄河、太行山、冰塞、雪满等，象征人生中的困难与阻碍。语言风格豪放奔放，情感浓烈，富有感染力。解析：考查意象、情感及语言风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生就像一本书，每一页都在书写自己的故事。有的人走得太快，偶然停下脚步，回望自己走过的路，发现自己曾那么执着地追求，却忽略了脚下的风景。真正的生活意义，不在于你走得如何远，而在于你走的时候有没有认真欣赏沿途的美景。不论是追逐梦想的人，还是平淡生活的普通人，都应该学会在前行时驻足，沉浸于当下的真实与美好。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者认为人生的目标是远行B.作者认为真正的生活意义不在于目的，而在于过程C.作者认为应该少走弯路D.作者认为人不能停下来答案：B解析：B项正确，体现了作者对人生意义的深刻思考。(28)简答题（6分）联系文章内容，简要分析“人生就像一本书”的比喻作用答：将人生比作一本自己书写的故事，既生动又形象，突出了人生处处有故事，每个阶段都有自己的意义。解析：考查比喻手法及其作用。(29)赏析题（6分）请赏析文章中划线句子“不论是追逐梦想的人，还是平淡生活的普通人，都应该学会在前行时驻足”的表达效果答：该句具有排比修辞，增强语势，同时通过“不论是……还是……”结构，突出了每个人都有机会欣赏美好，具有启发性。解析：考查修辞手法及表达效果。(30)问答题（8分）你认为“真正的生活意义不在于你走得如何远，而在于你走的时候有没有认真欣赏沿途的美景”这句话有何现实意义？请结合生活实际进行阐述答：这句话强调了在追求目标时，不要忽视过程中的美好。现实中，很多人只关注终点而忽略了旅程中的风景，比如工作中只关注业绩，而忽略了同事的真诚帮助；生活中只关注结果，而忽略了陪伴和温暖。珍惜当下，才能获得真正的幸福。解析：考查对主旨的理解与现实意义的延伸。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校拟在下周五下午举办“传统文化进校园”主题活动，要求全体学生参加，活动内容包括书法体验、汉服展示、国学讲座等，地点在图书馆报告厅，时间为14:00-16:00，请各班于本周三之前提交参与名单。答案：通知为了弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，我校拟于下周五（4月12日）下午14:00-16:00在图书馆报告厅举办“传统文化进校园”主题活动。活动内容包括书法体验、汉服展示及国学讲座等，全体学生须参加。请各班于本周三（4月10日）前将参与名单提交至教务处。特此通知。教务处2024年4月5日解析：考查通知的格式与语言得体要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在现代社会中，人们普遍追求快速成功，认为做什么事都要立刻见效，这种心态也影响了学生的学习方式。有人为了尽快掌握知识，采用“速成”思维；有人为了成绩立竿见影，于是急功近利，舍本逐末。然而，真正的成长需要时间的沉淀与过程的积累。请根据材料，写一篇议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：静待花开知岁月，不求速成见真章在当下这个追求效率的时代，快速成功成为许多人梦寐以求的目标。无论是职场还是学习，人们都渴望“速成”思维，认为一切皆可立竿见影。这种心态虽可理解，却是我们忽视真正成长方式的隐患。正如古人云：“不积跬步，无以至千里。”人生的成长正如春种秋收，不能急于求成，而应沉心静气，脚踏实地。学生若急于求成，则不懂知识的沉淀过程。他们迷信快速记忆，却忽视深入理解，就像只去摘下果实，却没有看到春天的播种与夏日的耕耘。这种方式虽让成绩一时亮眼，却无法筑就长远根基。诚然，现实压力让我们不得不加快脚步，然而，一味追求速度，将使我们失去内心的宁静与成长的深度。真正的学习，不是为了应付考试，而是为了充实自我。唯有静待花开，历经风雨，我们才能在时光的沉淀中体会到成长的真谛。我曾经见过许多为了“速成”而功亏一篑的人。一位学生为了在短时间内