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Unit6Whichonedoyouwant？第3课时F.Let’sRead,G.Let’sWrite&H.Let’sLearntoLearnActivity1:Look,matchandwritelongshortthickthinnewthickThe…istoo…Activity1:Look,matchandwritefastnewcleanthincoldsadyoungsmallActivity2:LookandsayWhichonedoyouwant,thelongoneortheshortone?Iwant…It’s…Activity3:DrawanddescribeDesignanewT-shirtforyourfriend.（为你的朋友设计一件新T恤）Activity3:DrawanddescribeDescribeyourT-shirt:MyT-shirtis...(colour).Ithas...(pattern).It's...(big/small).Activity4:ReadandanswerZhouJie.LiuLi.Thegreenone.Helikestheblacktrousersandtheblueshoes.Activity5:Readandrole-playActivity5:Readandrole-playNowdoarole-playingroups.评价内容互评情况语音、语调准确。

声音洪亮,表达流利。有肢体动作和面部表情配合。注意倾听并与同伴配合。Activity6:MakeandactS1:Whichonedoyouwant,the...oneorthe...one?S2:Iwantthe...one,please.S1:Youlookgood!Activity6:MakeandactLet’sshowinpairs.评价内容互评情况描述内容完整、准确。

表达流利、自然。结合生活实际,有创意。Activity7:Let’sshow轮流展示课前准备的服饰照片或绘画，用英语描述服饰的特征、选择理由。Activity8:ReadandwriteHomework1.朗读课本F部分的内容，并表演该部分内容。(必做)

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