统编版-2026-2027学年语文五年级上册习作：我的心爱之物 教学课件

我的心爱之物感受万物生灵，领悟爱与生命的意义。初步体会文章借助具体事物表达的思想感情。写一种心爱的事物，表达自己的感情。写一种心爱的事物，表达自己的感情。认真选择，确定心爱之物十分珍惜，陪伴许久每个人都有自己钟爱的东西。你的心爱之物是什么？动物植物物品……构思题目1.夺目好标题出现昵称或特殊称谓：《小"芝麻"》《家有"隐形者"》《我的老伙计》修饰语+心爱之物：《承载梦想的舞蹈鞋》《多功能棋盘》《会唱歌的风铃》以心爱之物的寓意命题：《梦想开始的地方》《思想之舟》《童年"挚友"》对心爱之物说话：《豆豆，你还好吗》《嘿，小家伙》《飞吧，小蜻蜓》心爱之物+相关事例：《照片里的拔河比赛》《笔记本里的成长》《手账本里的生活点滴》明确写作内容是什么、外观来历与心爱之物的故事情感外形展现心爱之物可爱小；香气迷人抓住特点，而非面面俱到外形展现心爱之物比喻写特点对比突出意义内心感受写喜爱写清心爱之物的来历朋友或亲人赠送亲手制作挑选购买特殊时间节点所获交代清楚心爱之物的来历，写清楚时间、地点、人物和事件。还可以写写日常是怎么照顾心爱之物的，体现喜爱之情。用事例凸显喜爱之情动作语言画面具体事例表达情感用事例凸显喜爱之情通过描写小猪玩偶被弄脏，“我”着急忙慌洗玩偶和妈妈为我缝“福”字的两件事，作者写出了对玩偶的喜爱以及妈妈对我的关爱。2.特色好开头描写与心爱之物有关的场景：傍晚，昏黄的阳光从玻璃窗外照射进来，在书桌上投下斑驳的光影，而我最爱的"小狗"在桌面的一角熠熠生辉。把心爱之物与其他物品进行对比：绿萝没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的娇艳妖娆，但它有着优雅可爱的外表，那翡翠色的绿叶和细密的叶脉是我心头之爱。由心爱之物在心中的重要地位写起：在我心中，最动听的音乐是从那个八音盒里传出的，那清脆悦耳的美妙旋律总能触动我的心弦。与读者进行互动提问：世界上有好多种蝉，可是你听说过"芦叶蝉"吗？它不是一只真蝉，而是我在景德镇买回来的纪念品。描写心爱之物的声音："吱吱、吱吱！"这是什么声音？原来是我心爱的小仓鼠被掉下来的坚果吓到了，迫切需要我的安慰呢！4.绝妙好结尾回味心爱之物的样子：现在，这支笔已经破旧不堪了，却始终静静地躺在我书桌上最显眼的位置，那个苍劲有力的"勤"字也磨圆了棱角，但它深深刻进了我心里，陪我走过这墨香氤氲的岁月。直接表露对心爱之物的情感：那一刻，天上下起了蒙蒙细雨，打湿了这缕令我无限怀念的毛，我知道，我在世间想它，它也在天堂想我。把抽象的寓意具象化：至今，这件毛衣一直被我收藏在衣柜里，因为奶奶把世间所有的温暖都织进了毛衣里，这一针一线的爱，默默地铺成了一条陪我成长的路。写出心爱之物对"我"的影响："学霸手表"便是我的心爱之物。因为在它的帮助下，我理解了"胜人者有力，自胜者强"的意义；在它的陪伴下，我渐渐地勇敢起来；在它的带领下，我一步一步走上了自己的"学霸"之路。强调与心爱之物的关系：它，就是我心爱的冰箱。它的故事来自我，而我的快乐来自它。评分表习作目标评价内容分值我的得分审题精准，要求达标选择了一件属于自己的心爱之物来写。10介绍清楚心爱之物，写出喜爱之情运用修辞等手法写出了心爱之物的样子，表达了喜爱之情。20按照事件要素写清楚了心爱之物的来历。20能运用各种描写手法写清楚与心爱之物的故事，借助具体事例写出对心爱之物的喜爱之情。30基础表达书写工整美观。10语句通顺，较少错别字、病句